19 登勃朗峰.pptx

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1、新课导入 勃朗峰，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，颇为壮观。勃朗峰山峰雄伟，风光旖旎，为登山运动胜地。今天就让我们跟着美国著名幽默作家马克吐温，前往勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。19 登勃朗峰登勃朗峰点击图片播放喜马拉雅珠穆朗玛峰喜马拉雅珠穆朗玛峰西欧第一高峰西欧第一高峰勃朗峰勃朗峰银白色山峰银白色山峰学习目标1.1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美；人物整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美；人物的奇特。的奇特。2.2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。者的情怀。3.3.体

2、会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。文章错落有致。作者简介作者简介马克吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。而从登勃朗峰这篇游记也可看出，马克吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。整体感知。1.速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线

3、索组织材料的。2.作者的游览线路是怎样的？马蒂尼黑首勃朗峰阿冉提村 沙蒙尼写登山的见闻和感悟。写登山的见闻和感悟。第一部分（第1-6段）写乘车的经历与感受。写乘车的经历与感受。第二部分（第7-11段）3.依照“上山下山”的线路，把文章分为两大部分。作者一行人先到作者一行人先到马蒂尼马蒂尼，第二天路上结伴而行的游，第二天路上结伴而行的游人很多。然后人很多。然后从黑首去高地从黑首去高地，沿途看到秀美的景色。，沿途看到秀美的景色。快快到阿冉提村前到阿冉提村前，欣赏到壮观的勃朗峰。，欣赏到壮观的勃朗峰。在峰顶高地在峰顶高地，望，望周围山峰的景象，有了独特的感悟。周围山峰的景象，有了独特的感悟。尔后下山

4、经河谷尔后下山经河谷，坐坐“车王车王”的敞篷车的敞篷车去沙蒙尼去沙蒙尼。4.4.按照作者先后到达的地点，复述课文。注意按照作者先后到达的地点，复述课文。注意要讲清楚作者的经历。要讲清楚作者的经历。5.如果让大家用一个字来概括作者登勃朗峰的所见所感，你会用哪一个字来概括呢？“奇奇”景人清流瀑布，轰鸣作响；威严穹顶，光艳耀目；奇形怪状，千姿百态；色彩斑斓，妩媚动人。赏析“奇”景快速阅读第一部分，小组讨论自主思考：作者在前往勃朗峰的过程中，在哪些地方看到了怎样的美景？第2自然段：黑首道下 第3自然段：勃朗峰上 第4自然段：周围山峰第5-6自然段：附近峰巅第第2 2段段写脚下峡谷。写脚下峡谷。只见其间

5、一股清流只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁急湍，环顾四周，岩壁巉巉峻，峻，丘丘岗岗葱绿，美不胜收葱绿，美不胜收。整个黑首道。整个黑首道上，到处上，到处瀑布瀑布倾泻，倾泻，轰鸣轰鸣作响。作响。从从视觉视觉和和听觉听觉的的角度，描角度，描绘绘出了峡谷美不胜收的奇景。出了峡谷美不胜收的奇景。精读细研第第3 3段段写写勃朗峰勃朗峰：白雪覆盖白雪覆盖，日日照照其其上上，光艳光艳耀目。耀目。气势宏伟气势宏伟 高耸入云高耸入云 直插云霄直插云霄 我们我们拾级而上，拾级而上，威严威严的的穹顶穹顶也也随之愈升愈随之愈升愈高，耸高，耸入入蓝天，最后蓝天，最后仿仿佛佛独踞苍穹独踞苍穹。精读细研 有些顶端尖有些顶端

6、尖峭峭，并并微微倾向微微倾向一一旁旁，宛如宛如美女的纤美女的纤指指；有有一怪一怪峰峰，形形如塔糖。如塔糖。第第4 4段段写勃朗峰周围的写勃朗峰周围的山峰山峰：浅棕浅棕色的光秃尖岩。色的光秃尖岩。运用了比喻的修辞运用了比喻的修辞手法手法，把把周围的山峰比作周围的山峰比作“纤指纤指”“塔糖塔糖”，直观形象直观形象，表现表现了山峰形态多姿、了山峰形态多姿、奇形怪状的特点。奇形怪状的特点。精读细研第第5 5、6 6段段写勃朗峰附近的一座写勃朗峰附近的一座峰巅峰巅：色彩斑斓色彩斑斓，彩霞满天彩霞满天，白云缭绕白云缭绕，变幻变幻无穷无穷。那那朵朵白云精美柔朵朵白云精美柔细，宛如细，宛如游丝蛛网一般。五光十

7、色中游丝蛛网一般。五光十色中的粉红的粉红嫩绿，尤为嫩绿，尤为妩媚妩媚动人，所有动人，所有色彩轻淡色彩轻淡柔和，交相辉映，柔和，交相辉映，妖媚妖媚迷人迷人洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽裳羽衣的纯洁天使。衣的纯洁天使。运用运用比喻比喻，将将“朵朵白云朵朵白云”比作比作“游丝蛛网游丝蛛网”和和“身披霓裳羽身披霓裳羽衣的纯洁天使衣的纯洁天使”，突出突出白云的白云的纤巧纤巧，轻柔轻柔，美丽美丽，富有富有变化变化。精读细研景物描写小结 通过对勃朗峰自然景物的通过对勃朗峰自然景物的描写，准确描写，准确细致地展现了勃细致地展现了勃朗峰迷人的景色。朗峰迷人的景色。例

8、如：例如：“有一处需经有一处需经隧道，穿隧道，穿山而山而过；过；俯瞰俯瞰脚下脚下峡谷，只见峡谷，只见其间一股清流其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁急湍，环顾四周，岩壁巉巉峻，丘峻，丘岗岗葱绿，美不胜收葱绿，美不胜收。”“”“有些顶端尖有些顶端尖峭，并峭，并微微微微倾向倾向一旁，宛如一旁，宛如美女的纤美女的纤指；有指；有一怪一怪峰，形峰，形如塔糖。因巉如塔糖。因巉岩太过岩太过陡峭，皑皑陡峭，皑皑白雪无法白雪无法堆积，只能堆积，只能在分野处偶见几堆。在分野处偶见几堆。”这些这些描写，都描写，都给读者以身临其境的美妙感觉。给读者以身临其境的美妙感觉。旅途中不只有风景，奇人奇事亦乐也。奇人奇事，主要指那

9、个人，做了什么事？“奇“人：“奇”事：寻识“奇”人车夫车夫醉酒驾车、醉酒驾车、超车超车 他把握十足地说，他把握十足地说，“不必为此烦恼不必为此烦恼静下心来静下心来不要浮躁不要浮躁他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上我是我是车夫之王啊。你看着吧！车夫之王啊。你看着吧！”（第（第8 8段）段）表现怪异的车夫似醉似醒。表现怪异的车夫似醉似醒。语言描写语言描写阅读阅读8-118-11段，找出对人物的描写。段，找出对人物的描写。他扬鞭一挥，车便辚辚向前。他扬鞭一挥，车便辚辚向前。（第（

10、第9 9段）段）那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道：头来，神情威严地冲我们说道：“哈，看到了哈，看到了吗？吗？我就是车王。我就是车王。”（第（第9 9段）段）动作描写动作描写表现车夫技术娴熟。表现车夫技术娴熟。车夫车夫“镇定镇定”“”“善良善良”“”“面不改色面不改色”“和颜悦色和颜悦色”，无愧于，无愧于“车王车王”的称的称号。号。神态、语神态、语言描写言描写 他说他爬山的次数比谁都多他说他爬山的次数比谁都多4747次次而他兄弟只有而他兄弟只有3737次。次。（第（第1010段）段）写车夫之王的传奇经历。写车夫之王的传奇经历。语言

11、描写语言描写旅途中不只有风景，旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐。奇人奇事亦可乐。感受感受“如果这位王爷的车技略欠敏捷如果这位王爷的车技略欠敏捷或者说，不是老或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺结结果就不会是这样的了。果就不会是这样的了。”你如何理解这句话所表达的你如何理解这句话所表达的情感？（第情感？（第1111段）段）作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺”，借着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。语言幽默诙谐。小结：文中从哪些角度展现了小结

12、：文中从哪些角度展现了“车夫之王车夫之王”的奇特？的奇特？(1)说话奇。说话奇。如他把握十足地说：如他把握十足地说：“不必为此烦恼不必为此烦恼静下心来静下心来不要浮躁不要浮躁他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上坐好吧，一切包在我身上我是车夫之王啊。你看着吧！我是车夫之王啊。你看着吧！”轻快轻快之中饱含着自信。之中饱含着自信。(2)车技奇。车技奇。“一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾乱石废物，沟壑旷野，一概不顾有时一有时一两个轮子着地

13、，但大多数时候腾空而起。两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”写出了其车技十分精湛。写出了其车技十分精湛。(3)表现奇。表现奇。路况如此不好，马车如此之颠簸，但他的表现却是镇定自若，信心满满。路况如此不好，马车如此之颠簸，但他的表现却是镇定自若，信心满满。合作探究 作者作者为什么将为什么将“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻”看作看作“我们我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切从飘浮的肥皂泡中看到的一切”？抒发了？抒发了作者怎作者怎样的感悟？样的感悟？眼前的绚丽眼前的绚丽色彩，正像色彩，正像人们人们透过肥皂泡看到的透过肥皂泡看到的世界，那样世界，那样精精彩、彩、色彩斑斓，

14、但色彩斑斓，但却却转瞬即逝，转瞬即逝，它们它们又在无穷地变幻又在无穷地变幻着，不能长着，不能长久，不能永恒，作者久，不能永恒，作者感悟到历史感悟到历史变迁，人世沧桑，个人变迁，人世沧桑，个人在时光的在时光的长河中非常渺小。长河中非常渺小。本文是一篇翻译作品，多用成语，具有很浓的书卷气，同时也具有生动幽默的特点。请举例简要分析。取道取道黑首欣赏黑首欣赏瀑布，瀑布，“清流清流急湍，环顾四周，岩壁急湍，环顾四周，岩壁巉巉峻，丘峻，丘岗岗葱绿，美不胜收葱绿，美不胜收”一连串一连串四字四字词语词语，语言整，语言整齐，极齐，极富富文学文学意味意味。向向山下的阿冉提村进发山下的阿冉提村进发之前，仰面之前，仰

15、面遥望附近的一座遥望附近的一座峰巅峰巅时，用时，用了了“色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞曼舞”，四四字词语字词语连用，词藻连用，词藻华丽且用词华丽且用词准确，令人耳准确，令人耳目一新。目一新。“车王车王”赶马车赶马车“什么乱石什么乱石废物，沟壑旷野，一概废物，沟壑旷野，一概不顾不顾有时一两个轮子有时一两个轮子着地，但着地，但大多数时候腾空而起大多数时候腾空而起”“”“每当我们险遭不测每当我们险遭不测时，他时，他总是总是面不改色，和颜悦色面不改色，和颜悦色对对说：说：只当是种乐趣吧只当是种乐趣吧能坐上车王的车的能坐上车王的车的人，可人，可是是少之又少啊少之

16、又少啊看到了看到了吧，正如吧，正如我说我说的，我的，我就是车王。就是车王。”等等句子，无不句子，无不暗含着诙谐与暗含着诙谐与幽默幽默，读，读来饶有来饶有兴味，兴味，让让读者感受到奇人及奇事之乐。读者感受到奇人及奇事之乐。写上山，用写上山，用散文散文笔法笔法，描绘，描绘山中山中奇景，嶙峋奇景，嶙峋的怪石、变的怪石、变幻的光影幻的光影等，引出等，引出了无限了无限感慨；感慨；写下山，以写下山，以小说小说笔法笔法，叙述，叙述奇人奇人奇事，惊险奇事，惊险的旅途、怪的旅途、怪异的车夫异的车夫等，富有等，富有传奇色彩。传奇色彩。细读细读课文，还课文，还能感觉到一份能感觉到一份别样的幽默。别样的幽默。作者作者

17、在写上山和下山时运用的写作方法有什么不同在写上山和下山时运用的写作方法有什么不同？作者为什么使用小说手法写乘车经历？作者之所以在写乘车经历时使用小说作者之所以在写乘车经历时使用小说手法手法，并非并非要要写一篇写一篇微型小说微型小说，是是因为因为这这样能更好地记录这次传奇般样能更好地记录这次传奇般的乘车经历。在这部分的内容的乘车经历。在这部分的内容中中，作为作为叙事主体的叙事主体的“我我”出现得并不出现得并不多多，作者作者主要采用主要采用“从旁叙述从旁叙述”的的写法写法，读读来更有纪实来更有纪实感感，而而小说手法则能让读者小说手法则能让读者感同身受感同身受，对对“醉驾狂奔醉驾狂奔”和和“车夫之王

18、车夫之王”留下与作者一样的深刻印留下与作者一样的深刻印象象。作者对文中的人物持什么态度？从中能看出他怎样作者对文中的人物持什么态度？从中能看出他怎样的人生态度？的人生态度？对那些骑骡乘车的游人：讥讽对那些骑骡乘车的游人：讥讽 对对“车王车王”和和“勃朗队长勃朗队长”：欣赏：欣赏 从中可以看出作者幽默、坦率的个性和积极、从中可以看出作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。乐观、自由的生活态度。本文的题目是登勃朗峰，但文章的后半部分是记叙下山时的经历。这部分内容是否可以删掉？为什么？不能删掉。旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。后半部分以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富

19、有传奇色彩。这样写，既丰富了文章的内容，又激发了读者的阅读兴趣。本课小结 作者记述了与友人游览勃朗峰的作者记述了与友人游览勃朗峰的经历，既经历，既描绘描绘了登勃朗峰所见的奇绝了登勃朗峰所见的奇绝景色，又景色，又叙述了下山投宿途叙述了下山投宿途中的奇人中的奇人奇事，文字奇事，文字中饱含着对自然美景的欣赏与中饱含着对自然美景的欣赏与热爱之热爱之情，也情，也体现出作者乐观、积极、率真的生活体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。态度。教师寄语 本文本文作者抓住景物的特征加以作者抓住景物的特征加以描绘，写出描绘，写出了勃朗峰独特了勃朗峰独特的的美，表达美，表达了自己独特的感受。写作了自己独特的感受。写作

20、时，我们时，我们应注意抓住景应注意抓住景物的物的特征，适时特征，适时表达自己的感受。表达自己的感受。作者作者把勃朗峰景物写得如此把勃朗峰景物写得如此美好，美好，离不开离不开平时的仔细平时的仔细观察，我们观察，我们在学习、在学习、生活中应注意观察周围的生活中应注意观察周围的景物，并景物，并学会学会边观察边思考。边观察边思考。随堂练习1.1.给加线字注音，根据拼音写汉字。给加线字注音，根据拼音写汉字。翌日()俯瞰()皑皑()妩媚()拾阶()巉峻()su()道 qin()顶 沟h()酒气xn xn()lio()绕2 2.下列句中加横线的词语使用不正确的一项下列句中加横线的词语使用不正确的一项是（是（

21、）A.A.秦始皇兵马俑展览开始秦始皇兵马俑展览开始后，参观后，参观的人便的人便纷至沓来纷至沓来。B.B.国庆之国庆之夜，人们夜，人们轻歌曼舞轻歌曼舞，共，共庆佳节。庆佳节。C.C.他走出帐篷骑上他走出帐篷骑上快马，快马，拾级而上拾级而上地飞奔而地飞奔而去，转眼去，转眼间间已冲上对面的小丘。已冲上对面的小丘。D.D.王经理对人王经理对人和颜悦色和颜悦色，下属，下属都非常喜欢他都非常喜欢他。解析解析：“拾级而上拾级而上”指指一个台阶一个台阶地向上登。该成语一个台阶一个台阶地向上登。该成语意思不符合该句语境。意思不符合该句语境。C3 3.下列各句中标点符号的使用有误的一项下列各句中标点符号的使用有误

22、的一项是（是（）A A.我我想，假如想，假如世上只有一个世上只有一个肥皂泡，其肥皂泡，其价值会是多少价值会是多少呢！呢！B B.路为上坡路为上坡一路都为上坡一路都为上坡且相当陡峭。且相当陡峭。C C.“但是，但是，”他把握十足地他把握十足地说，说，“不必为此烦恼不必为此烦恼静静下心来。下心来。”D D.俯瞰脚下俯瞰脚下峡谷，只见峡谷，只见其间一股其间一股清流急湍，环视四周，清流急湍，环视四周，石壁石壁巉巉峻，丘峻，丘岗岗葱绿，美不胜收。葱绿，美不胜收。解析解析：“其价值会是多少呢其价值会是多少呢”属于属于疑问句疑问句，不是感叹句不是感叹句，句句末末标点标点不不应应是是“！”，而而应应是是“?“?”。A作业布置1.抄写并积累本课优美的词语。2.你一定也登临过很多山，也一定遇到过人生中的一座座“山”，也曾生发出无数的感慨吧！请打开记忆的匣子，选择你所遇到的“山”，把你登山的感悟写出来与大家一起分享。题目自拟。板书设计登勃朗峰上山上山散文笔法散文笔法山中奇景山中奇景无限感慨无限感慨 下山下山小说笔法小说笔法奇人奇事奇人奇事传奇色彩传奇色彩浓墨重彩浓墨重彩简笔勾勒简笔勾勒