班主任论中考命题组公布命题报告解析命题思路.doc

《班主任论中考命题组公布命题报告解析命题思路.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任论中考命题组公布命题报告解析命题思路.doc（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任论文之中考命题组公布命题报告解析命题思路 核心提示语文题：今后考生需具备“大语文”概念，跳出简单的语文根底知识，全面理解语文是对人生与社会的考虑。数学题：调查对初中数学领域的核心内容；关注学生生活实际，在学生熟悉的情境中命制试题。英语题：卷表达综合性，展现时代性，倡导语境特色，凸显文化性，照顾差异性物理题：通过一定的情景，如联络社会、消费和生活实际等来调查“知识与技能”。化学题：注重调查学生的实验才能；特别好表达了化学来源于生活又效劳于生活的特点，许多题材来源于消费和生活。思想品德题：与以往的思想政治课的一个严峻区别在于教学目的由原来的注重知识传授转向学生情感、态度和价值观的引导。历史题

2、：结合考生生活实际，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实征询题。长沙晚报讯(实习生 杨芳 记者 卿永锋)昨日，2007年长沙中考命题组向本报独家公布今年中考试卷命题思路解析报告。2007届初中毕业生是湖南高中新课改首批高一新生，中考作为课改指挥棒，考题集本土性、时事性、开放性、实践性、时代性于一体，表达了新课改对学生综合素养的详细要求。这里对语文、数学、英语、文综、理综五科命题思路进展全面解析，将对今后几年迎考的初中生和老师复习备战中考，大有裨益。语文：紧扣时代脉搏今年语文卷紧扣时代脉搏，以真善美为追求，表达感恩、节约、和谐、信念等主题。感恩是时代的主题。2006年度

3、“感动中国”人物，长沙青年黄舸的事迹经报道后，在星城掀起了股股“感恩”浪潮。语文卷以“留点感谢在心中”命题作文，旨在引导学生找寻生活中的滴水之恩并将其永存心底。为了积极倡导“节约”理念，响应构建“节约”型社会的号召，语文卷在“阅读”部分，命题组精心选择了节约是自然界神圣法则的说明文。“和谐”“心与心的交流”。另外，语文卷对汉字、成语、古诗等都做了调查，表达语文传承文化的作用。试卷还折射当代热点生活。正在热播的恰同学青年，正在得到关注的留守儿童现象，“十一五开展规划”，北京奥运会，全国青青年阳光体育运动，“感动中国人物”等鲜活的内容纷纷走进语文中考试卷，充分表达了语文严密联络生活的特点。从今年的

4、语文命题思路来看，今后考生需具备“大语文”概念，跳出简单的语文根底知识，全面理解语文是对人生与社会的考虑。数学：冰冷数字也有人情味数学卷调查对初中数学领域的核心内容，如：函数、方程、不等式等进展全方位的重点调查；关注学生生活实际，在学生熟悉的情境中命制试题，同时在试卷中关注数学的人文价值，如A卷第11题，B卷25题等都是学生四周的数学征询题，表达了情景公平的原则，让学生体会到数学既来源于生活又效劳于生活；试卷还适当降低了最后压轴题的难度，改变了过去单点压轴的命题风格，试行多点压轴，分散了整卷难点，使得综合题入手都特别容易。另外，还命制了一些创新试题，注重学生动手实践才能与创新才能的调查，如A卷

5、19题第(3)征询：“发挥你的想像，给得到的图案适当涂上阴影，让图案变得更加漂亮。”这种开放性试题，让考生能够发挥本人创新才能，改变了数学给人面目冰冷的面目。英语：讲究三贴近英语卷表达综合性，展现时代性，倡导语境特色，凸显文化性，照顾差异性。命题时充分考虑听、说、读、写四种技能以及灵敏运用拼音、语法、词汇及语用知识的才能，真正落实“调查学生综合运用英语来做事情的才能”的评价指导思想，全方位、多角度地调查学生的综合运用英语的才能；选择贴近时代、贴近生活、表达热点、反映社会的鲜活语言材料，以不同体裁和题材的呈现方式来反映社会生活的方方面面，使语言与学生的实际生活严密相关，从而提高学生学习英语的兴趣

6、；充分考虑语言的文化性，调查学生对异国文化的理解和跨文化交际才能的获得。关于中学生上课打的争议性话题，试卷通过美国纽约公布严禁学生上课打的规定如此一则材料，展开深化讨论。考题完全跳出材料束缚，征询的都是考生对上课打这一现象，本人的看法。考生小陈述，“原来觉得上课打无所谓，想不到通过这道题，使本人认识到上课打是一种不好的适应，今后要好好改正。”物理：像看连环画物理题通过一定的情景，如联络社会、消费和生活实际等来调查“知识与技能”。通过科学探究类征询题，如实验题或科学探究活动等来调查“过程与方法”，通过一些严峻的科学技术和社会热点征询题来调查学生对热点与焦点的关注程度；和以往科学探究题只在实验大题

7、中出现不同的是，科学探究题以各种方式分布在试卷中，并注重科学探究方法的浸透和合作交流、评估别人的体验；试题还浸透了科学与人文精神，试题中不仅有能源危机和环境保护的教育，而且还有温馨提示，留意乘车平安、用电平安，让学生在做题中感到一种特别亲切的人文关怀，如第17题，“汽车在高速公路上行驶，需恪守一定的交通规则，以下什么交通规则与惯性无关。”在给出系好平安带、保持车距、限速行驶、指定车道通过等选项中，潜移默化地提高学生的平安认识。此外，物理题还关注热点、焦点，突出表现物理“走向社会”的价值；打破传统的命题格式，整套试卷图文并茂，24道标题共18幅插图，使试题直观、形象，立体感特别强。同学反映，做今

8、年的物理题像看连环画，如37题一共12幅北京奥运会的体育工程图标，考题却是要考生指出运动的名称及包含的物理知识。化学：效劳生活化学题注重调查学生的实验才能，46题较好地调查学生的根本操作和动手才能；特别好表达了化学来源于生活又效劳于生活的特点，许多题材来源于消费和生活，如第4题讲长沙市168路公交车是以压缩天然气为动力燃料，调查学生对有机燃烧的理解，特别贴近学生的生活。试题还结合当前人们关怀的一些热点征询题，如：“节能减排”、“空气污染”；试题还注重长沙市本土文化的宣传，如：“经阁铝业”；试题还注重以开放性征询题的设置来调查学生的思维才能、分析才能，如：“蒸馏水与食盐水区分”。 思想品德：调查

9、学生价值观作为长沙开设思想品德课以来的第一次初中毕业学业考试，该科试题想协助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活。思想品德与以往的思想政治课的一个严峻区别在于教学目的由原来的注重知识传授转向学生情感、态度和价值观的引导。如：第7题以我的中国心这首歌为材料，引导学生感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联络，提高对中华文化的认同感。第28题，在调查学生如何正确处理亲子关系这个知识点时，试卷不是简单僵硬的设征询，而援用了一首题为外婆的诗歌，让学生在诗歌意境中的感染下产生强烈共鸣。第31题是一道分析说明题，以曾获得2005年全国十大公益之星第一名的“微尘”的感人事迹为材料，引导学生理解、学习和认

10、同微尘精神，确实是“爱、奉献、责任”，积极参加公益活动。历史：学史明智历史题结合考生生活实际，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实征询题，加深对祖国的热爱和对世界的理解；结合学生生活实际，扩展学生学习和探究历史征询题的空间；结合学生生活实际，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，应对新世纪的挑战。最令人耳目一新的是一道宣传家乡题，为省博物馆举行的“国家宝藏”展览中的四羊方尊，要求考生设计一个讲解提纲。这里要求学生拓展的空间，既包括学习历史征询题的心理空间，也包括探究历史征询题的物质空间，要求学生结合生活实际学习历史，如参观“国家宝藏”展览。参观博物馆举行的各种展览，这是提高考生人文素养的有效途径，更是拓展学生学习和探究历史征询题的珍贵空间。