教案：麻房子里的秘密.doc

《教案：麻房子里的秘密.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案：麻房子里的秘密.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班课程计划：在房子里机密活动目的在去皮和去皮时，记住花生中的花生数量最多。2.最初尝试使用统计方法来理解一堆花生中花生的最大数量。3.学会合作做事。活动预备一盘花生，每套三套盘子，记录纸，笔，四列火车活动程序首先，猜想，剥皮和剥皮，并发觉花生中花生量的差异。1，情境对话，梳理经历。（1）你喜爱吃花生吗？（2）你吃过的花生里有多少花生？2，猜，剥皮和剥皮（1）教师展示了一个花生：猜猜这个花生里有多少花生？你如何明白？（2）小孩选择花生，先猜出里面花生的数量，然后剥掉验证。（3）你在剥离过程中发觉了什么机密？总结：花生中花生的数量是不一样的。第二，去皮和去皮，记住一个考前须知，发觉花生中花生数量

2、最多。1.发起争论并制造记录。（1）大灾难：剥了多少花生？（2）如何记录？2，小孩被剥夺，记住（1）幼儿从花生身上剥下来，并在其中数了几个花生，并将其记录在纸上。（2）留意每个小孩剥离和经历的方法和步骤，并理解幼儿处理咨询题的策略。3.指导完成对本人记录的第一次观察的小孩，并找出哪些是最剥皮的？第三，尝试用统计方法来理解一堆花生中的花生。1.观察记录表上的数字：你发觉了什么机密？讨论：最少的几个是什么？明白的方法是什么？2，儿童的示范统计主要指导：我怎能不错过这个号码？3，儿童组统计（1）将统计数据粘贴在火车内。（2）两者的合作统计。（3）比拟和验证儿童。4.观察统计表并交换组中的大多数花生。5，小孩的交流总结。