幼儿园美术教案：时装秀秀秀（通用）.doc

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1、幼儿园大班美术教学计划：时装秀1.理解各种时髦的特征，并大胆使用废旧材料设计独特的时髦。2，能够利用裁剪，粘贴，扭曲，穿搭，穿搭等技巧来全面设计漂亮的时髦。3.在设计和功能活动中体验成功的喜悦。二，活动的预备：1，体验预备：经常看时装秀；对服装有本人的看法2.材料预备：主要材料：二手报纸，废纸，旧日历纸和各种塑料袋，辅助材料：便签，松散的纸板，剪刀，铅笔，发根，单面胶，订书机，服装表演音乐三，活动内容：（1）欣赏表演以激发兴趣：1.观看时装秀的视频。2.讨论以下内容：介绍最喜爱的时髦的名称及其缘故。3.您仍然在心中看到哪种风格？（2）儿童创意设计时髦：1.激发儿童设计和安装的欲望老师的带头：“

2、这些漂亮的衣服是设计师设计的。让我们成为一名设计漂亮时髦的设计师！ 2，儿童观念交流：以小组为单位，由老师参与指导。（3）儿童动手设计时髦：1.使用大型废报纸，废纸，旧日历纸和各种塑料袋作为时髦的主要构造和设计（老师示范）2.解释辅助材料的使用。3，相关辅助材料：即时贴，零散纸板，剪刀，铅笔，发根，单面胶，订书机和超市材料。（4）老师提供有针对性的指导：1.老师专注于协助才能较弱的幼儿进展演讲和动作指导。2.提示幼儿使用超市里的废物进展装饰。（5）时装秀秀秀1.小孩们互相协助，穿上本人的时髦。2.展现本人的时髦。3，在草皮或特别房间内进展时装表演。四，活动建议：在使用过程中，老师能够依照主题需

3、求或季节性需求（例如设计可爱的夏装或西游记时装秀等）修正课程。此外，还能够依照小孩的动手才能选择适宜的组织。如亲子制造，小组合作或独立完成。五，活动评估：在上大班时，小孩对本人每天穿的衣服有本人的理解和美学。他们经常聚在一起议论三三两两的衣服，并描绘他们母亲的衣服，因此我设计了如此一个活动。这项活动在时装秀上拉开序幕，向小孩们热切的设计衣服，并在模特表演中到达高潮。在设计服装时，小孩们渴望尝试，用报纸剪裁，精心装饰，同时更多的小孩有别有用心的动机来设计与时髦相匹配的头饰和配饰，反映出每个小孩的独特美学。通过一番努力，每个小孩的身体都穿着废料制成的衣服，活动室里充满了微笑！在最后的评估过程中，我设计了让小孩们穿着本人的设计并沉迷模特的时髦服装。本部分不仅显示了每个小孩的工作，而且还讲述了开场和开场的过程，让活动再次到达高潮，这是画龙点睛的一笔。