城乡规划编制研究中心2020年上半年工作总结及下半年工作计划汇编-城乡规划.doc

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1、城乡规划编制研究中心2020年上半年工作总结及下半年工作计划汇编|城乡规划 城乡规划编制研究中心2020年上半年工作总结及下半年工作计划 城乡规划编制研究中心2020年上半年工作总结及下半年工作计划 一、2020年上半年工作总结 2020年以来，县城乡规划编制研究中心紧紧围绕县委县政府工作部署，结合机构改革现状，积极担当、主动作为，扎实推动思想观念更新、规划理念创新、管理方法革新，不断提升规划编制、管理和服务水平，按时间、按节点完成了自身工作任务。 （一）强化精品意识，高质量地做好城市规划研究。紧紧围绕“建的好，管的住”的工作理念，加强对修建性详细规划的技术审查，上半年组织召开两次规划委员会工

2、作会议，审议九洲唐樾、高铁广场、安嘉农贸市场、xx一中南校区等17个规划方案，配合自然资源和规划局出具规划设计条件30件，办理规划竣工验收合格证19件。将规划技术文件转化为政府公共政策，配合有关部门制定关于城镇居住区配套教育设施规划建设的实施意见。与省政府派驻规划督察员做好工作衔接，查看已审批项目的规划方案执行情况及卫星监测图斑情况，完成遥感疑似违法图斑及城镇居住区配套幼儿园专项督查情况的上报工作。 （二）强化服务意识，为全县重点项目提供规划保障。组织完成茶溪川田园综合体核心区部分规划方案编制，完成环湖路绿化及3处驿站规划设计，组织做好综合体重要节点及标识系统规划设计，就综合体绿化设计及莒新路

3、沿线景观提升提出具体的意见和建议；对接联系上海同济大学规划设计院，完成高铁广场规划和施工图设计；完成沂蒙干部教育基地大店片区提升总体规划方案论证，征求相关单位意见，组织专家评审，完成规划成果编制；组织完成西五路高铁连接线选址规划方案，为高铁顺利通车打下了坚实的规划保障。按照省市做好中央环保督查“回头看”整改工作要求，扎实做好违规化工企业规划手续整治工作，积极配合对违规化工企业进行督察验收。 （三）强化全域规划意识，加快推进村镇规划编制工作。按照关于对全市乡村地区村庄（社区）进行调查摸底的通知要求，对全县村庄（社区）进行调查摸底，各镇、街行政村总数239个，乡村地区的行政村数量181个，乡村地区

4、的村庄人口547517人；为满足城镇社会经济发展需要，保证土地开发利用和城市建设科学有序进行，对接联系同济大学规划设计院，指导帮助筵宾镇政府完成筵宾镇（高铁片区）总规修编方案，组织完成临沂市xx县涝坡镇镇区控制性详细规划方案编制、审查和报批工作；积极配合市自然资源和规划局做好沂沭河两岸发展控制规划现场调研工作，为规划编制提供板泉、岭泉、道口、石莲子4个乡镇相关资料。 二、下半年工作打算 下一步工作，我中心将坚持以党建工作为统领，以提高规划编研质量为基础，全力推进城乡一体化发展，进一步深化改革、细化目标、优化服务、强化保障，确保完成全年工作任务。 （一）坚持以党建工作为统领，全面提升干部队伍战斗

5、力。深入贯彻中共中央关于加强党的政治建设的意见，不断强化中心党组主体责任意识，认真抓好xx县机关事业单位党组织建设标准（试行）的落实，持续提升中心党支部组织力。精心组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过集体学习、“主题党日”、现场教学、“学习强国”学习平台等多种方式，进一步加强思想政治建设，进一步提高中心干部整体素养。 （二）坚持以新旧动能转换为引领，开展城市发展战略研究。结合我县发展实际，聚焦新旧动能转换重大工程，突出规划的前瞻性，坚持走出去，学习外地先进规划理念和规划技术手段，又要请进来，和高水平专业团队一起开展城市发展战略研究，为我县明确下一步人口迁移、产业转移、片区改造、基础设施

6、建设等各项工作提供规划支持，为新旧动能转换提供规划层面的顶层指引。 （三）坚持以项目推进和落地为发力点，完成各项重点规划编制。按照县委县政府工作部署，与茶溪川田园综合体规划设计团队做好对接，进一步优化规划设计方案，督导规划方案落实，继续为茶溪川田园综合体提供优质的规划保障；继续对接联系上海同济大学规划设计院细化高铁广场规划景观节点设计，参与县高铁建设指挥部重点项目规划和高铁广场施工放线等规划技术服务工作。 （四）坚持以城乡一体化发展为驱动力，助推城镇化高速发展。按照“产业特而强、功能聚而合、形态精而美、制度活而新”的要求，完成文疃镇总体规划修编评审工作，完成筵宾镇（高铁片区）总规修编方案报批工

7、作，督促完成筵宾镇（高铁片区）控制性详细规划和中心片区城市设计，为城乡一体高速发展提供优质的规划蓝图；坚持以“推进xx城乡一体化，打造xx美丽乡村”为目的，开展新一轮特色村庄和社区规划编制，扎实推进乡村休闲旅游养老等产业和农村三产融合发展。 一、2020年上半年工作总结 2020年以来，县城乡规划编制研究中心紧紧围绕县委县政府工作部署，结合机构改革现状，积极担当、主动作为，扎实推动思想观念更新、规划理念创新、管理方法革新，不断提升规划编制、管理和服务水平，按时间、按节点完成了自身工作任务。 （一）强化精品意识，高质量地做好城市规划研究。紧紧围绕“建的好，管的住”的工作理念，加强对修建性详细规划

8、的技术审查，上半年组织召开两次规划委员会工作会议，审议九洲唐樾、高铁广场、安嘉农贸市场、xx一中南校区等17个规划方案，配合自然资源和规划局出具规划设计条件30件，办理规划竣工验收合格证19件。将规划技术文件转化为政府公共政策，配合有关部门制定关于城镇居住区配套教育设施规划建设的实施意见。与省政府派驻规划督察员做好工作衔接，查看已审批项目的规划方案执行情况及卫星监测图斑情况，完成遥感疑似违法图斑及城镇居住区配套幼儿园专项督查情况的上报工作。 （二）强化服务意识，为全县重点项目提供规划保障。组织完成茶溪川田园综合体核心区部分规划方案编制，完成环湖路绿化及3处驿站规划设计，组织做好综合体重要节点及

9、标识系统规划设计，就综合体绿化设计及莒新路沿线景观提升提出具体的意见和建议；对接联系上海同济大学规划设计院，完成高铁广场规划和施工图设计；完成沂蒙干部教育基地大店片区提升总体规划方案论证，征求相关单位意见，组织专家评审，完成规划成果编制；组织完成西五路高铁连接线选址规划方案，为高铁顺利通车打下了坚实的规划保障。按照省市做好中央环保督查“回头看”整改工作要求，扎实做好违规化工企业规划手续整治工作，积极配合对违规化工企业进行督察验收。 （三）强化全域规划意识，加快推进村镇规划编制工作。按照关于对全市乡村地区村庄（社区）进行调查摸底的通知要求，对全县村庄（社区）进行调查摸底，各镇、街行政村总数239

10、个，乡村地区的行政村数量181个，乡村地区的村庄人口547517人；为满足城镇社会经济发展需要，保证土地开发利用和城市建设科学有序进行，对接联系同济大学规划设计院，指导帮助筵宾镇政府完成筵宾镇（高铁片区）总规修编方案，组织完成临沂市xx县涝坡镇镇区控制性详细规划方案编制、审查和报批工作；积极配合市自然资源和规划局做好沂沭河两岸发展控制规划现场调研工作，为规划编制提供板泉、岭泉、道口、石莲子4个乡镇相关资料。 二、下半年工作打算 下一步工作，我中心将坚持以党建工作为统领，以提高规划编研质量为基础，全力推进城乡一体化发展，进一步深化改革、细化目标、优化服务、强化保障，确保完成全年工作任务。 （一）

11、坚持以党建工作为统领，全面提升干部队伍战斗力。深入贯彻中共中央关于加强党的政治建设的意见，不断强化中心党组主体责任意识，认真抓好xx县机关事业单位党组织建设标准（试行）的落实，持续提升中心党支部组织力。精心组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过集体学习、“主题党日”、现场教学、“学习强国”学习平台等多种方式，进一步加强思想政治建设，进一步提高中心干部整体素养。 （二）坚持以新旧动能转换为引领，开展城市发展战略研究。结合我县发展实际，聚焦新旧动能转换重大工程，突出规划的前瞻性，坚持走出去，学习外地先进规划理念和规划技术手段，又要请进来，和高水平专业团队一起开展城市发展战略研究，为我县明确下

12、一步人口迁移、产业转移、片区改造、基础设施建设等各项工作提供规划支持，为新旧动能转换提供规划层面的顶层指引。 （三）坚持以项目推进和落地为发力点，完成各项重点规划编制。按照县委县政府工作部署，与茶溪川田园综合体规划设计团队做好对接，进一步优化规划设计方案，督导规划方案落实，继续为茶溪川田园综合体提供优质的规划保障；继续对接联系上海同济大学规划设计院细化高铁广场规划景观节点设计，参与县高铁建设指挥部重点项目规划和高铁广场施工放线等规划技术服务工作。 （四）坚持以城乡一体化发展为驱动力，助推城镇化高速发展。按照“产业特而强、功能聚而合、形态精而美、制度活而新”的要求，完成文疃镇总体规划修编评审工作

13、，完成筵宾镇（高铁片区）总规修编方案报批工作，督促完成筵宾镇（高铁片区）控制性详细规划和中心片区城市设计，为城乡一体高速发展提供优质的规划蓝图；坚持以“推进xx城乡一体化，打造xx美丽乡村”为目的，开展新一轮特色村庄和社区规划编制，扎实推进乡村休闲旅游养老等产业和农村三产融合发展。 2篇教师大学培训学习心得 （篇1） *年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘

14、的培训，现将这次培训的心得总结如下： 首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。 其次、参与培训的教师专业水

15、准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的考试评价改革与教学质量管理，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。 第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这

16、么多元。在缪华良校长以核心素养为本新时代学校课程改革的设计与实施讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；在伍小斌校长教育依时代而变，学校以课程而变的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；在程庭亮教授校园心理危机干预与沟通策略讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是

17、班主任工作的开展有很好的帮助。 第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。 学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。 一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是

18、新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。 （篇2） “西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。 上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原

19、来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。 下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。 汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能

20、力。以提高孩子们的思维能力。 浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。 吴筱泉老师从*年教育部印发的中小学综合实践活动课程指导纲要为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。 通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。