托儿所老师学习个人参考总结（通用）.doc

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1、托儿所老师学习个人参考总结（通用）在小孩们的欢声笑语中暑期降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与小孩一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。（一）班风班貌方面：学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在进园情绪不稳，娇气、爱哭，依托性强，霸道等现象；而且幼儿各方面才能都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作仍然放在：与家长一道培养幼儿爽朗、爽朗、自信，谦虚的个性、良好的生活适应及生活自理才能的进步这几项工作上。着重于让家长，小孩充分熟悉到现状及它所带来的各方面妨碍。在家教文章、家园沟通本上展示反应的内

2、容也立足于向家长传递先进、科学公正的教育理念及做法，在大家一致努力下，如今我班大部分幼儿在个性、才能上与学期初相比，均有明显的进步。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，小孩们根本上能积极、主动；碰到困难，能恳求老师协助、处理。进步较明显的小孩有：戴成翔.杨晨.杨曦.黄凯文.林雅婷.等等。（二）保教工作方面：班级幼儿当然有一部分幼儿已进过托儿所，自理才能也较强，但他们终究年龄小，自我操纵及自我保护才能等方面与小、中、大段幼儿相比都存在特别多差异，需要我们老师投进更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心肠投进到活动中，不断开展，班级老师在认识、行动上均引起高度注重，向有

3、经历的老师学习，及时沟通工作中碰到的标题，交流好的经历做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发觉他们身体情况的异常，给予特别的关怀、照顾。在教育教学的施行中，从活动内容的选择，组织方式方式的采纳上，都力求打破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐步积极参与、互动、探究，学习热情较以往越发浓郁，展现出无穷的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达本人的办法，会交谈。（三）班级教学方面：1、注重常规教育新生进园是幼儿从家庭个体活动进进集体活动的开场，因而对幼儿进展常规练习是特别重要的。让幼儿理解什么时候做什么，如何做，从而养成适应。幼儿的常规认识要不断的强化、稳固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿

4、一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们理解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进展活动的方法。在生活中，不断地提示使幼儿养成良好的生活适应。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象特别多，我们让幼儿学惯用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮番等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想方法处理。进步他们交往才能和处理标题的才能。2、创设良好的环境，培养幼儿的学习爱好我们注重创设良好的环境来培养幼儿的学习爱好。向幼儿提供多种材料，师生共同制造，培养了幼儿动手、动脑的才能。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习爱好，我们发动小孩、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激

5、发幼儿学习的热情。3、保持幼儿持续开展。幼儿在开展的过程中总会碰到特别多新的标题。班级老师共同交流、沟通、讨论，将最根本最紧迫的标题逐一讨论，想出公正的对策，共同协作，使存在的标题得到根本处理，使好的设想做法要更加公正化，有用化。4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理才能差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有经历的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅导，协助。（四）家长工作方面：我班的家长们关于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。特别多家长特别注重教育，也明白从何下手，来配合老师。因而，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细先容。同时我们对所有家长先容本学期开展各项工作的意图，耐心、细心肠答复他们的迷惑，让家长们全面、深入地理解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同讨论小孩在园在家的不同表现，同一教育目的、方法；关于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反应于他们，使家长们能依照不同阶段幼儿才能水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加严密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续开展。同时还开展家园活动，如：家长会、；组织家长参加亲子兴趣运动会，这些活动都得到家长的支持和一致好评。