教师评职称工作情况分析总结.doc

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1、教师评职称工作总结教师评职称工作总结教师评职称的工作总结教师评职称的工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持

2、。新的时代，新的教育理念，栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断

3、努力，现对近年来教学工作作的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：出总结：一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有

4、趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，工作中， “德高为师德高为师”在我心中根深蒂固，在我心中根深蒂固， “为人师表为人师表”是是我的行动指南，并时刻以我的行动指南，并时刻以师德规范师德规范这面镜子来要求自这面镜子来要求自己。己。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，

5、层次分明，言简意赅，深入浅出。动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍

6、反映喜欢上英语课，就连以前极讨到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。厌英语的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作来听课，征求他们的意见，改进工作四、完善

7、批改作业：布置作业做到精读精练。有针对四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的。记录学生的。作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方

8、法，做到有的放矢。做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，心投放到学习中去。在此基

9、础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学六、积极推进素质教育。新课

10、改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，在教学工作中，我的努力得到了回报，20XX20XX 年年 6 6 月我月我

11、撰写的撰写的如何使学生始终保持高涨的学习情绪如何使学生始终保持高涨的学习情绪一文，荣一文，荣获基础教育改革和发展评选活动二等奖；获基础教育改革和发展评选活动二等奖；20XX20XX 年年 1010 月月 2828日我的日我的到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩一文一文在河北省教育厅主管的在河北省教育厅主管的阅读阅读期刊期刊 20XX20XX 年第年第 1010 期上发期上发表；表；20XX20XX 年年 5 5 月月 1010 日我的日我的校园教研起波涛看我逐浪高校园教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长英语校本教研促我成长经专家评审，被评为经专家评审，被

12、评为“全国教全国教研成果二等奖研成果二等奖” ，并发表在，并发表在教学交流教学交流杂志杂志 20XX20XX 年第年第 5 5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20XX20XX 年年 6 6 月月1212 日我的绘画作品，在深州市教育局举办的日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯长明杯”迎迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；20XX20XX 年年 6 6 月月 1818 日在日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。奖。20XX20XX 年年

13、9 9 月月 2727 日被王家井镇教育委员会评为教学先进。日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良新。的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良新。教师评职称的工作总结

14、教师评职称的工作总结在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，有计划，有组织，有步骤地开展。立足

15、现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的

16、记录，认真写好教案。每一课都做到了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清

17、晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生

18、普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。厌语文的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。来听课，征求他们的意见，改进工作。

19、四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，

20、做到有的放矢。学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使解决他们心结，让他们意

21、识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提识力度一部分。在此基础

22、上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学六、积极推进素质教育。新课改提

23、了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的

24、肯定，我会继续努力丰富自己，提突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗高自己，为祖国的教育事业努力奋斗教师评职称的工作总结教师评职称的工作总结怀揣幸福梦想，凭着对教育事业的热爱，对教师这个怀揣幸福梦想，凭着对教育事业的热爱，对教师这个神圣职业的向往，神圣职业的向往，20XX20XX 年年 1 1 月，我走上了三尺讲台，拿起月，我走上了三尺讲台，拿起三寸粉笔，用我的三寸不烂之舌，开始了长达三十多年的三寸粉笔，用我的三寸不烂之舌，开始了长达三十多年的教学生涯。是的，因为热爱，我选择了教师这个职业，因教学生涯。是的，因为热爱，我选择了教师这个职业，因为热爱，

25、我义无反顾的为之奋斗了为热爱，我义无反顾的为之奋斗了 3232 年而不悔。年而不悔。3232 年来，年来，我深深地懂得：干一行，爱一行；爱一行，专一行；专一我深深地懂得：干一行，爱一行；爱一行，专一行；专一行，乐一行；乐一行，你的幸福之花就会开放。所以我说，行，乐一行；乐一行，你的幸福之花就会开放。所以我说，当教师的我很幸福！当教师的我很幸福！一、为人师表，争做楷模。一、为人师表，争做楷模。从教以来，我从教以来，我 3232 年如一日，始终以教书育人为己任，年如一日，始终以教书育人为己任，以教书育人为快乐，以教书育人为光荣，以教书育人为幸以教书育人为快乐，以教书育人为光荣，以教书育人为幸福。坚

26、决拥护党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方福。坚决拥护党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业，模范的遵守针，忠诚人民教育事业，模范的遵守中小学教师职业道中小学教师职业道德规范德规范 ，年年师德评选为优秀，爱岗敬业，关爱学生，为，年年师德评选为优秀，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人：与同事团结协作，服从组织安排。工人师表，教书育人：与同事团结协作，服从组织安排。工作勤勤恳恳，任劳任怨，一直从事在教育教学工作的第一作勤勤恳恳，任劳任怨，一直从事在教育教学工作的第一线。线。20XX20XX 年年 1212 月，我荣幸地被授予中学一级教师资格，任月，我荣幸地被授予中学一级教

27、师资格，任现职后，我对自己更加高标准，严要求，力求把工作做到现职后，我对自己更加高标准，严要求，力求把工作做到极致。极致。1010 年中，年度考核，年中，年度考核，5 5 年为优秀，获得县委、县政年为优秀，获得县委、县政府嘉奖，府嘉奖，5 5 年合格。年合格。20XX20XX 年教师节之前年教师节之前 9 9 月月 8 8 日，被井陉日，被井陉县委、县政府授予县委、县政府授予“优秀教育者优秀教育者”的称号。每年担任班主的称号。每年担任班主任工作，根据初中生的年龄特征和思想实际，有效地对学任工作，根据初中生的年龄特征和思想实际，有效地对学生进行思想品德教育，积极引导学生健康成长。生进行思想品德教

28、育，积极引导学生健康成长。20XX20XX 年在年在县教育局组织的县教育局组织的“中小学教师师德建设征文中小学教师师德建设征文”活动中，荣活动中，荣获三等奖。获三等奖。20XX20XX 年度我所担任班主任的班级九年级九班，年度我所担任班主任的班级九年级九班，被评为被评为“XX“XX 市先进班集体市先进班集体” ，同时我也被评为市级，同时我也被评为市级“先进德先进德育工作者育工作者” 。同年。同年 1111 月荣获月荣获“XX“XX 县第三届中小学班主任素县第三届中小学班主任素质赛质赛”二等奖，出色地完成班主任工作。二等奖，出色地完成班主任工作。二、精研教材，热心辅导。二、精研教材，热心辅导。我

29、在我在 20XX20XX 年年 8 8 月取得了汉语言文学教育专科学历。学月取得了汉语言文学教育专科学历。学历的提高，再加上历的提高，再加上 3030 多年的教学实践使我积累了丰富教学多年的教学实践使我积累了丰富教学经验。经验。20XX20XX 年年 9 9 月至月至 20XX20XX 年年 7 7 月因教学成绩突出，担任城月因教学成绩突出，担任城内联中语文教研组组长、年级主任并兼任两个班的语文课，内联中语文教研组组长、年级主任并兼任两个班的语文课，自觉承担起培养指导年轻教师任务，与年轻教师新老结对，自觉承担起培养指导年轻教师任务，与年轻教师新老结对，一对一的指导。本人率先垂范，一对一的指导。

30、本人率先垂范，20XX20XX 年度被评为学校骨干年度被评为学校骨干教师；教师；20XX20XX 年年 6 6 月月 1212 日在由日在由 XXXX 中心学区、中心学区、XXXX 中心学区、中心学区、于家中心学区三个中心学区联合举办的于家中心学区三个中心学区联合举办的“天长学区初中语天长学区初中语文优秀课评选文优秀课评选”中荣获优秀奖。中荣获优秀奖。20XX20XX 年年 8 8 月因撤校并点，月因撤校并点，城内联中被并入皆山中学，第一学期期末考试中所带的初城内联中被并入皆山中学，第一学期期末考试中所带的初二二 8 8 班就荣获班就荣获“成绩优秀成绩优秀”奖。同年指导中学二级教师高奖。同年指

31、导中学二级教师高XXXX 老师在老师在 XXXX 县教育局举办的中学教师课堂教学大比武活动县教育局举办的中学教师课堂教学大比武活动中，作课中，作课唐雎不辱使命唐雎不辱使命 ，荣获二等奖。，荣获二等奖。在在 XXXX 市中小学生市中小学生“读写杯读写杯”第九届作文大赛中，指导第九届作文大赛中，指导的陈的陈 XXXX 同学荣获三等奖。同学荣获三等奖。20XX20XX 年在年在“井陉问联网井陉问联网”杯杯“爱爱家乡、爱学校家乡、爱学校”作文比赛中指导的王力同学的作文比赛中指导的王力同学的家乡美家乡美 、杨杨 XXXX 同学的同学的家乡情结家乡情结分别荣获三等奖和优秀奖。在分别荣获三等奖和优秀奖。在

32、XXXX市规范汉字书写百千万工程市规范汉字书写百千万工程* *首届中小学生规范汉字书写艺首届中小学生规范汉字书写艺术节中，指导的学生贾术节中，指导的学生贾 XXXX 同学荣获三等奖。同学荣获三等奖。在由在由 XXXX 省教育厅主管，省教育厅主管，XXXX 师范大学、河北行之文化传师范大学、河北行之文化传媒有限责任公司主办的媒有限责任公司主办的学周刊学周刊20XX20XX 年第四期，出版了年第四期，出版了我撰写的作文教学我撰写的作文教学出彩的语言是作文的生命力出彩的语言是作文的生命力浅谈浅谈作文语言的锤炼作文语言的锤炼 ，受到了许多读者的好评。，受到了许多读者的好评。三、大胆创新，勇于改革。三、

33、大胆创新，勇于改革。在语文作业批改中发现学生升入初中后，由于课程的在语文作业批改中发现学生升入初中后，由于课程的增加，升学压力的加大，学生作业量也随之加大，许多学增加，升学压力的加大，学生作业量也随之加大，许多学生作业书写求快卷面乱，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不生作业书写求快卷面乱，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不断，胡勾乱画，不是缺胳膊断腿，就是添枝加叶，让批阅断，胡勾乱画，不是缺胳膊断腿，就是添枝加叶，让批阅老师很难辨认。看在眼里，忧在心里。汉字是世界上最美老师很难辨认。看在眼里，忧在心里。汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故事，就是一段历史，就是一首的字，每个汉字就是一个故事，就是一段历

34、史，就是一首美妙的诗啊。规范汉字书写，我责无旁贷。美妙的诗啊。规范汉字书写，我责无旁贷。凭着对教育事业的热爱，对祖国书法艺术的酷爱，我凭着对教育事业的热爱，对祖国书法艺术的酷爱，我与语文组的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识：在与语文组的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识：在语文教学中，要注重规范汉字的书写的训练。语文教学中，要注重规范汉字的书写的训练。因我在写字教学中有了起色，学校推荐我参加了石家因我在写字教学中有了起色，学校推荐我参加了石家庄市第四届中小学规范汉字书写教师培训，零距离的接受庄市第四届中小学规范汉字书写教师培训，零距离的接受了省级以上硬笔书法家、教授的培训与指导。并取得了

35、合了省级以上硬笔书法家、教授的培训与指导。并取得了合格证书。格证书。20XX20XX。2 2。1010 我又一次来到了河北师大国培中心，开始我又一次来到了河北师大国培中心，开始了为期了为期 5050 天的书法研修学习。天的书法研修学习。5050 天中，我在省级专家的引领下，在同伴的互助中，天中，我在省级专家的引领下，在同伴的互助中，听课、临摹、说课、创作；参与、反思、互动、成长。我听课、临摹、说课、创作；参与、反思、互动、成长。我收获了书法理念，提高了书写技能，完成了新行为的重塑，收获了书法理念，提高了书写技能，完成了新行为的重塑，感悟到书法的真谛。在培训期间，荣获书法说课比赛一等感悟到书法的

36、真谛。在培训期间，荣获书法说课比赛一等奖，书法比赛三等奖，硬笔书法比赛三等奖，充实了自己，奖，书法比赛三等奖，硬笔书法比赛三等奖，充实了自己，为皆山、为井陉增了光，添了彩。为皆山、为井陉增了光，添了彩。在语文教学中勇于创新，我把成语分门归类进行归纳，在语文教学中勇于创新，我把成语分门归类进行归纳，让学生记忆。但总觉得还没激发出学生学习积极性。三十让学生记忆。但总觉得还没激发出学生学习积极性。三十五年前，我读中学时，曾做过一张五年前，我读中学时，曾做过一张“成语填空成语填空”游戏图。游戏图。今略学今略学 ExcelExcel 与与 WordWord 制作之薄技。遂绞尽脑汁搜寻残存在制作之薄技。遂

37、绞尽脑汁搜寻残存在记忆中尘封已久的记忆中尘封已久的 200200 多个成语碎片，收集在一起，耗时多个成语碎片，收集在一起，耗时一个月，绘制成一个月，绘制成 8K8K 图表一张，于图表一张，于 6 6 月月 1818 日印发给初一全日印发给初一全体学生做此填空游戏。初一师生获此体学生做此填空游戏。初一师生获此“宝图宝图” ，兴味盎然，兴味盎然，爱不释手，学习成语蔚然成风。这股成语热的涓涓溪流，爱不释手，学习成语蔚然成风。这股成语热的涓涓溪流，不断注入到初二的课堂、宿舍。初三学生即将中考，在百不断注入到初二的课堂、宿舍。初三学生即将中考，在百忙中也乐此不疲地进行成语连珠，成语连珠热恰好融入了忙中也

38、乐此不疲地进行成语连珠，成语连珠热恰好融入了正在全国兴起的成语大会、国学热的浪潮中。为使这项校正在全国兴起的成语大会、国学热的浪潮中。为使这项校本研修成果更上一个层次，我把此图寄发给本研修成果更上一个层次，我把此图寄发给XXXX 研训研训 ，县，县教研室语文教研组领导，给予高度评价，并纳入井陉县语教研室语文教研组领导，给予高度评价，并纳入井陉县语文成语教学的一个研修课题。文成语教学的一个研修课题。XXXX 新闻网的通讯员高治中老师采访并撰写了题为新闻网的通讯员高治中老师采访并撰写了题为XXXX一教师一教师 200200 个成语个成语“连珠连珠”圆梦圆梦的报道传至河北新闻网。的报道传至河北新闻网

39、。随后随后 XXXX 教育信息网、井陉文联网、中国网相继转发了这篇教育信息网、井陉文联网、中国网相继转发了这篇报道。得到许多网友的好评，并有中肯的留言。以成语连报道。得到许多网友的好评，并有中肯的留言。以成语连珠这种新颖的、独特的方式教学，学生乐学，极大地激发珠这种新颖的、独特的方式教学，学生乐学，极大地激发了学生的学习积极性，主动性，收到了很好的效果。了学生的学习积极性，主动性，收到了很好的效果。四、尽职尽责，爱岗敬业。四、尽职尽责，爱岗敬业。我们皆山中学是寄宿制初中，自己每年担任两个班的我们皆山中学是寄宿制初中，自己每年担任两个班的语文课，同时还兼任一个班的班主任。每天早出晚归，出语文课，

40、同时还兼任一个班的班主任。每天早出晚归，出满勤，干满点，满负荷的工作。虽然我校任课教师中，数满勤，干满点，满负荷的工作。虽然我校任课教师中，数我年岁最大，但我从不倚老卖老，坚持上早、晚自习，宿我年岁最大，但我从不倚老卖老，坚持上早、晚自习，宿舍值班，尽最大力量为学生服务。舍值班，尽最大力量为学生服务。五、终身学习，提高素养。五、终身学习，提高素养。我尽管从教三十多年，但依然坚持参加继续教育学习，我尽管从教三十多年，但依然坚持参加继续教育学习，尤其时尤其时 20XX20XX 年年 20XX20XX 年远程全员培训及年远程全员培训及 20XX20XX 年学科远程培年学科远程培训，专家高屋建瓴，旁征

41、博引，真知灼如醍醐灌顶，让我训，专家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌顶，让我流连忘返，顿开茅塞，受益匪浅，一次又一次地增加了自流连忘返，顿开茅塞，受益匪浅，一次又一次地增加了自己的知识内存。己的知识内存。六、参与活动，传递正能量。六、参与活动，传递正能量。我校每年元旦前夕举办迎新年文艺汇演，我是每场必我校每年元旦前夕举办迎新年文艺汇演，我是每场必演，发挥语文老师的特长。在演，发挥语文老师的特长。在 20XX20XX 年新年来临之际，皆山年新年来临之际，皆山中学全校师生文艺汇演，欢声笑语辞旧岁，载歌载舞迎新中学全校师生文艺汇演，欢声笑语辞旧岁，载歌载舞迎新年。教师们相继登台表演节目，我在自编自

42、演了单口相声年。教师们相继登台表演节目，我在自编自演了单口相声幸福在哪里幸福在哪里 ，分别揭示了数语外政史地，理化生，音体，分别揭示了数语外政史地，理化生，音体美，以及计算机、心理各科教师的幸福密码，对我们教师美，以及计算机、心理各科教师的幸福密码，对我们教师职业进行赞美，同时为大家献上两幅对联，歌颂教师幸福职业进行赞美，同时为大家献上两幅对联，歌颂教师幸福生活，还把手书的生活，还把手书的“师者无悔师者无悔”竖幅大字，赠送给全体老竖幅大字，赠送给全体老师共勉。引领大家去发现美，歌颂美，创造美，树立正确师共勉。引领大家去发现美，歌颂美，创造美，树立正确的人生观、价值观。全场由衷的赞美和共鸣，幻化

43、为热烈的人生观、价值观。全场由衷的赞美和共鸣，幻化为热烈的掌声。此时我倍感欣慰，因为我尽到了皆山中学一名老的掌声。此时我倍感欣慰，因为我尽到了皆山中学一名老教师的职责。教师的职责。成绩已成为历史，工作中，吃苦之前，享受在后，以成绩已成为历史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦为乐，苦尽甜来，当我品尝到成功的喜悦时，真正地感苦为乐，苦尽甜来，当我品尝到成功的喜悦时，真正地感受到了生命的价值和意义。今后，我将一如既往加倍努力，受到了生命的价值和意义。今后，我将一如既往加倍努力，争取在教育教学工作中取得更加优异的成绩。虽然我走得争取在教育教学工作中取得更加优异的成绩。虽然我走得很慢，但我一直向前，永不停步！很慢，但我一直向前，永不停步！