幼儿园的家访工作总结.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。幼儿园的家访工作总结理解小孩的家庭教育，是学校老师不可无视的一项重要任务，而家访正是理解小孩的家庭教育重要途径之一。下面是小编搜集整理的幼儿园的家访工作总结，欢迎阅读。幼儿园的家访工作总结一通过几天来对我班幼儿的家访，初步理解了受访小孩在生活、语言、艺术、社会交往才能以及个性特点等方面的根本情况，同时理解了家长对园所、老师和小孩各方面的殷切期望，现将家访根本情况，做以下几点汇总：一、幼儿方面1、好的方面通过家访过程中与小孩的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，理解到所访咨询的幼儿：具备根本的自理才能;具有一定的语言表

2、达才能;具有不同程度习惯新环境的才能;幼儿园中班家访小结4篇幼儿园中班家访小结4篇在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍喜爱绘画，并对色彩有较强的把握，潘楚则在音乐、表演方面有一定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等;所访幼儿各方面才能开展较为平衡。对幼儿根本情况的理解，让我们内心有了底，今后采取的教育措施也将更具针对性。2、存在的咨询题各个幼儿存在着各自不同的咨询题：譬如李育苗午休家园不同步，田一歧不喜爱受纪律约束，强童妍耐挫力较弱，潘楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏足够的自决心等等。通过家访所理解到的不同幼儿身上存在的缺乏，需要我们今后因材施教，协助他们在

3、以后的成长的过程中超越本人的缺乏，身心得到全面提升。二、家长方面1、对小孩的期望不同的家长对小孩有不一样的期望。例如田一岐爸爸期望本人的女儿具有广泛的兴趣，以后可以健康欢乐地做本人感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子可以成为一名优秀的人，成就一番事业等等。总之每位家长对本人的小孩都满含期望，希望他们可以在人生的这个重要时段获得特别好的开展，为今后的成长打好、打牢根底。2、对园所和老师的期望期望幼儿园可以提供特别健康良好的环境，让小孩不遭到环境瑕疵所带来的健康咨询题，同时关怀园所的课程设置以及老师的背景等情况。当他们理解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关，教学内容以三幼本来课程为内容，老师以三幼师

4、资做支撑等，都表示了满意。通过与每位家长的交流，让我们感遭到了家长对本人小孩各个方面的殷切期望。不管这些期望是关于一生健康欢乐依然今后能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，因而我们期望本人今后可以竭己所能，使每一个小孩在人生这个最重要的中班阶段得到最好的开展。幼儿园的家访工作总结二上个星期开场，我园开展了老师家访活动。作为老师的我们，在思想上都充分认识到理解幼儿，理解幼儿的家庭情况关于今后的保教工作，幼儿的治理工作都有着重要意义。因而，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深入的印象，令我感触颇多。我们大大班全班共有37

5、名幼儿，家访37户，访咨询率达100%。在家访前我们也做好了充分的预备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，商定时间。我们不怕天冷雨淋，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度和气可亲，语言简约明了，认真做好家访记录。在家访的过程中，我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希望，也感遭到他们对老师的尊重与信任。我们详细地理解幼儿的兴趣爱好，性格专长及家庭构造，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确信幼儿的优点，甚至是家长还没留意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点

6、，耐心肠传授家庭教育的方法。让家长明白幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习，生活，更要关怀幼儿的情感和品德。通过家访，我们不仅理解了幼儿在家的表现，还与家长进展了情感沟通，达成共识，获得社会对我们老师工作的尊重与认可，也让我们再次感遭到老师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!幼儿园的家访工作总结三这学期我园开展了老师家访活动。我作为一名工作不久的青年老师,在思想上充分认识到理解幼儿,理解幼儿的家庭情况关于今后的保教工作、幼儿治理工作的重要意义。因而,我在园领导的指导下,和保育老师一起,怀着极大的热忱积极参加家

7、访活动,而这次家访活动也给我留下了深入的印象,令我感触颇多。我们小小樱桃班班全班共有30名幼儿,登门家访26户,以及在园家访4户。访咨询率达96%。而此前我们做了充分预备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,商定时间。我们不怕雨天路滑,自始至终没叫一声苦,没说一句怨言,按照园里的部署,认真完成了任务。家访时我们做到了态度和气可亲,语言简约易通,不让家长感到拘谨,不随意在幼儿家里吃饭,不收家长的馈赠,做好家访记录。在家访的过程中,我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希望,也感遭到他们对老师的尊重与信任。我们详细地理解了幼儿的兴趣爱好,性格专长及家庭构造、成长经历、健康情

8、况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,确信幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心肠传授家庭教育的方法,让家长明白幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活,更要关怀幼儿的情感和品德。通过家访,我们不仅 理解到了平时不理解的情况,与家长进展了情感沟通,达成了共识,更大范围地获得了社会对老师工作的尊重与认同,也使得我们本人再次感遭到了老师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访,不仅弘扬了师德正气,还树立了老师的良好形象。亲

9、密了家园配合,深层互动,和谐一致,提高了教育的针对性、目的性和实效性。在这次家访活动中,我发觉多数家长的综合素养还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”,只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”认识,凡事搞包办,助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺,当做小皇帝,在日常生活中没有与小孩进展经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持亲密的联络,发觉咨询题,及时处理,真正做到有的放矢。总之,通过家访我感到,老师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的互相作用的过程,人的情感是在认识根底上产生和构成的,培养幼儿健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。此次家访活动使我学到了许多,也领会了许多,而一名青年老师只有在不断学习,不断领会中才能迅速成长、成熟起来,因而在今后的日子里,我将一如既往地,抱着极大热情参加家访活动,使本人迅速成长起来,同时我深信,家访活动是对我园、对老师、对幼儿都有益的活动,领导的积极组织,老师的积极参加,家长的积极配合,今年我们走千家,坚持不懈,以后定能走万家。4