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1、我的梦想 每个人都有梦想,有的想成为伟大的科学家;有的想成为一位富有艺术细胞的画家;有的想成为一位歌声优美的音乐家而我却想成为一个科学家。每当我看到科学家们令人瞩目的成就时,总会感到羡慕和敬佩。因为是他们,推动了社会的发展;是他们,使人民生活水平得到提高;更是他们,为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此,我想成为一个科学家,成为一个对国家有贡献的人,成为这个国家的栋梁。尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气。因为我相信,只有经历地狱般的磨
2、练,才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折,才能实现自己的梦想。为了这个梦想,我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进,寻找属于自己的明天!阅读理解 1、(第三课)他失去了做贝的荣誉,贝的荣誉是指什么?2、(第六课)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。这句话从和 两方面描写了 3、(第七课)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿百灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这段话描写了火烧云的变化,运用了 修辞手法,四个一会儿不仅突出了而且强调了。4、(第九课)危急中,我突然明白了:不能再这样盲目的胡乱挣扎了,乱挣扎的 结果只会更坏。我应该保存体力,坚持着不再往下掉,等人来救援。你从作者的身上受到什么启发?5、(第十课)一堂生物课结束了,林巧稚不仅,更体会到 了:世界上的任何事情都不会那么简单,你要认识它,就要亲自到实际中去调查了解,不能人云亦云。对画“”句子的理解?6、(第十课)生物老师当时没有马上对学生的回答作结论,他是怎么做到的?为什么这么做?答: