高中必修第二册《第一节人口分布》优质课教案教学设计.pdf

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1、 1/4 人口分布 【教学目标】一、知识与技能 1了解世界人口分布的特点及成因。2理解影响人口分布的各方面因素。3掌握我国人口分布特点及原因。二、过程与方法 1通过对世界人口分布图的分析，总结世界人口分布规律。2 通过对世界各地自然、经济等特征的了解，分析世界人口分布的成因。3 理解思路：只要涉及影响人口分布的因素，首先考虑到三个大的方面，然后从各个角度具体分析。4强调现代社会生产力发展水平对人口分布有决定性作用。5结合中国地形图和中国气候分布特点分析中国人口分布特点。三、情感态度与价值观 1树立联系的观点。2养成有条理、全面地分析问题的习惯。3培养理论联系实际的能力，提高对中国东西部差异的认

2、识。【教学重点】世界人口分布的特点、我国人口分布的特点【教学难点】影响人口分布的因素【教学过程】导入新课：讲述胡焕庸线的由来 讲授新知：一、世界人口分布特点 1人口密度与人口分布的联系与区别（1）人口密度是衡量人口分布的指标 2/4 我们要研究人口大部分集中在什么区域，一般要看这个地区人口分布的疏密程度，而疏密程度一般用每平方千米土地上的人口数(即人口密度)来表示。我们把一个国家或地区单位面积上的人口数叫做人口密度。用公式表示就是：人口密度=人口总数面积 一般地说，一个国家或地区平均每平方千米的人口数，反映了其人口分布的平均状况。如我国平均人口密度是 134 人平方千米，世界平均人口密度是 3

3、9人平方千米，中国人口密度是世界的 3 倍多。（2）人口密度不能反映人口分布格局 思考：两个人口密度相同的地区，人口分布格局是否相同？解惑：课件出示人口分布格局不同的两个地区，图中两个地区的面积相同，都是 1 平方千米，总人口数都是 5，根据公式：人口密度=总人口数总面积，可以求出两地的人口密度都是 5 人平方千米。但从图中明显可以看出，左图的人口分布不均匀，有人口稠密区和人口稀少区；右图人口分布均匀。由此可见两地的人口分布格局不同。（3）世界人口分布特点 指导学生读图世界人口分布示意（2016 年），找出人口稠密区 设问：这些地区分别有什么特点，为什么这些人口分布稠密？点拨：世界人口分布不平

4、衡，主要分布在：北半球中低纬度地区，一半以上的人口分布在距海岸 200 千米范围内，80%的人口分布在海拔低于 200 米的范围内。随着工业化推进城镇化，人口分布还趋向于城镇地区。【分组探究】出示中国人口分布图，设问：阅读中国人口分布图，说出中国人口分布特点是什么？点拨：1东多西少；2平原多，山地、高原少 3发达地区多，落后地区少 4汉族集中区多，少数民族区少 活动：阅读下面中国地形图、中国温度带图、中国等降水量线图，结合中国人口分布特点，说出哪些因素影响了人口分布？学生思考回答。3/4 二、影响人口分布的因素 1自然因素 地形：平原人口稠密，高山、高原地区人口较稀疏 气候：北半球温带地区，气

5、温适宜人类居住和农业生产，人口稠密。降水少的地方人口稀少，降水较多的地方人口较密集 水资源和土壤：人口分布在很大程度上取决于水源分布。干旱地区，人口稠密区依水源多呈点状、线状和片状分布。不同的土壤自然肥力和耕作性能不同，开发利用程度也不同，影响到人口分布 2社会经济因素 社会经济因素主要包括生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件以及文化教育状况等。其中，生产力发展水平对人口分布的影响最为显著 3政治文化因素 政治因素可在较短时间内改变人口分布状况。此外，宗教信仰、文化习俗、科技发展水平、政府的人口与发展政策以及历史因素等，也都对人口分布产生影响。思维发散：从中国的人口分布推断世界人口分布特点 学生回答：世界人口分布格局：主要集中在中低纬度的大陆沿海的平原丘陵地区【课堂小结】本节内容我们主要了解了世界人口分布，影响人口分布的地理因素，我国的人口分布，环境人口容量的概念、影响因素及其估计方法等。我们应重点了解影响人口分布的地理因素。【板书设计】1.1 人口分布 一、世界人口分布特点 1衡量标准：一般以人口密度作为衡量指标 2世界人口分布的特点：中低纬指向、近海岸指向、平原指向、城镇指向*我国的人口分布 1现状：世界上人口最多的国家 4/4 2特点 二、影响人口分布的因素 自然环境因素 1地形 2气候 3水资源和土壤 4矿产资源 5社会经济因素 6政治文化因素