与母亲相处50天阅读答案.pdf

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1、与母亲相处 50 天阅读答案 与母亲相守 50 天 明前茶 因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整 50 天。莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上 5 天，是她忍受的极限。她 40 多岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成 14 岁的小姑娘管着。早上睡个懒觉，挨管；晚上 11 点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个 X 光片还要上镇医院。回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了，见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲大喜过望地说：“这下可好，

2、你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿干嘛？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络的不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。

3、每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧砌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里

4、，仿佛沁入一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了 14 岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不

5、，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”莉君眼睛发涩。令她眼睛发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正敬告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干嘛。几天后，莉君意外地得到了礼物母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像随时准备腾跃而起。“37 年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足你”莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线

6、光影中流转（选自西安晚报2020 年 3 月 20 日，有删改）15.选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？（4 分）16.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。（4 分）17.按要求完成下面的题目。（4 分）（1）体会下面语句加点词语的表达效果。（2 分）莉君的心被揪扯了一把。（2）结合上下文，在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由。（2 分）母亲 地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”18.某文学刊物腾飞设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。（5 分）答案：15、能腌制腊肉、

7、咸火腿；善于侍弄菜园；会做满满一桌菜；雕刻的软木青娃栩栩如生。(每 1 点 1 分)【解析】本题考查内容概括。结合原文，梳理出关于母亲“能干”的四件事并概括出来即可。每条 1 分。16、示例：“父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活”，写出了母亲独居山村的寂寞和冷清，交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由，揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。(举例 1 分，简析作用 3 分)【解析】本题考查记叙顺序及其作用。题干中已经给出插叙的答题提示，考生找出文中插叙的句子，并结合文本分析插叙的作用。插叙常见的作用是：写出了内容，交代了原因。对主要情节起补充、衬托作用。丰富人物形象，突出中心。使文

8、章结构富于变化，避免平铺直叙。推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔。17、(1)示例：生动传神地突出了莉君愧疚、悔恨之情。(2 分)(2)示例：大喜过望(喜形于色、幸灾乐祸)理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。(说话时的神态或语气恰当 1 分，理由合理 1 分)【解析】本题考查词语表达效果及揣摩心理。（1）注意回到原文，结合上下文语境，分析此时莉君的心理活动。说出心理活动描写得 1 分，分析出人物心理再得 1 分。（2）回到文本中，结合语境分析人物内心活动，并结合上下文分析理由。18、示例一：“人间亲情”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，与母亲朝夕相处，增进感情的

9、故事；从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们的浓浓亲情，以及莉君对母亲的理解和爱。示例二：“人生感悟”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事，描述莉君对母亲从不理解到理解、从不体谅到体谅的心路历程；从主题角度看，文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜，让亲情更融洽的道理。(要重点关注学生答案中栏目与理由之间的相关度。选定栏目 1 分，选材 2 分，主题 2 分，只选定栏目，没有说明理由不给分)19、【解析】本题考查选材与主题分析。结合文章大意，可以很明显判断栏目是“人生感悟”“人间亲情”考生可以选择一个栏目，围绕栏目名称和文章的选材和主题两个方面，结合具体的事例进行分析。