「高考语文答题技巧」.pdf

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1、高考语文答题技巧 高中语文教学 2010-04-11 20:3:3 阅读 评论 1 字号：大中小 订阅 考前进餐讲究高蛋白，比如牛奶豆制品等，不饮水过多。动身去考场时,先检查物品齐否，准考证身份证、各种笔、橡皮、手纸等。一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是:首先，做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急，按时交卷就行了”从心理上自助放松。可以轻揉肋下肌，从机理上自助放松。二、开考铃声响前有 5 分钟时间让你浏览试卷 此时不可用笔答题,否则违反考纪。你可以一边深呼吸,一边看试卷，但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。三、开考铃声响后允许答题。保持适度紧张。过渡紧张时

2、,除上述放松方法外，可以小饮一口水(不是饮料)，慢慢吞下,感受其下吞过程。过渡放松时,就去做名句默写题,可以湿度增加紧张感。(但不可纠缠于此）答题过程中要注意避免以下几种心态:1、偏急心态,为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题,做了也白做”。2、固执心态，久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间，解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下，暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。四、时间安排策略：分配时间要服从于考试成功的目的，先易后难,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“

3、分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。时间安排大致可以是这样的：卷 35 分钟左右,最多不要超过0 分钟。154 题 35 分钟左右。作文尽可能 70-90 分钟,原则上不得少于一个小时，只有这样，才能保证构思佳,书写从容,从而博取高分或满分。五、具体答题策略:第卷（选择题）（一)基础知识 1、字音辨析题答题技巧:(1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音

4、”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。(4)直选排除相结合。2、字形辨析题答题技巧:把字的形、义结合在一起来考虑。如无把握,可放放再说，但必须作记号来提示自己。3、词语运用题答题技巧：（1)重视语感判断；如果确实没有感觉去选择,就用下面的理论分析。(2)语素分析，分析出不同的语素进行组词再作区别。(3)语境分析,在原句中划出关键词作为区别的参考。(4）善用排除,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。4、成语辨析题答题技巧：（1）根据成语意思判断。（2)注意成语潜在的感情色彩。如:额手相庆。（)注意成语适用范围,搭配的对象。如:萍水相逢。(4）

5、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法,如:滥竽充数，灯红酒绿。5、病句辨析题 病句类型:语序不当（逻辑顺序）、搭配不当（定中结构，状中结构，主谓宾)、成分残缺或赘余（主谓宾，介词，助词)、结构混乱(句式杂糅)、表意不明(歧义句)、不合逻辑(有悖常识常理）。做题思路通常是:检查主干是否缺成分推敲词语是否搭配推敲词语有否重复关联词位置是否正确并列短语或句子语序是否合理个别短语有否歧义句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况：(1)关注表意。是否单一。()关注句子成分。动词后有很长的修饰词语,注

6、意是否宾语残缺，与主语或谓语是否搭档，与状语是否搭档。是否缺介词。是否句式杂糅。(3）关注句首介词。是否造成无主语。（4）关注单双起承。前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。(5）关注关联词语。()关注数字与否定。增倍数减分数，反问本身是否定。(7）关注多个词语的顺序、标点符号题 标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：(1)该用句号的却用了逗号；(2)非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个问号;(4）倒装句中问号前置;(）感叹号的位置出现在句中；（6）分句之间误用了顿号;()表示约数的数词间用了顿号；（）习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;（9)二

7、、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(0)引号之间用了顿号;(）没有提示和总括作用的地方用了冒号;(）冒号的通领范围不清；(3)引语中间某某说后用冒号;(1)是间接引语却用了引号;（15)引语中句末点号位置不当;(16）括号位置不当;(7）该用括号而未用;(1）冒号和破折号互相混淆;(9)破折号和是重复;（20)省略号和等重复等。语言准确、连贯、得体、生动、鲜明题 语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致 话题是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音节是否和谐等。特别关注：代词，关联词语。得体:谦敬用语,雅俗有度。鲜明生动：力求生动有文采，描写,修辞格,古诗文引用。（二）说明文

8、阅读 、先通读全文,明主题对象。标好段落，初步掌握对象特征。2、再读四道选择题，明确重点。、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择支内容在原文中勾画出来，与题支题干细细比较,三点一致方位对。4、解题。正常思路是：定位核对判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况:（1）在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏,所以要特别注意以偏概全，无中生有,故意夸大缩小,混淆先后,张冠李戴，偷换概念,颠倒因果，强加因果,胡乱划分等。(三）文言文阅读 、标题出处知中心(人物),句号或段落明了事件或情思,注释解关键。2、参照最后一道题目,帮助了解文章内容。3、参照最后一道题目,帮助了解文章内容。:（1）文言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。古今词，活用词,多义词，从字音字形相同相近推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。还要注意放入大语境再次检验。从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰尔。（2)文言虚词题答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。句子成分分析最准确！（)信息组合题答题技巧：先在题干中标出选择的全部要求