2023年治水必躬亲精彩课件_治水必躬亲新课件.docx

《2023年治水必躬亲精彩课件_治水必躬亲新课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年治水必躬亲精彩课件_治水必躬亲新课件.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年治水必躬亲精彩课件_治水必躬亲新课件 治水必躬亲精彩课件由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“治水必躬亲新课件”。 本文说明了治水要防止的现象，论述治水必躬亲的原因，再以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。治水必躬亲精彩课件，我们来看看。 一、学习目标： 1、熟读课文，理解文中所讲述的道理。 2.理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。 3.学习文中正反对比的论证方法。 二、学习重点、难点： 1.掌握文中的常用文言实词和虚词的用法。 2.了解正反对比论证的方法。 三、教学设想： 本文是文言文，当以诵读为主，加强学生的文言语感，养成学生学习文言文的习惯，因

2、此在课堂上应重视文章的诵读和习惯的养成，重视文言词汇的积累。其次，文章短小精悍，脉络清晰，正反对比论证方法运用鲜明，因此，通过对文章内容的理解，了解正反对比论证的方法，学生容易接受。 四、课时安排：一课时 五、教学过程： (一)导入新课： 大禹治水，三过家门而不入，因地制宜，终将水患制服，被后世传为佳话。清官海瑞，他体恤民情，严惩贪官污吏，与包公齐名，被称为“海青天”。可同学们知道吗？他在治水上也颇有成就呢！今天我们就来学习一篇有关海瑞治水的文章治水必躬亲（板书），看看他是如何治理水患的。 (二)整体感知课文： 1、朗读课文（自主学习与合作）自由读，以自己最喜欢的方式去读，扫除文字障碍。 2、

3、同桌之间互读互听，指出并纠正错误。 3、指名朗读并及时评价 4、集体朗读。 5、理解课文（培养学生养成“三看一查”的习惯） 自主学习引导学生对照注释认真阅读课文（看课文，看注释） 试用现代汉语翻译课文，有疑问的字词查找工具书（查工具书） 看课后的探究与练习，加深对课文的理解。 6、合作交流 小组交流：将自学得到的成果在小组内加以展示。（小组互译、互评、互议，最大程度上理解课文。） 全班交流：组织学生翻译课文，学生评议，教师作适当的补充与归纳。 师生相互质疑，加深理解。 (三)研读课文：（理清文章思路，了解正反对比论证） 1请学生再读课文，思考完成下列问题：（投影显示） （1）请在文中划出表示中

4、心论点的语句。 （2）若治水不躬亲将带来怎样的后果？为什么？（请用文中的原句回答） （3）文章以海瑞治水为例说明了什么道理？它是怎样证明观点的？ 2学生思考讨论，教师作适当补充。（完成板书） 课文第一段：文章开头一句，用两个“不可”，从反面强调治水不可固执一端；接着用“盖”领起下文，解释不可固执一端的原因，并用两个“非不”双重否定句式，强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性；然后用“是以”一句，得出结论，提出论点。 课文第二段：这一段先正面讲海瑞治水不但躬亲，而且清廉；接着从反面说，用假设论证的方法来说明不躬亲，不清廉带来的后果是治水不成。 （四）加强巩固： 1反复诵读课文，争取当堂成诵

5、。 2完成“探究练习”中的习题二。 （五）课后作业： 1.课后查阅有关海瑞的文章，进一步了解海瑞其人其事。 2.在我们的现实生活中难道只有治水才要躬亲吗？请谈谈你的感受。 (六)板书设计： 海瑞治水躬亲，清廉（正面） 躬历山川，亲劳胼胝 不躬亲，不亲廉，则治水不成（反面） （提出论点）（摆事实，讲道理） 治水必躬亲精彩课件 治水必躬亲精彩课件本文说明了治水要防止的现象，论述治水必躬亲的原因，再以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。治水必躬亲精彩课件，我们来看看。一、学习目标：1、熟读课文，. 治水必躬亲课件 治水必躬亲课件治水必躬亲一文既涉及“人与自然、环境”这个大主题，同时又是一篇议论

6、性的古文。文章论述了躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，说明只. 治水必躬亲 治水必躬亲一基础识记1作者：_，工诗，善书画，著有_，_（朝代）文学家。 2给下列加点字注音。潴有浅深_相度_躬历山川 _ 咨询_. 治水必躬亲 治水必躬亲教学实录 一、导入师：（脸带微笑询问一同学）你喜欢什么？生：（略带紧张地）乒乓。师：噢（指着另一位同学），你呢？生：我喜欢电脑、篮球。 师：同学们想知道我喜欢什么吗？生：（异口同声）想. 治水必躬亲 治水必躬亲钱泳教学目标：1、读准字音和停顿，通过注解理解文章大意。2、掌握文中实词、虚词的含义和用法，了解一些固定的文言句式。 3学习本文通过事实论证和正反对比论证的方法.