2023年动量 冲量 教案_动量和冲量教案.docx

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1、2023年动量 冲量 教案_动量和冲量教案 动量 冲量 教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“动量和冲量教案”。 动量 冲量 教案 清华附中教师 潘天俊 教学目标 1理解动量及动量的定义式P=mv。知道动量是矢量，知道在国际单位制中，动量的单位是kgm/s 2理解冲量及冲量的定义式I=Ft。知道冲量是矢量，知道在国际单位制中，冲量的单位是Ns 3理解动量的变化，会处理有关动量变化的问题，能正确计算一维空间内物体动量的变化 教学重、难点 对动量和冲量概念的理解，引入动量和冲量概念必要性的认识 对动量和冲量矢量性的理解及处理方法 教学过程 一、阅读本章序言（课本第1页），初

2、步了解本章的学习内容 1投影笛卡儿的名言：“虽然对运动着的物体来说，运动本身不是什么具体的东西，而只是一种形式，但是，运动本身有一个可确定的量，我们很容易看到，在整个宇宙中，这个量可以始终保持相同，虽然它的每个部分都在改变着。” 在研究力和运动的关系时，过去的科学家们很早就坚信在宇宙复杂的运动中，其中有一个量的总和是保持不变的，怀着这种理想，他们首先找到了动量这个物理量，从现在开始，我们就来学习有关动量的知识 2请同学们阅读动量这一章的序言，做到对所学的内容心中有数 二、通过现象分析，引入“动量”概念 1 以同样速度下落的足球和铅球，足球可以用头去顶它，但铅球可以吗？ 铅球造成的损坏要严重的多

3、，这是为什么呢？这是因为铅球的质量m很大。由此可见：运动物体的作用效果与其质量有关。 2 由步枪里发射出的子弹和用手抛出的子弹哪个的穿透作用强？ 步枪里发射的子弹的穿透作用要强得多.这是为什么呢？ 因为由步枪里发射出的子弹的速度v要大得多。由此可见：运动物体的作用效果与其速度有关。从而总结出： 运动物体的作用效果与其质量和速度都有关系，于是又引入一个描述物体运动状态的物理量“动量” 三、理解动量的概念 文字叙述：在物理学中，把运动物体的质量和速度的乘积叫做“动量”。数学表达：P=mv 矢量性质：状态量和矢量，动量的方向跟瞬时速度的方向相同。国际单位：千克米秒(kgm/s)例题1：上述足球的质量

4、是0.5kg，以20m/s的速度向东运动，被足球运动员踢了一脚，改为以20m/s的速度向西运动，求足球（1）初动量（2）末动量（3）动量的变化量 解答：（1）初动量 P初=mv初=0.520kgm/s=10 kgm/s 方向向东 （2）末动量 P末=mv末=0.520kgm/s=10 kgm/s 方向向西 提问： 第 1 页 1末动量和初动量相同吗？不同，方向不同。什么叫两个动量相同？大小方向都相同 2动量变化了，那动量的变化量怎样计算呢？ 文字表述：物体动量的变化量等于物体的末动量与初动量的矢量差 数学表述：P=P末-P初 矢量性质：过程量和矢量，方向是动量变化的方向 计算方法：采用平行四边

5、形法则。 如果物体的初动量和末动量在同一条直线上，应该预先选定该直线的正方向，用正负号来反映动量的方向，从而把动量变化的矢量运算简化为代数运算。 （3）选定向东方向为正方向，则P初=10 kgm/s，P末=-10 kgm/s，足球动量的变化量为：P=P末-P初=(-10)-10 kgm/s=-20 kgm/s 负号表示动量的变化量是向西的 四、通过现象分析，引入“冲量”概念 1 要使一辆具有mv动量行驶着的自行车停下来，可采用两种方法 用急刹车的方式，自行车受到很大的阻力f，可以在很短的时间t内停下来； 用滑行方式，自行车受到较小的阻力f，需要经过较长的时间t才能停下来。 综上所述可以总结出：

6、物体动量的变化与其所受的作用力大小和作用时间的长短都有关系。于是，物理中又引入一个可用来量度力对物体作用效果的物理量“冲量” 2 文字叙述：在物理学中，把力和力的作用时间的乘积，叫做力的“冲量”。 数学表达：I=Ft 矢量性质：过程量和矢量，冲量的方向跟力的方向相同。 国际单位：牛秒（NS）；1 Ns=1 kgm/s，与动量的单位等价 例题2：质量为1kg的物体在空中从静止开始自由下落，受空气阻力恒为1N，方向竖直向上，求：（1）第1秒内和第2秒内，重力的冲量分别是多少？（2）第1秒内空气阻力的冲量是多少？ （3）第1秒内重力和空气阻力冲量的矢量和是多少？（4）第1秒内合外力的冲量是多少？ 解

7、答：（1）IG1=mgt1=1101 NS=10 NS 方向竖直向下 IG2=mgt2=1101 NS=10 NS 方向竖直向下（2）If1=ft1=11 NS=1NS 方向竖直向上 （3）规定竖直向下为正，则IG1=10 NS，If1=-1 NS，所以 IG1+ If1=10+（-1）NS=9 NS 方向竖直向下（4）合外力F合=9N，方向竖直向下，I合=F合t1=91 NS=9 NS 方向竖直向下 结论：在一段时间内，合力对物体的冲量等于各个力对物体冲量的矢量和 例题3：小球m被细绳栓住在光滑水平面上做匀速圆周运动，在运动过程中，小球的速率、速度、动量、动能、机械能，哪些物理量是恒定的？（

8、速率、动能、机械能）提问：已知动能大小是Ek，求动量的大小 1p=mv=(mv)2=2mmv2=2mEk 2提问：在半个周期的时间内，绳拉力的冲量是多少？ 结论：变力的冲量不能直接利用冲量的定义式I=Ft来计算.哪如何计算呢？下节课我们来说解决的办法 第 2 页 作业：课后练习一和练习册 补充练习：一个质量为0.18kg的垒球以20ms的速度飞来，被球棒以40ms的速度反向击回。若以垒球飞来的方向为正方向则垒球的初动量是_3.6kg m/s_，末动量是_-7.2kg m/s_，在棒击球过程中，球的动量变化是_-10.8kg m/s_。在击球过程中球的动能变化是_108J_。 第 3 页 冲量动

9、量教案 备课稿 陈诚一、教学目标1理解冲量和动量的概念，知道它们的单位和定义。2理解冲量和动量的矢量性，理解动量变化的概念。知道运用矢量运算法则计算动量变化，会正确计算一维. 动量冲量教案 我们的理念：一切为了孩子，让孩子快乐学习。动量冲量教学目标：1理解和掌握动量及冲量概念；2理解和掌握动量定理的内容以及动量定理的实际应用； 3掌握矢量方向的表示方法，会用代数方. 冲量和动量、动量定理 教案示例 冲量和动量、动量定理教案示例一、教学目标1理解和掌握冲量的概念，强调冲量的矢量性。2理解和掌握动量的概念，强调动量的矢量性，并能正确计算维空间内物体动量的变化。 3学习. 浅谈冲量及动量典型例题 浅谈冲量及动量典型例题典型例题1由动量定理判断物体的冲量变化甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速度分别在粗糙程度不同的水平面上运动，乙物体先停下来，甲物体又经较. 冲量和动量 动量定理的应用 教案 冲量和动量动量定理的应用教案一、教学目标1通过例题分析，使学生掌握使用动量定理时要注意： (1)对物体进行受力分析； (2)解题时注意选取正方向； (3)选取使用动量定理的范围.