2023年传球与折返跑教案与反思_慢跑与折返跑教案.docx

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1、2023年传球与折返跑教案与反思_慢跑与折返跑教案 传球与折返跑教案与反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“慢跑与折返跑教案”。 P.E teaching plan Leon Seven By Andrew执教卢金占 Grade：Seven 七年级 Teaching aims:教学目标 教学目标： 1、通过学习使学生初步了解传接球时机的折返跑在篮球实战中的作用。 2、在学习中部分学生能做出无球、有球摆脱后传球、接球，并能在实战中加以运用。 3、通过练习发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。 4、在练习中培养学生团结合作的意识与能力 Teaching content:教学

2、内容 1、篮球传接球 2、折返跑 Teaching procedure:教学过程 一、leon routine(课堂常规) 1、速集合整队，相互问好Attention! Dre right! Eyes front!Count off!Good morning(afternoon)Cla! 2、组织学生运球跑 3、组织学生做球操 伸展运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 Requirements :practice seriously.要求：认真练习。 Teacher leads the students to do the warm-up exercises.教师领做热身操 Organizati

3、on: 4 ranks.组织：如下图 Requirements:要求： 认真地做，为基本部分打好基础，可自己由发挥、创新动作。 二、原地传接球 Teaching methods:教法 1、老师讲解示范传接球的两种方法 2、提出练习要求 3、组织学生进行练习 4、巡回指导、个别纠正 三、运球折返跑 与折返跑 Teaching methods:教法 教师讲解练习方法 如右图提出练习要求 组织学生进行练习 纠正错误动作 互换角色再练习 Organization: 如右图 四、传接球与折返跑运用 尝试无球摆脱练习 尝试有球摆脱练习 尝试有球与无球配合摆脱练习 Requirements:要求： 有球运球

4、，无球折返 侧蹬 传球及时，起动迅速 折返时换手运球 Teaching methods:教法 Explain the main points and show an example.讲解要领，示范动作。Give the requirements.提出要求。 Organize children to practice.组织学生练习。Organize children to practice again.组织学生再练习。老师指导有困难的学生 五、结束放松恢复 Fall in!集合Lead the students to do the relaxing exercises.领做放松操。Summary

5、.小结 Thats all for today.今天就到这儿。Cla is over.下课 See you next time.再见 Listen and think actively.认真听积极想 Organization:如上图 Teaching Notes: 教案有特色，采用双语备课，值得我们学习； 课前准备充分，上课老师态度端正； 教学组织流畅，教学设计合理； 场地偏小，可以采用折返交叉传接球，在有限的地方可以扩大空间。课的练习密度和强度恰到好处； 教学内容整合合理； 教学过程流畅，充分调动学生的学习积极性。学生学习积极性高； 教学中能关注到全体学生； 教与学做到较好的统一，学生能较好

6、地掌握学习内容； 有时出现学生背对老师听课情况，没有转过来听老师讲课。 25米折返跑 教案 教学内容： 25米往返跑 教学目标：使学生积极参与到活动中来，并大胆向同学展示使学生初步掌握往返跑的动作要领通过25米往返跑练习，发展学生灵敏、柔韧和协调等素质， 促进学生肌肉. 折返跑课后反思优秀 折返跑课后反思首先。我个人觉得，在跑的选择上。我们是不是可以考虑趣味性。我就在折返跑的游戏上进行论述，比如：选择跑就是在选择路线上、选择跑的方式上，给学生更多的空间，以满. 折返跑课堂实录 折返跑课堂实录上课！同学们好！今天林老师很高兴给三星小学四（3）班同学上一节折反跑的体育课，同学们有信心同老师一起圆满的完成这个任务么，大家要学会思考，发现我们这节课，大家都记. 折返跑说课稿 折返跑的说课稿学校：城子小学年级：三年级授课教师：崔晓奎一、指导思想：本课教学是在学生初步掌握奔跑动作基础之上的一节非常好的学生练习课。也是学生十分喜欢的一种体育活动。. 短距离折返跑 体育研讨课设计班级：1337人数：64人授课教师：王林淳李舒一、指导思想根据贵州省中职教育阶段学生体育与健康课程教学指导意见精神，本着“健康第一”的指导思想，遵循小学生生理.