2023年教学法_系统教学法_2.docx

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1、2023年教学法_系统教学法 教学法由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“系统教学法”。 一填空 1.中国的私学大师孔子首开个别教学之风 2.课堂技能训练的方法有微格教学法，实习教学法，教学实践法 3.孔子曾说：“不愤不启，不悱不发 4.现代教育的理念是教学活动是一种师生的相互交往活动 5.心理学家的研究告诉我们，一个问题要能激发学生的思考，它必须引起学习者心理的紧张 二单选 1.教学技能包含三个层面的意义，其中错误的一项是（D） A技术层面 B能力层面 C创造性和艺术化运用技术层面 D理论层面 2.关于教学目标分类错误的一项是（D） A认知领域 B动作技能领域 C情感领域

2、 D娱乐领域 3.下列对板书设计技能要求不正确的是（D） A要注意紧扣课文 B要挑选关键词 C要做到精炼恰当 D文学性 4.下列对板书书写要求不正确的是（D）A粉笔字的书写规范 B板书的版面整洁 C书写速度适中，书写时机适宜，书写姿态得体 D对大中小学生一律用楷书 5下列对板书的训练，表述错误的是（D） A板书书法训练（粉笔字） B板书设计训练 C板书运行技术训练 D板书音乐性训练 6选择演示不需要考虑以下哪个方面的因素（D） A演示的选择受教学内容的制约 B演示的选择受学生因素的制约 C演示的选择受教学条件的制约 D演示的选择受家长因素的制约 三.多选 1.关于课堂教学基本理论，正确的是（A

3、BC）A知识传递性课堂教学过程理论 B探究启发型的课堂教学理论 C着眼于情意交往的课堂教学过程理论 D语言学习课堂理论 2.课堂教学技能的特点（ABCD）A可操作性 B灵活性 C整体性 D科学性与艺术性相结合 3.教案编写的内容（ABCDEF）A教学目标 B时间分配 C教师学习行为 D教学技能 E学生学习行为 F备注 4.课时计划的设计有什么形式（AB）A表格式 B文字式 C图画式 D乐曲式 5.导入设计的思路（ABCDE）A集中注意 B引起兴趣 C激发思维 D明确目标 E进入新课 6.课堂讲授的类型（ABCD）A课堂讲述技能 B课堂讲解技能 C课堂讲读技能 D课堂讲演技能 7.提问对学生学习

4、的作用（ABCD）A激发求知欲 B促进学生的积极思考 C引导学生的学习 D培养学生的表达能力 8.提问设计的基本要求（ABCD）A目标性原则 B个别性原则 C讲效率原则 D遵循易难适中的原则 四判断 1班组教学组织形式是个别教学向班级教学制过度的中间环节，为班级教学制的产生奠定了基础（） 2.在中国，京师同文馆（1862年成立）最早采用班级教学。癸卯学制（1903年）被加以肯定，并在全国推行。（）3.赫尔巴特及其学派明显倾向于以教师为中心，书本为中心，课堂为中心。（） 4.在此基础上创造性和艺术化地运用教学技能的课堂教学艺术是课堂教学技能的最高境界（）5.目标是在目的的规范下制定的，若干目标的

5、达成是目的得以最终实现的基础就教学重点与教学难点的关系而言，在多数情况下，重点和难点是相同的，而有时，难点不见得是重点，但二者关系密切，只有突破难点方能带来重点的解决。还有时候，难点与重点无关。（）6.教师课堂教授言语是书面眼熟与日常口语的加工与提炼，是对话言语与独自言语的完美结合，是专业言语与普通言语的有机结合（） 7.文科类课程强调教师课堂讲授的言语要准确鲜明，生动形象，理科类课程则强调教师言语要严谨，精炼，富有逻辑性（） 8.提出的问题中学生有一两个不能回答教师就慌了手脚，怕影响时间和效果，干脆自己回答。（） 五.名词解释 1.教学大纲： 2.语言： 3.言语： 六.简答 1.导入的基本

6、要求 2.高级认知提问有哪些 3.教师提问常见的错误有几种 七.论述题 不愤不启，不悱不发 教学法 一、自然拼音教学法 自然拼音法也就是“看字读音”，将单字中的“字母”当“音标”来念，利用字母拼成单词的读音变化规则，来达到直觉发出声音的学习，也就是学习字母名称的同时，学. 教学法 教学法一、单选1、教学方法的表达手段是（ C ）A、活动B、实物C、语言D、作业2、对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等叫做（ A ）A、教学氛围B、教学目标C、教学内容D、. 教学法汇总 教法学一、单项选择1.教学方法的表达手段是( 语言 )。2.教学方法的物质手段是( 实物 )。3.教学方法依存的形式是（活动）。1.斯金纳提出的教学理论是（程序教学理论） 2.布鲁纳所提. 教学法 范例教学法范例教学法：是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于上世纪五十年代. 教学法 案例概述案例名称：中国画与油画的差异案例简介：通过对比两幅中外图画，指出其不同之处。教学对象分析教学对象为高中生。高中生虽然对中外绘画有一定的认识，但还不能系统地指出两.