2023年小班美术教案详案及教学反思《变色鸟》.docx

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1、2023年小班美术教案详案及教学反思变色鸟时间：2023-09-25 小班美术教案详案及教学反思变色鸟。 学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划，才能完成制定的工作目标！你们知道多少范文适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“小班美术教案详案及教学反思变色鸟”，但愿对您的学习工作带来帮助。 活动背景： 小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联系和想像，往往停留在具体形象思维中，.教案网出处也就是当他们看到一个大大的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球，当生活或故事中的

2、人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来帮助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，分析其原因是小班孩子他们的认识过程比较具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，因此他们在想像时受当时事物的影响比较大，也就是想像比较的具体，大多是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的，没有一定的想像空间。由于孩子的想像易受情绪和兴趣的影响，因此我设计了本次活动变色鸟，让孩子们在故事的情景中大胆想像小鸟的活动过程，并在玩色活动中想像、探索颜色的变化，并能以作品的形状来借形想像，从而培养幼儿的想像力。 心理学家研究发现： 3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易受当时情景的影响，所以想像比较被动

3、，主题也不稳定。因此纲要中根据孩子的心理及年龄特征提出了积极尝试用语言及其他非语言的方式表达和表现生活，具有一定的想像力和创造性的培养目标。 活动目标： 1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探索的兴趣。 2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行想像活动。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 红、黄、蓝三种颜料、小勺 、塑封纸、画纸、抹布、变色鸟故事书 活动过程： (一)欣赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。 师：小朋友们真好看，可是我们的小白鸟它只能穿着

4、白色的衣服一个人在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么? 幼1：看到了它的好朋友。 幼2：它看到了美丽的树和花，还有大山。 幼3：它看到了它的妈妈。 师：原来它看到了许多的果子，它吃了几颗红果子，长出了红色的羽毛，那想想吃了这几颗黄果子会长出什么颜色的羽毛?它又吃了几颗蓝果子，它又长出了什么颜色的羽毛? 幼1：长出蓝色的羽毛。 幼2：彩色的，各种各样颜色的。 幼3：长出了很多很多颜色的羽毛。 师：我们一起来看看到底长出了什么颜色的羽毛。 幼：原来长出了五颜六色的羽毛。 (二)老师操作，引发幼儿对色彩变化的探索兴趣。 师：我请小白纸来吃果子，这里有蓝色、红色、黄色的果子，先请它吃黄

5、色的果子。我们一起对它说请你吃颗黄果子，咕咚，吃了一颗黄果子(老师边引导，边在纸上舀黄颜料)，再请它吃红果子，对它说请你吃颗红果子，咕咚，吃了一颗红果子，最后再请它吃蓝果子，对它说请你吃颗蓝果子，咕咚，吃了一颗蓝果子，吃饱了，拿纸帮它擦擦嘴，猜猜会怎样?(老师边问，边擦颜料) 幼1：它会变出红红红红的，像太阳一样的颜色。 幼2：这些颜色会在一起做好朋友，变出红色、黄色和蓝色。 幼3：它的脸会变得很好看。 师：到底会怎样(老师边说边拿起作品)看，哇!真漂亮，原来这三种颜色放在一起会变出很多很多的颜色，真好看。(老师引导孩子们一起高兴的拍手)，那你们觉得这像什么? 幼：像一个外国人，这是他的眼睛，

6、他的头发在飞一样。 师：你们也来试一试，看看你们喂了果子后会擦出了哪些原来没有的颜色。再看看它像什么? (三)作品展示，激发幼儿借形想像。 幼儿自主操作，进行喂小白纸吃果子的探索活动。 师：哇，真漂亮，你们都变出了什么好东西!说说它像什么? 幼1：像条金鱼在水里游来游去。 幼2：像海边的小贝壳在唱歌。 幼3：像一个人正拿着扫把在扫地。 幼4：像一只彩色的小鸟在天空中飞来飞去。 师：哇，你们的本领真大，擦出了这么多像金鱼、小鸡、贝壳等可爱的好宝贝，真是太有趣了。 活动反思： 幼儿期是想像最为活跃的时期，但小班孩子的想像往往依赖于成人语言的描述和外界情景的变化而变化的，所以我以形式有趣的玩色活动为

7、平台，让幼儿在操作活动中培养他们的再造想像和创造想像。活动的一开始我以故事的形式引出，让孩子们融入在故事的情境中自由联想，让他们想像自己是小白鸟，想想自己飞啊飞会看到什么，他们有的说看到了高高的山和美丽的树林，有的说看到了很多很多的朋友在做游戏有的说遇到了很多的朋友 其间充满了他们对大自然的向往和生活经验的再现，当说到吃了各色的果子后会长出什么颜色的羽毛时，孩子们又根据自己的喜好说了会长出彩色的，美丽的，五颜六色的羽毛 从这里可以看出孩子们的想像都是渗透在情景故事中的故事情节想像，他们以想像过程为满足，而不去考虑想像的目的，这里培养了幼儿的再造想像，接着我又将这一内容有机的联系到生活中，通过拟

8、人化的喂白纸宝宝吃果子这一活动形式，通过红、黄、蓝三种色彩鲜艳的颜料诱导的和生动、形象的比喻请你吃颗*颜色的果子，咕咚，吃了一颗*颜色的果子等，充分调动幼儿想像的兴趣，让幼儿在感知活动中大胆猜测颜色的变化，想像美丽的画面像什么，孩子们的参与兴趣很强烈，迫不及待的和老师一起边喂边说，使他们自然的进入和老师一起喂白纸吃果子的角色，从而对颜色的变化进行大胆的幻想，最后让幼儿在自主操作的活动中，萌发他们对颜色变化探索的兴趣，并激发他们对自己的作品来借形想像，在这一活动中孩子们的想像是主动的，他们能有兴趣的对自己的画面进行创造想像，有的孩子说像条金鱼在水里游来游去，有的说像海边的小贝壳在唱歌,有的说像一

9、个人正拿着扫把在扫地大大提高了孩子们的想像能力。现在孩子们在散步时，会看着天上的云说这朵像小兔这朵像小猫那朵像大象等，还会看着故事书一起想像后面的内容和情节，孩子们正在养成自主想像的思考方式。 f132.CoM更多教案编辑推荐 小班美术详案教案及教学反思冰淇淋 设计意图 冰淇淋是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐。(.:教.案网)因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的冰淇淋手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。 活动目标： 1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，

10、了解冰淇淋的基本特征。 2.能利用纸杯选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1、ppt课件 2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋 3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等 活动过程： 1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。 师：在夏天热的时候，小朋友们你们最喜欢吃什么? 师：你们最喜欢吃什么冰淇淋呢? 2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋 师：冰淇淋店开张

11、了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状) 师：这些冰淇淋好看吗?什么地方好看? 这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及了你们愿意帮帮我吗? 3、观察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤 操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。 4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。 5、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。 教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们用泥盘旋时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样

12、形状、样子的冰淇淋。 6、展示讲评 教师小结： 今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有许多用处，大家一起做环保小卫士，好吗? 活动延伸 在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。 活动反思 在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，也许是第一次手工活动，一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，能力强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿。幼儿喜欢这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多选择一些类似活动，

13、这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培养了幼儿对手工制作的兴趣与良好的手工活动习惯。 小班美术详案教案及教学反思春天 设计意图： 皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内容。 活动目标： 1、培养幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。 2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。 3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 教

14、师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干 活动过程： 一、律动吸引 二、教学过程 1、音乐导入 请幼儿欣赏音乐春天。提出问题，音乐里有什么?是什么季节? 2、播放视频春天请幼儿跟随教师跳舞 3、欣赏春天实物图片，请幼儿观察图片里有什么花?生活中还有哪些花? 引出皱纹纸粘贴花，请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片 4、出示教师示范图，观察讨论，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花? 5、感知材料，尝试体验 分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画(花)的过程，并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进行粘贴。 (1)构思画草图 (2) 搓纸团 (3)涂胶粘贴 (4)美化作品 三、分发教具，巩固练习 幼

15、儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导 提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配，纸团排列的疏密与方向 活动反思： 皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。 第一环节： (1)请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天。 (2)请幼儿跟随教师一起跳舞春天，引出春天是花开的季节。 (3)请幼儿欣赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片。 第二环节： (1)出示教师示范图，请幼儿观察是什么做的? (2)发放教具，人手皱纹纸条，

16、请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。文章.出自.先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进行粘贴的过程。 (3)请部分幼儿上台粘贴，提醒幼儿注意皱纹纸粘贴的紧凑和方向， 第三环节： (1)分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。 (2)教师巡回指导，提醒幼儿注意粘贴时要一个挨着一个。 本次活动教学目标基本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中出现了很多问题。问题如下： (1)第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿回答雪花，教师没有及时纠正。欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应该进行提问与总结：春天是花开的季节。 (2)第二环节第二

17、部分先发教具纸条的话，幼儿的注意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作， 但是常规较乱。 (3)第三环节用绿卡纸示范时，教师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应该用勾线笔画草图。 (4)教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语出现。应在以后的教学活动中注意。 小班美术教案详案及教学反思羊毛 设计意图： 本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。 活动目标： 1.学习用手沾色从里往外绕螺旋线。 2.能均匀地画满羊毛。 3.培养幼儿动手操作的

18、能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。 活动难点： 尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。 活动准备： 调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张 活动过程： 一、出示范画，激起幼儿兴趣。 1.今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁? 2.它是用什么画的呀? 二、教师讲解并示范用手指作画。 1.我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。 2.引导幼儿从里往外画螺旋线。 3.这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小

19、要均匀，不要画的太 大，应该把整个羊的身体装饰满满的。 三、幼儿操作，教师巡回指导 四、作品欣赏 互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么? 活动反思： 这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。(.)在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作

20、存在误差;卫生常规强调太多。 小班美术详案教案及教学反思熊猫 活动背景： 今天的纸版画活动是熊猫，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比较熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。 活动目标： 1、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、感受作品的美感。 活动过程： 一、动物猜谜，导入活动主题 教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。(熊猫) 二

21、、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。 提问： 1、它的头是什么样子、什么颜色的? 2、眼睛是什么样子、什么颜色的? 3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的? 4、它的四肢是什么样子、什么颜色的? 教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。 (赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很可爱的;!.教案网出处!周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的;华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的) 幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫，所以对熊猫比较熟悉，对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解

22、，能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。 三、教师根据幼儿的讲述，完整示范操作过程 1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。 2、把熊猫的各部分进行组合，用胶水贴在纸上。 3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进行拓印到底版上。 四、幼儿操作 1、在幼儿操作时，教师帮助个别幼儿，鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。 2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁。 (沈奕棋拿着纸板说：老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。) 虽然小朋友们在小班时经常进行剪纸类的手工游戏，已经有了初步的经验，但是我发现我班小朋友的剪纸能力还很弱，连一些简单的圆形

23、都剪起来很吃力，有些新小朋友连剪刀也不会拿) 五、结束活动 1、展示幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么? 2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。 活动反思： 在整个活动中，幼儿的兴趣虽然很浓，但是由于是第一次尝试纸版画，对幼儿们有些困难，特别是在进行制版时，小朋友们都不能用剪刀剪出完整的图形，连最简单的圆圈都很吃力，有些幼儿剪好后，再用胶水贴起来时，自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧，如果让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一部分，如头，然后马上用胶水贴住，这样操作起来会方便些。 小班美术详案教案及教学反思鱼 活动

24、背景 在经过一冬的沉睡之后，万物复苏，饲养角里彤彤带来了一条大大的金鱼，孩子们整体围着它转，正值三月，当我给孩子们讲着关于环保的知识时，我想利用这节美术活动让孩子们挖掘废旧材料的美，体验亲手创造美的乐趣。 活动目标 1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。 2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。 3.体验制作的乐趣。 4.探索、发现生活中小鱼的多样性及特征。 5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动准备 一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸 大的池塘背景活动重点 为鱼身设计出各种花纹活动难点 鱼身有独特的色彩效果 活动过程 (一)出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。 师：这是什么?(.教案网出处)有什么

25、用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?(幼儿自由发言)小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。 (二)出示各种鱼的图片，幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹? 师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来欣赏一下吧。 小结：有的小鱼身上穿了黄色的衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样。 (三)出示各种材料，教师示范做法 1.用一次性杯子制作小鱼 (1)先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机订好。 (2)示范添画：在小鱼的身体上添上眼睛，在杯身上画上花纹，鼓励幼儿大胆想像，画

26、出不一样的花纹。 2.用纸盘制作小鱼 (1)用剪下的小扇形做鱼尾，用胶水粘在大的扇形上。 (2)在合适的地方添画眼睛。 (3)用废旧彩纸给鱼制作花纹。 老师示范了两种鱼的做法，请小朋友挑选你喜欢的鱼来制作吧。 (四)幼儿制作提示：小朋友大胆画不同花纹，用彩纸贴出好看的花纹。做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作。 (五)作品展示将制作好的小鱼贴在池塘背景上，幼儿共同欣赏，说说自己的感受。 活动反思 本次活动有几个改动和大胆尝试的地方 1.在导入部分原来的教案中师直接欣赏各式的小鱼，在这篇教案中我直接出示了用过的废旧纸杯和纸盘，以幼儿不以为然的引起他们的猜想，激发兴趣，同时也是将本次活动的主角

27、闪亮登场。 2.制作示范有大胆尝试，通常对小班的幼儿来说，老师有一个示范就足够了，但是老师今天进行了一个大胆的尝试，用了纸杯、纸盘两种示范，做出这个决定是有原因的，在看到其他的老师在上这个活动中，幼儿在立体的鱼上进行添画装饰对不是很方便，对能力强的幼儿来说相对容易，所以我觉得用改用纸盘会不会更合适，所以在我班的操作中我改用了纸盘，但是发现纸盘一半孩子来说又太简单，因此我在这次的教案中决定用两种不同的材料来制作小鱼，其一，出来的作品会有比较丰富，其二让步同能力的孩子选择合适自己的材料，而且我还鼓励能力较强的孩子在时间充足的前提下尝试做两个不同的的小鱼。 3.最后的展示部分的改动是，将小鱼布置在事

28、先准备好的池塘背景中，让大家感受自己的劳动成果，感受整体的画面效果，让幼儿充分体验亲手制作的乐趣 小班美术详案教案及教学反思小鱼 活动设计背景 昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。 活动目标 1、幼儿练习画弧线。 2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备 每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔 活动过程 1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，.

29、教案网出处如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗? 2、示范讲解画小鱼。 3、虚手空中作画。 4、提出作画要求。 5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。 6、介绍幼儿作品。 教学反思 本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。 小班美术详案教案及教学反思动物 设计意图： 至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我开展了第二阶段进行制

30、作立体的东西快乐的小动物，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。 活动目标： 1.通过画、剪、折、贴制作立体小兔。 2.能按照步骤图进行制作小兔。 3.喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。 2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。 活动重点难点： 重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。 难点：能根据图示制作立体小兔。 教学过程： 一、谈话引出主题 1.让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。 2.你们看老师带来了许多的动物，都是什

31、么动物? 二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造 1.这是谁? 2.你发现它和我们平时做的手工有什么不一样吗? 3.教师小结。这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。最后还有一个小尾巴。 三、制作立体小兔 (一)出示示意图讲解 1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。 2.剪下小兔轮廓(图二)。 3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。 4.两头粘贴(图四)。 5.把头贴在纸筒上(图五)。 6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上(图六)。 (二)幼儿制作立体小兔 四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏 1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。 2.你喜欢谁的小兔?为什么? 教学反思： 此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，.教案网出处可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。 这个活动在大家的集体讨论下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。