回忆我的老师学生作文600字5篇.docx

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1、回忆我的老师学生作文600字5篇 写好一篇我的老师有很大的帮助。老师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选取并不永恒，时代是对老师的要求越来越高。你是否在找正打算撰写“回忆我的老师作文600字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #269329回忆我的老师作文600字1 “捧着一颗心来不带半根草去”，讲的不就是张老师您嘛!您用您宏大真诚的心面对每个学生，也在幽默风趣中，把一个个学问和人生道理传授给我们。 在幼儿园少言寡语的我，头一次走进您的课堂，就被您独特的教学风格深深吸引了，入了迷，突然从一个生疏的环境里变得亲切很多，又在您暖和的激励下变得大胆起来，举手次数一次比一次多了，每当听到其

2、他班在一遍一遍读，一遍一遍背那个陈词滥调，这时我心里就感到无比的骄傲和华蜜，因为张老师您总是把每一篇文章扩绽开来，告知我们好多引人入胜的故事，实在太奇妙了不知不觉中，我们不仅懂了，也会背了，听了还想听，总感觉下课铃来得太快了。 期末考试是全部人最惊慌的时候，可恰恰相反，复习是我们最欢乐轻松的时候，与其他老师相比，张老师更看重的是我们的品德。每到期末时，她不仅作业布置的少，还会兴致勃勃讲增广贤文给我们听，每一篇都是一个历史故事，要知道我最喜爱历史了!总期盼着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习，在欢乐、轻松中完成了美丽的答卷! 张老师不仅在教化上匠心独运，也特殊关切同学。记得有一次，我手坏了，缝

3、了三针，一动也不能动，张老师一会儿嘘寒问暖，“疼不疼啊!要没关系啊”;一会儿过来帮忙，比我还要关切我的手，上厕所时会陪着我，上体育课时留心着我，还帮我端饭而她自己却毫不介意自己的身体。一年寒冬，张老师的脚骨折了，须要养息一段时间，从今我们换了一个临时班主任，大家起先不适应，直到“同学们好!”那熟识的声音又在耳畔响起，我们睁大眼睛不谋而合的站起来大声喊“张老师好!”，掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担忧我们不适应，她不怕冷，不怕疼，拄着拐杖提前来给我们上课，作笔记时，她跪在椅子上认仔细真写着字。此时我心里酸酸的，虽然那次笔记许多，但我一点儿也不敢马虎。 这就是我们的张老师，一名一般的语文老

4、师，但她有个不一般的心，那是一颗宏大、无私、真诚的心。张老师，感谢您! #735261回忆我的老师作文600字2 有人说老师是金钥匙，打开了学问的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出漂亮的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。 在学校里，到处都有好老师，他们仔细负责，大公无私，他们像园丁专心培育我们，而我最钦佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话温柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，超群的教化方法，叫人钦佩。 张凤英老师对我们非常严格，假如你背书背不出，他就会“惩处

5、”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，假如没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你。 一次，我们默写课文伏尔加河上的纤夫中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和许多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没方法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好仔细地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章许多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才茅塞顿开，知道了张老师不是为了“惩处”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习仔

6、细的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”方法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从今我也习惯成自然准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。 我是个爱动的人，下课了到处跑，一宁静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，肯定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡后来我上课再也不睡觉了。 有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了深厚的爱好，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好

7、，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。 我喜爱亲善可亲的张老师，我钦佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会恒久记住她。 #735259回忆我的老师作文600字3 老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱好听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的开心心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!起先上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师忽然火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他说明道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍旧眉头深

8、锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前快乐地唱一唱呢? 老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们常常会惹你生气，但假如你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在

9、意的。 今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成果给老师看，让老师快乐，让老师微笑! #40475回忆我的老师作文600字4 我的语文老师有着一头黄黄的卷发，个子偏高，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她现在已经四十多岁了，可依旧显得年轻漂亮。平常穿着朴实、大方，总说：“自然就是美”。她待人亲善可亲，特别关切、爱惜我们，她还特殊喜爱看世界名著，教学阅历丰富。 有一次，老师感冒了，觉得头重脚轻，我们都对老师说：“您还是回家休息吧，身体才是最重要的。”可老师却说：“你们的心愿我领了，但是上课是人民老师的职责，不能耽搁大家的学习，别担忧，我没事的。”教室里忽然万籁俱寂，就这样

10、老师小声地给我们讲课，同学们用心地听讲，仔细做笔记，老师看着我们，欣慰地笑了。 不知不觉燥热的夏天来临了，教室里一片热闹声，大伙都埋怨天气太热，阳光太刺眼了，虽然有两台电扇解热，可阳光却让我们无法睁开双眼。这些话都被关切我们的老师听见了。一下班老师就干脆去了打窗帘的商店，解决了这一难题。同学们感到了妈妈般的暖和，都暗下决心要以优异的成果报答老师。 这就是关切我们、爱惜我们的老师，我们要真诚地向老师道一声：“感谢您。” #40476回忆我的老师作文600字5 让我记忆深刻的还是您邓老师。 在我的记忆中，您是一位教育有方、和善的好老师。 邓老师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火

11、眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。邓老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。 我们的作业上的“斑斑点点”她都能发觉，特殊是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是纵容他们不做。有一次，我问邓老师：“您为什么不打骂他们呢？”邓老师说：“教化不能光靠武力，假如你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。” 她的教学方法令我佩服，但她的道德品行更令我钦佩。 有一天，我放学在回家的路上望见了邓老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里须要用而买，而我慢慢地发觉她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真

12、的须要这些东西。 她对我们同样亲善可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发觉那把尺上有很多灰在上面，时间一久，我们发觉我不仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，也许就是在说邓老师吧。 我的老师习作本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页