2023年幼儿园教师教育反思随笔(精选5篇).docx

《2023年幼儿园教师教育反思随笔(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园教师教育反思随笔(精选5篇).docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园教师教育反思随笔(精选5篇)篇一：幼儿园教师教育反思随笔 开学喽!开学喽!最终等到开学了!小伴侣们回到熟识的幼儿园,看到熟识的小伙伴,感觉真亲切!开心的寒假过去了,小伴侣们,你们过得快乐吗? 新的学期你们肯定进步了对不对?因为你们长大了!再经过半年的幼儿园生活，你们就要背上小书包，戴上红领巾，成为一个荣耀的小学生，真盼望欢乐的幼儿园能成为你们心目中永久的乐园，成为你们一生中最美的回忆! 在本学期，你们会学到更多的学问，懂得更多的道理，我们老师会真诚的关心你们，让你们学会独立、学会顽强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许很多多的事情，你们要学会英勇地去面对，老师和你的爸爸妈妈

2、都会在你的身边支持你们，鼓舞你们，让你们能够快快长大。 老师信任你们肯定会有杰出的表现!努力吧，孩子们!加油! 更要感谢家长伴侣们，是你们始终以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个盼望，我们会仔细的培育、关怀每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园大班的最终阶段，为上小学奠定基础。同时也诚心的感谢家长对我们的信任和支持。您的信任会让我们更加努力，共同的责任使我们牵手成了伴侣。每天早晨，观察您信任的眼神把最挚爱的珍宝托付给我们时，神圣的使命油然而生! 您的孩子将在这里自主而欢乐的学习着，看着您孩子健康成长，我们

3、和您有着同样的喜悦! 孩子的成长需要我们的手握的更紧，琐碎、繁忙、责任重大的幼儿教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。 让我们家园共育默契、和谐，让我们为了孩子健康欢乐的成长共同努力! 篇二：幼儿园教师教育反思随笔 子睿是个聪慧、淘气的孩子，但他特别的爱哭，一点小事哭起来没完。 新学期开始班里又招了很多新幼儿，由于不适应接连几天哭个不停，子睿也跟着他们哭个不停。直到新幼儿都不哭了，他还是哭。为此我与家长沟通了很多次也想了很多的方法，都无济于事。可不知怎么回事这两天他变得特别的乖巧，我感到特别的欣喜也感到惊奇。到底是怎么回事呢？一天放学后，子睿的妈妈来接他时对我说：“王老师，你感冒好了吗？

4、听了她的话我不觉一愣问道：“你怎么知道我感冒了？“我们子睿告知我的，他说我们王老师生病了在打针。我还对他说：“以后你别哭了，你再哭你王老师一生气就会住院的。 子睿他这几天是不是很乖了。 听了她的话我的心头一热，多可爱的孩子呀！撒下春风方能收获秋雨，让我们给孩子多一点爱，那你将会收获更多的爱。 篇三：幼儿园教师教育反思随笔 在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子们游戏的声音就会越来越响，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。通常，我都会站在教室的最前面，对着孩子喊几遍“请宝宝们清静点，但状况没有转变，过不了两分钟他们又开始闹腾起来了。 这时，我特殊恼火，

5、不明白为什么孩子们自由活动的时候会发出这么闹的声音呢？不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们略微清静点游戏，我确定教育一下几个比较“闹的孩子，以起警示作用。我环视了一下，观察较远的那组孩子在玩陀螺。当我走近时，孩子们的笑脸凝固了，呈如今我面前的是一张张惶恐、害怕的脸一副预备受罚的表情。突然，我很想知道孩子们到底在玩什么玩得那么快乐，便什么话都没说，在那组找了个空位子坐下来。一坐下来我就明白了其中的缘由，原来孩子们特别喜爱的玩陀螺，可是如今陀螺只有3个了，许多孩子也想玩，但是没有了。所以晖晖想去玩区角材料里磁铁这份材料，但是被赵洋阻挡了，赵洋说“老师说的，自由活动的时候是玩玩自

6、己的玩具，你不能玩区角里的材料的。“可以，我想玩陀螺的，但是你们不愿跟我玩，我只好玩磁铁呀。旁边的翔翔也说“不行以玩的。“可以的。“不行以的。于是他们的争吵声越来越响。了解了孩子行为背后的缘由，我释然了。我对孩子们说：“自由活动的时候是玩玩自己的玩具，但是有的小伴侣没有玩具的时候，也是可以玩玩探究角里的玩具的。 但是很晖晖没有玩具的时候，你们为什么不跟他一起玩呢，他也很想玩陀螺的。赵洋听了我的话，对晖晖说：“那我的陀螺和你一起玩。“好的晖晖快乐的笑了。我急忙说：“你们在自由活动的时候，发生矛盾有问题的时候，自己来解决，但是声音要轻轻地，不要影响到其他小伴侣。 这一事件给了我许多启发。一方面，孩

7、子的“矛盾行为是有缘由的，假如教师仅凭主观推断，往往会误会孩子。当我们组织了自认为很有意思的活动而孩子参加率不高时，我们需要站在孩子的角度，走到孩子的位子上去耐烦地观看和了解，并准时引导和调整；另一方面，教师平常应当鼓舞和引导孩子自己来解决问题。 篇四：幼儿园教师教育反思随笔 创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培育奠基的艰难任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向将来的高度，鼓舞孩子去标新立异，努力培育孩子的创新精神，训练孩子的创新能力。 今日上午，在组织综合活动快乐的元宵节时，很多孩子都把逛花灯的快乐场面和感受通过美术表现出来，当我走到佳音身边

8、发觉她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我好像有点不满意，心想这么快乐、祥和的节日，你的画火药味怎么这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说：“老师，这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节;这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节;还有。听!孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚刚有耐烦倾听佳音的想法，才没有伤到她的自尊心，同时也让自己倾听到其内心的语言。因此，教师只有仔细倾听才能发觉孩子的闪光点，切忌说“你怎么这么烦呢!“你没看我正忙着吗，一边玩去!“你真傻!等损害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时应当放下手头的事情，做出

9、留意倾听孩子说话的&39;姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生创造的兴趣。 又如：奇异的绳子创新主题活动中，孩子们选择了自己喜爱的绳子随处玩，任意在手中摇摆，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅秀丽的图画。这一活动中，让幼儿在玩绳中探究积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采纳层层递进的时间让幼儿层层创新层层进展，有体验到仿照到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，充分错金幼儿的创新能力的进展，尝试绳子的多种玩法。 幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到老师是自己最忠实的支持者。因此，教师应了解

10、、认识、敬重幼儿，使幼儿感到老师是可以沟通的，是对其充分支持和合作的，从而大胆地去创造，激发孩子的闪光点，让孩子更加自信、主动主动的进行探究、学习，萌发创造的激情，表现自己的感受。 篇五：幼儿园教师教育反思随笔 始终以来，我喜爱带孩子们做游戏，一是:孩子们最喜爱玩的就是角色游戏。一听到我说:“我们如今玩角色游戏一个个兴奋的大喊“哇塞，特别高兴;二是:我发觉角色游戏的“力量真是大，他可以不费多大的力气把平常不情愿参与集体活动，喜爱单独玩耍的小伴侣吸引到大家中间来，他可以把性格十分内向，平常不爱说话的孩子变成一个“小喇叭。 我用四十张白纸，叠成了四十架纸飞机，发给我班上的每一个孩子，带着他们排着长

11、长的队伍，“飞机要起飞了，孩子们欢呼着，“飞机如何飞起来呢?我来给大家讲一讲，飞机是迎风起飞和降落的，飞机起飞时，它所获得的升力和气流速度有关系。假如是迎风起飞，气流速度就是滑跑速度和风速的总和，此时，所产生的升力就比较大，于是借助风的阻力来削减飞机的速度。，所以同样滑跑较短的距离，飞机就可以着陆了，而且迎风起落时，飞时不简单受侧风的影响，会更加安全。孩子们露出好奇的眼神望着我，我告知他们，飞机带着人类飞上了的天空，是美国一个宏大的发明家莱特兄弟，1930年他们设计的“飞行者号试飞获得了胜利，就是人类的第一架有用飞机。它的结构是由方向舵掌握踏板、掌握杆、副翼、滑轮、驾驶舱、机身，升降舵、尾翼，

12、还有起稳定作用的安定翼等组成。看着孩子们对飞机这么有兴趣，这么欢乐，我也不由自主的叫起来“飞机起飞了!孩子们高兴地举起自己的纸飞机在操场上跑着、跳着、叫着、欢呼着!飞机飞起来了，飞机飞起来了看着孩子们欢呼、欢乐的样子我欣慰地笑了。一个小纸飞机引发了孩子们的游戏兴趣和简洁的游戏行为，我们肯定要为孩子提供合适的玩具，创造良好的游戏环境，创造能清静的单独游戏，互不干扰、干扰较少的环境，便于孩子们大胆地操作，摆布和仿照。 通过“小纸飞机的游戏，我认为孩子是生来好动的，游戏是幼儿园的自然“活动，有兴趣的、活泼的运动，儿童在游戏中不知不觉的会将他的全部精神拿出来，可以锻炼孩子们的筋骨，关心消化，促进循环，最重要的是满足了孩子好动的特点，把游戏看作符合幼儿天性的自然活动，教育追逐自然，适应自然，让孩子们在欢乐中学习，欢乐的心情可以给孩子们带来快乐和美好，忧愁的心情还会给孩子带去苦闷和苦痛。因此，我们应当让幼儿游戏，让幼儿感受到游戏中的快乐，同时感受到游戏中与同伴沟通的欢乐，让孩子们学到更多的阅历、常识、思想和健康。 从一个小纸飞机的游戏做起，我每次带着孩子们玩一次游戏，就累积了更多的阅历，让孩子们在幼儿园中度过欢乐的童年! 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/