2023年小学见习个人总结5篇.docx

《2023年小学见习个人总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学见习个人总结5篇.docx（16页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学见习个人总结5篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们抽出时间写写总结吧。下面我给大家带来关于小学见习个人总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学见习个人总结篇1 信任每个人在见习之后都有自己的想法，每个人的想法也都不同，所以我很兴奋代表我们组在这里发言，也很兴奋能把自己见习的感受和大家共享。这次我们组在郑晓梅老师的带领下，以王蓉同学为组长，一行十人被分到常州试验小学五年级。在实小的五天，我们主要跟着班级随堂听课，帮老师批改作业，可能和被分到其他学校的同学

2、所做的事不同的那就是带学生跑步和送学生放学。虽然说起来就只有十几个字，但大家都知道做起来就没那么简单。我们学到了高校课堂之外的许多东西：与人沟通和相处、教学的方法、育人的方式 还记得第一天，当我们听到手机闹铃后，第一次没有再蒙头大睡，只是挣开朦胧的睡眼埋怨了一句：怎么又回到了大一早起的日子啦?然后以最快的速度整理好，赶到站牌处和大家会合。一路上大家的话并不是许多，不知道是太疲惫了还是担忧所要面对的新生活。看到实小大门的时候大家都有些悲观：所谓的百年老校，所谓的省属重点小学就是这样的吗?然而在听了课后，在和老师学生相处之后才发觉实小的确名副其实。 听课，批作业的事情和大家都差不多，大家从任课老师

3、及班主任身上不仅学到了优秀的教学方法、育人方式，更是懂得了作为老师所应具备的素养和人格魅力。在此请允许我只是把自己在实小看到的一些东西和大家共享。第一天，班主任老师就把一篮鲜花搬到教室，对同学们说：“鲜花是学校对我们努力的认可，上周的听课大家表现得很好，希望大家再接再厉。”鲜花就如流淌红旗一样，当一个班级表现得足够好时，鲜花就被搬到哪个班级。我个人认为这种方法很能调动学生的主动性。 在他们去上操的时候，我发觉了他们的集星本。在他们的本子上有这样几个项目：学习、纪律、卫生、总星数、自我评价、家长留言、老师寄语等等。我不禁在想：一流学校从哪里来?学生又是如何严格要求自己的?作为高校生我们有没有时常

4、得自我评估、自我反思呢? 实小很重视学生的动手实力和表达实力以及探讨实力的培育。他们的课程不仅包括核心课程，还涉及科学、社会、音乐、美术、小课题探讨等等，让他们各方面都得到发展。但有相当一部分学生在听课半小时后就起先有些不用心。我想这对于将来在安排课堂时间方面很重要，我们可以将教学的难点和重点放在前半堂课，这样学生就能更好地汲取。 老师和学生在课堂上沟通探讨时更像是同龄人或挚友间的互动。还有更重要的一点：老师在授课的同时教授学生做人的道理。如：“送人玫瑰，手留余香”，“生活中要不怕挫折，即使失败了也要再爬起来”。 实小校内里有一条图书廊，那边放了一排的图书，许多学生一下课便会跑过去看书。不管四

5、周有多吵，他们照旧看得兴致勃勃。同时我还发觉信息栏里有一块饼状图，上面显示出来的信息实小35%以上的老师都是大专学历，探讨生只有一名，可见我们将来要想进入到小学，考到编制还不是件简单的事。 在实小的五天中，我们留意视察，留心身边的点滴。在这里，我想给大家展示一下我的ppt或许有人会说：“是什么啊，根本就没有看清!”或许还有人会说：“这算什么ppt啊?一点技术含量都没有!”首先我承认本人的手机像素不是很高，但对于后一种疑问我想说：“在我看第一来有一种东西是无需修饰的，那便是师爱。”去实小的第一天校领导便宣布冬季长跑运动正式起先。当天五六年级就做了很好的榜样，围着学校外围跑了好几圈。这第一幅：一个

6、男生跑步时扭到了脚，他正艰难地往校门口走去。其次幅：几位老师发觉了这个男生，正在关切地询问。第三幅：学校的周主任已经把那个男生背在了身上，打算送去医务室。我认为这便是老师应具备最基本的素养。 最终，我想把本应在开头就说的话对我们的学院还有老师说：“感谢学院给我们支配的这次见习，让我们能真正将所学到的理论学问到实践中去。感谢各位老师在见习前的动员和教育，见习中的关切以及现在的倾听。感谢! 小学见习个人总结篇2 这一次为期一周的见习，我们计算机教化1112班前20号同学到了屏西小学。那是一个给我感觉很小，但很温馨的学校。这次我们被支配听中高年级的信息技术课。一星期下来我们都有着很大的收获。 首先是

7、到达学校门口时，门卫大叔的微笑和亲切的问候，一个星期下来始终如此，这是一个学校的第一形象! 其次是在其次天的早上升旗时，校长特地为我们这20位见习生做了一个见面仪式，让我们觉得我们是被重视，被敬重的! 再者是小学生们的一声声“老师好!”，让我们更对老师这一职业更加的崇敬与向往! 最终是最重要的，也是与前两次见习不一样的。这一整周的信息技术课几乎都是我们20位同学自己上课，从中熬炼我们自己!其中一下几点是我们该留意的地方与出现的问题： (一)第一次上台讲课，要有足够的打算，要把在课堂上可能遇到的问题都考虑到，并且要想好解决的方法; (二)教案是一堂课必备的，其中不止包括教学内容，还有要考虑到小学

8、生们的接受实力，课堂氛围等等。第一次上课的我们还不知道该如何写教案，特殊是第一天就起先上课同学们，在还不知道该如何上课状况下就上台了。只能依据平常老师给我们上课的方式来给小学生们上课，但是小学生的接受实力没有我们的快、好，这导致了很多小学生都听不懂。而我们的同学上课的内容也没有足够; (三)要让小学生们做到仔细听课首先就是要让他们都静下心来听你说话，让他们都能听懂你说的话，并且对你的话感爱好。课堂纪律要掌控好，这样一堂课才能有效果。这就说到了一个树立威信的问题。我们每个人的第一堂课或多或少的，在一些课堂上乱了，小学生几乎都没有听到老师在说什么，都在玩自己的。在硬件设施上我们叫加强对他们的相识，

9、不会导致不知道下面在干什么的局面; (四)要多多驾驭专业学问和专业术语。这次上课我们都有出现的问题就是专 业术语的运用。留意专业术语的运用可以正确的引导小学生们对计算机的正确的相识; (五)留意口语和语气词的运用。作为一名合格人民老师，一般话水平肯定要过关，即使我们只是信息技术的老师，在课堂上闹笑话不是一件小事。语气词中的“啊”、“额”、“嗯”、“哈”、“厚”等等这些都是我们在平常生活中常常会用到的词，课上我们因为惊慌不知不觉的都会发出这类的语气词。这些在我们的课堂上都是不正确的用语; (六)要自然，不做作。这不是一时半会儿就能练成的，但这就要我们在备课室多多的练习; (七)我们上的是信息技术

10、的课，要多给小学生们自己操作的时间，让他们熟识操作，了解操作，引导他们。这样他们才会了解这堂课的目的是什么，这个学来有什么用途。 这一次的见习真的感悟良多，老师们和我们的辛勤、努力与同学们的主动、进取，使我对老师这一职业的信念更加的坚决。做一名合格的师范生，做一名优秀的人民老师我努力着，我会努力学习。驾驭好专业学问、专业技能。提升个人的全能素养。为作为一名合格的人民老师的目标而奋斗。 在此也感谢学校能给我这次机会，让我真正了解到作为一名老师的责任与重要性。让我看到我现在的不足与将来要前往的方向。 小学见习个人总结篇3 一.见习时间： 20_年x月x日20_年x月x日 二.见习地点： 长沙市芙蓉

11、区修业学校 三.见习目的： 1.重回小学校内，感受小学校内学习生活氛围，熟识校内环境，为对自己以后的工作有客观的估计和了解。 2.通过观摩老师授课，对小学课堂有比较清晰的了解。初步相识小学教学活动的规律，同时予以适当归纳。学习授课老师优秀的教学方法方式，感受热忱欢快的课堂。 3.通过见习学习后，仔细总结和反思，找出自己专业学问的不足之处，为自己以后的学习定好方向和目标，查漏补缺。全面完善自己各方面的教化实力。 4.对当前市场对小学老师各方面素养和实力要求及人才需求的状况。 四.见习工作详细支配 4月x日： 1.见习指导会。陈清老师给我们讲解见习有关的支配工作。 2.听取指导老师介绍见习学校的基

12、本状况。 4月x日 1.指导老师支配分成小组，以小组进行学习探讨。 2.通过各种方式搜集所见习学校的教化教学状况，对学校有更深化的了解。 3.是撰写调查问卷，登记一些自己想要了解的或者自己不太理解的关于教化教学的问题。 4.对自己将要进行见习活动的事项列一也许的提纲，明确自己见习目标和目的，做到打算足够。 4月x日4月x日： 1.由指导老师带领前往长沙市芙蓉区修业学校。 2.观摩老师授课，仔细记录每节课的听课记录，并写下听课评论以及听课心得。 3.在课余时间观摩校内特点，学习校内文化学问。访问学生，请学生帮助自己完成调查问卷。 4月x日 1.对教化见习活动进行总结。 2.组织小组评课探讨。 3

13、.仔细写好见习自我总结习听课记录评课记录见习总结等，并写好见习报告。 五.见习预期 教化见习活动是我们以后走向老师岗位的一个学习渠道，我会好好珍惜这次机会，努力完成我安排的内容，仔细学习前辈们的阅历学问，提高自己处理实际问题的实力，提高自己的素养。 小学见习个人总结篇4 经过上学期开展的为期半学期的支配在每周一下午的教化见习之后，这个学期接着开展，但是与上个学期不同的是，本学期的教化见习为期只有一周却是全天制的形式，从改变来看，这个学期的教化见习将可以更加具体的了解小学老师一周里全部时间的工作。 连续一整周的教化见习，目的在于通过观摩小学的教化教学活动，使我们明确小学课程的教化目的、任务和要求

14、，让我们初步了解小学教学的特点和规律，学习先进的教学方法，培育从事小学教化教学工作的基本实力。 另外，比起上学期单一的每周一下午的见习，一周的见习更能使我们相识班主任工作的重要意义，初步了解班主任工作的任务、要求、方法，驾驭班主任工作的基本技能，增加做好班主任工作的信念和实力。通过一周这种常常性的见习，可以培育我们与小同学以及老师之间的合作精神，从而提高我们的科研、教研实力，使我们在专业思想和业务实力上得到全面熬炼，从而更加酷爱教化事业。 对比上学期的在佛山一小见习，本学期的见习支配在了市元甲小学。元甲小学19_年建校，是一间校风比较严谨的小学，好学、力行、文明、塑身是元甲小学的校训，小同学们

15、都可以倒背如流了。看了元甲小学的早操以及一些实践活动，看得出相对于市一小的注意岭南文化粤曲以及粤剧的传承，元甲小学更注意武术的传承，这些应当是不同学校的办学特色。对比于上个学期见习的二年级来说，这个学期见习三年级的状况又有很大不同。不知是见习年级上的差别，还是校风校纪上的差别，从上课到自习，元甲小学三年级的同学的自律性以及自制实力都比市一小二年级的同学优秀。 一周的时间里，学院支配的任务是至少听八节课，我主动主动地争取多听课，因为我知道以成为一名老师为目标的我必需了解以及娴熟上课的以及班级管理的全部流程，小学时的记忆遥远，我已记不清当年我的导师们是如何上一节课的了，因此，只有这个机会能使我重拾

16、小学课堂。在第一天，我听了五堂课，其次天我就已经把八堂课的任务完成，但是，我还要接着听。这种听课和我们上学时的听课是不一样的，不再是听老师讲些什么，为什么，而是视察老师如何支配教学内容，如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间。我不仅听自己班级老师的课，还去听其他班级老师的课，主要听语文课，做好听课记录，熟识流程，形成对比，取精去糟。 几天的听课下来，也让我发觉了一些上课的“潜规则”，例如，语文课须要占用的课时是最多的，时间不够用的时候，诸如“科学”、“思想品德”、“综合”乃至“班队”、“托管”这些课都会“活用为”语文课了。我们这些旁观的见习老师不禁会思索，当时设计这些课程支配的目的何在?

17、既然支配与实际实施不符，又何不干脆设计一个实际一点的课程支配?何必弄虚作假骗谁呀! 课后，我也主动地和老师沟通，特殊是我自己所在班级的班主任指导我见习工作的导师，要学习她的特长和丰富的教学阅历。很庆幸，我的导师是一个随和的人，特别情愿把自己的授课阅历传授给我，以及告知我班主任工作和一般学科老师的工作的一些区分，也向我阐明“潜规则”的确存在。她把班主任工作说得很简洁但却是一个不变的道理班主任就是不管学生的大事小事任何事都要管的人。了解整个班的状况特点、熟识每个学生的状况特点以及处理班级的一些日常工作都是班主任必需俱到的。再有，并不是每个老师都像我的导师那样易于沟通，出于某些我不知道的缘由，有些老

18、师不情愿见习生听他的课，或者对见习生看法较差，这些都是我们见习生必经的学习、心理磨练期。 当我向导师了解有关家访方面的问题时相识到，跟我读小学的时候不同，目前多数班主任都盛行电话家访而不是登门探望了，因为多数家长都不喜爱老师到家中探望，这一点使我很困扰。在高校课程小学班队工作中，家庭因素是影响学生人格发展的重要因素之一，学生身上存在的一些问题有时必需从家庭方面找缘由，但是假如由于家长或班主任碍于面子或是嫌麻烦乃至其他缘由而忽视了或免除了家访，改成其他更简洁的访谈形式，我认为对孩 子的成长会造成肯定的不利，至少在了解学生真实、详细的状况方面又少了一种干脆途径，所以我认为家访是很有必要的。 由于阅

19、历的不足，刚起先欲与学生建立起一种特定的关系是比较困难的，导师告知我，她也从实习老师走过来，她明白许多见习生希望和学生建立一种挚友关系，她不提倡见习生与同学们关系太密切，因为见习生驾驭学生实力不足，假如与学生打成一遍，就再难形成一种作为老师的威历，学生便会不受限制，因此，见习生刚起先的看法必需是肃穆的。见习第一天我就向导师取得一份班级座位表，想尽可能在一周内与学生多接触多沟通，细心视察，至少熟识和驾驭个别学生的基本状况。 班主任的工作非常琐碎，真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。目前我所视察的，班主任的工作，就是对学生始终坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖

20、惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。虽然到目前为止，教化界都没有这样一个公认的标准，是否对全部学生采纳同一套教学方法，对全部学生都一视同仁，就是对他们公允的呢? 一周的见习受益良多，全部未知的答案会在将来渐渐的教化生涯中接着找寻和探讨。 小学见习个人总结篇5 20_年9月16日在林晓颖老师的带领下，我们起先为期两周的教化见习活动，此次见习对我个人来说，打破了以往只视察、听课的习惯，第一次以小学老师的身份讲课，第一次以班主任的身份参加班级管理，尤其这两方面让我收获颇多。在此感谢育英小学王洋老师对我的培育。我认为教化见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的

21、最为完善的教学过程，通过见习、实习培育各项实践实力，提高专业素养，已达到夯实专业基础、提高实践实力之功效。 此次见习我主要完成了以下几项工作: (一)听课 听课是见习最主要的活动之一，听课是一种最干脆、最详细、最常常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。此次见习我是这样听课的： 1.打算工作 要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点打算工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，打算怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做打算，匆忙走进教室，懵立懵懂地听

22、，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。 2.视察和记录 见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要细致捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要四平八稳地注释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中 3.听课后要思索和整理 在听完其他老师的讲课后，最好自己能思索

23、一下，在分析总结他人课时要留意比较，探讨，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，探讨、精确地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。 (二)课堂教学 作为一名老师，上好课是基本要求。在见习前也有过类似于教学的经验，但大都是初、中学生。真正来教小学生还是第一次，所以既兴奋又惊慌。现在我才发觉，只有真正参加到教学实践才是一名老师快速成长的途径。从这次真枪实弹

24、的练习中，我现在的水平还是远远不够的，思索问题也不是很全面的，例如我在讲二年级数学估算的一节中，没有强调在做题中什么时候用估算，结果导致我班60%的学生在练习册中都出现了错误，当时我认为这个问题没有必要强调，都能够理解。而课后王老师和我说，你理解的东西并不代表学生也理解，他们终归是二年级的小学生，在组织教学的过程中必需要考虑到这一点，如何能说出他们能理解的语言，用哪些言语来描述才能使他们在做题中不犯错误，这是我们在教学中必需要考虑的。但有的时候，你个人认为这个学问点是个易错点，而学生大部分都没错，此时大可不必强调，否则，有时会适得其反。 有时孩子们的思维实力是让人不可思议的，见习中，我曾上过一

25、篇三打白骨精的语文课，这节课中，让我从心里向我的学生们竖起了大拇指。之前由于学校的工作许多，我没有太多的时间备课，只是课间匆忙的看了几眼，因为这个故事我们都太熟识不过了，加之有教参的帮忙，我心里就有了底。这节课起先的时候很顺当，我也按着思路往下讲，当分析法人物的时候，我出现了失误。由于我匆忙看的这篇课文，加之自己的理解，对于三打白骨精的人物分析，我在课堂上和同学们一起说出了有“孙悟空、唐僧、白骨精”并分析了他们的性格及特点。这时候许多学生提出还有“猪八戒”我反问“有吗?”他们异口同声的回答“有!”我心里就了底，一边提出了个无关紧要的问题，一边快速阅读课文，我才发觉的确有“猪八戒”。从这件事情上

26、可以看出，学生们仔细、心细而且对老师的错误毫不留情。这也给我个教训，在备课的时候肯定要仔细。在这节课即将结束的时候，我让学生们用自己的话讲一遍这个故事，我原以为他们会只言片语，没想到每个学生讲的都很好，还有一位学生竟把这篇课文给背了下来，仅仅在课堂的40分钟，我想连初中生都很难做到，当时班级全部的学生和听课老师都赐予他热情的掌声。 (三)班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，班级管理，学生的德育教化尤为重要。这次见习，王洋老师让我参加了很多班级工作，例如：组织班级参与艺术节、运动会、班会等，从中让我更加全面的了解学生，并积累了一些珍贵的阅历。这些

27、实践让我领悟到，作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是

28、特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 半个月的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化事业中我会做的更好，感谢哈尔滨学院多次组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢哈尔滨市育英小学以及培育我的王洋老师。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页