2023年教案-作文：动作描写（有配套课件）.docx

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1、2023年教案|作文：动作描写（有配套课件） 教案|作文：动作描写有配套课件人物描写之动作描写导学案 教学目标：了解什么是动作描写及动作描写的作用。 分析动作片段描写的技巧，并运用到习作中去。 教学重点：指导学生把握动作描写的基本方法，并运用到习作中 教学难点：运用课堂所学方法，写作片段练习。 课时支配：一课时 教学道具：多媒体 教学方法：讲授法、商量法、直观演示法、师生互动法 一、导入新课 有这样一则故事:有个哑女卖刀她不能说话,无法用富有诱惑力的广告宣扬自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锐利她把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为两截,而刀刃无损;她又手起刀落,面前的粗铁丝转瞬间被分

2、割成数截,但刀刃锐利如初。哑女虽未说一句话,但她的摊位前排起长龙,人们争相购置她的菜刀。 我们写作文也是这样。写作文时我们把人物的举动细致所写描写，写出人物的具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。 二、明确目标 一什么是动作描写 动作描写就是对人物行为、动作的描写,即通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、境况和状态的写作方法。 二动作描写作用 1.可以交代人物的身份、地位 2.能推动故事情节的进展 3.表现人物的内心世界 4.可以表现人物的性格特征 三动作描写的内容 头、颈、眼、耳、嘴巴、手、肩、腰、身、脚、腿等动作都可以作为笔下的描写材料。 这些描写可以使

3、人物形象活灵活现、活敏捷现，独特特征更加鲜亮。 三、情境导入 情境一：今日你没吃早饭，到了中午十二点，好不简单去食堂吃午饭，你会怎么吃？ 情境二：今日上午十一点半的时候你吃了两个面包，十二点钟坐下来吃午饭，你又怎么吃？ 四、探寻方法 一经典回味·作文感悟——找出片段中的动词 父亲蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我观察他的背影，我的眼泪很快地流下来了。 ——朱自清背影 二片段赏析 说时迟，那时快，那个摔倒在地上

4、的运动员，手一撑，脚一掂，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱子插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰 ——选自精彩校运会 思索：1.选段用了哪些动词？有何作用？ 2.选段是如何细致地描绘这些动作的？ 三小试牛刀 1.在括号内填上恰当的动词 天啊！要迟到了。我 开被子， 下床来， 过毛衣， 上鞋子，几步 进洗手间， 出牙刷， 上牙膏，在嘴里胡乱地 几下，然后 下毛巾，在脸上 了几下， 出屋子。 片段赏析： 她观察了一只蝴蝶，便淘气地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛地盯着蝴蝶，最终蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点

5、空隙，当心翼翼地踮着脚尖，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又当心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不当心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气地撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追逐另一个目标去了。 2.在横线上填上贴切的修饰词语。 天啊！要迟到了。我 开被子， 下床来， 过毛衣， 上鞋子， 几步 进洗手间， 出牙刷， 上牙膏，在嘴里胡乱地 几下，然后 下毛巾， 在脸上 了几下， 出屋子。 3.在片段中加上修辞。 天啊！要迟到了。我 开被子， 下床来， 过毛衣， 上鞋子， 几步 进洗手间， 出牙刷， 上牙膏，在嘴里胡乱地 几下，然后 下毛巾， 在脸上 了几下， 出屋子。 五、活学活用 情景再现：观看PPT上刘翔夺冠动作，用你学会的方法再现运动的精彩瞬间。 六、课堂小结 如何让动作描写;动;起来？ 方法一： 方法二： 方法三： TAG标签：作文动作 PREV ARTICLE动作描写五大技巧,特别有用!许多家长都打印了NEXT ARTICLE小学作文 | 小学生描写人物动作5大技巧+例文，特别有用！许多家长都打印了