分析研究计划性学习进步进修开题报告范文6篇.doc

《分析研究计划性学习进步进修开题报告范文6篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分析研究计划性学习进步进修开题报告范文6篇.doc（25页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、研究性学习开题报告范文研究性学习开题报告范文 6 6 篇篇研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独 立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤其是 各学科的课堂教学之中。本文是小编为大家整理的研究性学习开题报告范文，仅供参 考。 研究性学习开题报告范文篇一研究性学习开题报告范文篇一: :研究性学习开题报告研究性学习开题报告 浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛本文发表在中学生物教学 2005 年第 12 期关键词研究性学习开题报告格式注意事项摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。 研究性学习开题报告

2、。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果 等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过 程性。课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的 程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图“。科学研究是一 个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过 程。由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而 忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此，重视课题 方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。1、课题方案的内

3、容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成 果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景 和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:人家在研究什么、研究到什 么程度?找出你想研究而别人还没有做的问题。他人已做过，你认为做得不够(或 有缺陷)，提出完善的想法或措施。别人已做过，你重做实验来验证。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的 解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。

4、实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。 研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次:研究方向。子课题(数目和标题)。 与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研 究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究，要注明有无 对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、 由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具 等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易 操作。可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验

5、器材、研究 经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了 哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式， 。成果表达方式是通过文字、图片、 实物和多媒体等形式来表现。2、课题方案的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达(详见附件:研究性学习课题“宠物热对 社区生活的影响“的课题方案)。3、撰写课题方案的注意事项一要注意可行性。课题方案要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实 施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选 题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、

6、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是 实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、 学生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。二要注意科学性。课题方案要体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提 出问题和目的意义要与预期结果相吻合;方案中各部分切忌张冠李戴;获得的信息资料 和提出的观点要客观真实，经得起推敲。三要注意过程性。整个研究过程必须在课题方案中体现出来，如研究内容、研究 方法、研究步骤(选题开题资料搜集实施结题交流展 示研究后反思)和预期结果等等。参考文献1蒋志萍等。2003、中学生研究性学习指导。西安:西安地图出版社(书)2

7、杨章宏。2000、教育科研过程。乌鲁木齐。新疆大学出版社(书)研究课题宠物热对社区生活的影响课题组成员方卉、郑晓辰、董晓、王宇喆、倪靓霞课题组长卢静班级新高一夏令营指导老师吕柏盛研究背景(为什么提出研究课题，包括研究的目的和意义):近年来，随着家庭居民生活水平的提高和生活质量的改善，越来越多的人在闲暇 空余之时饲养起了宠物。原来饲养用于特殊用途的动物，也逐渐成为人们平日玩耍、 取乐的对象。饲养宠物可以培养人与动物的情感，协调人与动物的关系，还能给人们 带来愉快、活力和希望，增添生活乐趣，可以说益处不少。随着宠物热的兴起，也给人类的日常生活带来了许多负面影响:宠物伤人事件时有 发生，狂犬病死亡率

8、居高不下，宠物随地大小便影响市容，宠物的叫声严重扰民等等。 如何规范宠物管理已成为大家关注的热点问题。所以我们在老师的指导下，开展了宠 物热对社区生活影响的课题研究，探索宠物热带来的利与弊，提出合理的建议和意见， 来规范城市的宠物管理。研究内容:1、了解嘉兴市居民社区中宠物饲养的现状，包括人们养宠物的原因，饲养宠物的 有关事项，宠物的运动场所及时间，宠物热带来的负面影响(宠物所带来的疾病、噪声 污染等)，市民对宠物热的看法和意见。2、了解嘉兴市有关部门对宠物的管理，有关养宠物的通告规定，对宠物伤人事件 的解决方法，宠物上证情况和疫苗注射情况，对于宠物疾病的防治。3、向有关部门咨询解决宠物热带来

9、影响的方法，建议有关部门制定关于加强城市 宠物管理的方案，以切实保障市民的正常生活和休息。研究主导课程生物学相关课程社会学研究分工:1、撰写调查报告:卢静、郑晓辰2、外出采访:卢静、方卉、董晓3、进行问卷调查;全组人员4、数据统计及分析:卢静、方卉、郑晓辰5、网络资料收集:方卉、董晓6、课件制作:方卉、董晓附:研究性学习“宠物热对社区生活的影响“课题方案课题可行性论证我们主要进行问卷调查，并已经做好调查表，回收后进行数据统计和分析，从而 得到较正确的结果，并与媒体数据进行比较，分析不同的原因。同时我们将采用典型 调查与抽样调查结合。由于宠物热的范围较广，但目前嘉兴市还没有一个专门的部门对其进行

10、系统的管 理，所以我们需要调查的地方很多，而且时间有限，调查不可能很全面，碰到了以下 困难:1、由于走访市政府需要指导老师的陪同，再加上工作人员的公务繁忙，对于我们 学生的调查研究不够重视，所以没有访问成功。2、在第一次走访秀城区公安局想了解有关宠物管理的相关法律或文件时，由于我 们考虑不周到，没有带上可以证明我们身份的证件或是学校的推荐信，公安局的工作 人员拒绝了我们的访问。在第二次访问前，我们请学校开出了证明才调查成功。3、因调查时间有限，所以我们要提高问卷的有效率。由于我们缺乏数据处理能力， 所得结果不免和事实有些出入，希望老师能给予指导。在问卷调查时，大多数市民能 配合，但有少数人表现

11、出不耐烦或不合作，给我们的工作开展带来了许多不便。解决困难的方法:在问卷调查时，我们选择到商场，超市等人口密度高的地方和各 个社区中进行抽样调查，发放问卷总计 100 张，监督每个人规范填写并及时回收，以 得到翔实的原始材料。在外出采访时，需要学校配合开出证明。本课题的资料，主要来源于媒体的报道和社会调查。目前以收集的资料有:1、嘉兴市秀洲区公安分局秀洲区关于市区狗患问题调查及研究处理的办法2、浙江省实施“中华人民共和国动物防疫法“办法3、嘉兴市人民政府关于严禁在市区违章养犬的通告4、市区部分居民有关饲养宠物的事项及解决宠物热不良影响的意见和建议研究计划课题研究时间:5 月 17 日-6 月

12、13 日研究分四个阶段:第一周:确定选题，并初步制定计划、安排。第二周:制作调查表格，并展开问卷调查、收集资料。第三周:整理资料内容，并作归纳、进行数据统计，总结整个活动及课题。第四周:通过电脑，做出图片、文字、多媒体的研究课件，并进行展示。具体外出活动人员安排:采访疾病控制中心王主任(5 月 27 日):了解宠物带来的疾病种类、危害，宠物伤 人事件人数和频率，如何预防狂犬病等(由卢静、方卉负责，需带数码相机)。采访嘉兴市农经局马主任(5 月 27 日):了解宠物注射疫苗、上证情况以及养宠物 应当注意的事项(由卢静、方卉负责，需带数码相机)。采访嘉兴市公安局秀城区分局治安大队长包水韦(5 月

13、31 日):了解宠物伤人事件的解决办法及宠物影响社区居民生活(由卢静、董晓负责)。问卷调查a、地点:大润发超市及部分社区负责人;郑晓辰、董晓倪靓霞5 月 27 日(星期四)下午研究性课程b、地点:江南、戴梦得广场及部分社区负责人:卢静、方卉王宇吉吉5 月 29 日(星期六)上午采取的调查方法:问卷调查，典型调查，抽样调查，向被访问者索取有关文献资料。预期的成果:论文表达形式:多媒体展示报告撰写人:(签名)2004 年 5 月 18 日课题组组长:(签名)2004 年 5 月 18 日指导老师意见(主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评述)随着生活水平的提高，宠物饲养越来越多，将成为城市

14、另一道风景线。但是，随 着宠物热的盛行，在丰富人们生活的同时也带来了负面效应。本小组研究的课题试图 解决宠物饲养与环境污染的矛盾，具有深刻的现实意义。指导老师(签名)吕柏盛 2004 年 5 月 18 日 研究性学习开题报告范文篇二研究性学习开题报告范文篇二: :研究性学习开题报告研究性学习开题报告 课题题目中学生吸烟的危害。指导教师王玉娜课题组成员刘格言 ，严晓静，刘洋，温晓晓，韩喜辉，姜琪等相关课程研究方法课题提出背景说明:在学校可见有时能够看到有个别学生又抽烟的现象，吸烟有害健康，于是调查一 下学生抽烟的现象。研究课题的意义和价值:了解抽烟于海健康，让同学们远离香烟。任务分工:刘格言负责

15、活动记录、资料保管的整理、陈述报告;严晓静，刘洋负责上网及图书 馆查资料、写报告;韩喜辉，姜琪等同学负责访问学生。活动步骤:一、上网、上图书馆查找相关资料。二、访问学生抽烟的现象三、了解抽烟危害状况。四、整理资料、撰写调查报告。研究内容:中学生吸烟的危害。可行性分析:图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室设备。交通工具、公交车、其他:电 脑网络预期成果:调查报告呈现形式:文字、图片指导老师意见:调查效果好签名:王春政 10 月 9 日可能存在的问题:对抽烟学生调查可能遇到障碍。 研究性学习开题报告范文篇三研究性学习开题报告范文篇三: :研究性学习开题报告研究性学习开题报告 课题名称从穿着打扮

16、看我们生活的变化中国古今服饰文化小探研究性学习开题报告(1)之课题研究的背景及意义俗话说得好:“人靠衣装，佛靠金装“，而一句“衣食住行“更是将“衣“摆在首位。可 见，“衣着“在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰 不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从 侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今 社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、 改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着 这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化

17、的精髓与博大。希望通过 我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生 的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现 出当代中学生动人的风采。预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导 下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。活动计划任务分工:由于人数有限，所以全组全过程参与。活动计划:第一阶段(第 3 周):参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。第二阶段(第 410 周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并 整理分析资料。第

18、三阶段(第 11 周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查， 整理分析调查数据。第四阶段(第 1213 周):总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相 关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。 研究性学习开题报告范文篇四研究性学习开题报告范文篇四: :研究性学习开题报告格式和内容研究性学习开题报告格式和内容 撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了明确的、可操作的程序， 是课题研究的“蓝图“。实际上可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟 想做什么?能否达到自己的预期目标?若分析之后觉得还存在问题，则可以马上调整自 己的方向和目标，

19、从而避免“大题小做“或“小题大做“。因此，开题报告的质量高低将 直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。一、开题报告的内容开题报告的内容包括:我们为什么会想到要研究这个课题?谁 是我们研究的特定对象?通过研究，我们试图实现什么?我们想弄明白的问题是什么?我 们决定通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法?具体的时间安排和实施 步骤，尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料?如何得到这些工具和 资料?小组成员如何分工合作?你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导 师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。研究背景即提出问题，阐 述为什么要研究该课题的原因。目

20、的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到 什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意 义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是开 题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细 写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查 者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究， 要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体，越容易操作。可行 性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基 础的方法)、实

21、验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外， 还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到 学校和老师帮助等等。预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式，成果表达方式 是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。二、开题报告的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达(详见附件:研究 性学习课题“贫困山区“空巢“家庭子女教育生存状况调查与分析“的开题报告)。三、撰写开题报告的注意事项撰写开题报告一要注意可行性，二要注意科学性，三要注意过程性。开题报告要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计 划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、

22、充裕，课内时间一般用于选题、 搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验 研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方法的选择要根据课题内容、学 生认知水平及教师的指导能力来确定。资料搜集和实验尽量在校内完成。开题报告要 体现出立意新颖、结构严谨、行文流畅等特点。提出问题和目的意义要与预期结果相 吻合;方案中各部分切忌张冠李戴;获得的信息资料和提出的观点要客观真实，经得起 推敲。整个研究过程必须在开题报告中体现出来，如研究内容、研究方法、研究步骤 (选题开题资料搜集实施结题交流展示研究后 反思)和预期结果等等。参考文献1蒋志萍等?中学生研究性学习指导m?西

23、安:西安 地图出版社，2003、2杨章宏?教育科研过程m?乌鲁木齐:新疆大学出版社， 2000、3周平儒?研究性学习文档的撰写j?中国创新教育研究，2003(2)。附件:贫困山区“空巢“家庭子女教育生存状况调查与分析课题开题报告课题题目:指导教师:课题组长:成员:班级:简要背景说明:为了更好地反映全国贫困山区“空巢“家庭子女的情况，我们特意以 国家级贫困县的平昌县为样本进行调查分析，并以此粗略地评估整个贫困山区“空巢“ 家庭子女的生存教育状况。平昌县地处大巴山西南麓，是拥有 92 万人口的贫困大县， 全县近半数劳动力常年外出务工，许多外出务工者都将子女留在了家中，中小学就成 了“空巢“家庭子女

24、聚集的“大本营“。这些情况使我们在为“空巢“家庭子女的学习、生 活担心的同时，便决定对此进行调查分析，得出结论，愿为平昌县乃至全国贫困山区 的“空巢“家庭子女的教育、成长献计献策。课题的目的意义:目前，由于我国经济的发展程度不一，造成了贫困山区的富余劳 动力大量外流。这种现象必然会造成一系列的影响，而这些影响中又以对“空巢“家庭 子女生存和教育的影响最为突出。由于种种原因，造成了劳动力流失，形成了大量的“空巢“家庭，我们形象地称这一特殊群体为“空巢“家庭。为了搞清楚这一特殊弱势群体 的生存教育状况，我们特进行了这次调查。主导课程:综合实践活动相关课程:语文、政治、数学活动计划:任务分工:设计印

25、制问卷调查表:韩箫、刘洋、张荣道;实地调查:韩箫、刘洋、张 荣道;访问专家:韩箫、刘洋、张荣道;结题报告执笔:韩箫;资料整理:刘洋、张荣道。活动步骤:分三个阶段实施前期准备:形成研究方案，查找资料，做好知识准备;调 查研究:实地调查采访，获得实事材料;汇总成果:运用理论知识，分析实事材料，形成 结题报告，完成个人总结，写出心得体会。计划访问的专家:江口镇、西兴镇、斯滩乡地教育工作者和乡村干部。活动所需的条件:图书资料:中国教育报、中国教师报、教育导报等 资料。预期的成果:通过对“空巢“家庭子女教育生存状况调查、分析、访问，写出质量较 高的结题报告，采用心得体会的形式，总结已学会并掌握常见的研究

26、方法。一、课题基本情况二、课题研究的背景三、课题研究的目标四、课题概念的说明与界定五、课题研究的主要内容六、课题研究的方法与途径七、课题研究步骤及内容八、经费计划与使用管理九、主要参考文献 研究性学习开题报告范文篇五研究性学习开题报告范文篇五: :研究性学习开题报告范文研究性学习开题报告范文 课题名称从穿着打扮看我们生活的变化中国古今服饰文化小探课题编号200401702导师:成员:组长:班级:课题研究的背景及意义俗话说得好:“人靠衣装，佛靠金装“，而一句“衣食住行“更是将“衣“摆在首位。可 见，“衣着“在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰 不仅体现了人类对美的追求

27、，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从 侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今 社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、 改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着 这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过 我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生 的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现 出当代中学生动人的风采。预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、

28、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导 下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。活动计划任务分工:由于人数有限，所以全组全过程参与。活动计划:第一阶段(第 3 周):参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。第二阶段(第 410 周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并 整理分析资料。第三阶段(第 11 周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查， 整理分析调查数据。第四阶段(第 1213 周):总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相 关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。可行性分析:人员条件:我们对

29、这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这门课程。我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动开展得更加顺利。本组成员团 结互助，善于分工合作，这也将促使我们的活动更加迅速的完成。物质条件:我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便时间条件:现在下午一般都是两节课后就放学了，所以我们聚在一起的时间很充裕;同 时，课间，中午的时间我们也都可以利用。总结:对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的 学习范围，内容和自由度都大大增强了。虽然开始大家都有点儿摸不着头脑，但在我 们的努力以及朱老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完

30、成了这次开题报 告。下面从三个方面谈谈我们的收获和体会:1、我们共进行了两次开题论证。第一次论证时我们做得很不好，无论是形式还是 内容，都很粗糙。看了另外两组同学的展示，我们感到很没面子，也有些不服气。我 们决定重新修改，完善一下，同时希望再有一次论证的机会。经过大家的共同努力， 第二次论证我们做得非常好，不仅内容充实，而且做成了幻灯片的形式，视觉效果也 很好，得到了其他同学和老师的一致好评。由此我们感到，不是我们没有能力，而是 我们没有全心全意地付出。只要肯做有心人，相信天下一定无难事信心，是我们 研究过程中的第一个收获。2、研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是具体实施，都需要几个

31、人 共同讨论决定，单靠个人的力量是无法完成，至少是不可能完善的。因此它在客观上 为我们创造了互相交流学习的机会。学会合作，学会取长补短，这是我们研究活动的 又一个收获。3、通过此次活动我们也发现了自身存在的许多问题，比如说办事拖拉，效率太低， 对问题的理解不够透彻等等，我们要在今后的活动中积极解决这些问题，解决问题的 过程就是提高的过程。教师评价:1、研究小组的学生均能按要求完成研究工作。研究热情高，有很强的集体荣誉感;研 究过程扎实，能记录下每一步的研究历程;组员分工比较合理，基本能作到在研究过程 中分工协作。总体来说，在规定的时间内，在小组的合作努力下成功完成了第一阶段 的工作，这是值得肯

32、定和表扬的。2、研究过程中也暴露出一些问题，比如:对研究的课题缺少整体上的宏观把握， 题目过空，过大，这也造成了学生的研究思路几经周折才梳理清晰;在研究目的与意义 上，语言较为空洞，内容不够充实，这样就使得第一次的论证不够生动，吸引人;3、第一次各组间的相互论证，激发了学生的竞争意识，经过修改后，进行了第二 次论证，效果非常好。具体表现在:(1)题目范围变窄了，增强了现实意义;(2)内容方 法具体，详尽，丰富，可操作性强;(3)有外出实践活动，信息来源丰富，等等。他们 表示，要在今后的工作中做得更出色。 研究性学习开题报告范文篇六研究性学习开题报告范文篇六: :研究性学习开题报告研究性学习开题

33、报告 年级:2008 班级:17课题题目酸雨与人体健康指导教师温秀清课题组成员孙艳萍、王旭鑫、姜鑫、张可慧、王力涛、李作辉、姜彦宇、姜延腾、韩笑、栾 松磊、刘松娟相关课程化学研究方法调查课题提出背景说明:某天在看天气预报时候，播音员善意提醒:明天有酸雨，注意保护皮肤。于是，我 们决定研究一下酸雨对人体的危害具体怎样研究课题的意义和价值:了解酸雨形成的原因，酸雨的化学成分，对人体的危害是什么，是怎样危害人体 的。尽自己的力量阻止酸雨的形成和防止酸雨对人体的危害。任务分工:孙艳萍、王旭鑫、姜鑫负责上网，去图书室查阅资料。研究性学习开题报告。张 可慧、王力涛负责采访老师。李作辉、姜彦宇、姜延腾负责到

34、工厂实地考察。韩笑、 栾松磊、刘松娟负责实验室研究。孙艳萍负责分析资料，撰写报告。活动步骤:第一阶段 6 月 1 日到 8 日，上网，去图书馆查找资料第二阶段 6 月 10 日到 14 日，访问化学老师，了解酸雨对人体的危害第三阶段 7 月 1 日到 10 日，到附近的化工厂进行调查第四阶段 7 月 15 日，对酸雨的化学成分进行分析、研究第五阶段，7 月 25 日，整理资料，分析结果，撰写报告研究内容:酸雨的来源及对人体的危害可行性分析:图书资料、相关书籍、报刊，实验室设备，网络预期成果:调查报告呈现形式:文字、图片、动画指导老师意见:目的性很强，可操作性强。在实验室做实验要严格遵守相关规定签名:温秀清9 月 3 日可能存在的问题:对化工厂的调查可能不是很顺利。