2023年教学评建工作简报.docx

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1、2023年教学评建工作简报 教学评建工作简报 2023年第1期 （总第18期） 教学评建办公室 2023年1月25日 本期导读 评建工作领导小组研讨学校自评报告 邢校长组织专家讨论我校的人才培养模式 学校组织召开评估现场观摩交流会 学校开展“迎评促建立功竞赛”活动 夯实教学基础工作 用科学管理保证本科教学水平 评估的高质量 搞好迎评工作 在做“实”做“精”上下功夫 理学院开展迎评系列活动 评建工作领导小组研讨学校自评报告 为迎接教育部对我校的本科教学水平评估，根据学校的评估工作安排，于23-25日连续召开评建工作领导小组会议，讨论学校的自评报告。会议由党委书记、校长邢贵和亲自主持，评建工作领导

2、小组成员及评建办公室相关人员参加了会议。 会上，分析了各观测点及二级学院的复检情况，总结了学校的迎评概况，并在各单位自评报告的基础上，研讨了学校的办学指导思想、办学定位，总结、凝练我校的办学特色，为学校的自评报告在内容、文字、结构上定调、把关。 教学评建办公室 邢校长组织专家讨论我校的人才培养模式 近日，党委书记、校长邢贵和组织召开了由曹秀吉教授、于家驹教授、翟续进教授、经济管理学院金敏力院长、文法学院姜义军院长、材料学院邓子玉院长、校办主任、副主任参加的研讨会。研讨会上与会各位专家针对我校原来人才培养模式展开了深入的讨论，并根据我校近几年的文法、经管、理科的发展情况，进一步明确学校的办学思想

3、和学校定位，修改了我校原来的人才培养模式，提出“突出工程教育、突出工程实践和社会实践”新的人才培养模式。 教学评建办公室 2 学校组织召开评估现场观摩交流会 按照学校的评估工作安排，元旦前，完成了观测点及二级学院的校内复检工作。从这次复检的情况看，各观测点、二级学院的评估准备工作有了很大进展，观测点的等级都有不同程度的提升，支撑材料得到进一步完善，学校的迎评工作初见成效。其中，经济管理学院的各项迎评工作更为出色，得到了专家组成员的一致好评。 为推进我校迎评工作向更高层次发展，继前一阶段的“请进来、走出去”之后，我们开始向内看，挖掘内部潜力，充分体现我们自己的特色。元月五日上午，教务处召集各学院

4、书记、院长、教学副院长、教学秘书，在经济管理学院会议室召开评估现场观摩交流会。会上，首先由教育部资深评估专家曹秀吉教授为与会人员做了迎评工作辅导。曹教授讲述了教学工作水平评估的内涵、考察方式和应对思路，对各学院自评报告的几个重要方面及相关支撑材料的准备等一些细节问题进行了辅导，着重强调了“事事要有专人负责、项项工作进行精心准备”的态度。理论辅导之后，全体与会人员参观了经济管理学院的评估材料展室。面对门类繁多、摆放整齐有序的各种迎评材料，大家理论联系实际，进行了积极热烈的讨论与交流，对如何完善迎评准备工作、最大限度地展示我校风采、提升我校的评估等级，有了更清楚的认识，明确了下一步努力的方向。 教

5、务处 3 学校开展“迎评促建立功竞赛”活动 今年上半年，学校将迎接教育部对我校本科教学工作水平评估。这是一项事关学校生存和发展的重中之重的中心工作。为了确保学校党委提出的“争优保良”的工作目标，促进学校全面、健康、可持续发展，学校决定在全校师生员工中开展迎评促建立功竞赛活动。具体安排如下： 一、指导思想 通过开展迎评促建立功竞赛活动，紧紧围绕学校迎评工作这一中心任务，充分发掘广大师生员工的潜能，最大限度调动广大师生员工的积极性、创造性，以饱满的政治热情，顽强的拼搏精神，扎实的工作实绩，和谐的团队精神，全身心投入到这一工作中来，以优异的成绩，实现我校迎评工作“争优保良”的工作目标。 二、竞赛活动

6、的内容及评比标准 1.积极完成迎评促建最后冲刺阶段的各项准备工作，要精益求精，所有指标达到A级标准。 2.思想政治工作深入细致，各级组织要在化解矛盾、理顺情绪、凝聚力量上下功夫，把广大师生员工的思想真正统一到迎评促建工作中来。要弘扬“校兴我荣、校衰我耻”的荣辱观，做到全员参与，人人做贡献。 3.在迎评工作中，要深入挖掘学校及各单位工作的闪光点，并注意加以整理、提高，为学校争荣誉。 4.全面加强校风、学风、教风建设，促进“三风”明显提高，使 4 师生员工的精神面貌得以充分的展示。 5.校容校貌得到彻底的整治，真正做到路面整洁、窗明几净、物品摆放有序，各教学楼等公共场所、办公室、教室、实验室、寝室

7、等都要达到最佳水平。 6.搞好宣传工作，总结、推广、宣传在迎评促建中涌现出的先进典型，发挥典型的示范作用。 7.迎评促建工作要勇于创新，结合实际因地制宜，挖掘潜力，做出突出贡献。 三、奖项设置 1.集体一等功1个，奖励10，000元。 集体二等功2个，奖励5,000元。 集体三等功4个，奖励3，000元。 2.个人一等功4人，奖励1，000元。 个人二等功8人，奖励800元。 个人三等功15人，奖励500元。 对于立功集体和个人同时颁发立功奖牌或立功证书。 四、参与立功竞赛活动的范围 1.集体立功参赛范围：学院、教研室、处室、观测点、学生班级。 2.个人立功参赛范围：全校师生员工。 五、立功竞

8、赛活动时限 2023年1月1日2023年5月30日。 六、申报评比程序 1.集体、个人申报与组织推荐相结合。 5 2.组成评选领导小组，对申报认真审核并确定后，报校长办公室审批。 3.立功集体和个人不分配名额，优中选优。 4.6月20日前，各处级单位将立功集体和个人申报材料加盖公章后报校工会。集体申报材料不少于3000字，个人申报材料不少于2000字，A4纸打印。过时不报者，按自动放弃处理。 七、组织领导 成立评选领导小组： 组 长：许荣华 成 员：赵宝胜 马星国 钱英伟 于喜彬 徐克刚 张 华 朱英杰 李剑峰 李国辉 宫丽芳 下设评选工作办公室（设在校工会） 夯实教学基础工作 用科学管理 保

9、证本科教学水平评估的高质量 2023年12月30日，学校专家组对经济管理学院本科教学评估准备情况进行了较为系统的检查，专家组全面肯定了经济管理学院这几年本科教学的成绩，对我们在制度管理、教学质量监控体系的建设、毕业设计环节、实践教学环节等方面所形成的具有经济管理学院特色的科学的管理模式，给予了高度的评价，同时也指出了我们存在的不足，指明了我们今后的整改方向和工作内容。这次评估复检，即是对我们前一阶段教学成绩的总结，也是教学评估工作的一次研讨。 一、夯实教学基础工作是本科教学水平评估高质量的根本 我们本着“以评促改、以评促管、以评促建、评建结合、重在建设”的指导方针，把迎接教学评估工作融入日常的

10、教学管理之中，通过制度化管理来夯实教学基础工作。 2023年我校开始实行二级管理，教学工作的二级管理是二级管理的主体。教学二级管理对于我们来说是一个新生事物，我们清醒地认识到，要想把二级管理搞好，建立正常的科学的教学管理新秩序，就必须加强制度化管理，通过建立科学的、人性化的管理规章制度、严格地执行规章制度，来夯实教学管理基础工作。 在制定各项管理制度之前，我们系统地对学校的各项规章制度进行了认真的学习，把我们的制度定位在依托学校的规定上，从而避免了学院的管理制度与学校的制度的冲突和矛盾。在此前提下，我们先后制定了经济管理学院教学管理规范、经济管理学院本科教学奖励办法、教学秩序监控办法、经济管理

11、学院本科毕业论文管理规定、经济管理学院考试工作管理办法、经济管理学院实践教学管理办法、经济管理学院教材管理办法、经济管理学院本科毕业论文答辩工作细则和经济管理学院任课教师工作职责等管理制度。同时我们加强了对教学大纲、教学日历、课程设计大纲及指导书、毕业设计指导书、生产实习大纲及指导书等教学文件的管理，进行了定期和不定期的检查，力争做到教学内容与大纲和日历的严密统一。通过检查，随时发现问题，随时进行了修订。经过几年的运行，我院在二级管理上已经形成了具有经济管理特色的管理模式，科学的教学管理秩序已经建立起来。几年来，由于我们加强了制度化管理，我院从未发生一起教学事故，我 7 们的本科毕业设计在辽宁

12、省教育厅组织的评估中获得好评，我们的考试工作组织有序、科学规范，保证了教学质量不断的提高。这些日常的教学管理工作的积累，为我院的教学基础文件的归档奠定了基础。 二、科学组织是本科教学水平评估高质量的前提 为了迎接2023年的本科教学水平评估，我院成立了迎评工作领导小组，由院长担任组长，由教学副院长担任副组长，由教研室主任等同志为成员。在领导小组的统一领导下，及时对评估文件进行了深入的探讨和研究，多次召开教研室主任会和全院大会，强调评估工作的重要性，讨论评估工作的深入性，认识评估工作的长期性，制定了近期及中期的工作计划。我们对评估工作指标作了分块、分项的分解，责任到人。为了明确责任，每项责任人都

13、与第一责任人签订了责任状。通过这样的方式，既提高了大家的责任意识，更加强了彼此的沟通和交流，为今后的工作打下了良好的基础。 我们根据迎评工作的性质，制定了弹性坐班制。即教研室主任、教学管理人员全部坐班，需要在学校做的工作，要求教师必须坐班，需要在网上做的工作，可以不坐班。同时，规定了各项工作的时间表，层层落实，层层把关。在领导小组的带领下，全院教师对各年级、各专业的试卷、成绩单、课程设计、毕业论文、教学大纲、教学计划等支撑材料进行了全面、仔细、认真的“地毯式”排查，对有问题的材料按照要求及时处理，有遗漏的补全，有差错的补救。对各种教学文件进行了重新规范，对资料室和实验室的各种资料、设备进行了整

14、理和调试，在保证正常的教学任务完成的前提下，为迎接评估创造条件。 三、明确问题，科学整改是教学水平评估高质量的保证 经过第一次的校内自评，专家们既肯定了我们的成绩，也提出了许多宝贵意见，指出了我们在教学工作中存在的诸多问题，如信息管理与信息系统的专业教学计划问题、课程建设问题、教材问题等。对于存在的问题，我们进行了系统的整改，在解决具体问题的基础上，我们对相应的教学管理制度进行了完善，从而为后续的迎评工作奠定了基础。本次教学评估复检，专家又给我们提出了宝贵的意见，我们迎评领导小组对存在的问题逐一进行了研究，坚决落实经济管理学院的迎评组织工作的制度安排，一级抓一级，层层落实，现已取得了阶段整改成

15、果。 我们坚信，在校党委的正确领导下，在经济管理学院全体教职工的共同努力下，以科学的态度、科学的方法，以制度化管理和人性化管理为武器，真抓实干，经济管理学院定会为我校本科教学水平评估工作取得高质量的成绩，做出我们的贡献。 经济管理学院 搞好迎评工作 在做“实”做“精”上下功夫 学校工会承担了“教师风范”这一观测点的材料收集、整理、归纳、提高和自评材料的撰写工作。目前已初步完成了大量支撑材料的收集，并分六大类装订成册，自评材料多次易稿，趋于完善。回顾迎 9 评工作开展以来所做的工作，我们的体会是： 一、要在做“实”上下功夫，讲求实效 首先，为了使支撑材料更丰富、更有针对性。我们采取的措施是全面收

16、集，多多益善。材料多了，才能去粗取精，保证质量。 其次，本着缺什么补什么的原则，我们从三个方面丰富支撑材料。 1.文字材料的补充。对于关键性不可或缺的文件、方案等，必须补充。例如：校工会起草了沈阳理工大学关于进一步加强师德建设的若干意见，以学校沈理工校字202336号文下发执行；对原沈阳工业学院1990年制定的“三育人工作条例”，校工会本着与时俱进的精神，重新进行了修订，并由学校党委行文印发。 2.通过开展活动，丰富支撑材料。例如：通过开展“教学基本功大赛”，丰富了反映教学水平及教书育人方面的论文材料；通过开展以“师德”建设为主题的征文活动和双语演讲大赛，不仅反映了广大教师的精神风貌，还进一步

17、丰富了师德建设的支撑材料。 3.通过加大评先选优的力度，丰富了先进典型的支撑材料。迎评工作开展以来，通过校工会的努力，积极推荐先进典型，取得了丰硕的成果。先后获得市级先进集体三个，市“劳动模范”1人，“五一”奖章获得者1人，市“三育人”先进工作者5人。校内还表彰了一批“三育人”先进个人和“三八”红旗手。 二、要在“求精”上下功夫，精益求精 1.在丰富的支撑材料中，逐一分类、比较、鉴别、整理、提高，分别装订成册，并附有目录。特别是对重要的支撑材料，反复修订，不出纰漏。 10 2.对自评材料的撰写，紧紧把握指标体系的内涵，做到言之有物，紧扣主题。自评材料的谋篇布局做到句斟字酌，甚至一个标点符号也不

18、允许出现差错。本观测点的自评材料已四易其稿，目前还在完善中。 3.不断发掘本观测点的闪光点，注意突出特色。例如：我们抓住了师德制度建设这一亮点，在这个问题上，不断挖掘、深化、提高，目前，我们已整理了2023年以来，师德建设的配套文件5个，正在收集基层单位的师德建设制度、经验等支撑材料。 校工会 理学院开展迎评系列活动 为了进一步提高认识、统一思想、明确任务，动员全体教工积极投身评建工作，努力为学校发展做贡献，理学院组织开展了系列迎评活动。 12月20日上午，理学院组成考察组赴沈阳建筑大学考察学习。院长徐送宁和党总支书记韩玉斌亲自带队，由各教研室主任组成考察组。考察中，考察组的全体成员认真听取了

19、沈阳建筑大学理学院院长和校评建办公室主任就评建相关工作所做的介绍，并参观了理学院的每一个教研室，仔细考察了每一个教学环节。通过考察，考察组成员们对“以评促建，以评促改”的意义有了更加深入的认识，对评估的各个环节也有了较具体的了解。 当天下午，理学院召开了党政联席扩大会议，就理学院评建工作存在的问题和近期的任务进行研究，并成立了由四个组组成的评建 11 工作办公室，四个组分别是评建工作领导小组、评建工作宣传组、评建工作教学组、评建工作材料组，进一步落实任务，明确责任，讨论并形成了理学院评建工作实施意见。 次日，理学院召开全院大会，进一步动员全院教师认清形势，增加紧迫感，明确下一阶段的具体任务。院长徐送宁要求大家，要按任务书及时完成任务，踏踏实实做好本职工作，使评建工作真正达到“以评促建”、“以评促改”、不断提高办学水平的目的。党总支书记韩玉斌提出，要以“校兴我兴，校荣我荣”的主人翁精神去对待本次评建工作，要争做为学校做贡献的“沈理工人”。 理学院 报：学校党政领导 发：各学院、机关各部处、各直属单位 教学评建工作简报 评建工作简报 评建工作简报 迎评促建工作简报 迎评促建工作简报_19874 迎评促建工作简报（推荐） 迎评促建工作简报_17724 迎评促建工作简报_20317 黄淮学院本科教学评建工作简报_20533 黄淮学院本科教学评建工作简报_20627