2023年学生调班申请书怎么写范文学生调班申请书5篇.docx

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1、2023年学生调班申请书怎么写范文，学生调班申请书5篇 申请书是向上级表达我们诉求的书信，我们在写的时候肯定要仔细对待哦，随着时代的改革，大家运用到申请书的机会越来越普遍了。以下是我细心为您举荐的学生调班申请书怎么写范文，学生调班申请书5篇，供大家参考。 学生调班申请书怎么写范文，学生调班申请书1 敬重的吴老师： 您好，开学一个多星期来，真的很感谢您的细心照看。不过还是特别的愧疚向您提出转班的申请。我在金融班的这一段时间过得很不开心，因为跟班里的多位同学发生了不开心。 另一方面我也对自己在金融方面的发展前景产生的严峻怀疑。我越来更加现我并不适合做金融方面的工作，因此这一段时间的学习当中我觉得自

2、己更像是在混日子，有一种说不出的苦痛，更有得奢侈珍贵青春时间的惋惜之情。 直到那天我接触到新的班级建筑。我才明白我原来真正喜爱的是建筑专业。老师信任你也能明白像我这样尚处于青春期的少年，对前途的迷茫与无知。 我当时在选择专业、班级的时候也没有清楚地相识自己。没有对自己的将来有过明确定义，我不明白自己将来将做什么。当时是苦痛的，而如今我醒悟相识到了，明显也是一种幸运。 现在，我恳请老师同意我的转班申请。 学生调班申请书怎么写范文，学生调班申请书2 敬重的校领导、老师： 我叫孙鹤鸣，是我校20xx届年（16）班学生。这个班级是一个主动向上的集体，在入班的.这段时间里，我逐步地完成了向一个品德优异的

3、学生的转化和蜕变。老师们给与了我莫大的关怀，给了我不断施展的平台，在此，我向老师们表示诚心的感谢！ 不过随着学习和深化，我感受到了高三前所未有的压力，来自志向与现实的。 任何事物总是在相宜的环境内才能不断强壮成长，顺当发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也变得焦躁担心，睡眠不好，严峻影响学习。然而现实总让我醒悟、痛心。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着，暮然回首，时间已逝。由于许多缘由，经过很长时间的思索，特向李老师申请转班， 请老师同意。 今后我会主动努力。，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：坚决刻苦学习。遵守校纪校规！ 此致 敬礼！

4、申请人：xxx 学生调班申请书怎么写范文，学生调班申请书3 敬重的王老师： 您好！首先跟您说声“对不起”！因为这份申请可能给您带来种种不便，本人在此深表歉意，希望老师谅解我现在所处的逆境以及上交这份申请的决心！ 我叫赵倩，原是电子系112120班的学生，现在是富士康班的学生，由于父母希望我转本，再加上我本人也有这样的想法，所以无法接着在富士康班学习，请老师能允许我回到原来的班级，对于给老师带来的不便再次深表歉意！ 此致 敬礼！ 学生调班申请书怎么写范文，学生调班申请书4 李老师： 开学已经一个星期了，在商贸班的这一个星期里面，无论是在学习上还是在生活上。我总感觉自己在混日子，有一种说不出的苦痛

5、，我不知道这是为什么，直到星期五晚上。 我做了一个梦之后，我才明白，为什么我会有这种感觉。在梦里我的身边除了两个字以外，什么都没有。这两个字就是借字和贷字，原来我之所以有这种感觉，是因为我一个星期都没有望见赵老师。没有上她的的会计课，没有看一眼会计书，没有做一道会计题目，没有做一笔会计分录，没有写一借字，也没有写一个贷字。直到现在我才明白，我已经离不开会计了，已经完全爱上了会计这门专业。 我不能失去会计，对我来说，在我的心目中。我喜爱会计的程度已经超过了我喜爱数学的程度，这在我的人生当中是第一次。或许人生就是这样，只有经验过，才会明白，才会懂得珍惜。假如我不是一个星期没有望见赵老师，我也不会知

6、道，原来在我的心目中会计比任何东西都重要。 上个学期期末，我之所以没有选择会计而选择了商贸，完全是我一时的冲动。当时我为了避开学习上和精神上的压力，做出了一个错误的确定，一个愚蠢的确定，离开了会计，但现在我明白了，有阳光就有影子。 同样有竞争就有压力，有压力才会有动力，压力越大，进步也就越大。望见阳光的可能性也就越大，生活才会更有意义。原来，压力并不行怕，可怕的是自己没有志气和信念，去面对压力，去挑战压力。一个人假如想要一辈子都望见“太阳”，那就必需靠自己的实力去挑战压力，去战胜压力。 我现在特别懊悔，在对口50班，我已经完全学不进任何东西了。我现在只想做一件事情，重回会计班，一辈都不离开会计

7、。 亡羊补牢，为时不晚，希望李老师能给我一次机会。一次重新做人的机会，一次挑战压力的机会，一次重新望见阳光的机会，一次成为注册会计师的机会。 学生调班申请书怎么写范文，学生调班申请书5 敬重的校领导： 您好！我是xx，籍贯xx、现就读于漫川中学高一（a）班。 在入校的半年多时间里，我逐步地完成了由一个中学生到中学生的蜕变。在本校学习的半年里，老师们给与了我莫大的关怀，给了我不断施展的平台，在此，我向老师们表示诚心的感谢！ 任何事物总是在相宜的环境内才能不断强壮成长，顺当发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我醒悟、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没

8、有方向、漫无目的的活着，暮然回首，时间已逝。于是冷静的对自身分析后，才发觉自己根本不适合走艺术这条路，用通俗的话说就是：脑子里根本就没长艺术细胞！况且我对此也没有太多的热忱。故学生冒昧的向校领导提出申请，希望能够转到高一（b）班学习，使学生能够顺当的逆转我偏离的方向。古人有云：人往高处走，水往低处流。说的就是如此，我的心境您应当能够理解。 我余下的学涯时间也不多了，我没有志气再耗下去了，假如有幸进入高一（b）班学习，我绝不会辜负老师们对我的期望，我会以最优的姿态，迎接新的机遇和挑战，保证在以后的学习生活中，坚决刻苦学习，遵守校级校规。 “亡羊补牢”不知还来不来得及？ 但愿来得及，因为十年寒窗的最终一搏中我真的输不起！ 此时，我彷佛看到了漂亮的夕阳，而在夕阳的余晖下，一条阳关大道已经铺好，正等着我踏上新的征程。现在，我只想用“以身相许”换个美妙的将来。学生在此恳请领导答应我这个不情之请。 这不是一个稍纵即逝的追寻，是我经过一思、二思、三思后确定的。我不想输在起跑线上，即使转班不成，我也只有坦然面对，然后接着我那没有太阳的明天，没有结局的起先！不坦然也没方法啊！终归人总是要学会面对现实的。好了，我也不说了，不然那啥？哦！说的比唱的还好听，简直一个口舌之徒。 在这个“以人为本”的学校里，我才有志气提出这个申请，希望领导能够批准。顺便感谢领导在百忙之中能倾听学生的心声。 盼复！