2023年关于教师见习工作总结最新.docx

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1、2023年关于教师见习工作总结最新 学高才能作为老师，身正才能作为榜样，您始终英勇的为学生路途而指导。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师见习工作总结范文三篇，供大家参考。 老师见习工作总结1 时间过得真快，一学年见习工作已经结束。作为一名“双新”老师，既新参与工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由学生转变为数学、物理老师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激烈。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好班主任及教学工作，主动完成学校布置的各项任务。我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报： 一、师

2、德表现 平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，无事不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。

3、保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。 7、今后努力的方向： 在提高自身教学水平上，争取多听，多思

4、，多写，多沟通； 课堂纪律还有待改进。 常常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的学问，能够独挡一面； 常常看书，多做课件，常写论文。 接着做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。要想提高学生的素养，首先从提高教化的素养做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进特校就做八年级的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，尤其是养成教化阶段的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生

5、思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 以上是我一学年来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。 老师见习工作总结2 为期两周的见习生活已经结束，我见习的学校是海师附中。现在余温尤在，可敬的见习导师和学生们的声音照旧萦绕在我的耳边，总体说来两周的见习生活让我成长、懂事了，同时让我对真实的中学英语教化事业有了自己稚嫩的见解。当然其中

6、掺杂了我的付出和同伴们的支持与帮助。那段时间-崇敬伴着思索为了更好的成长和进步现将自己的感想整和成“学生”、“老师”和“我想说的话”这三个小版块总结如下： 学生难教化。为什么对学生要下这样的定义呢？因为我见习的主要有两个班级，戏剧化的是一个是重点班另一个是一般班（成果相对较差的）。重点班的学生：他们很在意成果和分数，课堂秩序相对较好但由于他们习惯了独立学习不愿多与其他同学交谈，所以课堂的气氛很难调动起来。而学生们背负了沉重的心理压力，我真的觉得他们不欢乐，不好教。一般班的学生：缺憾的是我了解了许多这个班的学生他们已经放弃了英语学习，他们才初中二年级呀！这让我觉得很痛心。在课堂上老师深情并貌的授

7、课并不能打动他们；挖空心事的单词引导记忆他们也意识不到；细心打算的帮助他们理解课文的题目他们也不会为之动容。课堂上，啃鸡腿的、 睡觉的、 传纸条的无处不在。这样的学生怎么能不难教呢？ 老师不简单。给老师们下了这样的定义确定不惊奇。面对各有想法的学生和新的教材，老师们有着自己的苦衷和想法。在提倡TBL新型教化方法的浪潮下，老师们在找寻着教材与教材、方法与方法之间的平衡点。教材内容和考试的连接问题、英语成果和真正英语会话的技能问题、学生对英语学习爱好的培育问题太多了。特殊是现在中学有相当多的英语老师并不适应也不习惯TBL的教法，对新教材的理解也存在着偏差。同时老师们日常的教学工作也是很辛苦的，班主

8、任工作，正常的授课，学生们的心理教化等等问题。所以老师真的不简单。 我想说的话前面说到了学生有多么难教和老师们的辛苦，我并不是在发牢骚，更不是为了什么而找理由。只是希望自己对真实的中学英语教化有个醒悟的相识，让自己有危机感。我是一个喜爱困难问题简洁化的人，面对种种问题和困难首先不能畏惧和退缩，至少要做个英勇的人。所以我想说：面对那样的两类学生，心理方面的教化尤其重要，在英语学习方面至少要让他们意识到当前成果和长远发展二者重要性，最好就是能够和他们交成真正的挚友，那时他们的问题或心理的困惑都会和老师说了，那时助其解决困难也就有了方向。对老师我想说的是：老师对与学生的影响力是极大的，所以呢？教不好

9、或着不专心教都是在误人子弟，后果相当严峻。然而老师还须要是博爱的，爱每一位学生，公允的对待他们。在合适的时候给与最大的支持和无微的帮助。还有就是希望每一位老师都能够身体健康，爱护好嗓子。这也是对爱您们的学生最大的帮助。 以上就是我稚嫩的教化见习感受，确定还有很多方面没有说到或想到，那么就让它们留到自己以后的学习和生活中在去体会和感悟吧！再次感谢老师们帮我们辛苦的联系那么多学校，才让我们对中学英语教化有了初步真实的感受。感谢您。 老师见习工作总结3 期盼已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是蛮深的，以前作为一名学生坐在教室听课，和现在作为一名准老师坐在教室听课是完全不同的感受

10、，感觉自己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。这些日子里让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛苦，发觉要做好一个一般的小学老师也不是一件简洁的事。 在过去将近两年数学教化的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学学问的学习，以及对教化理论和心理学理论的学习，驾驭新的教化理论学问和扎实、系统、精深的专业学科学问，能使自身的学问结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必需的，却不是充分的。 现代教化要求老师除了精通某一学科的特地学问，懂得教化理论，驾驭教化方法以外，还要求老师具有

11、较好的语言表达实力和文字表达实力，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的实力，有扎实的基本功和肯定的教学艺术。同时要求老师有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和高尚的审美情趣。 老师作为一个特别的职业，须要具备很强的语言表达实力，才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生。老师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在小学实习的过程中，听老老师教育在文理课程上有偏科的学生经常会说，语文假如学不好，理解实力差，会对数学等理科学习造

12、成影响。对学生是这样，对老师，其实也是这样，表达实力和方式有欠缺的话，会干脆影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种状况下老师口语表达实力的强弱干脆确定了课堂教学效果及整个教化质量的好坏。教化学家苏霍姆林斯基说：“老师的语言素养在极大程度上确定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。 所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍旧有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的实力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的留意力。在教化理论方面的课程中对教学过程中表达方

13、面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。 此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最便利的教学媒体仍旧是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。老师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，老师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生仿照进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为老师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开

14、展一些此类活动，培育作为老师应有的基本技能。 另外，一个多星期前，我在微格教室上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我起先感觉到喉咙干涩，难受，当时最担忧的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我发觉很多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我四周，我的带教老师，自从走上老师岗位几年来始终都声带过渡疲惫，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为很多来老师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能赐予我们一些如何发声，如何爱护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。 老师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。

15、因此，老师对学生施加的影响必需是全面的。老师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓肯定专业学问的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础学问，即使是数学老师除了数学专业学问和相关理科学问外，也应当具有肯定的人文历史方面的学问。理论的劝服力须要有丰富生动的学问来体现，老师必需具有广博的学问背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的学问提高理论的劝服力，增加自己的教学魅力。 “教给学生一杯水，老师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多支配一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的学问水平，优化学问结构。 以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思索，在论文中探讨，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中学到很多东西，希望将来能成为一个合格的老师。 在为期一周的见习工作中，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名老师靠近，走在校内里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比骄傲的同时，还感受到了自己的责任。 见习工作结束了，我要回到学校接着我的学习了，但是我会好好记住我从逸夫小学学到的一切，并应用于我的专业学习中去