冀教版小学三年级语文下册练习题1--16课.docx

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1、第 1 页 共 10 页语文各课练习题语文各课练习题1 1 春的消息春的消息一、照样子，写词语。一、照样子，写词语。吹（醒）了小草 吹（ ）了河水 （嫩绿）的小草 （ ）的田野摇（ ）了枝条 吹（ ）了花苞 （ ）的太阳漂（ ）了羽毛 （ ）的冬天 （ ）的脸颊二、填正确读音，趣学歇后语。二、填正确读音，趣学歇后语。（1）升空的风筝漂（ ）浮不定（2）漂（ ）白布掉进染缸里永世洗不清（3）漂（ ）亮姐的耳环光会钻空子（4）小毛驴戴耳环累（ ）赘（5）张公喝酒李公醉累（ ）及他人（6）牛套马累（ ）死俩三、写出你所知道的描写春天的成语。三、写出你所知道的描写春天的成语。例如：花红柳绿、万紫千红2

2、 2 燕子燕子一、按课文原文填空。一、按课文原文填空。（1）一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。（2） （ ）的草， （ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（ ）的春天。第 2 页 共 10 页二、二、比一比，组词语。比一比，组词语。 俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 倦（ ）峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 卷（ ）骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 圈（ ）三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句。三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句。1、 _ _ 2、 _ 3、 _ 3 3* * 柳笛和榆钱柳笛和榆钱一、我会读。一、

3、我会读。 （在词语下面标拼音）（在词语下面标拼音）x k b 1.c o m二、照样子，写词语。二、照样子，写词语。想方设法： 、 、 顶天立地： 、 、 胆小如鼠： 、 、 狐假虎威： 、 、 三、课文中三、课文中“我们我们折下折下枝手指粗的柳枝，枝手指粗的柳枝，拿拿小刀小刀切割切割齐整，然后轻轻齐整，然后轻轻搓一搓搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛，使绿色的树皮略略熟软，猛沐浴品尝浑厚浸润混合嘴唇奉献呈现第 3 页 共 10 页一下一下抽出抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中”一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上。你能一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上。

4、你能用上一组动词写一句话吗？用上一组动词写一句话吗？4 4 古诗二首古诗二首一、一、 “以诗会友以诗会友”！我说上半句，请你接下半句。！我说上半句，请你接下半句。“春眠不觉晓” “日出江花红胜火”“竹外桃花三两枝” “等闲识得东风面”“不知细叶谁裁出” “春色满园关不住”二、二、先解释诗中的词，再写出诗句意思。先解释诗中的词，再写出诗句意思。1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜： 小扣： 诗意： 2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。胜日： 一时新： 诗意： 三、古诗中有许多数字，请给下面诗句填上合适的数字，并想一想它们的作用。三、古诗中有许多数字，请给下面诗句填上合适的数字，并想一想它们的作

5、用。1.（ ）个黄鹂鸣翠柳， （ ）行白鹭上青天。 （杜甫绝句 ）2竹外桃花（ ）枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼惠崇春江晓景 ）3南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。 （杜牧江南春绝句 ）4.（ ）个星天外， （ ）点雨山前。 （辛弃疾西江月夜行黄沙道中 ）5城阙辅（ ）秦，风烟望（ ）津。 （王勃送杜少府之任蜀川 ） 阳气阳气一、加偏旁组新字再组词（必含本课生字）一、加偏旁组新字再组词（必含本课生字） 。（ ） （ ） （ ）乃 （ ） 勾 （ ） 尧 （ ）第 4 页 共 10 页（ ） （ ） （ ）二、结合文中语境理解下面词语的意思。二、结合文中语境理解下面词语的意思。佝偻： 蠕动： 洋溢：

6、三、积累有关春天的谚语。三、积累有关春天的谚语。例如：一年之计在于春1、 2、 3、 6 6 大自然的语言大自然的语言一、填词语，知谚语。一、填词语，知谚语。m y bn ji d yn ( ) ( )天要下雨。( ) 南飞 秋天来临。qng tin白云高飘明天 ( )。二、按原文填空（在括号内填标点）二、按原文填空（在括号内填标点） 。1.蝌蚪在水中游泳，不就像 （）大自然 ( )春天来到人间。2.大自然把 嵌在 山巅（）这是在告诉人们（） 。3.大自然的语言啊，真是妙不可 ， 。三、用三、用 圈出下列形声字的声旁，用圈出下列形声字的声旁，用 标出它的形旁，并在每个字下面写出一个它的形近字。

7、标出它的形旁，并在每个字下面写出一个它的形近字。睁 晴 蚂 蚁 搬 泳 逗 汪 撒7 7 第一朵杏花第一朵杏花一、标音、组词。一、标音、组词。倾 （ ） 梢 （ ） 推 （ ） 著 （ ）顷 （ ） 俏 （ ） 堆 （ ） 诸 （ ）第 5 页 共 10 页二、选词填空。二、选词填空。郑重 沉重 （1）竺可桢爷爷走回书房，打开笔记本， （ ）地记下了这个日子清明节。（2）听到这个不幸的消息，我迈开（ ）的脚步，离开了屋子。推断 推算（1）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（ ）出日食和月食发生的时间。（2）正确地分析国家的历史和现状，才能（ ）出国家的未来。三、三、 我能填写，我也能仿写。我

8、能填写，我也能仿写。春风吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。春风吹靓了花朵， ， ， ， 8 8* *植物的植物的“感情感情”一、一、我能分得清。我能分得清。 市（ ） 棉（ ） 勿（ ） 萎（ ） 讯（ ）柿（ ） 绵（ ） 匆（ ） 委（ ） 迅（ ）二、填读音，组词语。二、填读音，组词语。（ ） （ ） （ ）曲 给 供（ ） （ ） （ ）三、填写四字词语三、填写四字词语, ,解释词语。解释词语。（ ）靡 不（ ）： 和（ ）相 处 ： 第 6 页 共 10 页（ ）不 两 立： （ ）陈 代（ ）： 9 9 蜜蜂蜜蜂一、一、 许多动物有着奇特的本领，

9、你还知道其他动物的奇闻吗？许多动物有着奇特的本领，你还知道其他动物的奇闻吗？老马识途 鹦鹉学舌 金鸡报晓 狡兔三窟_二、填生字，积累词语。二、填生字，积累词语。（ ）明投暗 （ ）旧图新 （ ）据确凿 （ ）（ ）不乐蜂（ ）而出 百般阻（ ）（ ）迹昭著 （ ）开尊口 （ ）视四周三、读下面的句子，写出带着重号词语的意思。三、读下面的句子，写出带着重号词语的意思。蜜蜂们飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。 几乎：几乎： 大概：大概： 推测： 1010 矿矿的研究矿矿的研究一、一、写出下面字的音序，再

10、按音序依次写出下面字的音序，再按音序依次排列。排列。妻 纠 临 迈 阅 获 吨 寿_二、填写同音字。二、填写同音字。kun （ ）产 （ ）课 （ ）架 （ ）野n( )作 （ ）课 （ ）击 （ ）共dn( )律 （ ）阅 肯（ ） 装（ ）yn ( )石 （ ）途 （ ）色 （ ）肃三、照样子写词语。三、照样子写词语。慌慌张张 _ _ _ _第 7 页 共 10 页各种各样 _ _ _ _1111 倾斜的伞倾斜的伞一、读词语，写出下列加点字的读音。一、读词语，写出下列加点字的读音。倾斜 胳膊 混浊 淅沥 笑眯眯 微颤 仍然 传递 挽手 灰蒙蒙二、我是这样记生字的。二、我是这样记生字的。歪：

11、_淋：_ 逢：_ 三、写话训练。三、写话训练。（1）许多年过去了，我们的校园仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。（2）我渐渐长大了，妈妈仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。四、积累词语。四、积累词语。表示颜色：灰蒙蒙、 、 、 表示神情：笑眯眯、 、 、 1212 伙伴伙伴一、根据字音填写正确生字。一、根据字音填写正确生字。jio（ ）急不安 ( )头接耳 ( )柱鼓瑟 （ ）生惯养f （ ）有诗意 （ ）汤蹈火 ( )盆之冤 （ ）诸东流sh ( )金不昧 （ ）光飞逝 （ ）言而肥 水滴（ ）穿二、我能写准字音。二、我能写准字音。巡逻叼肉焦急乌鸦猎人躺下挨饿事物第 8 页 共

12、10 页三、根据词义造句子。三、根据词义造句子。没有变质 _ 新鲜 经常流通，不含杂物 _ 少见的，罕见的 _ 结果，原委 _ 究竟在问句里，表示追究 _ 1313* * 信任信任一、加偏旁组新字再组词。一、加偏旁组新字再组词。 （必须含本课生字）（必须含本课生字）（ ） （ ） （ ）兆 （ ） 兑 （ ） 匋 （ ）（ ） （ ） （ ）二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。ji sh tin m chn ji x yu( ) ( ) ( ) ( )p sh to ln mo shn zh yun( ) （ ） （ ） （ ）三、根据课文内容，填写合适的词语。三、根据课文内容，填写合适的

13、词语。（ ）的果实 （ ）的香味 （ ）的果树（ ）的地方 （ ）的桃林 （ ）地装进 1414 金色的蒲公英金色的蒲公英一、成语接龙。一、成语接龙。第 9 页 共 10 页意味深长 漫不经心 二、找出文中体现妈妈对女儿关爱的词语。二、找出文中体现妈妈对女儿关爱的词语。例如：鼓励、_ 三、一字多词。三、一字多词。铃（ ） （ ） （ ） 适（ ） （ ） （ ）练（ ） （ ） （ ） 振（ ） （ ） （ ）肃（ ） （ ） （ ） 励（ ） （ ） （ ）1515 巨人的花园巨人的花园一、填空。一、填空。(1)“喊、吓、吼”三个字都与 有关，所以它们都是 字旁,且 字旁都是它们的 旁。(2

14、)写出学过的“左形右声”的字。_二、给下列带点的字注音。二、给下列带点的字注音。告示牌 擅入 覆盖 冰雹 斧头重 惩 自私 违背 光顾 缩头三、先按原文填空三、先按原文填空, ,再写一个小片段。再写一个小片段。(1)巨人的花园仍旧是冬天的景象， ， ，只有一块孤零零的告示牌。 ， 。裹着皮衣的北风 ，整天在园子里四处吼叫。(2)刚刚下过一场大雪，我们的校园 _第 10 页 共 10 页1616 吹糖人吹糖人一、读一读下面的词语，写出加点字的拼音。一、读一读下面的词语，写出加点字的拼音。羡慕（ ） 粉碎（ ） 师傅 （ ）瞪眼（ ） 舔舔（ ） 孙悟空（ ）二、根据课文内容填写恰当的词语。二、根据课文内容填写恰当的词语。（1）几响（ ）的锣声,（ ）了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会（ ） ，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。（2）孩子们（ ）双眼，眼珠儿随着糖人师傅（ ）的双手滴溜溜地转， （ ）地看着一个个小玩意儿怎样诞生。（3）猛然发现糖人要（ ） ，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。 （ ）好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后（ ）地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。