2023年老师下乡支教工作心得最新三篇.docx

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1、2023年老师下乡支教工作心得最新三篇 有多少汗水流淌在学堂之上，是您老师，总在我失败的道路上引燃渴求的目标，那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师下乡支教工作心得范文三篇，供大家参考。 老师下乡支教工作心得1 作为一名师范类的高校生，关切和支持教化是我们的任务。在这四年里，如何做一名好老师更是我们必需学习的。学校里每年暑假都会组织三下乡支教活动，也就是每个二级学院都组织数支队伍到各乡村中小学进行义务教学活动，从而将更多外界的事物和教化理念带给农村的小挚友，让他们知道更多，懂得更多，对于我们自身，也是一个特别好的实习机会。农村条件相对差，人文素养也相对落后，小孩子也特殊淘气，面

2、对这样的状况，懂得调整自己的心态是特别重要的。在我拥有了这样的心理基础下，我们“博亚”下乡支教服务队在7月2日的出征仪式后，整理好行李，向雷州何王小学动身，在车上，我们有说有笑，但其实内心还是有种不踏实的感觉，激情的夏天燃烧着我们每个队员的心。 自己作为一名老师，对每一位孩子赐予的关切是我的义务，好的孩子，有潜质有天赋的孩子，同时是须要一位伯乐去赏识他，帮助他，才能让其更好地向正确的道路走下去，在我开展美术课时，我发觉二年级的何阿姨和她姐姐何双双，她们两姐妹同样对画画表现出深厚的爱好，绘画造型实力明显比其他小孩子要胜一筹，当时她们每天都会到我的宿舍来问我要一张大画纸说要拿回去画画。在那时队伍里

3、画纸特别紧缺的状况下，我还是信任了她们，并要求其次天把画交给我检查。次日我看到画面，我总是很感动，我都感觉到她们是用了心去下笔的。在开展美术其次课堂时，整个初一年级就只有他来参与，让我一下子留意到他，他名字叫何路乔。我第一次上他的课，看到他画了一幅马奔跑的画，当时我特别惊讶，觉得他很不凡，其次课堂是我问他想学什么，那时才知道他其实一点基础都没有，我就把我学到的素描学问教给他，想让他学会更多，因为我知道他一但接触到基础、理论等学问，那么他潜能将一发不行收。有一天放学我碰上了他的爸爸，我们相互聊了一会儿，我了解到他爸爸也特别支持他以后走美术道路。当时我听到也放下了心头大石，读美术，许多家庭会因为经

4、济问题而选择放弃，但他得到他爸爸的支持，我也很感动，下乡回来之后我也有跟何路乔保持联络，我表示让他接着坚持这条路走下去，只有这样，才能走出农村，得到好的自身发展!所以说，每个孩子都有本身的潜质与天赋，须要家长和老师的关注，和支持才能帮助推动他们更好地进步和发展。 在这短短的十天下乡义务教学活动中，我的感悟影响到我的一生，变更了我许多看法，凡事都应专心去感受，这些观念的形成对我将来作为一名老师去教化学生，或是作为一位母亲去教育孩子都起着重要的作用。 老师下乡支教工作心得2 为了提高农村老师的教化教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教化，日前,我校开展了送教下乡活动,此次活动由赵建岭校长亲自带队

5、,来到长葛市,我校送课老师是耿科老师,耿科老师上了一节“激发学生运动爱好”这一课,效果特别好,课后，上课老师与听课老师还进行了广泛的沟通，通过学习、沟通，听课老师普遍感到开课老师在教材处理、课堂驾驭等有许多值得学习的东西，因而收益匪浅。会后，双方还交换了今后联系的方式。 通过这次送教下乡活动,我谈一下我个人的一些想法： 一、送什么的问题。假如仅把送教下乡活动理解为让城镇学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高老师教学水平的话，那就送教下乡活动的根本目的来说，一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。所以，我认为有效的送教下乡活动,应当留意以下几个方面：

6、1、送教化理念。教化理念是关于教化基本问题的深层次本质和规律的观念，是教化的灵魂和根本性的指导思想，对于教化全局具有确定性的影响。所以，向这些学校和老师传递先进的教化理念就显得尤为重要。在这种社会发展趋势下，将来社会对人才的要求也不仅是指文化学问，更包括良好健康的心理品质、剧烈的创新意识和擅长与人共事的合作精神;教化的目标也将不再是为了学生传承学问，而是为了激发和培育学生终身学习的愿望和实力，让学生学会学习。这些，无疑对我们的教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会发展的潮流，为了培育21世纪有用的人才，我们就必需不断更新教化观念，努力驾驭现代信息技术，有效改进教学方法。从而使教化理念成为老师提

7、高教学水平的强大内驱力。 2、送教学阅历。教学阅历是老师在教学实践中得来的一种学问或技能，它往往须要有较长时间的积淀，是老师的珍贵财宝。从我区目前一些在体育教学上比较薄弱的学校状况看，它们所最缺少的，也不是教学硬件上的投入，牵制学校前进的，恰恰是老师的教学水平不高，而这种水平的不高，也不单纯是老师自身的学历不高和素养不好，而是教学阅历的匮乏。他们也在钻研教材，但最终不得要领;他们也在探究教法，但最终不够科学;他们甚至付出了比城镇学校老师更多的劳动，但效果却不尽如人意。所以在送教下乡的活动中，向他们传递一些先进的数学课教学阅历，对于提高薄弱学校老师在数学课教学方面的整体教学水平，能够收到事半功倍

8、的效果。 3、送教学方法。假如把在送教下乡活动中传递的教化理念和教学阅历看作是一种理性的、抽象的行为，那么教学方法的传递应当是感性和详细的了。课堂教学是学校、老师教学活动的根本，也是老师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将干脆关系到教书育人的质量。所以，教学方法的传递是送教下乡活动中的重头戏。执教老师要借用课堂这个载体，运用现代教化理论，选用恰当的教学方法，直面听课老师展示自己的教学过程，让听课老师从听课的过程中得到启发和感悟，从而提高自己的教学水平。二、怎么送的问题。为了提高信息技术学科送教下乡活动的实效，在这个问题上,可以采纳如下的几个方法： 1、观摩课。我们要选择那些思想作风正

9、派、教学阅历丰富、教学水平较高的老师担当执教任务。就目前来说，老师在课堂教学中要创建一种民主、和谐的教学氛围，引导学生主动参加到课堂教学中来，要把培育和发展学生的实力作为教学的终极目标，把以传承学问为目的的“接受性学习”变为以培育实力为目的的“探讨性学习”，尽量让学生通过主动的探究、发觉和体验，学会对大量信息的收集、分析和推断，来增进其思索力和道德推断力。 2、专题讲座或评课。对于农村学校来说,观摩课虽然具有直观性和可摩仿性的特点，但它带给听课者的还只是停留在面上的一些感性相识,假如我们对课堂上的一些新方法,新理念不加以点明或提示，更会显得是云里雾里。所以，观摩课配以专题讲座或评课，将有助于老

10、师对这些观念和方法的内化，帮助他们把相识从感性阶段上升到理性阶段。但是,我们还必需留意具有针对性，即所讲内容要和活动主题相吻合，使听者感到所讲内容是送教下乡活动中的一个部份，是活动主题的提炼和浓缩;只有这样，才能收到好的效果。 3、阅历介绍。教学阅历的传递对一些薄弱学校的老师来说，可能同目睹一堂优秀的观摩课来得一样重要。因为它能指明老师努力的方向，削减无效劳动，提高教学实效。而且来自第一线老师的阅历介绍，是最具劝服力的，最易激起听课老师情感上的共鸣。所以，假如我们在送教下乡的活动中支配肯定时间的阅历介绍，对于提高老师的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。 三、送后的持续问题。就送教下乡活动的

11、时间来说，一般是很短暂的，它不行能一下子解决很多的问题。所以，要发挥送教下乡活动的最大效益，还必需做好活动后的持续工作，如学校领导要组织老师对活动进行总结，让大家谈谈参与活动后的体会和收获，促使大家对活动精神的消化汲取，在此基础上，还可组织有关老师上一些尝试、创新课，把学到的、领悟到的东西进行详细实践应用;今后要加强城镇学校与农村薄弱学校的联系，假如做到这样，就能有效地变更薄弱学校的面貌，真正达到了送教下乡“送去一堂课，带动一个面”的目的。 老师下乡支教工作心得3 “用一年的时间，去做一生难忘的事情。”就是这句感动了多数颗心的话也感动了我，我踏上了宁夏支教的道路。转瞬间，一个学期就要结束了，回

12、首半年来的支教生活，感慨万端。不论有多么的不舍，有多么的想留下来，在这4个月里里，孩子已经融入了我们的血液，我们也深深刻在了他们的心中。回过头好好的看一看、想一想除了那一个个漂亮的笑容，那一场场感人的场景外还有许多值得我去回忆、去体会、去挖掘、去了解?。 初到娘子关是*月*号，那天我带着三包行李，眼里满是新奇，满是希望，找到了娘子关中学的校长，他热忱的接过我全部的东西，放在了他们的车里。进入镇里，他热忱的为我们介绍着娘子关的风俗习惯，旅游景点，历史故事，让我对娘子关这个即将成为我以后四个月生活的环境有了初步的理解。 娘子关镇隶属于山西省阳泉市平定县，位于晋冀交界处，是山西的东大门，距平定县城4

13、5公里，因地势险要，史称“天下第九关”，是历代兵家必争之地。历史不但为娘子关留下了美丽的景点也为娘子关留下了像军人那样淳朴的民风。娘子关中学就坐落在这“天下第九关”之间，是娘子关镇唯一一所完全初中，建校以来，学校秉承 “以人为本，全面育人”的办学理念为镇里22个村庄的孩子们供应了良好的学习环境。 自建校以来，学校的教学设施在不断的改善，但相对外面的学校来说，还是很落后，师资力气还不够，的确很须要我们这些高校生给那里的孩子带点他们平常学不到的学问去，培育他们的爱好爱好。小孩子们活泼，可爱。各个渴望学到更多的学问，特别欢迎我们的到来? 熟识了四周的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的居处就是这所

14、中学给那些离学校远的孩子的宿舍，很简洁，只有几张床，和几张桌子，没有卫生间，没有梳洗台。只有学校的公共厕所。洗澡更是不便利，没有热水。简陋的几张桌子，几个房间，组成了我们临时的宿舍。但看到孩子们快乐的笑脸，一切的一切都显的不在那么重要。 起先的俩天学校支配了我们去听指导老师的讲课，紧接着就要起先自己讲课。正如那句话所说的，你知道不肯定能讲出来，能讲出来不肯定能讲听清晰，能讲清晰不肯定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的精确性。俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。其次天就看我们的了。平生第一次以老师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双充溢渴望的眼睛，还真是有些许惊慌，幸好事

15、先熟识了所要经过的程序，并且经过了前一天刻苦的备课，内心便渐次安静下来。自我介绍的开场白非常简略，因为我们得知学校的老师早已把状况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块“让我们做挚友”，我让班里的同学做自我介绍，内容要包括：年龄、爱好，所在年级等内容。经过“第一关”，课堂的气氛更加活跃、更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。却不知道是什么缘由我还是显得有些怯堂，但讲着讲着就消退了这种惊慌感。*老师有着多年的教学阅历，因此对于上课的方式、方法都有自己独到的见解。*老师对我的评价就是上课的时候过于惊慌，但优点是重点把握的好，力争使学生在当堂就消化了当天所学习的学问，因此总体来说是一堂胜利的课。得

16、到*老师的确定使我的信念大增，从而使我信任在以后我会讲的更好。 在*老师的激励下，我的课越讲越好，很快的，*老师就很放心的将初二102班的数学课完全交给了我。数学课，虽然没音乐，美术课那么吸引小挚友们的爱好，但我尽自己所能，上好每堂数学课，上课前仔细备课，听取小挚友们的看法，在短暂两个半月里，教他们些数学学问，扩充他们的涉及范围，让他们勤动脑，思索种种解题方法，拓宽他们的思索思路。经过渐渐地与学生们接触，越来越喜爱与他们一起玩耍，没有我的数学课的时候，也会到教室听听他们上其他的课，下课的时候，与小挚友们聊闲聊，一群孩子围在你四周的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很快乐，当时的感受真的

17、无法形容，喜爱与他们共处的每时每刻，虽然他们很淘气，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒适，但看到他们这么快乐地上完你的课，你都会把这些忘乎所以然? 在以后的教学过程中，我主动引进各种教学方法像课堂探讨、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担当的是数学的教学任务，因此我确保使学生在当堂就驾驭识记当天所学习的学问，在课后按时保量的完成我布置的作业。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行激励机制，也收到了明显的效果。最终，在102班全体同学的努力下，在期中考试中，102班第一次拿到了数学全年级第一的成果。公布成果的那一天，我有意紧绷着脸走进了教室，学生们看到了我的脸

18、色，还不等我开口说话，在班长和数学课代表的带头下，学生们纷纷起先向我保证，肯定要好好学习，肯定会在期末的考试中去争的第一。看着孩子们惊慌的小脸，我不由自主的笑了起来，把第一的消息告知了他们，瞬间教室的气氛变的喜悦了起来。 支教的生活很充溢，虽然每天晚上都要备课，改作业到十二点多，每天要上四五节课，但只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师好，我都感觉无比欣慰。娘子关的孩子太朴实了，哪怕你对他们一点好，他都会牢记在心；娘子关的孩子太懂事了，你每一次心情不好，或身体不好他都会给你说些劝慰的话或送上他们自己做的礼物。娘子关的孩子虽然不是特聪慧但特努力；娘子关的孩子虽然没有钱但有爱心；娘

19、子关的孩子虽不懂讨好但懂感恩。 虽然条件艰苦，但孩子们仍是非常的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到哀痛，却能看到兴奋；看不到自卑，却能看到自信。这或许就是学问给予他们的力气吧。他们的学习主动性很高，看到这些真的很欣慰，但同时又很难过，因为我们支教的时间有限，希望来年的支教队伍能接着带给他们更多的学问。 人才的缺乏是我省农村经济不能发展的一大重要缘由。村民文化程度低，与外界的沟通少，对外界的信息了解不够，没有形成肯定文化精神生活氛围。从农村走出去的学问分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教化

20、的重要性。教化是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。孩子赐予我们的太多了，而我们只能为他们静默祈祷，祝他们生活的天空恒久湛蓝，生活中的微笑恒久绚丽，愿他们的人生旅途恒久华蜜平安！曾经被魏巍的谁是最可爱的人感动得一塌糊涂,但那时侯却只是一种仰慕与敬重。现在我才真正体会到人生旅途中还许多平凡的事情，它们给我们的将是长久而深远的感动。孩子们是最纯净、最和善的，他们应当得到全社会的关切和爱惜。 在我看来，支教是时代的产物，是给予给我们实现自我价值、煅炼自我实力，供应广袤天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素养，进行自我精确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题实力、注意实践

21、观念升华的梯子?有句说得好：实践出真知。作为一名高校生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的实力。走向社会，参与实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我始终就这样，只是人长大后才变成这样！参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有肯定的帮助。 数学学院数学与应用数学0901班 从教学来说，整个学校的硬件设施还是很齐全的，在一个办公室的老师都是初三老师，教学阅历特殊丰富。每次遇到给学生讲不清

22、的问题，他们都会告知我如何讲才能让学生理解并驾驭，不遗余力毫不保留的传授给我阅历，当时就有在这个小地方真的是卧虎藏龙。在每讲一节新课备课过程中遇到问题他们都会传授给我属于他们的方法，完全从学生角度考虑的方法。在练习课或者讲题课时，主动去问老师看看哪些学问点重要而没有讲到，常用的没有补充，看看整节课的设置是否合适得当等这些让我在很大程度上，减轻了压力，不会因为自己没有任何讲课阅历，在讲课过程中发生学问点遗漏而对学生产生不利等问题。让我感动的是长时间来。老师们并没有因此而产生厌烦，我的指导老师和另一位老师尽然给了我他们用过的教案本让我参考，字字都是精华，这样就不会出现我所担忧的问题。月考来临，我跟学生们一起努力，但结果却不尽人意。成果下来后我努力分析自己存在的问题和成果不志向的缘由，让学生提出他们的问题，在给每位学生分析试卷的同时说说对我的建议或者还须要我做什么。我跟学生们一起努力。等待期中考试的到来。通过对我存在的问题的改正以及讲课方法等的更改，我们班的数学成果四个班级，年级第一，优生率全县其次。当时真的很兴奋，第一次感觉到自己的存在。当我把成果告知指导老师时，生怕我把成果带坏的老师很是欣慰，肩上的担子也轻了很多，多了几分对我的放心。