2023年小学班级整改方案范文3篇.docx

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1、2023年小学班级整改方案范文3篇小学班级整改方案范文3篇 为了确保事情或工作平安顺当进行，经常须要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。我们应当怎么制定方案呢?以下是我收集整理的小学班级整改方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学班级整改方案1 通过对五四评优关于评比优秀团支部的学习，并结合班级现状，我班进行了刚好的探讨学习，找出我班的不足之处，找寻自己与优秀团支部的差距，并且针对我班的实际状况，制定了合理可行的整改方案，以下便是我们探讨总结出的详细措施。 班级存在问题： (一)学习方面 1、出勤方面 迟到旷课早退的状况比较严峻，大二是

2、高校生涯的关键时期，正是学生继渐渐适应高校生活以后的转型期，许多学生滋生惰性，出现睡懒觉、痴迷上网、迟到、早退、甚至旷课等严峻状况。 2、学习氛围不够深厚 大部分学生能主动学习，可是仍旧存在部分同学学习的动力不是很足，禁不起不同程度的诱惑。可谓身在曹营心在汉。再加上大二的课程较少，很多同学采纳临抱佛脚。久而久之，就成了我班严峻两级分化了。 3学生思想出现偏差 个别学生的思想产生极大的偏激，甚至出现了本质的问题。个别学生你对他十个好抵不过一个不好。自控实力较差、心中缺乏大局意识。导致出现我不说别人爱说不说，与我没关事不关己;别人都说了，我也说-同流合污的心理;或是有的学生常有一些侥幸心理。有的学

3、生，总是受着四周的一些其他因素所干扰，如有的学生睡觉他也睡，有的学生说他也说，有的学生上厕所他也去导致班级的一些工作开展出现了难度。 (二)内务卫生 1、抽检状况较差，生活委员有去监督时普遍做的很好，没去抓时一团糟。自觉的同学做的很好，不自觉的同学常常出现问题，而且集中在几间宿舍。 2、日常量化有时扣分 一些扣分的状况一般总发生在个别学生身上。比如：卫生的问题，每天强调，可是就是有个别学生有时上课时间来不及整理桌子或出现被子没叠; 整改提高措施： (一)学习方面 出勤方面： 设计签到表，每次上课前同学到组长那里签到，组长确保不准让同学代替签到，发觉一次扣组长量化考核一分。组长汇总后交由学委汇总

4、给老师。下课后组长点名。以防早退同学。 课堂纪律： 在人数较少的课堂上，后面两排座位不能做，因为越后面同学的留意力越简单分散，从而上课睡觉、讲话、玩手机的同学们也越多，而且做后面的同学多了，前面的位子空出来，会给授课老师不好的印象，跟大家说明缘由，请大家谅解下，主动协作。 学习氛围： 针对同学们的成果、爱好爱好、平常同学关系等，让他们自由的成立学习小组，互帮互助，相互监督，相互进步，学委定期进行指导。 (二)内务卫生 1、细微环节入手，潜移默化的进步 按学院规定卫生标准做一次班级内部评比，生活委员进行指导。目的在于让班级同学留意细微环节，了解卫生评比要求。 2、贵在持之以恒 生活委员统计每周的

5、卫生定检抽检状况，对表现好的宿舍及个人进行肯定的表扬及嘉奖，相的对差的同学进行肯定的劳务惩处。 3、模范效应 让全班同学集体参观班级进入学院十佳宿舍的宿舍，向他们请教学习。并带给同学们一个好的学习典范，以个别带动一般。 (三)思想方面 1加强学生的心理指导，正视自己 针对部分存在思想偏差的同学，适时的召开团会，总结大二以来班级共同走过的风风雨雨，取得的荣誉及成果，让大家了解到班级是一个整体，每一份荣誉都与大家休戚相关，并让大家了解自己的所作所为关系到班级在学院的量化考核甚至五四评优，以此增加班级凝合力。 2加强学生的自主管理，营造氛围 班级干部在日常管理中，有时会出现个别学生的不服，导致工作开

6、展困难。为此，增加班级干部的帮助力气。主要形式：供应一个平台让同学们参加班级的整体管理-代理班长换换做、建立班级博客，大家可以随时把自己认为有价值，有意义，有帮助的东西上传到上面去，使之成为我班的一个资源共享空间，同时，号召大家努力共同维护我们的精神家园。 后期奋斗目标：稳住现在良好的卫生和纪律，尽量让每个学生都能取得肯定的进步，尽全力提高各科整体成果。 后期管理思想：尽全力为学生创建一个好的学习环境，有好的心情去学习。若出现个别学生想破坏班级的学习环境，坚持反对，宁可让个别学生不满，也不能让大部分学生没有好的学习环境。 在一周内向班级同学公布班级整改方案，接受班级同学的建议，由此修改调整整改

7、方案，公开做出承诺，请同学对其整改过程及结果进行监督见证。 安排已经排列在白纸上，而且我们知道实施安排，达成目标是一件任重道远的事情，但是，我们信任，只要我们坚持，只要我们付出自己的努力，在不久的将来，我们的班级体必将会是一个充溢和谐，充溢温馨，洋溢着爱的大家庭。到那个时候，我们的大家庭必将会是一个具有强大凝合力的班级体，一个无坚不摧的班级体。 小学班级整改方案2 一、本班班级状况简介 本班学生47人，其中男生27人，女生20人。 这些学生升入一年级将近一年，但在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面欠缺较多。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教化，从平常的点点

8、滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的.行为习惯较差，须要刚好订正，使其向更好的方向发展。 二、班级建设目标 1、在我班，建设一支有管理实力，责任心强的班干部队伍。 2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。 3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，主动勤奋、好学上进的文化氛围。 三、整改方面 1、卫生：我班的孩子在一周内都有固定的一天值日，并有固定的工作。要求孩子在自己值日的这一天早上七点半，下午两点四十到校打扫卫生，打扫后找组长检查。课间的时候，要求班干部检查工具的摆放和班级卫生。 班里有的孩子的书包放在地上，这也是今后在检查卫生时一个重点检查的

9、地方，要孩子整理好书包，放入桌内。 2、唱歌：音乐课上学的歌曲较少，孩子们唱来唱去都是那几首，许多孩子感到很乏味。作为班主任，我就给孩子在网上找了许多儿童歌曲，带着孩子一起学一起唱。激发孩子的唱歌主动性，陶冶他们的情操。孩子们学习唱歌的主动性很高，特别情愿协作老师学歌，在唱华蜜拍手歌时，一边加动作一边唱，孩子们很快乐。 3、课间活动不文明：这是我们班最大的问题所在，下课的时候不知道该怎么玩。首先，我给家长们发公告，要孩子们每天带跳绳毽子和沙包到校，课间的时候以这些体育项目为主。其次，教会孩子利用地面上的格子，学会练习立定跳远。第三，利用这次的运动会，激励孩子。这次的运动会，我们班没有取得第一名

10、，孩子们感到很悲观。利用这件事，我就告知大家，只有你会玩，会活动，才能在运动会上有一个好的成果。并激励大家。第四，老师和学生一起参加活动，带动孩子在课间练习体育项目。第五，课间的时候，选择一些故事篇和大家一起共享。 4、文明礼貌：教会孩子问好，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 5、教化学生遵守课堂纪律，做到用眼细致看，用耳仔细听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。 希望在老师和孩子的努力下，一三班可以有所进步。 小学班级整改方案3 教学质量是立校之本，是学校的生命线。我校教学质量在广阔师生的共同努力下，虽始终居于东疏镇前列，但同全县小学横向比较还处于中下水平

11、，同东疏人民群众日益增长的对优质教化的需求还有很大差距。为了进一步抓管理，挖潜力，提质量，办人民满足的教化，现依据东疏镇教办开展狠抓学校管理切实提高教学成果活动的要求，特制定本实施方案。 一、现状分析 我校现有学生1253人，教学班×个，最大班额49人，最小班额37人。在校生中约30%以上为留守儿童，他们父母双方或一方在外打工，家长监护不力，家庭教化滞后;还有部格外来务工随迁子女，他们来自不同的省份，和本地文化差异较大、语言不通、生活习惯迥异，教化难度较大。共有在岗老师33人，其中50岁以上13人占39.4%，他们中6人已接近离岗年龄;30岁以下老师仅3人占9.1%，年龄结构不合理

12、。在岗老师中本科学历9人，占27.3%;专科学历12人36.4%;中师学历12人占36.4%，学历层次偏低。综合分析我校教学质量不高的重点缘由是： 1、学校管理不够精细化，还处于松散状态，没有凝心聚力，未形成良好的抓质量氛围。业务学习和教研活动成效不明显，老师成长缓慢，甚至停滞不前，课堂40分钟教学效益不高。 2、老师年龄结构不合理、学历层次偏低，老师基本素养和业务实力良莠不齐。少部分老师年龄偏大、学历偏低，已不能胜任当前的教学工作;个别老师敬业精神不够，责随意识不强，不思进取，得过且过。 3、学生状况较困难，学生个体差别较大，留守儿童、外来务工子女较多，增大了学生管理的难度。 4、家校协作的

13、教化合力未得以充分彰显。 二、奋斗目标 确保教学质量居东疏镇七所小学前两名，争取在三年内教学质量居于全县前列。 三、工作措施 提高教化教学质量是学校工作的中心任务，加强教学管理是提高教化教学质量的主要途径。为全面提高教化教学质量，我们准备从以下一些方面入手： 工作思路：以思想工作为龙头，以切实加强教学常规管理为主要手段，以建立健全激励机制为动力，调动老师、学生主动心，全力以赴，共同努力，全面提高教化教学质量。 (一)做好思想工作，搭建良好工作平台 学校领导干部首先端正工作看法，理清工作思路。通过各种方式做好老师、学生、家长的思想工作，协调好各种关系，全力为提高教化教学质量搭建良好的工作平台。学

14、校召开提高教化教学质量的专题研讨会，与老师一起共同探讨解决教学中存在的问题。教育处召开学生干部培训会，与班主任协作培育班干部，做好班级工作。学校领导深化各班级召开主题班会，与学生沟通，了解学生的思想状况。期中考试后，协作各班主任召开各班级家长会，向家长反映教化教学中存在的问题，争取家长的全力协作。总而言之，我们要想方设法，从思想意识层面调动教化教学工作各个环节的主动因素。为提质工作打好基础。 (二)坚持领导带头，发挥引领作用 干部队伍是学校的旗帜，一支优秀的干部队伍是带领学校战胜困难、取得成果、发展创新的主要保障。加强学校干部队伍建设、充分发挥领导干部的模范带头作用对提升学校教学质量、维护学校

15、长远发展有着至关重要的作用。因此，学校领导干部要树立以人为本的理念，以创建品牌学校为目标，加强自身思想文化修养，提高业务素养，在工作岗位上真抓实干，为他人做好表率，努力推动学校的发展跨越。 (三)切实加强常规管理，向常规工作要效益 加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导。接着完善班级评比制度及班主任考核制度，召开班主任工作研讨会，解决班级工作中存在的实际问题。完善学生一日常规，细化对学生的要求，严格要求监控学生一天内的活动。为培育学生良好的生活学习习惯奠定基础。 仔细做好老师备课工作的检查监督。完善老师备课制度，明确备课要求。教育处仔细检查、记录、反馈老师的备课状况，对不符合要求的教案赐予指

16、导并限期整改。 加强对老师上课状况的监控与指导。学校领导深化课堂听课，了解老师的上课状况，并对老师的上课提出建议和看法，提出要求，跟踪改正。另外，学校领导要对老师的上课状况全面检查监督，做好记录，反馈，要求改正的要进行跟踪，限期完成。尤其是在教具的运用方面要严要求，勤检查，抓落实。 仔细检查老师对学生作业的批改状况，教育处定期和不定期对学生作业进行例行检查和抽查，对检查状况进行记录、反馈，对不按要求批阅的要跟踪检查，督促改正。 (四)加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作实效 班级是学校教化的基本单位，班主任是这个基本单位的灵魂，贯彻教化方针的每一项工作，都离不开班主任的详细落实。一个好的班主

17、任，必定带出一个好的班级。一所学校，班主任整体素养高，必定取得教化教学的高质量。我校始终把班主任队伍建设放在学校工作的重要位置，努力加强班主任队伍建设，切实提高班主任工作实效。 1.以师德建设为核心，加强班主任队伍的师德修养 2.健全和完善规章制度，着力抓好班主任工作的考核评价和机制。 3.以开展各类活动，促进班主任队伍整体素养的提高。 (五)制定教化教学工作目标，明确努力方向 参照镇第一小学的各年级三率目标，制定本校各年级三率目标，以本期期中考试学生成果为基础，在保证该年级三率目标的前提下，将目标落实到老师，详细落实到学生，制定学生各学科应达到的三率目标，记录在案，一式两份，学校老师各持一份，老师要以此目标在平常教学中为各学生制定努力方向，学校要以此目标监控老师的教学以及对学生的辅导，并要以此目标作为进行老师奖罚的依据。 (六)建立健全激励机制，调动老师学生的主动性 接着完善老师考核制度，奖勤罚懒，以制度管理人，促进老师主动工作。学校组织各种学生活动，丰富学生学校生活，调动学生爱好。