期末教师总结会12篇 教师期末总结会.docx

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1、期末教师总结会12篇 教师期末总结会下面是我共享的期末老师总结会12篇 老师期末总结会，欢迎参阅。期末老师总结会1本学期我担当一年级数学教学工作。仔细学习，深化探讨教学方法。立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教化工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说惊慌劳碌而收获多多。一、备好课仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

2、做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识人民币的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教化学生

3、将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中相识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践实力。可见，仔细备课对教学非常重要。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分

4、考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的

5、不足。三、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善

6、思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。期末老师总结会2一、工作成果1、 探究出了备课组高三后期工作系列做法，行之有效，在第一次摸底考试和其次次摸底考试中备课组成果名列前茅。2、 班级探究出了“学习互助小组”管理模式，在实践中不断完善，班级成果优异，在历次考试中都能超额完成任务。二、工作阅历1、 在工作中思索，在思索中工作，这是取得进步的关键。2、 “落实”是第一生产力，全部的方法技巧最终都要在学生身上实现。3、 紧跟时代步伐，理念更新

7、有时候比刻苦勤奋还重要，能避开做无用功。三、存在问题1、 仍旧读书较少，静下来思索的时间较少。2、 工作中仍有惰性，有时候还须要一根“鞭子”在后面鞭挞。3、 与外界沟通较少，一个人就是一座思想宝库，一个地方就是一个全新世界。四、改进措施1、 坚持一个月读一本书，主要是教化理论层面的。坚持在晚上抽一个小时思索工作得失。2、 多相识一些专家学者，借他人之长补自己之短，多到外面见识风土人情，以达到教化更高的高度。期末老师总结会3时间荏苒，不知不觉中班52名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关切支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位

8、老师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。一、以师德学习为重点，树立正确的教化观首先，我们三位老师仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康欢乐的成长;其次，我们在业务上不断进取，仔细学习领悟纲要精神，树立正确的教化观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。二、以全面加特色的教化，促进幼儿的全面发展在“全面加特色”的教化思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。(一) 依据主题目标和幼儿的爱好开展主题，让

9、幼儿各方面实力有所提高本学期我们依据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：红彤彤的年，我有多爱你，小鬼显身手等活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“红彤彤的年”时，有的幼儿提出要在独创有特别作用的鞭炮，于是便抓住这个点，组织幼儿绽开探讨，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。(二) 关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦经过上学期的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期接着培育幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创建

10、、供应与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不情愿当蛇，最终它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不情愿当蛇，那可不行以不要蛇这个角色?假如要而大家都不情愿当这个嬉戏不能表演?应当怎么办?最终孩子们在老师的引导下，探讨的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当;使幼儿最终开心的嬉戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来主动、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。(三)努力创设良好的生活教化环境，培育幼儿健康的心理品质首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创建性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙

11、壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小挚友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生动漂亮、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生气勃勃。其次，我们更注意为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教化方法，让每一个孩子从激励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充分的.确定、激励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的指责、指责，而是和幼儿一起分析问题，赐予详细的指导，让孩子们在老师的

12、激励中克服困难，取得胜利。甜甜是一个很特殊的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还特别羞涩，上课不愿回答问题。对于她我们始终没有放弃，对她的微小进步我们都赐予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发觉她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小挚友宣扬，供应机会请她表演，慢慢的她起先自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些淘气的孩子，总是让我们很头疼，我们就委于他重任，让他们做老师的小帮手，并且激励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的激励和帮助使他们渐渐学会了限制自己，使他们在渐渐的进步。三、以保教结合为基础，促使幼儿健康欢乐的成长

13、幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的，我们班三位老师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药状况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班老师照看和看护。与此同时，我们加强了平安教化，并对幼儿进行了平安自我爱护教化，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的限制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱

14、的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，2、3月份天气较冷，我们发觉有很多幼儿人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们起先对幼儿进行整理衣服的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的

15、提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。四、以家长参加管理为途径，促进家园的协调合作家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教化观念、教化技能和教化阅历;而老师也可以从家长那里获得有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教化的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参加我们工作中的各项管理，在教化方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奇妙;在平安方面：首先家长了解我们园

16、里的各种平安标记，并引导幼儿了解社会中的各种平安标记，知道遇到灾情时如何爱护自己和逃命的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一l联欢会、家长开放日中，我们通过“家长信”的形式，采集家长的活动方案，征求家长对活动的建议和看法，在此基础上，我们较圆满地开展了“家长开放日”。五、“六一联欢会”等活动，并取得了较好的效果。回顾这学期来，我们有成果也有存在的不足，特殊是在更新教化观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满足率达到100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。”期末老师总结

17、会4我是一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我相识到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。，你才能立得住脚，下面我就谈谈当校长的一点点体会：一、要诚“要诚”即要有诚意。“诚意”说起来简洁，做起来并不那么简单，这校长必备的素养和心态，往往校长在诚意上失去了“人心”“群心”最终不自动下台。诚意，其实以人为本，想为老师所想，急为老师所急，做老师的贴心人，处人处事要一分为二，公允、公正，不求亲疏远。例如，有一位上了

18、年纪的老老师，他身体条件的缘由，他性格急躁，常常体罚学生之事，学校班子常常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，特别僵硬，找这位老师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不愿罢休，一再调解，最终终于平静了这件事，我就老师师德行风若干条例了该老师并扣了奖金，但此后这位老师始终来对我耿耿于怀，说我不关照的老师，偏袒学生家长，一段忽视我，这位老师，我能理解他的身体缘由，但怜悯他体罚学生的手段，在学校须要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间常常接触的冲突，起先他还以为我有意刁难他，后来他渐渐想通了，觉得这是

19、组织上对他的照看，现在他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关系也得融洽。平常生病老师，或老师都要尽心尽责地帮助，使懂得组织上对他的和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我信任，诚意诚意地对待每一位老师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样暖和，充溢朝气和活力。二、“要廉”当校长当然不比当官的有权和有钱，校长终归还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给老师带来的，比如说，在调动老师、评职、评优过程中，难免老师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗

20、话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，还有学一切收入和职评、聘任老师、评优评先等都要公布，校务公开，监督，才能廉洁的形象，才能老师的信任。三、要勤勤：不怕辛苦、不怕累，为学发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得简单，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小帮助解决反映学校发展的状况和的成果，才能各级对学校工作的倾力支持。当然，当好校

21、长还须要更多的要求和更高的实力等，但最至少的要“三要”，才能取信于民，调动更的工作性，才能各级对你工作的支持，才能使学校能稳步地发展，才能赢得社会对学好评。期末老师总结会5当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担当学校九年级的体育课任务，工作充溢而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务特别沉重，但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中心。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧

22、的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。特别让我兴奋的是我的教化论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的确定也是对我的一种激励。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。时间飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里

23、，我满怀信念，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。作为一名新老师，当然在教学方面还欠缺许多的阅历，但是从走上讲台的第一天起先，我就确定肯定要一心一意、全力以赴地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历老师的课，还去听优秀老师观摩课及讲座，并且主动参与新老师培训，从中得到了许多珍贵的阅历。在这一年的时间里，劳碌伴随着充溢，我一共在校开过两节公开课，到校开过一节新老师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指引让我受益许多，不管从教学方法

24、上还是课堂管理上都有很大的感受和提高。在这一年里我努力做到以下两点：第一、老师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，仔细学习老师职业道德规范，主动参与进修学校组织的各类新老师培训活动，主动参与学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充溢自己的头脑。其次、在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并刚好向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与

25、学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗同等、博爱及宽容的心去看待、教化每一位学生。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还须要有更多的耐性与阅历。教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，须要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的

26、路上越走越好。期末老师总结会6一个学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，主动投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，酷爱学生，努力为学生的发展供应契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业

27、道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，

28、给学生做了极好的表率。第三，在教化教学工作中，本人主动仔细学习新教材，将教材、教法、学法进可能完备的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平;同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。而且本人在参与的区优质课竞赛中获得一等奖。第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔细学习、深化钻研外，

29、主动参与各种教科研活动，制定教研安排，并按安排进行学习、沟通、研讨、反思，主动上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。期末老师总结会7在即将过去的一年中，在领导的关切和同事们的支持帮助下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互帮助的环境中感觉到幸运。这一年中，我团结同事，主动履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关

30、怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，详细状况总结如下：1、教学工作20xx年本人的担当的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度担当了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的市场营销课程;家居配饰与卖场管理专业10-1班的中外家具发展史、锦绣拓展训练、锦绣领导力培训课程;整体橱柜设计专业10-1职业礼仪与沟通技巧共计五门课程。此外，还对家具导购员培训实训指导项目进行了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。在上课前主动备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深化了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。我

31、严格要求自己，不断汲取新学问，改造更新学问结构，适应行业及教学需求。在实施课程改革的进程中，不断探究创新之路。做到了学问精确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教化技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、老师为引导的教学模式，全面提高学生综合素养，深受学生好评。不断探究新的教学模式。结合学生特点、爱好、须要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并胜利应用在家居配饰与卖场管理10-1班锦绣拓展训练、领导力培训两门课程中。做到了在欢乐中学习，在感悟中提高。学生的执行力、领导力、反馈实力、团队合作竞争实力、自我压力管理实力

32、等综合素养实力均有所提升。在下半年该班学生到北京参与订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。2. 科研工作：20xx年7月，经过评审获得“双师型”老师资格。在做好教学工作的同时，主动参与科研工作，不断提高自己的科研实力。本年度，参与家具造型设计、家具生产工艺两门课程精品课建设工作。参与20xx年黑龙江省高等教化教学改革项目工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发探讨与实践课题、20xx黑龙江省高等教化学会“”教化科学探讨规划课题基于就业实力提升的高职院校就业指导实践模式探讨、高职学生艺术素养培育探讨与实践三个课题

33、建设。3. 辅导员工作本人是家居配饰与卖场管理10-1班的辅导员。在这一年中，我主动指导班级的管理工作。由于高校辅导员很难与家长见面深化了解学生状况，我制定了相应的工作安排。每学期末给家长写一封信(已从20xx年起先担当兼职导员坚持至今);重点学生每半个月与家长通话;保证最多两天就与班级学生见面一次;每学期与每一位班级专业课任课老师沟通至少五次。实习期间保证每晚深化学生宿舍与进行思想工作或通过电话了解学生动态;每天与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获学生、家长、生源中学老师好评!完成20xx-20xx年度国家奖助学金发放工作;20xx-20xx国家奖助学金评比工作。在发放工作中，做好

34、每一位学生的思想工作并告知每一位获得资助学生的家长，激励大家将所获奖助学金干脆缴纳学费，减轻家庭经济困难。在评比工作中，深化了解每一位学生的家庭真实状况、学生在校花费状况及学生在校表现状况，综合测评。班级的评比及发放状况稳定，学生心态平和，没有争吵的状况发生。做好辅导员日常工作。宿舍卫生良好，抽查学生夜不归宿状况，检查学生上课状况。4、校企合作工作利用每一个寒暑假返家、带队实习的机会，到北京意风家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝·博洛尼家具有限公司、德中飞美(北京)制造有限公司、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北京、天津当地家具企业走访调研，获

35、得大量企业一线资料充溢教学内容，并深化了校企合作并大量节约了学院调研资金。家居配饰与卖场管理专业20xx级教学方案、20xx级专业授课内容就是在北京锦绣全方面参加的状况下制定、设计出来的。本年度与北京锦绣投资有限公司协商、洽谈，由公司出资、学院老师带队，带领家居配饰与卖场管理10-1班学生到公司进行实践教学工作。保证了学生在公司内享受了企业内训、外聘讲师培训、实践操作等项目内容。使学生更早一步的了解职业性质、行业现状，对自己所学的专业有了更深一步的相识。其中，由企业供应老师、学生北京来回卧铺、学生补助、外聘讲师工资等费用。这一举措，既达到了校企学三方面的共赢，又节约的学校的教学成本，一举多得。

36、本年度6月，主动协作系部完成了其次届材料工程系校内双选会暨校企合作高峰论坛工作。做好了前期部分合作企业的沟通、浅谈工作;企业的接待工作;推介会的主持工作及后续的汇总和学生报到工作。5、一体化教室建设工作20xx年初，完成了家居配饰与卖场管理、家具造型设计、家具结构设计三个一体化教室的设计、预算工作，并跟踪了后续施工工作。年初，经过4个多月的商讨与谈判，吸引北京锦绣投资有限公司向我院家居配饰与卖场管理一体化教室无偿一次性投入价值30万元人民币的家具，节约了学院建设资金。6、招生工作受社会舆论大环境影响、我系近3年来招生人数始终处于下滑中。今年的6月份，在招生就业处付秋洋老师、马红军老师的帮助下，

37、先后两次到达了齐齐哈尔、鸡西进行招生工作。特殊是在齐齐哈尔，与三所中学的校长、年级主任、班主任见面，具体介绍了我系的专业建设及学生今后就业状况，收到当地学生、家长的一样赞同，效果显著。在招生就业初高哲、刘利荣、付秋洋老师的帮助下，得到了近3万个中学生源院校学生家长的电话，通过删选后，组织学生依次打电话做介绍，效果显著。接待来校参观的生源院校师生，担当本系一体化教室讲解工作数十次。 通过电话、QQ、百度贴吧、百度知道等沟通工具、闲聊工具及网络资源，在5月7月底始终接受考生的询问与网络宣扬工作，效果良好。7、评估工作除完成专任老师、兼职辅导员个人评估材料外，担当系部7.3.1、7.3.4、4.4.

38、10三项评估任务。担当家居配饰与卖场管理、家具表面装饰工程设计与施工两个一体化教室解说员，圆满完成任务。8、缺点和不足一个人的力气是有限的，工作的开展是一个团队合作的结果。在今后的工作中，我将协作同事一起为学院、系部、专业的须要贡献自己的能量。20xx年是惊慌的一年，也是成长的一年。这些微薄的成果是在领导、同事的关怀和帮助下完成的，没有你们，我们的工作也无从做起，感谢大家!在新的一年里，我将接着努力，保质保量的完成教学任务，接着深化学习，做好本职工作，争取再有提高!期末老师总结会8“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们教化园丁的真实写照。能成为一名老师，是我从小的幻想，也是我父母

39、最大愿望。我喜爱孩子们，喜爱和孩子们融合在一起，喜爱与她们共享，喜爱教育孩子们学问我选择了老师职业，就是选择了这份爱与责任。执着而不执迷，淡定而不淡漠，平凡而不平凡。从某种意义上说，老师是有大爱的人，而这份爱，就蕴含于平凡的坚守与静默的奉献之中。老师是学问的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我酷爱这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的酷爱，所以我专心工作!一、在学习中成长，在成长中实践在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必需学习、

40、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教化效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，或许才是教化的真正意义所在。而老师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到学问，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，老师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也漂亮了自己。一个激励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封劝慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们老师而言，其实就是如此的简洁与微乎其微，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。老师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，暖和着孩子，净化着我们自己。在我从

41、教十三年的岁月里，我坚持一名人民老师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于老师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到老师的责任是重大的，师爱是平凡与宏大的.作为一名老师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的看法，强调学习者的主观能动性。“擅长学习”强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的学问，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上诞生动好玩的课。老师只有养成广泛阅

42、读并擅长积累、勤于收录的好习惯，才能渐渐丰富起自己的教学学问仓库，才能真正提高自己的业务素养和教学水平，做到在教学中随意取舍，游刃有余。培育学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也体现着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以确定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细微环节确定成败”。我把它用到了我的教化教学实践中。为了培育学生用心听讲的好习惯。我同样从细微环节入手，反复强调学生上课时要坐稳，宁静，留意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边思索。同时，我还强调学生当堂学问当堂驾驭，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。老师的工资并

43、不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭受了火灾，可谓一无全部，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪慧又好学的孩子从今再不能跨进课堂，新学期起先，我便像为自己孩子打算上学一样，替他打算了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命运和艰难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的激励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今日已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的欢乐吧!教室搬走了讲桌，老师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注意课堂教学方法的同时，往往忽视了师生

44、之间同等、和谐关系的建立。老师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参加，我们的课堂才能真正胜利。作为一名老师，我们也须要不断增加自己的“服务“意识，为学生“服务”，为家长“服务”。所以我们要努力提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，专心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本是他们的世界;今日的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的老师，应当欢乐地迎接每一天，以正确的看法面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去探讨课程、教材、学生、教法等，让自己的教化教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的学问变得生动好玩，并培育学生的实力，做到教书

45、育人。同时追求上进的老师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的亲民型老师，擅长探讨的老师，敢于探究的老师。老师的工作是平凡的，但同时又是宏大的。平凡是因为我们每天所面对的都是一件一件的小事，算不上什么震天动地的大动作。从备课到上课，从教室到办公室，再从办公室到教室，日复一日，周而复始，静默无闻。老师的工作又是宏大的，因为老师的一言一行塑造的是一个又一个的人生。二、持之以恒，做好学校工作老师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教化名言，“教化无小事，到处是教化”，也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，到处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上

46、，不以成果定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫“华蜜”的情感在涌动。在班级管理上，我充分培育孩子们的自我管理实力，举荐或选出几个得力的班干部，放手让他们去管理班级和处理一些班级的日常事务，我班每周星期一的班会课，那将是学生展示自我，增加沟通的舞台，让他们组织合理的、好玩的、有益的的各种活动，让每个同学的才能和才艺得以充分展示和发挥，同时又贯穿教化的一条主线：“寓教于乐”，这时我也可能是个参加者，有时也是一名忠实的观众，我会在学生的座位上发觉每一个学生的特长、潜能以

47、及不足，同时尽情地享受着他们带给我的欢乐。在我的教化教学过程中，我真正做到专心投入，以一种高度的社会责任与良知去工作，以满腔热忱去感染学生，力争让每节课都达到“未成曲调先有情”，我特别注意学生的学习实力、良好的学习习惯、优良的学习方法的培育，让他们养成勤学善思的好品质，坚持“授人鱼不如授人以渔”的理念。在教学过程中，加强最新的教化教学理论的学习，强化自身的业务素养，我还经常利用休息时间为学生补基补差，从不计较个人得失。“爱”是这个世间最漂亮的单词，拥有一颗爱心是做好老师的前提，一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。爱心能使我们包涵孩子的一切，爱心可

48、以让孩子们从你的眼神中感受到关切，体会到价值。在教化工作中，把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更须要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力找寻他们的优点，出自真心地去赞扬、去激励。为他们供应更多体验胜利的机会，让他们扬起自信的风帆。我信任“丑小鸭”肯定会变成漂亮的“白天鹅”。托尔斯泰说过：“假如一个老师仅仅酷爱教化，那么只能是一个好老师假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完善的老师。”由此可知，师爱是师德的基石。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教化爱的教化。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”