家长会家长发言稿12篇(关于家长会家长的发言稿).docx

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1、家长会家长发言稿12篇(关于家长会家长的发言稿)通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在当下社会，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我收集的家长会家长发言稿12篇(关于家长会家长的发言稿)，供大家赏析。家长会家长发言稿1敬重的各位老师、家长挚友们：大家下午好！我是xx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化问题，我感到非常荣幸。我的孩子xx刚上幼儿园时，我们就选择了康成。事实证明，我们的选择没错，几年来特殊是升入x年级以来，我的孩子进步多了，成熟多了。她的日常行为已经印上了康成的印迹：习惯

2、良好，举止文明，乐于助人，朴实好学，奋勉向上她的成长得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、严谨朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人，让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表孩子向各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢！家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教化谈几点自己的体会。一、要培育孩子良好的行为习惯有人说：“习惯养成性格，性格确定命运”，想想真的这样，那些有成就的人，没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。这些习惯往往渗透在日常小事上，孩子尚小，须

3、要我们做家长的帮助培育。记得有一次，我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，脸上表现出很急的样子。这可怎么办，由于家里住楼房，只在客厅里有几盆花，而且花盆很大，孩子也拿不动呀。这时，她爸爸二话没说就出门了。等我带孩子睡午觉醒来，人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子打算好了。孩子特别兴奋，端着花高兴奋兴上学去了。别看拿一盆花事小，它却培育了孩子酷爱集体、守时守信、做事仔细等好习惯，这样的小事忽视不得。真的，教化孩子无小事。学校里、班级里布置的诸如卫生打扫除拿抹布、带洗衣粉，学几何体带教具，平常带学费、书费，买什么书、订什么报等琐事，我们做家长的都应当主动协作，让孩子第一时间完成，不能

4、让孩子养成办事拖沓人习惯。还有一次，xx回家说再也不情愿上体育课了，而且噘着小嘴一中午不兴奋。这时假如家长稍一不慎，可能会让孩子今后对上体育课产生厌恶，不利于孩子人格的培育。我略微思索了一下，然后不动声色，细问才知道是孩子学广播体操时走神没学好被体育老师罚站了。于是我笑着问：“xx，你是情愿恒久不会还是让老师教会？你是情愿老师严格要求你还是不管你？”孩子尽管还噘着嘴但已经说：“我情愿学会。”我顺势说：“那好，既然这样你还得感谢体育老师呢！他那是爱你，怕你走神学不会，让你单独出来学，肯定跟老师好好学，嗯？”孩子点了点头。过了一周，孩子回家很兴奋地说：“妈妈，体育老师还挺好的，挺笑人的，逗我们笑，

5、我真情愿上体育课！”从孩子眉开眼笑的描述里，我知道孩子对体育老师已经毫无芥蒂了。我为自己的教化胜利而兴奋。瞧，这不是又培育了孩子敬重老师、理解别人的品质和习惯了吗？假如当时我顺着孩子，同孩子一样不喜爱体育老师，甚至说一些指责老师的话，那会是什么结果呢？所以说做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，我们要不断帮助孩子培育良好的习惯，学会做人，学会处世，使孩子思想道德品质同科学文化素养一同得到不断提高。二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：我们没有必要陪着孩子写作业，但在孩子做作业时我们也绝不要看电视，玩电脑。可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我

6、们要为孩子创建一个良好的学习环境，就要从自身做起，跟孩子一起营造一个良好的家庭学习氛围，因为“身教重于言传”。我在单位里订了全年的青年博览，给孩子订了全年的儿童智力画报，晚上我看我的书，她做她的作业或看她的书，除了有不会的问题要问以外，我们互不干扰。孩子睡觉之前不读3 、4个故事不睡觉。久而久之，我的孩子养成了爱学习爱读书的好习惯。三、把孩子当作一个挚友多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行

7、能每次都考xx分。孩子的学习爱好比学习成果更重要。我从来没有要求孩子肯定考xx分，每当她对自己提出“下一次要考xx分”的要求时，我们总是跟她说，考xx分是不简单的，我们并不要求你肯定考xx分，只要尽自己努力就行了。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不看重结果，但必需重视过程。孩子做题的时候难免做错，我总是帮她分析缘由，找出差距，并出一些类似的题目让她加深印象，然后提示她在以后的作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。“金无足赤，人无完人”，尽管xx总体来说进步很大，但身上的小毛病也许多。在对孩子的教化上，我也和全部家长一样，有着很多这样那样的困惑和不解，比如如何让孩子养成坐下来

8、铺下身子高效学习的习惯，如何克服孩子任性的问题，如何改正孩子课堂做小动作的毛病等，特别感谢荆老师为我们供应了一个沟通的平台，希望我的发言能够起到抛砖引玉的作用，能够引出家长们更好的育儿阅历供我学习。最终我要说的是，孩子的成长离不开学校这片沃土，也离不开家庭这其次课堂，希望我们家长与老师共同对孩子悉心呵护，托起我们明天的太阳！家长会家长发言稿2孩子的班主任通知让在家长会上共享教化孩子的方式方法，尤其孩子的确在学习、独立、表述方面实力很强，值得许多孩子借鉴。其实在平日里常常一起玩的几个家长也常常说到孩子的独立、有办法、解决问题实力等都很强，我也不能免俗，听到夸孩子自己心中还是窃喜的，虽然常常的还是

9、要虚伪地恭维一下，都是好孩子，各家孩子都有优点。带孩子是一个系统困难的工程，家长会上几分钟的共享，不能四平八稳，只能择其一二略说。生活方面：首先习惯共享和孝顺。独生子女让我们的人生变得脆弱，国家的发展强大没有你的孩子没有问题，但是你的孩子不孝顺，对我们来说就是全部。“百善孝为先”，试想假如你的孩子是孝顺的，她就会体谅家长工作的辛苦、做家务的辛苦、挣钱的不易，那他其他方面也就不会做的太差。古人还是很高超的。这些理论我们都懂，但要落实到实际生活中，却是一个日积月累的过程。主要是不吃独食，相互关切，换位思索等等。其次学会独立是前提。独生子女本身就意味着孩子其实没有什么可以商议的人，独立思索、独立决断

10、是他们的必修课。记得一个笑话：母亲奄奄一息，医生问还抢救吗?哥哥难以选择，找弟弟商议，呼吸机还接着用吗?弟弟干脆利索，怎么能停止，还没有告知我们财产怎么分呢?笑话归笑话，但总是有一个人可以说说，等我们躺在病床上等待裁决的时候，我们的孩子怎么办?独立是笼统的、模糊的，怎么成为现实中的详细的引领，这才是考察我们作为家长实力高下的的表现。详细到落实就是管好自己、不阻碍别人。这也是笼统的，再落实就是自己吃饭、自己穿衣、自己整理房间、自己完成作业、自己支配时间。只要这些做了，孩子还须要什么?学习方面：笼统的说就是“授之以鱼不如授之以渔”，将孩子的学习放到一生学习的链条中去落实就会好的多。这又是笼统的，详

11、细做法就是不计较一时的得失，而是关注长效机制。中国的教化评价是短暂的，唯分数论的。老师们也犯难。用一详细学科来说吧语文。正好老师也让说说孩子能一语中的的实力怎么培育的。首先，阅读大于识字。这主要在孩子启蒙时期，现在是小学还能用得上。看看中考大纲和高考大纲，看看须要阅读的篇目，小学生孩子生活内容单纯，课业压力不大，正是博览群书的大好时机。其次：顺畅表达源于有话说。激励说话是前提，千万不要替孩子说话，这也是启蒙时期的事情，现在校正还不晚。让他们自己表述事情的经过，让他们评判事情、解决事情。日常训练就是串词嬉戏、编故事接龙等。一语中的源于家长的概括、总结和引导。当孩子能流畅的说事情的时候，就渐渐起先

12、让她干脆说关键点，阅读不是泛泛而读，要检查的，讲故事啊，让她将看过的书讲一遍，很能训练孩子表达和概括实力的。每每她让我讲故事的时候，我就先让她讲一个刚刚看过的书。带孩子是集腋成裘，不积小流无以成江海的过程，前途是光明的，道路是曲折的，是螺旋式上升的过程。家长会家长发言稿3敬重的各位家长：大家下午好！首先我代表学校，向各位家长的如期到来表示诚心的感谢和真诚的欢迎。你们的到来，让寒冷季节的校内充满着暖和，让冰天雪地包袱着的教室流淌着感动。信任，你们的行动是对学校每一位老师辛勤工作的最好敬重与褒奖。今日的家长会，首先由我向各位家长挚友介绍学校这学期在办学特色方面所做的工作，并与大家沟通探讨孩子的家庭

13、教化问题。然后，以班级分会的形式由各班班主任和大家就孩子的详细状况进行面对面的沟通和沟通。同时，借此机会。诚请大家畅所欲言，给学校提出看法或建议，为我们共同做好学生的教化工作集思广益，谏言献策。我校始终把良好习惯的养成教化作为学生思想道德教化的基础和动力，以“培育好习惯，奠基好人生”为教化理念，主动开展各种实践活动，让学生在体验中，养成良好的行为习惯。本学期，我们重点分年段、分层次培育训练学生养成“四自主”习惯。在五六年级中，重点进行“自主养德习惯”的训练养成，在三四年级中重点进行“自主学习习惯”的训练养成，在一二年级中重点进行“自主管理习惯”的训练养成。在“自主养德习惯”养成教化中，我们从“

14、感恩教化”入手。在五六年级学生中开展“感恩父母哺育恩”活动。我们通过吟诵活动：利用课前2分钟每天吟诵弟子规“孝篇”，让学生牢记“孝”的内容。通过亲情作业：“感恩父母”十个一活动，践行“孝”的要求。通过亲情比拼：制作亲情感恩卡，表达“孝”的情感。从而培育学生“百善孝为先”的美德。在“自主学习习惯”养成教化中，我们从“培育预习习惯，提高自学实力”入手。在三四年级学生中开展注意对学生进行预习方法的指导。如：语文学科的预习，我们要求学生： 1、通读全文，标出自然段。 2、画出文中生字，理解相关词语。 3、对文中不解之处，提出质疑。 4、画出好词、佳句，理解课文，便于积累。 5、查阅与课文相关的课外资料

15、。通过一学期进一步扎实有效的训练，应当说：三四年级学生基本驾驭了语文学科的预习方法，并由本学科拓展到其他学科预习方法的总结提炼，培育了学生自主学习的习惯。 在“自主管理习惯”养成教化中，我们重点从“管理自己的事情”入手，在一二年级学生中开展训练学生的“坐、立、走、读书、写字、课前打算、听讲、发言等行为习惯，使一、二年级学生从小就具有自己管理自己，自己教化自己的意识，从而为升入更高年级的学习生活打下坚实的基础。由于学校抓住学生良好习惯培育不放松，并以此作为学校的特色办学之路，牵动学校其他各方面工作的开展，已初显一些成效：（一）良好习惯养成教化提高了学生综合素养详细体现在以下三方面：1、在养成“自

16、主养德习惯”方面，学生自身素养不断提高。校内里文明谦让、敬重师长、互帮互助蔚然成风：走廊里，学生出入有序，主动与老师、客人得体招呼，已成为一种习惯；家庭里，家长认同，主动协作，学生家庭美德素养不断提高，社区里，居民认可，评价很高，学生的社会公德不断提高。每学年均有3百余学生被评为校级“好习惯小榜样”，已有14名学生被评为“大连市文明小市民”，百余名学生获各项国家艺术赛事的不同奖项表彰。2、在养成“自主学习习惯”方面，我们坚持在课题探讨中不断培育学生的学习习惯。如今全校近千名学生已有85%的学生养成了良好的预习习惯；75%的学生会在预习时、课堂中提出较有价值的问题，进而主动学习；学校每学期都要评

17、比“自主学习小榜样”，现已有30%得学生获得过这项荣誉。在省、市、区实行作文大赛中，我校学生多人获得一、二等奖。在各级数学奥赛中，我校学生主动参赛，师生都取得了优异的成果。家长会家长发言稿4敬重的各位家长：大家下午好！很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。首先，我对各位的到来表示最真诚的感谢和最热情的欢迎！一、召开家长会的目的我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

18、二、汇报上学年班级各项状况下面我来介绍一下我班上学年和目前的基本状况。我们二（2）班原有学生49人，本学期转走一人，转来2名新同学，现有学生50人，其中男生28人，女生22人。孩子们活泼好动，聪慧好学，特性张扬，在各位家长的关切支持下，全体任课老师的共同努力下，孩子们渐渐成长，目前的二（2）班班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学年，我们除了进行日经常规教学、教给学生学问的同时还注意培育学生良好的学习生活习惯，例如坐立行走的姿态，听讲的习惯，写作业的习惯，吃饭睡觉的习惯等，我们还开展了丰富多彩的活动，如郊游、运动会、学雷锋活动、体操竞赛、羊羊运动会、跳绳竞赛、叠被子竞赛、庆六一汇演等，陶冶

19、学生情操，让他们在活动中主动展示自我，促进学生全面发展。以下是我为孩子们记录下来的一些活动点滴。（播放活动照片）我们班各方面表现较令人满足，一年来，我班多次活动荣誉：运动会精神文明班、六一、元旦汇演优秀班级、体操竞赛一等奖、唱雷锋歌曲、朗诵雷锋名言一等奖、班级文化建设优秀班级、队形队列第一名、数学口算竞赛一等奖，在期末考试中，语文数学均分在全年级皆名列前茅，借此机会也要再次感谢在座的各位家长，是你们不懈的努力、主动地协作、全力的支持我们的工作，才使我们的孩子有了今日的进步，取得了令人满足的成果，感谢大家！三、数学学科方面的要求作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。在数

20、学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点：或许是我们的物质生活水平提高了，各种养分也跟上了，我们的学生越来越聪慧了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也自不待言。比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在肯定的差距，等等。说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，

21、然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教化离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教化的胜利离不开家庭的协作。教化来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发觉问题刚好地加以订正和疏导。特殊是在学习方面，学问就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特殊吃力，也能刚好地跟上班级的整体水平。在学生的学习上，我始终主见他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过典中点等课外资料来补充相识一些题型，家长们再指导孩子时也要留意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的实力，促进思维水平的提升。家长

22、会家长发言稿5各位家长：大家好！欢迎家长们来我校高一年八班参与孩子在中学学习的第一次家长会。首先，庆贺各位孩子顺当考上中学，战胜全县50%的学子，其余剩余的50%学子要么辍学了，要么上职业中专。你们的孩子经受了初中学习的艰辛，成长过程的叛逆期，进入中学学习，有了接受更好教化的机会。虽然孩子们没能如愿考上我县的一中、三中、八中，但是，他们来到二中，特殊是加入高一八班这个暖和的小集体，我信任他们在中学的学习生涯不会留下缺憾。现在，我先介绍一下我们班的强大阵容，学生方面：我们班的孩子成果为全年段中考总分前50名。孩子的学习氛围将会更浓烈。老师方面：语文老师苏老师，我校党支副书记，从教20多年，教学和

23、管理阅历都是超级丰富的；数学老师林老师，教务处主任，从教20多年，教学阅历非常丰富；历史老师苏老师，高一年段段长，年轻有为，教学阅历丰富，爱岗敬业。物理老师颜老师，化学老师吴老师、生物老师赖老师，地理老师林老师，政治老师庄老师等都是年轻有活力的老师。其次，我简洁介绍一下中学学科与初中学科的不同。高一上学期学生要学习的科目依旧是中考科目，语文，数学，英语，物理，化学，生物，政治，地理，历史。难度比初中大了许多。高一下学期起先，我校将实行新高考选科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，实行“3+1+2”模式，其中“3”为全国统一考试科目语文、数学、外语3门学科，由全国统一命题：“1”为考生在物

24、理、历史2门学科中选择其中1门；“2”为考生在政治、化学、生物、地理4门学科中选2门。“1”和“2”均由福建省自主命题。因此，家长们在高一上半年就得为孩子做好职业规划，看看孩子适合选择哪些科目进行组合，参与高考。下面是5种类型的职业生涯规划。五条道路（生涯规划）1、博士之路（学霸型）2、综合素养（领导型）3、特长发展（艺术型）4、大国工匠（技术型）5、勤劳致富（创业型）第三，我们来一起探讨如何家校互助，帮助孩子更好地完成中学的学习和生活。我先谈谈我育儿的一些心得。我觉得儿子的成长过程，也是我自己的成长过程。家长们也会这样的迷茫，自己都还是个孩子，就结婚生娃，还得养家育儿了。所以在教化孩子的过程

25、，难免会遇到一些困难，比如孩子叛逆，沉溺手机嬉戏，离家出走，不与父母沟通，不爱读书等等。每个家庭或多或少会遇上这些问题，这是成长的必经之路，家长们也不必太过苦恼。目前你们的孩子已经胜利了一半，上了中学意味着更艰苦的学习在等着孩子们，家长们也要随着孩子的学习一起成长，这样才能跟上孩子成长的步伐。我们来一起看看孩子们在学习过程中常见的一些问题。1、缺乏动机，不想学，认为读书无用2、有动机、想学，但没有信念3、没有目标或者目标不明确4、有目标，缺乏主动行动，无法达成目标5、有主动行动，但遇到困难不能坚持6、能够坚持，但读得很苦，效率不高第四，教化五项规定和双减政策教化五项规定：手机管理，体质要求，读

26、书引导，睡眠规定，作业质量。双减政策为：减轻学生作业负担，压减学科类校外培训机构。我认为国家出台的这两项决议是非常英明的。不知道从何时起先，教化出现了怪相，家长们给孩子报各种校外补习班，有学科类，比如数学，物理，化学，英语等高考科目。也有非学科类的，比如画画，书法，主持人，作文，乐器等。回想我读书那个年头，根本没有这些琳琅满目的补习班，但是，我觉得当时的学习是欢乐的。再看看现在的孩子们，原来每个人可以好好地坐着看电影，突然前面的人站起来看电影，后面的人也只好跟着站起来，这种“剧场效应”累垮了孩子也累垮了家长。许多地区始终以来，高考成果都是省的榜首，那是因为，他们的校外机构补习是省规模，力度最大

27、的，一个家庭平均花在培训上的费用高达510万，这可不是一般家庭所能承受的。教化五项规定和双减政策的落地，可以绝大部分杜绝这种现象的存在。把时间和效率都归于学校老师手上，归于孩子的学习习惯，归于家庭的教化上。这肯定是平民百姓的福音，至于有少部分有钱人，会通过各种渠道给自己家孩子请一对一家教，这也不是我们应当担忧。首先，这终归是少数人。其次，我们也不用跟他们比较。第三，真正的学霸根本不是靠补习补出来的。第四，通过补习，孩子也不肯定能出成果。第五，家教共建中学学习是孩子一生中成熟的关键时期，高一是中学阶段的最重要的过渡时期，能否尽快适应中学艰苦的学习生活，高一是最为关键的一年。父母亲在这个重要阶段可

28、以做好以下几件事情，协作学校共同管理孩子们：1、全心投入，重视孩子的教化。2、刚好与老师沟通。好好利用微信，钉钉等网络平台，每天关注群里的消息，刚好驾驭学校的信息动态。3、利用和孩子沟通的机会，多聊聊学校好玩的事情，多多关注学习的进展。4、每次考试前可以一起设定目标，帮助孩子树立信念，这个目标得是跳一下能够得着的，不能设定太高，否则会适得其反，打击信念。考试后，不要以分数论英雄，要分析缘由，多激励。5、家庭投资要适当，可以买一些必要的辅导书，课外读物，也可以去学校图书馆借。6、培育孩子主动的爱好，爱好。通过问卷调查，发觉部分同学有比较好的业余爱好，比如打乒乓球，打篮球，打排球，打羽毛球，游泳，

29、听音乐，唱歌，下棋，写作，有的还会乐器表演。有少部分同学好像没有什么爱好。惊慌的学习之余得有适当的放松方式，有了爱好爱好，孩子们可以通过适当的方式排解压力，有更足够的精力迎战。7、以主动的心态对待孩子们的学习。学习中成果的反复，心理的压力都在所难免，家长们要比孩子更懂得解决困难的方法，主动应对各种学习和生活的压力，让孩子觉得我们是他们坚毅的后盾。结语“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有这么一个故事：在礁石的背面，一帆风顺，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无朝气，而且死亡率极高；在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生气勃勃，光芒耀眼，并快速生长繁殖，巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。

30、人在肯定程度上与珊瑚虫是一样的，也须要冲击，磨炼，中学三年就是孩子们人生路上最好的考验，经验了重重困难，顺当通过三年后的高考，孩子们会像珊瑚虫一样光彩照人。最终，祝福孩子们在中学生活和学习中克服重重困难，披荆斩棘，考上志向中的高校。也祝各位家长身体健康，万事如意！家长会家长发言稿6各位家长：晚上好！今日我们已是第四次聚在一起召开家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意诚心的感谢。感谢各位家长的主动参加，并感谢你们长期以来对我们工作的协作与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教化教学状况。一、班级现阶段状况总结我们班共有39名孩子，其中吴嘉伟和李陶然两位小挚友是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活

31、，幼儿各方面的实力都有了肯定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感沟通有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有肯定的是非辨别实力和自理实力，值日生工作使孩子的自理实力、为他人服务实力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,班上许多小挚友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。许多孩子喜爱参与音乐美术活动，想象力丰富。很多孩子对英语具有深厚的爱好，沟通发言踊跃，主动参与英语情景表演和小嬉戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达实力不强和缺乏自我管理实力，不能保管好自己的物品，做事

32、丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中常常提示，渐渐订正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。（具体幼儿发展状况见附属表格）二、本学期行为习惯重点培育方向始终坚信孩子在幼儿园阶段最重要的任务是养成良好的行为习惯，针对我们班孩子出现的一些共性的问题，本学期我们把行为习惯的培育方向定为以下个：、倾听习惯倾听是人际交往和体现一个人素养的很重要一方面，我们班孩子已经初步知道了倾听的重要性，知道倾听是对人敬重的一种表现，但实施起来还有些欠缺，本学期我们将在每一个活动中渗透倾听这个要求，如故事大王竞赛、平常上课的提问及复述等等。、有序地玩嬉戏、有序地整理玩具孩

33、子们喜爱嬉戏，嬉戏就是他们的工作是他们生活的一部分。但是玩得太投入的时候玩具就会满地撒，要整理的时候就混在一起。虽然我们不要求他们把每一样玩具都摆放得很整齐，但是能做到分类和有序。、宁静、细心、耐性地做事情在完成画画、手工、做作业、看书等等事情时须要宁静，细心、耐性也是很重要的品质，这学期我们将在一日生活中点点滴滴得渗透这些好习惯，让孩子们在潜移默化中养成这些良好的品质。三、本学期主要及特色活动支配本学期虽然只有四个月多一点，但是我们每个月都有或班级或年级组的特色活动，可谓活动丰富而精彩，到时也希望大家多多参与，来共享孩子们活动中的欢乐。主要活动支配如下：三月份：、庆“三八”妈妈才艺大比拼。三

34、月八号当天，邀请全体妈妈来参与我们的活动，而且要请您或独自或和孩子一起打算一个才艺节目，爸爸们要隐私打算一份神奇礼物，给妈妈一个大惊喜！值得我们大家期盼哦！、班级“故事大王”竞赛启动。和孩子一起打算一个简短精彩的小故事，最好是有动作和丰富的表情，有小挚友做评委投票确定星数。四月份：、春游、接着“故事大王”竞赛、打算“生活自理实力”竞赛。程序为：穿袜子、穿鞋子、系鞋带。五月份：、接着“故事大王”竞赛、参与班级和年级组的“生活自理实力”竞赛六月份：、庆祝“六一”一系列活动、接着故事大王竞赛以上活动肯定会很精彩，希望大家能多多支持和协作，在家多多练习，到时让孩子来好好表现一番哦！在活动中，孩子们也肯

35、定会收获更多的爱心、自信和童年的快乐！四、家长协作工作1、每天送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，假如有特别状况，请您先打个电话电话通知一下，班级电是829327162、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子恒久都无法学会独立。3、平安问题是我们不行疏忽的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。4、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算

36、工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求刚好通过短信或写在教室门口的一日活动支配上，请您来接孩子时留意看一下，并请刚好打算。5、请家长教会幼儿学写自己的名字（准确地说是画名字），这在美工活动中须要用到。6、为防止发生意外，再次强调不要让幼儿自己带药来园。假如孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您肯定告知老师，以便老师留意视察。千万不要让孩子自己带药来园，必需干脆交到老师的手里并做好登记。7、俗话说：没有规则，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教化中，我们注意更多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。为了培育幼儿良好的责随意识，从本学期起先请您为孩子打算

37、一本笔记本，然后将每天孩子学习的内容记录在本子上，这样一来可以让家长知道孩子在园学习本事时的仔细程度和驾驭程度，对孩子进行一下督促，当然孩子在讲解并描述时不行能一字不漏、也可能转化为自己的语言来进行讲解并描述，这些都是可以的，还有家长可以适时的稍加提示；还有就是让孩子记住自己的任务，每周星期五上午带来，老师批阅后到下午放学时再带回家去。本子上可以记录儿歌、歌曲、故事等等（故事比较长一点，最好也能让孩子讲解并描述，这对于提高孩子的语言表达实力大有帮助。）8.本学期我们将开展“自制认字图书”的活动，一周上交一次，在家让孩子自己收集一些他们感爱好的汉字，带来与同伴一起共享（看一看几本制作比较精致的图

38、书）。识字最重要的结果不是孩子驾驭多少汉字，重要的是在识字过程中，孩子的留意力、视察力、记忆力、想象力和思维实力等都能得到良好的发展。9.在园吃药请留意，本学期在园吃药园部有了新的规定，现在早上大部分孩子都是由校门口的大姐姐送进教室，家长不能把药亲自送到我们手上，为了确保孩子平安服药，以防万一，请家长以后打算一个信封，把孩子的药放在里面，信封上写上班级、姓名、药名、药的剂量、服药日期及您的签名，让孩子带来，这样让孩子服药我们也放心一些，因为孩子有时也说不清晰。还有请假制度，我们幼儿园是连续请假两周才退伙食费，园部规定以后老师写的请假条一律不算，所以假如孩子要请假两周或两周以上的请家长们自己写好

39、请假条。10、上学期调查问卷的反馈状况：（1）、有家长提出去年的家长活动太少，这个问题提得很好，说明你在关注我们的活动。缘由是由于去年的甲流感和手足口传染病，疾控中心规定学校不能开展大型的亲子活动。假如状况稳定的话，我们会照常开展一系列的家长活动。（2）、有家长在伙食反馈中说孩子回家有饥饿现象、吃不饱。假如真的有这种事情的话我倒很希望这位家长能一发觉就和我沟通，以便我在进餐中督促孩子多吃一点，在每次的进餐中我们也提示孩子，吃完了可以再添。还有孩子在幼儿园一天都没吃什么零食，回家特别想吃，这也可以理解，家长往往会问：“你在幼儿园没吃饱啊？”孩子会说：“是的没吃饱。”假如是我的孩子在幼儿园吃都吃不

40、饱，那我确定会很担忧，孩子在幼儿园上了一年半的学常常吃不饱，那对于孩子身体成长也不利，所以我是想假如您的孩子在幼儿园吃不饱的话，请您刚好提出来，早点解决问题不是更好吗。假如您对我们有何不满或者要求可以干脆告知我们，有问题我们会改进，好的建议我们会虚心接受，只要是为了孩子，我们会尽心去做好每件事！还有家长们都比较关注幼儿活动的状况，我们幼儿园的网站外网打不开，可以上我的博客关注孩子的状况！五、欢迎大家提出合理化建议。可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或看法等。对我们平常工作中的不满也可以提出。我们老师的力气终归有限的，有很多不足的地方希望你们宽恕。最终，我们三位老师再次感谢各位家长

41、在我们工作中的支持和理解，信任在我们共同的努力下，我们的孩子会更好、更欢乐的成长。如何培育幼儿的独立性（家长会上要读的内容）现在的独生子女，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。所以到幼儿园了，表现出较强的依靠性，独立性比较差，意志力薄弱的现象。在幼儿园教化指导纲要中明确指出：“要敬重和满意他们不断增长的独立要求，避开过度爱护和包办代替，激励并指导幼儿独立、自理的尝试。”因此，我们要深化贯彻纲要精神，培育幼儿的独立性，促进幼儿的健康发展。教化家蒙台梭利也非常重视幼儿的独立性的培育，她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，应敬重幼儿的自主性、独立性，放手让

42、他们在活动中发展。(一)家庭是培育幼儿独立性的首要场所任何一个孩子，都是由于父母的教化和环境的影响，才形成了不同的人格品质和实力的。儿童心理学探讨表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，喜爱自己去尝试体验。家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子平安的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。1.在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培育幼儿的自理实力。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来

43、看，不赐予孩子熬炼的机会，就等于剥夺了孩子自理实力发展的机会，久而久之，孩子也就丢失了独立实力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以依据孩子的爱好和实力因势利导，通过详细、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但事实上给幼儿创建了很好的熬炼机会，无形中幼儿独立生活实力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的确定和赞许，当孩子的存在价值被确定，自己的工作实力被确定，他们也会感到无比的兴奋和欢乐，在很大程度上增进孩子的自信念。2

44、.适应幼儿发展的须要，适应将来社会的须要，培育幼儿的自我服务实力自我服务是幼儿发自内心的须要。对幼儿进行自我服务实力的培育，是为了适应将来社会的须要。我们培育的是将来这会的建设者，他不不应光有渊博的学问，更应酷爱劳动，具有肯定的劳动技能。在幼儿期对他们进行自我服务实力的培育，正是为他们对将来的劳动奠定心理基础和物质基础。幼儿手部肌肉发育不完善，动作不敏捷，影响了他们的相识和探究，有目的、有安排地对他们自我服务实力的培育，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。孩子在“我自己做”的过程中，能不断

45、增加自信念，提高独立思、独立做事或解决问题的实力，这有助于良好特性品质的形成。3.敬重幼儿的新奇心，激发幼儿探究的爱好，培育幼儿独立思索的实力。众所知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒散。由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思索。所以，成人要培育幼儿的独立性，教化他们要自己的事情自己做，遇到困难要想方法自己去解决，学会独立思索。只有这样，幼儿在独立的基础上创建实力才会不断发展。我国闻名的教化专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情应当让孩子自己做，不要替代他。”培育孩子独立思索的实力，就是不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。独立思

46、索实力强的孩子，往往具有较强的新奇心。家长应当敬重孩子的新奇心，千万不要因为孩子提的问题过于无趣而加以讪笑，以免损害孩子的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，留意创建机会，从小培育孩子独立生活和独立思索的实力。家长可以给孩子讲一些科学家、独创家成长的故事，以激励孩子从小立志，培育孩子对学习新学问、探究新问题的爱好。4、创建机会，感受挫折，培育幼儿自我选择、解决问题的实力。我们有的家长常常说孩子办法不好，应当听大人的，事实上孩子有办法是件好事，他有自己的看法，自己的相识，应当给孩子创建机会培育他自己拿办法。我们的教化经常是留意培育孩子听从听话，不大留意去倾听孩子的须

47、要，从生活小事始终到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做确定的机会和权利，就很难培育孩子自我解决问题实力。独立生活实力差的孩子依靠性强，缺乏进取心和毅力，遇事简单打退堂鼓或把任务转给成人。这大多是成人娇惯、包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创建机会，培育孩子自己做选择和处理问题的实力。让他在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。一个人在成长的过程中，不行避开的有胜利，也有失败和失误。而且通常是经过多数次的失败，才能获得较大的胜利。在生活中，要培育孩子的自我完善实力，要让幼儿学会自我视察、自我体验、自我指责、自我限制，培育孩子的自我选择、解决问题的实力。六、以身作则、言传身教，给幼儿树立良好的榜样。家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力气是无穷的。假如你自己就是一个到处依靠他人，对什么事都拿不定办法、动不动就寻求帮助的人，那你不要希望你的孩子能够独立自主。你的一举一动，还有你的品质，都是孩子仿照和学习的榜样。所以，先从你自己独立自主做起。(三)家园协作，有效地提高幼儿的独立性和自理实力。孩子上幼儿园后生活在两种环境里，幼儿的独立实力并不是只在幼儿园中靠老师教化熬炼就行的，他们生活中更多的时间是呆在家里的，假如家长不重视，