幼儿教师师德演讲稿（幼儿园教师师德师风心得体会）.docx

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1、幼儿教师师德演讲稿（幼儿园教师师德师风心得体会）幼儿老师师德演讲稿（幼儿园老师师德师风心得体会）该怎么写呢？在写的时候都须要留意哪些呢！下面是会员投稿的关于幼儿老师师德演讲稿（幼儿园老师师德师风心得体会）的最新文章，供大家参考。幼儿老师师德演讲稿1农村学校小学英语教学尚属起步。初学英语时，学生都抱有剧烈的新奇心和深厚的爱好。教学内容也较为简洁易学。大多数的学生的成果不前不后，大家对自己都有足够的信念，学习的爱好都很浓。但随着学问内容的扩大，难度的加深，学生之间接受实力的差异，思维实力的快慢等因素的影响，慢慢地一小部分学生与其他学生有了差距，这些学生在英语学习过程中屡次遭受失败后变得茫然不知所措

2、，渐渐地就没有了克服困难的志气和信念，甚至会觉得自己天生愚笨，不是块学英语的料，没有学习英语的天分而不愿开口说英语，久而久之，成果越差越远，爱好越来越淡，恶性循环之后，完全失去了学习英语的爱好。这种状况的出现对英语教学的成败是一个挑战，老师应当刚好帮助学生消退心理障碍，克服自卑感，重树自信念，重新激起学生的学习爱好。学习爱好是学生对学习活动或学习对象的一种力求相识或趋进的倾向，是学习主动性中最现实、最活跃的心理成份，它在学生学习活动中起着重要的作用。老师应想方设法激发和培育学生学习英语的爱好，特殊是上面所提及的学习上受挫的学生。就老师本身而言，要以自身的求知欲及不断进取的精神去感染学生。当老师

3、以自己渊博的学问让学生领会英语在各个领域的作用时，学生潜意识里已对英语有了较强的求知欲。老师自身的坚韧进取更让学生觉得勤奋对于学好英语才是最重要的，从而克服了自卑感。教学的方法要生动活泼。小学生学习英语交际运用很重要。在我们的教材中有许多的对话教学内容，教材本身就对活跃课堂教学特别有利。笔者在上课时就常常让学生用对话进行生动的表演，让学生学得好玩，并举一反三，应用与实际生活中。对于基础较差的学生激励其参加，增加他们的志气，使他们敢于开口。同时实行“一对一”的互帮形式，让他们从中体会到学习英语的乐趣。这不仅激发了他们的爱好，也增加了他们对所学语言的敏捷应用实力。对于那些较长的阅读文章，我们可以充

4、分应用现代化教学多媒体技术去激发学生的爱好。好的学习方法也可以达到事半功倍的效果。一些学生在英语学习过程中虽然很刻苦，花了大量时间去记忆单词、词组，但效果却不佳，导致学习成果落后，产生了失落感。有的甚至从今一蹶不振，变得对英语学习毫无爱好。这时，老师应当刚好地帮助学生一起查找失败的缘由，指导教给学生肯定的学习方法，让他们知道该如何去学，同时也让他们感到老师的关切与重视，从而对英语学习重树信念。只有老师的关切与重视，对学生留意教化培育，帮助学生战胜学习过程中的每一个困难，让每一个学生都学好英语并不是一件可望而不行及的事。幼儿老师师德演讲稿2-我是一名光荣的幼儿老师我不是学者，不能用深邃的思想思索

5、我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的语言讴歌我的职业。但我是老师，一名从事幼教事业的工作者，我只能用行动演绎生活的精彩，用爱心诠释职业的高尚。当有人问及：你在那儿待遇如何，薪水多高的时候，我只是微微一笑不便作答。我也有困惑，也曾彷徨：莫非仅是为了一份可以矜持的心态、一份相对稳定的工作、一个一日三餐准时的习惯？不！不全是！是从今有了一份以爱为主题的职业！当我专心去感受幼教事业的脉搏时，我感受到的不管是欢乐还是悲伤、充溢还是迷茫，都是我生命中挥之不去的华蜜。我爱这种职业，我爱这些孩子们！每当走进教室，看到孩子们稚嫩的脸庞，我就浑身充溢活力，全部的杂念都会荡然无存。在物欲横流的今日，我们能守住这一方

6、心灵的净土已实属不易，就让师者：传道、授业、解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中的种种诱惑沉没！更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。正如陶行知先生所云：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这不正是我们老师的风骨吗？！幼教事业是一项专心血浇灌的工程，我不能有丝毫的懈怠。尽管也为琐事苦恼、因工作的量大而乏累，但是当孩子们抱住我忘情的喊我妈妈的时候，还能有什么比这更让人身心放松，倍感华蜜的呢？古人云：疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。我们正从事着一项宏大而神圣的事业！我们的品德干脆影响着孩子们的健康成长，因此，生活中的每一个细微环节：课堂上的文明用语；嘴角的一抹浅笑；和孩子们耐性的沟通；弯腰捡

7、起的纸屑甚至老师之间文静风趣的谈吐、沟通，无一不是对师德美妙的注解。师德不再是一个词，不再是空洞的道德说教，而有着最为充溢的内涵：对事业的忠诚奉献、对幼儿的呵护关爱、对业务的钻研精通行走在童心世界，我倍感傲慢与骄傲；选择了幼教，我就选择了微笑和快乐、感动和华蜜！人格是最高的学位；师德是最美的乐章；孩子们的强壮成长，家长的欣然认可就是对我最好的褒奖！我欢乐，我骄傲，我是一名幼儿老师！幼儿老师师德演讲稿3我出身于老师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了志向，走上三尺讲台，成了一名小学老师。从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无

8、比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片*的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教化是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过

9、程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹*豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生

10、，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又充溢了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我恒久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。幼儿老师师德演讲稿4敬重的各位领导、老师们：大家好！今日我很兴奋能站在这儿，真诚的感谢各位领导和老师们给我这次汇报的机会。提到师德，让人想到的是：为人师表、爱岗敬业、无私奉献这一类的词语。我不会用华丽的语言和高深的理论来演讲，我只会用平平淡淡的话语来讲解并描述。我是1999年来到区直机关幼儿园的。俗话说：“万事开头难

11、”，面对那纯真稚嫩而顽皮的孩子，我，一个二十岁的成人却一点头绪都没有，又从何谈教化呢？曾经一个人哭过、闹过，也曾想放弃过。可一看到那一张张纯净的脸，那一双双渴求学问的眼睛，就觉得自己对不起他们。是他们给了我自信，是他们让我信任：自己肯定会在这片沃土里开创出属于自己的天空的。蓦然回首，从事幼教工作已经有13个年头了。也已经从一名业务生疏的小姑娘成长为了一名成熟的幼教老师。虽然并非一帆风顺，但我感谢身边有善解人意的园长，不断赐予我支持和帮助；庆幸拥有一班团结互助的好同事，不断赐予我指导和激励。假如没有这么多关切、支持我的领导和老师，哪能有我播种、耕耘与收获的土壤。在此，我诚心的向你们表示感谢！多年

12、来，我园先后开办了则尔庄分园、海龙分园、阳光分园每次创建分园我总是第一个要求前往。以及现在的丹桂里分园，我也想用自已的一份微薄之力来为幼儿园的建设增加一份力气。当看到每个分园蒸蒸日上的场面，我都会无比的骄傲。三年前，我来到阳光分园，建园初期，每个周末须要发传单来增加幼儿园的知名度。除了白天的正常工作外，晚上还要整理教室、寝室、打算资料等等，加班加点是习以为常。特殊是往墙上彩绘的时候，我和阳光几个老师从早上八点始终站到晚上七点。虽然腿站麻了，胳膊累的发酸，浑身搞得像一个调色盘。但是我们没有一人个喊累，我们相互激励，相互打气，开着玩笑，苦中作乐。当看到我园被评为街道中心幼儿园、市级示范园、省级示范

13、园，以及孩子们的数量从十几个到一百多个的时候，我知道我的辛苦是值得的。我的爱心换来了孩子们真诚的笑容，换来了家长对我的信任。同时这几年的成长也让我获得了许多荣誉：和曹红芹老师制做的课件小麦的一生通过市里、省里的层层选拔，被举荐到全国参与评比；美术论文获得市级一等奖，编写的儿歌赛龙舟获得市级二等奖；执教的体育嬉戏课趣味连连获区级三等奖等等。在获得这些胜利的同时，最委屈、最受益的人就是我的女儿。说她委屈是因为从我怀孕的时候就跟我在海龙分园奋斗。女儿诞生后，项园长知道我离家比较远，对我特殊关切，为我和婆婆还有女儿腾出了一个单间宿舍，始终到断奶。虽然条件比较艰苦，但是我们很满意。在她2岁半的时候跟我来

14、到阳光分园，陪我一起见证了阳光分园的成长，不管我加班也好、值班也好她都在陪着我，而我忙起来的时候总是顾不上她：水跟不上，饭也吃不好，有时候憋了一肚子的气，还会拿她当出气筒。说她受益，是因为正是这样的环境熬炼了孩子坚毅承受的实力，在这充溢爱的大家庭里，孩子也变得和善而且富有爱心，信任不管走到哪里她都能很好的生活。既然我不是一名合格的妈妈，那我更要把老师做好，给孩子们更多的爱，让他们健康、欢乐的成长！正如歌德讲的；“世上什么事情都可能长久，唯有胜利之日无法长久。”以后，我依旧须要更大的努力，靠着献身幼教，不断追求的事业心，接着为我所酷爱的幼教工作不断奉献，让孩子们在这片爱的乐土中强壮成长。还是那句

15、简洁的话“用爱心，干实事！”感谢大家！幼儿老师师德演讲稿5各位老师们：有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美？或许会有人说，世上最美的是青春，或许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。记得念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热忱幻想过自己的将来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完备和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，当孩子们大小便后还得帮忙提裤子、擦屁股时.我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。工作中和生活上很多事情接锺而来

16、，真的让我有点纷繁芜杂，最让我焦急的是和专业老师比，我缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，面对工作的压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来变更压力呢？我选择了后一种。变更自己就应当抓紧现在不能等待，为了创建新的自我，我先从转变角色起先。我不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培育有创新实力人才的幼儿园老师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老老师的看法和建议，吸取别人的特长，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探究的学习和主动向上的心情时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到欢乐，于是

17、我将我自己的爱也同样赐予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱，才能爱这份事业。在和家长沟通的过程中，我起先摆正自己的心态，每天面带微笑，专心和家长交挚友，耐性的听取家长对我们的看法和建议，并和家长探讨一些育儿方面的学问，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的沟通，使自己从家长身上学到更多的学问。现在我的儿子也快3岁了，每天下班回家面对琐碎的家务事，看到公婆对我的冷眼和埋怨，有时也感到很烦很累，但一到单位面对一张张纯真稚嫩的笑脸，我总会涌起一种剧烈的责任感：我是一名幼儿老师，我要给这些寻求将来幻想的孩子们当好引路人，在他们幼小的心灵写下一本最漂亮的书。与孩子们朝夕相处，我始终记

18、着两句话：“假如我是孩子”，“假如他们是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。工作四年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以持续，我们的价值在教化工作中得以体现。孩子是我们的将来，是国

19、家的希望，是明天的太阳。挚友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐性去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。感谢大家。幼儿老师师德演讲稿6在座的各位老师、同学们： 前一段时间幼儿园老师欺压儿童事务让“幼儿老师”这个曾经充溢光环的职业在世人面前一落千丈，人们生气之余，不免怀疑这人类灵魂工程师的幼儿老师怎么变成了面目凶恶的暴力黑手？幼儿园老师究竟怎么了？针对这些现象，幼儿园开展了师德师风的教化活动，我们也重新学习了中小学老师职业道德规范、幼儿园发展纲要等等文件。通过学习，我相识到了师德师风教化活动的重要意义：老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师

20、最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚。 身为幼教工作者，看到那些负面新闻，我生气的同时也在反思：怎样才能做好一名幼儿老师？怎样才能做一名好的幼儿老师？现在，我在幼教岗位上工作已经快三年了，我觉得做好一名幼儿老师真的不简单，要做一名好的幼儿老师就更难了。反思自己在幼教行业的这几年，我觉得，做好一名幼儿老师，要做好以下几点：一、酷爱幼教事业，从幼儿身上找到职业的华蜜感。幼儿是我们教化的对象，发觉了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有意义，从而更加酷爱我们的幼教这个职业。二、酷爱幼儿，敬重每一个孩子。酷爱孩子是老师的最基本的职业道德，

21、是老师对孩子进行教化的基础。老师要用自己真挚的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的挚友、妈妈。三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮助幼儿树立信念。老师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教化好孩子，首先要了解孩子，想方设法找寻每个孩子身上的优点。老师要擅长发觉孩子的优点和特长，采纳多种形式对幼儿进行激励，激励幼儿主动发展，使幼儿感到同等，得到敬重，树立信念。四、沟通和理解。沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等，都要刚好沟通，相互理解。幼儿教化是须要家园协作的，家长了解孩子的在园状况，家长才会放心地把孩子交给我们。通过沟通、理解，家长和老师之间、幼

22、儿和老师之间相互信任，各项工作才能得以顺当开展。当然，“人无完人”，在幼儿教化中我也会有许多困惑，存在许多不足之处。比如，在工作中有时会有个人心情、会大声责怪孩子、有时对孩子的“告状”会不耐烦等等。在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，不断提高自身素养和专业技能，精彩地完成工作。今后努力的方向主要如下：（一）学习阳光心态，做阳光老师。以平和的心态主动面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的新奇心，主动探究、发觉幼儿的纯真心灵。（二）不断学习，更新幼儿教化观念，主动、主动地创建和谐的师幼关系，敬重幼儿，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的挚友、妈妈。总之，在今后的工作中，我要踏踏实实、认仔细真做好本职

23、工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心！用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章！幼儿老师师德演讲稿7敬重的领导、老师们：作为幼儿园的一名实习生老师，我感到特别华蜜。其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有许多不足，但是以后希望大家多对我提建议和看法能让我成长。虽然我不能被称为一名正式的幼儿老师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来

24、操劳。在我看到的加班写教案、打算公开课、做环创的老师不少。但是真正埋怨的确又很少了。刚起先我不能理解，因为我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的说：“王老师，感谢！”那时候真的很满意；孩子羞涩的对我说一句：“王老师你今日好美丽哦！”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈！漂亮而又华蜜！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王老师！”，我感觉到华蜜与骄傲；看到孩子们因为我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时，我的内心也充溢了华蜜。因为这些可爱的孩子们华蜜时刻陪我左右！我个人特别崇拜拉宾德拉纳特泰戈尔，不是因为他有多么宏大，也不是因为他得过诺贝尔文学奖。 虽然我只读过他

25、的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。“爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命因为付出了爱，而更为富足。”泰戈尔用自己的思想告知了我生命中的爱有多么重要。我可能还没有实力像泰戈尔一样变更这个世界，但是我会尽量还变更自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，敬重幼儿。“埋在地下的树根使树枝产生果实。”每一位幼儿老师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的华蜜，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住华蜜的笑起来。我爱我平凡的幼教工作！ 我工作着，我华蜜着！ 感谢大家！幼儿老师师德演讲稿8两年多前，我从事了幼教

26、事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到这天，我依旧还坚守在那里。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。说到老师的师德，人们立即会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和好处。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自我的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经

27、常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。自我学问的增长，小挚友的欢乐，正是我对这个工作的酷爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。苏家启小挚友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次群众课外活动中，我一向在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我连忙把他抱在怀里，发觉他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，抓紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严峻，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自我肩负的职责，也相识到只要我们不遗余力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱

28、戴，家长的理解。比起我们幼儿园的其他老师我要做的还许多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想每天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自我全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自我也要变成孩子跟他们融合在一齐，多关切他们，多留意他们，多护理他们，多和他们一齐玩，说和做一些他们感爱好和关切的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你

29、。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不一样的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自我班级的孩子，学会视察，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。其次，做一名合格的幼儿老师，要爱岗敬业，要有剧烈的事业心与职责感，要融爱心、细心、耐性、恒心、职责心于一身。这也是我最近透过四讲一树感受到的。幼儿老师师德演讲稿9当花朵在阳光下绽放时，是绿叶最华蜜的一天。当果实在金秋成熟时，这是园丁们最满足的时刻。我是一片绿叶，一个欢乐的园丁，一个一般的幼儿园老师，陪伴

30、着一群群无趣的孩子，多数的责任和承诺。我用自己的辛勤汗水浇灌着这些幼苗，在它们生命的起点赐予它们方向和力气，让它们在每一个细微环节的呵护下强壮成长。我傲慢，我是光荣的幼师！我酷爱学前教化事业，因为孩子就是这么单纯，喜爱花，纯净，诚恳，淡定。我最喜爱和他们玩嬉戏。他们仔细，敬业，肯定遵守规则；他们满脸汗水，满身灰尘，脸上洋溢着发自内心的欢乐，笑声在他们四周回荡。孩子最美，孩子最真！我爱男孩的身体，莲花不沾尘。我只在骂的时候笑，打架的时候不生气。我情愿和我的孩子恒久在一起，恒久保持我神圣的灵魂。我酷爱学前教化，因为我深刻理解参天大树始于脆弱的幼苗。我们浇灌幼苗根部的第一滴水，我们在幼苗的土壤中施用

31、第一种肥料。我们的一言一行都会影响一个孩子的一生。对学前教化的憧憬促使我考上了幼师。在学校里，我努力学习学前教化、绘画、舞蹈、钢琴的理论学问，心中有一个坚决的信念，就是当我成为一名幼师，站在孩子面前，要用最美的琴声陪伴他们，用最美的舞蹈教他们跳舞，给他们展示一个全新的世界。经过不懈的努力，我以优异的成果走出了学校。带着希望和热忱，我走进了这个童话般的幼儿园。每天早上，我都带着绚丽的笑容迎接孩子和父母。每天晚上，我都带着快乐的心情把孩子的手放到父母的手里，亲切的说：明天见。看着他们慢慢远去。多少春夏秋冬，多数起起落落，我们用博爱，滋润华蜜，用才智，开启文明，用激励，唤醒自信，用包涵，彰显敬重，用

32、无私，指引正义，用平凡孕育宏大。选择意味着奉献。为了提高孩子的学习爱好，我常常加班，挑灯夜战，用童心写教案，做美丽好玩的教具。我深深觉得，给每一个孩子最真挚的爱，都会回报孩子更纯粹的爱；在孩子们绚丽的笑声中，我感受到一种无与伦比的欢乐。黄志凯的孩子是我这个中产阶级最淘气的学生。在一次集体课外活动中，我始终告知他：不要乱跑。但他还是跳上跳下。我抓住他，试图让他冷静下来。他摆脱我的手，向大门跑去。我紧紧地追着他。他突然摔倒在地上。我抓紧把他抱在怀里，发觉他嘴唇在流血。我的心一下子揪了起来，我抓紧抱起他向医务室跑去。医务室的医生给他检查包扎，我始终问孩子的伤会不会留下疤痕，以后有什么留意事项。几天后

33、，黄志凯康复了，父母特别感谢。他们还发来感谢信，对我们一丝不苟的工作表示真诚的感谢。这件事让我觉得更有责任感，也意识到只要我们一心一意去爱和照看每一个孩子，就肯定会赢得孩子的爱和父母的理解。和孩子一起度过的日子，轻如羽翼，娇嫩芳香如盛开的花朵。就在我事业顺当的时候，一场空车事故发生在我身上。被送到医院的时候，我已经不省人事，生命垂危。残酷可怕的现实摆在我面前。经过五个多小时的手术，我与死神擦肩而过。手术后其次天，麻药已经散了。刚醒，我忍住全身的难受，问医生，腿疼吗？我还能跳舞吗？“我还能唱歌吗？”医生确定的说了一句话：是的！我的心一下就放下来了，难受立即缓解了许多。我无法想象离开幼儿园失去孩子

34、的日子，因为我的心已经和他们融为一体了。得知我住院的消息后，父母带着孩子来探望，孩子倒在病床前。这个对我说：老师，打针不要哭，英勇点！那个说，这是我妈妈买的水果。很甜。试试吧。听着这些无趣的话，我的心在颤抖。那一刻，我以为我是世界上最华蜜的人！我微乎其微的努力得到了丰厚的回报充溢爱的童心。我下定决心与苦痛赛跑，以便尽快回到孩子们身边。经过近半年的养息，身体基本复原。新学期的一天，当我怀着期盼已久的心情来到幼儿园时，孩子们看到了我，突然把我包围了。老师，我们想你了！老师，你病好了吗？“你能和我们一起玩嬉戏吗，”。看着他们，眼眶潮湿，感谢命运让我和他们在一起。我用火热的心写下美妙的人生；我满怀情感

35、地唱着奉献的赞歌；我用我执着的爱去创建青春的辉煌，我用我开放的微笑去无悔的展示我的选择。我很快乐，我是一个光荣的幼教老师！几年过去了，我所在的幼儿园随着企业的发展发生了天翻地覆的改变。新桌椅搬进了新粉刷的教室，光滑优雅的操场上摆放了新添加的教具和嬉戏设施。充溢活力和激情的高学历青年老师丰富了师资队伍，整个幼儿园呈现出蓬勃发展的景象。和其他年轻老师一样，作为这片奇妙的土地，我主动而成熟。我也从一个一般的幼师晋升到了幼儿园的教学主任。现在对工作更加依恋，更加执着。在将来的几年里，我将以真诚的爱成为孩子们的支持者、合作者和引路人。我坚信，爱可以让我变更一切，让我欢乐！祖国的多少花朵须要努力浇灌；有多

36、少幼苗须要细心修剪；多少无辜的孩子须要暖和的呵护。这是我们的责任，这是我们的事业。绿叶，静静吐露自己的芳香不张扬；绿叶无声无息的衬托出红花。我是一名光荣的幼师，做一片绿叶，这是我无悔的选择！幼儿老师师德演讲稿10有人曾问过我如此的一个问题，在此世上什么东西最美？或许会有人说，世上最美的是青春，或许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热忱幻想过自己的将来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完备和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍

37、滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上很多事情接锺而来，真的让我有点纷繁芜杂，我和其他老师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，自己深感原来的学问不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种

38、压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来变更压力呢？我选择了后一种。变更自己就应当抓紧现在不能等待，为了创建新的自我，我先从转变角色起先。首先，我从自己的实力和心情入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培育有创新实力人才的幼儿园老师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我常常和一些资格比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老老师的帮助下，我很快的相识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，酷爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会相识和了解自己，充分的发

39、挥自己的特长。因此我用自己主动的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园老师。在这段摸索学习的日子里，我遇到了许多问题，像一起先的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长沟通时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和惊慌，我应当怎么办呢？我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老老师的看法和建议，吸取别人的特长，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探究的学习和主动向上的心情

40、时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到欢乐，于是我将我自己的爱也同样赐予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长沟通的过程中，我起先摆正自己的心态，专心和家长交挚友，耐性的听取家长对我们的看法和建议，并和家长探讨一些育儿方面的学问，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的沟通，使自己从家长身上学到更多的学问。与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，常常看一些有关幼儿教化方面的理论书籍，丰富自己的理论学问，并将自己的心得和其他老师一起共享，听听别人的看法。胜利者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更专心思索的人。要做一名胜利者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反

41、而会不断的得到自我确定、充溢感和更多的胜利机会。所以在工作中我选择了充溢和挑战自我。虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声嘹亮的“老师早”；当跟孩子们在一起，看到一个

42、个生龙活虎的身影；当夜深人静，观赏孩子们那一份份充溢童趣的手工，我又是那么激烈，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。“榜样的力气是无穷的”，这力气有如一盏不灭的明灯、一座矗立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平经常、普一般通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份孤独，因为，在我

43、们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以持续，我们的价值在教化工作中得以体现。孩子是我们的将来，是国家的希望，是明天的太阳。挚友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐性去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明

44、天的太阳。最终，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到敬重、认同是对工作的看法主动、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的同事、赐予确定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。幼儿老师师德演讲稿11当我望着那被围墙紧裹的幼儿园，当我走近那紧锁着门的活动室，当我敲开活动室的门最终看到那些坐在座位上的孩子们时，我的心情一步步地变得沉重起来。狭小的户外活动场地，除了几件大型玩具及几盆花草外便无他物；活动室严格说来像教室，几十张桌椅已

45、占去绝大部分空间，室内区角活动基本上没有开展。这里的大部分班上、下午加起来要上三节课，幼儿大部分时间坐在活动室内，除了做操外，其他户外活动开展得很少。看着眼前这些被“爱护”起来的孩子，我不禁想起那些从小就坐在玩具堆中很少出门的孩子，那些成天坐在电视机前，看着电视剧、消遣节目。唱着卡拉oK的孩子，还有那些在摄像机镜头前仿照成人的动作载歌载舞的孩子，他们的生活是真实的生活吗？假如说不是，莫非我们眼前的幼儿生活不是既成的事实？假如说是，那么这种生活现实是幼儿生活的真谛吗？那种真正属于幼儿自己的生活啊，你在何方？我苦苦地追寻她，我最终在儿童的生活世界里发觉了她。那是一个与成人迥然不同的生活世界。在那里

46、，幼儿不是按固定的眼光或所谓科学、客观的标准去看待事物的，不是按习惯性的常规或“理论框架”来分析事物合不合理、对与不对，而是按自身的感受与须要直言不讳地表达事物可不行爱，以及自己喜不喜爱。他们看待事物时首先不是考虑遵循规则，而是凭借臆想或即兴、奇异的想法，因而他们眼中的事物不是固定不变的，而是富于改变的，就像“1+1”；肯定等于“2”，而潜藏着无限可能性一样。在那里，儿童的细腻与敏感将告知你很多令成人惊羡的发觉。在那一种生活世界中，幼儿以全部的情感和能量来探究自己和世界，就像西西佛斯一样永不知足、不知累。然而要获得关于自己和世界的形象，仅依靠单一感官的作用是远远不够的，于是幼儿就用整体性的感知

47、和反应。他们在感知某一事物的时候，不只是眼睛或耳朵在工作，而是整个身心都参加进来。幼儿听音乐或故事，他的身体有时不由自主地摇摆着，有时载歌载舞，说明他不只是耳朵在听，整个身体也在听，这莫非不是幼儿内部能量冲动及情感流露的表现吗？假如说幼儿对于外界的思维也有逻辑的话，那也不是规则的逻辑，而是诗性的逻辑，即感性直觉的逻辑，音乐性的逻辑，想像的逻辑，内心自由的逻辑，酒神的逻辑，审美和艺术的逻辑，它是儿童感性丰富性的详细体现。这种诗性逻辑是创建性发展的源泉。难怪人们常说，假如一个人想成为卓越的艺术家，他首先必需具备一双儿童的眼睛。在儿童的生活世界中，世界将以何面目出现呢？先听听一个先哲是怎样说的吧。杜

48、威说：“儿童的世界是一个具有他们个人爱好的人的世界，而不是一个事实与规律的世界。儿童世界的主要特征不是什么与外界事物相符合这个意义上的真理，而是感情与怜悯”在成人眼中，这个世界就是一个事实与规律的世界，其中充溢各种规则与秩序，而儿童眼中只有“人”。当妈妈告知孩子春天来了，孩子问：“春天是坐车来的，还是走路来的？”当老师说：“今日是七月一日，是党的生日。”孩子问：“党的家在哪里？党有外婆吗？”儿童把动物当作人，甚至把其他一切物品也当成人。在儿童的世界里，一切东西都是活的，都有眼睛和嘴巴，都会思想、会说话。儿童的世界是一个拟人化的世界。幼儿一本正经地给小布熊喂饭，把小布熊当成了同自己一样的人；树脂冒出来，幼儿说树在哭，树同人一样是活的；窗户是房子的眼睛，房子也是活的。儿童可以与它们绽开对话。儿童的这种拟人化的心理，是博大的关怀、怜悯与奇妙的想像力的源泉，体现出了人性美妙的一面，而这一切在成人那