高一语文考试优秀作文3篇 语文高三优秀作文.docx

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1、高一语文考试优秀作文3篇 语文高三优秀作文下面是我整理的高一语文考试优秀作文3篇 语文高三优秀作文，以供参考。高一语文考试优秀作文1孤寂人生，谁来倾听你心中的清音？望眼将来，谁来领会你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于就是俞伯牙与钟子期共同观赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契与和谐就是上天铸造的，所以，知音与你共享的不只就是感觉，还有憧憬。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于就是摔琴自弃。共享，却也如此凄凉。“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？就是离愁，还就是思念？但愿人许久，千里共婵娟。相思岂就是一个人的事，在

2、千里之外，有人与你共同共享相思的苦酒。苦后便就是甜，共享后便就是欢乐。孤独的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担忧一人承受，随时都有人与你共享失去后才明白珍惜，拥有时却毫不在意。于就是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只就是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，须要有人来共享他的悲凉。那会就是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄予他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他共享了一切苦痛。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原先有时共享的不只有欢乐，还有苦痛。执着的追求须要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那

3、份感觉。那同样就是在追求，对音乐以美的无限憧憬。他期望人们能够共享他的欢乐，那就就是对“春江花月夜”的赞许。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的观赏，假如美单单只存在于世，而无人观赏无人共享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。共享美的一切，便就是对生活的信仰。共享就是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。共享就是一种思想的深度，深思的同时，你共享了挚友的苦痛。共享就是一种生活的信念，明白了共享的同时，明白了存在的好处。欢乐的共享，苦痛的担当。在你与人共享的时候，就肩负着一份重任。让他更欢乐，此时让苦痛全部溜走，让阳光洒满你的心灵。鼓

4、起志气，让我共享你的生命！高一语文考试优秀作文2万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应当都不同。但是，却有一把万能钥匙可以打开随意一扇门，它就是“志向”，远大的志向就是开启万物的钥匙。“志向”是一个再一般不过的话题，可是每个人却仍旧无法不去想它，因为她与我们的生命交织在一起。我们常在探讨“志向”，有人的志向是想当一名精彩的医生，有人的志向是想当一名杰出的商人，而我的志向是当一名歌手。其实，我以前有想过当服装设计师，作家，商人，演员，我真的很喜爱这些职业，可是身边的人总说我不切实际，在他们的劝告下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们，但仍抱有一丝幻想，而有时也为无法实现而哀痛。这也捆扰了我好长

5、一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的志向，它就是音乐。当一名画家成为了我的第一个志向。从小我就对绘画很敏感，很喜爱画画，常常自己画出一些“大作”，拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈就给我报了美术班。但上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第一个志向便又化为泡影。直到我有了其次个志向时，我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资格老的;也有年轻的、阅历少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都特别喜爱他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。如今的我，已不是一个什么都不

6、懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么志向。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢确定我的志向会不会再变更。但是我敢确定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。欧文曾经说过：“目标确定你成为什麽样的人。”所以，我的目标也就是我的志向就是成为一名音乐人。不过我也信任，假如我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对将来感爱好，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向将来了。高一语文考试优秀作文3小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。巨大的水流冲垮了堤岸，一路咆哮着沉没了田园和村庄，就连溪水曾深

7、表怜悯的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。志向总是美妙，现实好像糟糕。其实，大河破坏力虽大，但对自然和人类的好处更大。它虽有所沉没和冲垮，也不过是疏通河道的须要。金无足赤，人无完人。更何况，水往低处流的规律是无法变更的。小溪像小孩，大河像大人。单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误，长成大人后却都不行能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。秦始皇是个典型。他痛恨诸侯的勾心斗角、勾心斗角，立志于统一中国，并有建立“子孙帝王万世之业”的志向。他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬

8、北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”秦始皇虽焚书坑儒、实行暴政，但他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不行没。楚霸王步其后尘。项羽小时候看到秦始皇，脱口便说：“彼可取而代也。”他力能扛鼎，气吞山河，破釜沉舟，战胜秦军主力，分封诸侯，却以暴易暴，火烧了千万人民的劳动成果阿房宫。“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?凹凸冥迷，不知西东。”阿房宫多壮丽啊，只是太短命了。怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。项羽纵然是个失败的英雄，却也算历史天空的明星。、当长江只是一条小溪，她也有美妙的志向。但当她发起洪水，人民的死伤和损失可谓大矣。但更多的时候，她作为一条大河，还是静静地流淌着，静默地奉献着，仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。小孩或许有美妙的志向，要爱护美羊羊。但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉汤。所以，我们追求志向，但我们更要敬重现实。宏大事物的破坏力也大。志向很丰满，现实却骨感。在生活的旋律中，志向是弹钢琴，现实却可能要长期面对电子琴;志向只是曲子，现实才是歌词。