机械制图教学实习总结.docx

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1、机械制图教学实习总结机械制图教学实习总结（精选5篇） 机械制图教学实习总结 篇1 实习时间：20xx年x月x日到20xx年x月x日实习地点实习单位：机控学院 第10组实习内容：测绘一级锥齿轮减速器一 实习目的：机械制图是机械类设计人员必需驾驭的专业学问中一门实践性较强的技术基础学问，图示方法的驾驭、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图实力的培育以及空间想象实力的增加，都是通过制图习题和作业要求来实现的。多做练习是学好机械制图的关键，因此要主动独立多做各种练习。通过对一级锥齿轮减速器装配的测绘，让我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求驾驭的基础理论、基本学问和基本技能，进一步提高绘图、读

2、图的质量和速度，为后续课程打下基础。实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进行技术改造和修理时，须要对现有的机器和零部件进行测绘，画出其装配图和零件图，因此，驾驭测绘技术对工程技术人员具备有重要意义。在机械制图测绘实习中，通过对一级锥齿轮减速器的测绘，达到以下目的：1、使我们驾驭零件测绘的方法和步骤;2、了解徒手画草图的意义;3、驾驭常用工量具的运用方法，能够依据测量数据、有关标准和手册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数;4、能正确选择协作、表面粗糙度和形位公差并进行标注;5、进一步巩固机械制图中驾驭的绘图技能，使识图实力上一个新的台阶;6、培育我们耐性细致工作作风、科学严谨的

3、工作看法和团队精神。7、在测绘中，留意培育仔细负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用;8、在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理;9、弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系10、所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求;11、 娴熟驾驭测量工具，精确测出外圆，内孔， 中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。12学会用CAD娴熟的画图。二、实习要求1、测绘前要仔细阅读测绘指导书，明

4、确测绘的目的、要求、 内容及方法和步骤。2、在测绘之前，对部件进行全面的分析探讨，通过视察、探讨、分析该部件的结构和工作状况，及仔细阅读指导书，这样可以了解部件的用途、性能、工作原理、结构特点，以及零件间的装配关系。3先测绘出机器的各方面数据，绘制草图，独立按时完成CAD的绘图。三、实习内容：实训中无处不体现出团队合作精神，让我体会到在学习工作中的团队力气，同时也学会了在工作中必需要有一个严谨,仔细,细致的看法和肯定的耐性。为期7天的测绘实训结束了，在这一段时间里我付出了很多，也得到了许多。有时当天任务白天没完成，晚上就从卫生间拉电出来画CAD,几天下来感觉很累，但当一张张成形的图纸呈现在自己

5、面前时更多的喜悦和乐意一盖过了乏累和烦躁。 总之，付出了就会收获。 机械制图教学实习总结 篇2 大二上学期第16周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训。本次实训课题是绘制一级直齿圆柱齿轮减速器，这次实训不仅巩固了自己以往所学的学问，更加培育了自己的动手实力。CAD实训的第一天，同学们兴奋地来到机房，打开电脑，在老师给我们介绍了实训内容和要求后，起先进行CAD操作。我也没有闲着，开机后打开CAD程序，快速建好图层并保存。三张零件图，一张装配图，这是我们这一周的任务。虽然在实训前，我们已经学习了将近一个学期的CAD课程，但都是以简洁的几何图形作为对象，现在画减速箱，看着图纸觉

6、得蛮简洁的，实际画起来还是不简单。实训中图样的简洁绘制是难不倒我的，轴和齿轮我很快就完成了绘制。可是在标注时却遇到了麻烦。标注中表面结构符号中的可去除材料符号在标注中有没有这种符号的标注，自己一笔一划的绘制的话速度确定又跟不上去。在进行直径标注时，我也总是做错，后来请教同学知道了我须要新建一个直径标注样式，并要在主单位中加直径的前缀，而且肯定是要在英文编写状态下输入，在应用直径标注时要将其设置为置为当前。极限偏差我运用也不娴熟，在和同学的商讨中，我知道了极限偏差的标注是要在特性里边设置调整的，当然也可以在标注设置里边修改、偏差进行设置。但是由于标注里边的是对整个标注进行设置的，由于每个尺寸的偏

7、差会有不同，因此大多数人会选择在特性中修改。而且，在绘图中我发觉要着重留意什么线应当用什么图层，比如结构线应用粗实线，中心线应用点化线，标注适合用细实线，不然很简单用错图层。实训一周，在画箱座和最终的装配图时感到麻烦。图形结构有些困难，线许多，尺寸也许多。画箱座零件图时，偏移、移动、打断、延长、旋转、修减等基本上全部的学问都要运用上许多次。装配图的拼装时，须要学会创建块和插入块，然后应用移动和旋转精准的将各个零件图拼装起来，这些都须要耐性和细心。一周的CAD实训让我记忆深刻，使我学到了许多新学问，也让我更加娴熟地驾驭了CAD软件的应用，同时也让我们学会在学习生活中要戒骄戒躁、细心谨慎。很欣慰在

8、这一周里收获了这么多! 机械制图教学实习总结 篇3 x年下学期第13周，在祝春华老师的指导下，我们班进行了为期一周的cad制图集中实训，实训主要是以二维图形的绘制为重点，选择一些典型的平面几何图形专用图等进行训练，以达到正确合理地运用常用的绘图和编辑吩咐，娴熟绘图的效果。实训的第一天，老师首先给我们讲了这周实训的课程支配，说明白本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细微环节方面的问题，强调应当留意的一些地方，以及考试成果打分等。由于我们只有一周的时间，实训的时间比较紧，所以一听完老师的讲解，我便投入到制图实训的过程中。但由于自己急于求成，在制图的过程中没有很好的了解线型的运用

9、和线宽的多少。所以导致自己一上午的劳动付诸东流。在接下来的几天里，我吸取了第一天的教训，从头到尾都认仔细真去绘制每一个图，思索每一个细微环节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很细致，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增加了对cad的爱好。在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的学问做了很深的了解，以上基本上就是cad的发展历程，当我们要去学习或探讨一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是特别重要的，这也就是寻根。欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深化并获

10、得其中的乐趣!我们每画的一个建筑图就好象跟cad的历史一样，一步一步的渐进，自己从中吸取许多的精华，列如，当尺寸没有根据标准画时，那么在标注尺寸的时候就须要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还干脆影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步渐渐来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我常常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思，在老师的帮助下，我改正了这个不好的习惯，作图，就要专心去做，扎扎实实的完成任务!总之，在本周的cad实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我

11、希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充溢，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉特别好! 机械制图教学实习总结 篇4 通过这几周的cad技能训练我真实地体会到了这种绘图系统的好用性。同时也感觉到，绘图作为土木工程中设计思想的载体，具备良好的绘图实力是每一个设计人员最基本的素养。虽然训练已经结束，但我觉得自己的学习过程还没有结束，还有许多地方可以提高。这次学习培育了我的动手实力。在此，对自己学习cad的一些感悟和体会归纳如下：本次专业技能训练一共绘制了五张图纸，分别为首层平面图、11-1立面图、1-1剖面图、二楼楼层结构平面布置图、平面布置图。在整个绘图的过程

12、中，坚守着不断学习，不断进步，最大程度驾驭autocad的基本原则，解除一切困难，做好本次专业技能训练。其中，遇上了许多预想不到的困难。比如说在考虑整个图纸的布局和打印要求方面颇为繁琐，既要考虑到整个图纸总体的美观性，还要兼顾到详细细微环节的正确无误。可能在计算机中绘制的模型空间里发觉不了问题，但是打印出来的实际效果却是不志向。这就须要我们不断地改进图纸的各种参数和细微环节，保证出图的精确无误和美观。还有各种线型的参数设置，常用标示符号的大小规格，都要参照国家的相关要求。了解驾驭了一些cad的吩咐1、菜单栏中的吩咐包含了全部对软件的操作吩咐。如：直线是l 矩形rec等等。要用cad画图，了解和

13、熟识cad绘图吩咐，这是最基本的起点。cad中执行基本的操作吩咐有3种方式：左边的绘图栏中的吩咐按钮，吩咐窗口中干脆输入吩咐和在上边的工具栏中点绘图做相应的图形。2、运用多种方法提高制图效率。首先是会用块。外部图块，学习图形块如何定义、创建块、在工程图形中插入图块、图块的编辑等。块的作用是避开用户多次创建相同的图形奢侈时间。此外还有镜像，矩阵方法。运用它们可以绘制左右对称的图形以及形同的规则的图形等。多运用这几种方法绘制可以大幅度提高制图效率。3、在平常的学习中加强cad制图练习，提高制图的水平。通过对cad制图的练习，娴熟的驾驭和运用吩咐，使自己的制图实力有更大的进步。同时相识到土木是一个严

14、谨的行业。不管是在绘制图纸还是详细施工，都要求我们每一个人小心翼翼，不容半点马虎。可能就是因为一个很小的细微环节和数据没有处理好，都有可能造成整个工程的瘫痪或是重大的生命财产平安。对于我们每个高校生重要的是要驾驭学习方法，在实践中悟，在悟中学。争取在将来用到的时候能够信手拈来，为自己将来工作提高一个起点。最终，特别兴奋能够参与这次技能训练，我们从中学到了许多，体会到了许多，成长了许多。 机械制图教学实习总结 篇5 时间过得真快，到今日截止，一周的cad制图大作业实训即将结束，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，

15、一个一个吩咐的学，课后的练习也没有涉及到前后的学问，学问的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发觉之前学的有点生疏。大作业实训的第一天，老师首先给我们将了这周大作业实训的课程支配，说明白本周大作业实训的主要内容，大作业实训目的以及意义所在，然后交代了一些细微环节方面的问题，强调应当留意的一些地方，以及考试成果打分等。听完老师的讲解后，我并没有立刻去画图，而是用两节课仔细的去看任务指导书和设计指导书，很细致的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，我怀着主动的心态去面对这次难得的大作业实训机会。大作业实训时间支配得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从8：30画

16、到11：55，下午从2：00画到5：30，看到这样一天的时间支配后，竟然没有想溜的冲动。接着我就细致每副图的操作细微环节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训确定会有很大的收获的。在接下来的几天里，我始终认仔细真去绘制每一个图，思索每一个细微环节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很细致，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增加了对cad的爱好。学习最怕的就是缺少爱好，有了爱好和新奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于cad的资料。cad的独创者是美国麻省理工学院的

17、史凯屈佩特教授，依20xx年林肯试验室的sage系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓交谈式图学的探讨安排。这个安排就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并获得其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很浩大且简陋的，不过，无论如何，这个安排开启了cad的实际起步。事实上，此安排也还包含类似像autocad这样的cad软件，只是其在功能上的应用特别简洁罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公

18、司就起先自行开发自用的交谈式图学系统，即在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的学问做了很深的了解，以上基本上就是cad的由来。后来由于人们的不断创新，发展，才有如今的最新cad绘图。autocad的用途也非常广泛，它已被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好象跟cad的历史一样，一步步前进，从第一天的对cad的基础相识到后面的二维画图，到最终的三维画图，自己从中吸取精华。绘制二维视图和三维视图的学问点最广泛，其中在绘图过程中常运用到的工具栏如下：绘图、捕获对象、标注、标准、对象特性、曲面、三维动态视察器、实体、实体编辑

19、、视口、视图、图层、文字、修改、渲染、样式等等。autocad软件具有操作简洁、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的吩咐工具，在大作业的前老师教我们运用吩咐工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制a4图副及须要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其吩咐为limits再进行绘制，在编辑文字时，运用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有根据标准画时，那么在标注尺寸的时候就须要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还干脆影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步渐渐来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会常常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。总之，在本周的cad实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充溢，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉特别好!我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅!