教导处工作鉴定.docx

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1、教导处工作鉴定教育处工作鉴定(精选15篇) 教育处工作鉴定 篇1 第一学期在劳碌中悄然而过,本学期教育处在校领导的指导下,以教研组建设为抓手,提高课堂教学高效性为核心,促进老师专业化水平的提高和学生成果为目标,努力为老师和学生服务。由于是一个新建校区,二年级六年级均是插班生,底子较弱。但经过全体师生一个学期的努力,从本学期的四次大型考试来看,各科成果呈震荡上升趋势。教务处主要工作如下:一、有效校本研训,提升业务素养。1、为了提高老师业务素养和专业水平,本学期全体老师参与了每两周一次校内“美舍大讲堂”业务学习。各科老师都有不一样程度的提升。2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、学校还组织语

2、文组、数学组老师参与了“全国教化名家海南省小学精品课堂展示”等业务学习活动。3、定期教研促成长教研组建设是学科教学本领建设的核心,是学校开展高质量教化教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂,教研活动每两周一次规范有序开展。各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为主要形式,加强共同协作与探讨,仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中,做到定时间、定地点,保证每位老师都能深化参加活动。上组内、校级公开课的老师都能以肃穆仔细的看法对待每一节课,注意反思,积累优秀案例。4、督促老师勤写博文,勤反思。教育处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。二、开展丰富多彩

3、的活动,搭建学生成长平台1、为丰富学生生活,各教研组开展了丰富多彩的活动:语文组开展了作文竞赛,激发了学生写作的热忱、数学组开展了数学竞赛,引发学生感受数学魅力,体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福快乐共享”的庆祝圣诞节活动,掀起了学生学英语的新一轮热潮。2、丰富多彩的德育活动不但使学生学到许多相关方面的学问,更重要的是学生从中受到很好的教化。我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习”“防地震演习”“广播操竞赛”“红歌颂响十月”“秋游”等活动,除了以上几个大项活动节外,学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心,针对活动特点,有序进行活动前的打算

4、,活动中的支配,活动后的总结,学生在活动中快乐成长,老师在演绎着职业的华蜜。每一位学生有了这些经验,不仅仅没有影响学习,反尔促进学习,学问拓展、视野开阔、思维活跃,礼貌素养得到提升。三、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量1、课程管理严落实本学期,学校持续老校区各项规章制度,严格执行“考勤请假制度”,比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查,不得随意占课等。发觉问题刚好当面指正,此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。2、业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷,注意日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,

5、期中期末各一次普查,并能做刚好反馈。根据“检查反馈改善复查”四步走的方式,使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。进行推门听课制度,听后刚好点评,使老师的业务水平逐步提升。3、规范常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度,规范自我的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处接着加强教学“六仔细”工作的监督与检查,对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学安排中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思等。学校教学部门分别作出明

6、确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。经过全体老师的协作努力,学生成果稳步提升。4、教学管理提质量由于26年级学生均为插班生,基础较差,教育处规定,以各教研组为单位,整理各学科各年级重难点资料,资源共享,培优辅差。效果较好。本学期我校重点抓课堂教学管理,拟经过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控,发觉问题,刚好分析探讨解决方法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会,沟通反馈教学情景;搜集、整理、探讨学情;四是加强作业

7、、辅导、检测管理力度,避开许多重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成果;六是重点抓好毕业班和五年级的教学管理工作,实行“双周复诊”为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。四、教务工作感悟及反思1、树立一心一意为师生服务意识教育处的日常工作的确许多,从课务支配到制定本学期的教研活动;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不须要周密探讨、细心支配。开学后、各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们仅有高效地开展工作,才能使教育处工作能够稳步而有

8、序地开展。尽管工作是琐碎而又繁重的,可是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充溢与快慰,因为仅有当你能够正确谛视自我价值的时候才是最快乐的!2、建立边工作边反思边改善机制尽管我们教育处做了许多的工作,本学期的教学成果也是稳步上升,可是我们的教育处工作还是存在着一些不足之处。如:个别学科、个别班级老师的主动性及职责意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有构成良好的训练安排,开展班级活动抓得不够细、不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生本领提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等改变,班级学风不浓,一些学困生明显掉队,老师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成果仍

9、旧提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方,这也是应当避开的。如听课听得少,由于教研组缺少工作的主动性,造成教研较为拖拉,团体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中须要进一步完善的。进一步加大教学检测,异样是课堂教学的检测力度和教学质量的监限制度,进一步提高我校的教学质量。本学期教学成果与老校区相比来看,虽然一些学科,一些班级提高了,可是,还有的学科和班级与老校差距较大,甚至有的学科成果下滑,这是我们的薄弱之处。不能不引起我们的反思,如何提高教学成果,是摆在我们面前,等待解决的问题。以上是对本学期教务处工作的不完善、不成

10、熟的工作。这一学期,能够说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着很多的不足:1、学校的教研组管理不够细致,活动资料及次数有些随意。2、对教学质量的提高抓的还不够扎实。3、家校沟通较少。4、校本教研开展不够实在,水平还不够高。5、老师业务水平整体还不是很高。6、个别老师在参与教研,辅导学生学业等方面进取性不高。以上将是我在新的学期中,努力改善的方向和重点所在 教育处工作鉴定 篇2 教学质量是学校教化的生命线。本学期,教育处根据学期初制定的工作安排,以全面实施素养教化为目标,紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教学教研活动:加强老师业务素养培训,努力提高老师教化教学水平;加大常规教学管理力度

11、,对老师的备课和作业批改实行月查制度,对毕业班实行月考制度;以课题探讨为载体,探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了许多些工作,现总结如下:一、加强业务培训,提高老师素养。教化教学理论具有指导教化实践,能不断更新老师的教化观念,提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高老师的专业水平。1、进取组织老师以校本培训为主要方式,深化学习各科课程标准和新颁发的义务教化法,做到人手一份资料,仔细学习,仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际情景搜集有关教学理论,组织老师学习,用理论来指导老师的教化教学实践。做到一人发言,大家记笔记,结合教学实际谈

12、体会,运用理论学问解决教学中的实际问题。2、请进来,走出去。努力创建机会外出听课学习,本学期组织老师到合肥少儿艺术学校参与教研活动,组织老师到滁州二附小参与新课改培训,组织老师去逸夫小学听课学习,到潘村小学,女山湖小学学习沟通;邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校沟通学习。经过请进来,走出去的方式,开阔了老师们的视野,增长了老师的学问面。3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、团体备课、老师的听课作了详细规定,对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。4、为促进青年老师更快的成长,本学期实行了老师美文朗诵竞赛、三字两画基本功竞赛、和优秀课件制作竞赛,经过竞赛提高了老师专

13、业技能。5、本学期开展了很多教学教研活动:明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。其中在数学教学叙事评比中,侯玲老师获得明光市一等奖,严保忠老师获得明光市二等奖,李松和张永凤分别获得三等奖;代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖,代证明光市参与滁州市的优质课评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成果。二、强化教学管理,全面提高教学质量1、抓常规,促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程安排,强化教学法规意识,采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法,加强课程安排的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。本学期加强了查课,加大了对课堂教学的监控力度,

14、进一步加强了教学常规工作的管理与考核,仔细落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”:抓备课,备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今日,课堂教学如何变更传统的教化理念,依据课程标准,创建性地运用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校老师的教案和作业检查了四次,着重对老师的调整方案和教后反思进行检查,多数老师的备课体现了特性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思具体。每次检查后,教育处都仔细总结,照实反馈,促使老师改正缺点,发扬优点。抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期

15、接着采纳推门听课制度,促老师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改善行了新的考评方法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教育处对各科作业批改情景抽查了四次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整齐,任课老师细心设计了每次作业,做到批改仔细刚好,每次作业都有激励性评语;作业量适中,贴合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控本领,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化。抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思,在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发

16、展,可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要刚好进行反思,并对反思进行详细要求,在每次的备课检查中,教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。2、抓课题,促进青年骨干老师专业化发展。本学期,我们紧紧抓住省立项课题“农村小学现代远程教化教学方法的探讨”这一主题,努力在课堂教学改革方面有所探究,使骨干老师向专业化方向发展。我校规定周一午时放学后是全体老师政治、业务学习时间,课题组活动支配在周二午时放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习,团体备课,探讨总结课题中的问题,总结课题探讨中取得的成果。学校利用网站,开通老师博客,老师的评课活动能够

17、利用网络进行补充,评议。我校的课题探讨工作已经到了关键时期,课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着,我们已经做好一切打算工作。在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中,我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖,并代证明光市参与滁州市的评比活动。分部的课题课也开展的如火如荼,我校课题组多次派骨干成员参与分部的课题研讨课,取得很好的效果。本学期,我校课题组的全体老师均上了课题研讨课,老师的成长很快速。3、抓“一人两节课”促进课改不断深化。课堂讲究实效。我们让学生学得简便,想得明白,在不增加学生负担的情景下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远程教化资源”开展一人两节课教研活动。语、数

18、教研组开学初制定“一人两节课”活动安排,在教学中仔细开展“一人两节课”。组进步取组织老师听课、评课,并仔细记录、总结。数学组老老师邵明龙带头上了一节公开课,其他成员也不甘落后,仔细打算一人两课;语文教研组也是如此,老老师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课,给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老老师的要求切合实际,让老老师上常规课,青年老师利用多媒体资源,自制课件上研讨课,这样,老老师在发展,年轻老师在成长。三、关注学生全面发展。提高办学水平教化以人为本,为了进一步促进学生全面素养的提高,在努力抓好文化学问的基础上,学校开展了丰富多彩的活动,如阳光体育活动、美文朗

19、诵活动、写字竞赛活动,众多的活动为学生供应了学习沟通的平台,丰富了学生的文化生活,优化了育人环境。其中王淼同学参与市小学生硬笔书法竞赛荣获高年级组二等奖。众多的活动不仅仅活跃了学生身心,并且拓宽了学生学习空间,发展了学生的特长,促进学生全面素养的提高。四、详细工作1、开学初拟定工作安排,支配报名工作。2、编排课表,安排课程。3、开展课题试验课。4、开展“一人两节课。”5、开展农远优质课评比活动。6、组织老师参与安徽省六项优秀作品评比活动。7、组织各项学生活动。8、组织开展教学常规管理检查。9、总结本学期的教育处工作。10、做好期末各项工作。五、今后的设想要更好地提高教学质量。要严格根据市教化局

20、的要求,要“以管理为基础,以教学为中心,以质量为生命,以平安为保障。”学生的学习成果是学校的生命线,所以,要接着加大检测的力度,建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案,加强对这些学生的学习辅导工作,以此更好地提高学生的学习成果。回顾一学期教学工作,在教化局和学校的正确领导下,依靠全体老师的共同努力,取得了较好的成果。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年,我们满怀信念,信任在学校领导的正确领导下,定会“百尺竿头,更进一步”。 教育处工作鉴定 篇3 俗话说“阳光总在风雨后”,在经验了六月的暴风骤雨之后,最终迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里,20_年上期的教化教学工作也圆满画上了句号

21、。在此,就我校本期的教化教学工作,向上级领导作以简洁总结。一、教化教学工作安排完成情景。在县教化局基教站、教研室和学校行政的领导下,教育室根据学期初工作安排,以深化教学改革,提高教学质量为指导思想,紧紧围绕“着眼将来,面对全体,整体优化,特性显明”这一素养教化总目标,扎实稳步开展各项教化教学活动,在全体教职工的共同努力和亲密协作下,各项工作进展顺当,目标任务落到实处。1、三月份依照上级精神如期开学。2、四月起先按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作,使辍学率限制在0.3%以内,同时仔细比照迎检细则顺当地完成了“教化两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。3、完善和制

22、订了新的教化教学常规管理制度和奖罚条例,使教化教学常规更加正规化和科学化。4、中青年老师已基本完成了一般话及信息技术高级培训学习。5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动,进取组织本校部分老师赴外校参观学习,吸取先进阅历。6、派出近3人参与了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。7、进取踊跃地参与了各种论文评比,教化局组织的县级各项师生竞赛活动。8、加强对教职工的政治、业务学习,并仔细进行查评。9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。10、每月定期组织老师进行篮球对抗赛,既熬炼了老师们的体魄,又提高了男女球队队员的球技。二、校本培训和教研活动开展情景。本学期随着新课程改革深化开展,加强对教研

23、组活动的管理,做到时间、资料、主持人早落实,并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟,以及组织了中青年老师进行老师业务素养培训和复习,教育处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题,打算上报县教研室以核心课题统领学校课程改革,并结合日常教学开展连续性研讨,做好了教研组活动记录。本学期每位老师坚持每月听、评24节课,每月在学校内进行沟通。三、培育学生素养活动开展情景。1、为了进一步提高我校学生各项素养,本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡小学语数素养学问竞赛活动,有力地推动了学校特长生教化,促进了学生全面发展。2、在各班自评的基础上,每周对各班按礼貌班级评比制度进行了评奖。经过值周老师的

24、每周情景检查,每周评比出了3名礼貌班级并进行了嘉奖。同时每周各班还进行了“十星级”评比活动3、在36年级中开展了诗文背诵活动及我的祖国读书征文活动,激发了学生学语文、爱祖国的爱好,提高学生语言表达本领。4、“六一”节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动,结合幼儿才艺展示与少先队活动,有力地展示了我校师生的精神风貌。四、教化教学成果小结。1、从一至四年级看,教学成果有所提高。因为从统考试题的难度与敏捷性来看,都比往年加大了,异样是数学敏捷性较大,从各年级的平均成果分析,及格率在75%以上,优秀率坚持在30%左右。从六年级成果初步排行来看,我校由于毕业班老师们的辛勤和努力,估计能进入县前6名。2、从对

25、全乡老师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看,老师爱岗敬业的精神是珍贵的,工作职责心、工作本领是很强的。异样是中青年老师,大部分都仔细地对各自科目的业务学问进行了系统复习,为迎接全市小学老师业务考试做好打算。3、参与教化局各项活动进取踊跃而又肃穆仔细,异样是青年老师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等,她们为了搞好本期三独竞赛与学生防震抗灾演讲赛,总是废寝忘食地做了充分打算,做了许多细致的工作。同时广阔老师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记,沟通心得,既耐性又虚心地向有阅历的同行请教,并且本期还增加了几位老师博客爱好者,在网络中尽情探讨教学阅历。4、因为教化教学质量的提高,我乡学校的社会效应也在提高,在今

26、年的一、三中农村班的招生中,一中打算在我乡六年级录用3名,三中也打算录用3名以上。六、当前教学中存在的问题与困惑。1、老师队伍的老化问题是一个非常突出的但又难以快速解决的问题,增加教学一线的新生力气已燃眉之急。2、老师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的本领有待提高。3、教研组本学期虽然活动能正常开展,但如何提高每位老师的自觉性,提高校本教研活动的质量,让本校教研工作步入常态发展,还需花费许多的精力。4、学校急需补充英语专职老师12名,以弥补我校英语教学成果远远落后于其他学科的现状;同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比,还有较大差距。5、本乡中心幼儿园各项设施有

27、待接着完善,为我乡幼儿创建舒适的学习消遣条件。 教育处工作鉴定 篇4 一学期来,我们以教科研为突破口,以落实素养化教化目标为中心,以培育学生的学习本领为动身点,在校长室领导下,在乡教研处的支持下,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作顺当开展,教学质量稳步提高,取得了必需的成果。下头作教学工作总结如下:一、常规管理规范合理。学校工作抓得实,常规工作才会规范化,一学期来,我们以县教研室的缙云县老师教学工作常规为学校常规工作的准绳,有重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长职责,让他们带动全组的老师开

28、展互听、互学、互研活动,提高每一位老师的素养。2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案,督促每一位老师切实做好本职工作,并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。3.做好课堂教学评估。协同老师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深化的探讨与探讨。本学期,校领导、教研组长到课堂听课均在25节以上。4.做好教学质量评估工作。教育处仔细做好后进生的期中、期末试卷分析工作,并建立完备的后进生档案,以点带面,抓全校的质量的提高。经过努力,现我校老师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培育学生的学习本领为中心,课堂教学改革又迈出了新的一步。二、教研成果突出。本学期我校教研工作在语文教

29、研组的市级课题小学语文“探疑求新、主动发展”教学模式的探讨、数学教研组的县级课题小学数学“问题建模应用”教学模式的探讨方案的带动下,经过全校老师的努力,取得了丰硕的成果。1、老师论文获奖县级以上8人次:陈建秋老师的生劳论文向双手要创新获中心教科所、中小学劳动技术教化征文活动二等奖;张叔阳老师的体育论文获市三等奖、县一等奖;陈建秋老师的生劳论文获县一等奖;徐远敏老师的体育论文获县二等奖;王春丽、徐银仙、丁海潮老师的作文论文分别获县二等奖、县三等奖。2、老师教案、教学设计获奖县级以上4人次:徐远敏老师的体育教案获市三等奖、县二等奖;徐远敏、张叔阳老师的数学教学设计分获县二等奖、县三等奖。3、教学本

30、领竞赛获奖县级以上3人次:张叔阳老师参与县教育主任上课竞赛获优秀奖;丁海潮老师参与思品优质课获县二等奖;王春丽老师参与语文阅读教学优质课获县二等奖。三、青年老师成长快速。一向以来,对于青年老师,我们给他们压担子,也予以他们机会如:听课青年老师优先、严要求、在确定其优点的同时多提不足;外出学习青年老师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参与;县外的活动,更是让青年老师参与。经过几年的努力,现我校的青年老师均函授或自考即将毕业,并在县、市级的竞赛中频频获奖。本学期的学区教坛新秀评比中,我校王春丽、张叔阳、陈建秋、丁海潮四位老师出线,这在同类学校中是出类拔萃的。四、教学质量稳步前进。学校教

31、化是以培育高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成果,其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量:在校长的干脆领导下,我们建立了教学质量嘉奖制度,细心组织好校内的教研活动,常常性地开展学生竞赛,促学校质量的提高。一学期来,我校老师乐教苦教、学生爱学好学,现学校已消退了“落后班”,学校质量提高较快。五、学生轻负担、全面发展。创建性的人才观,须要我们在创新性和开拓性上下功夫,重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的爱好爱好,构成自我的本领和特长,就是我们所想的,也就是我们所做的。1.组织各类竞赛,丰富学生的课余生活。本学期,我们协作学校组织了达标运动会、书画竞赛等形式多样的活动。这样,学生的

32、课余生活丰富了,更又是提高了学生的素养。2.其次课堂全面开花。各种爱好小组管理规范,老师仔细负责。取得了喜人的成果。如美术爱好小组的学生在县中小学生竞赛中获得一等奖1人次、二等奖6人次、三等奖5人次;舞蹈爱好小组的节目多次在乡演出获得好评,并在县竞赛中获二等奖4人次;常识爱好小组在县三小竞赛中获二等奖1人次、获二等奖2人次。一学期来,我校的教学工作获得长足的提高,信任今后,在校长室的正确领导下,经过全校老师的共同努力,我校的教学工作必需会大踏步向前! 教育处工作鉴定 篇5 本学期,教务处工作在校长室的指导下,紧紧围绕学校办学思路,科学合理的安排支配,扎实有效的工作,大胆创新,充分发挥教务处指导

33、监督、整合推动的功能,进一步增加服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范老师的教学行为,精彩地完成了学期初制定的各项工作安排。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期详细工作情景做以下几个方面的小结:一、加强教学常规检查,促进工作规范有序开展。1、本学期在各年级组长的协作下,我们每月对老师的履行职责情景进行检查,实行定量和定性打分相结合,由于督查检查刚好,本学期,老师教学行为规范了,作业布置适量,批改刚好高效。2、加强早、晚自习及老师上课情景的检查。教务处每一天支配人员轮番值班检查,让早晚自习当班的老师亲自签到,并刚好公示。为了体现早读的特点,

34、凸显早读的效果,我们要求:在早读课上,老师必需指导学生早读,教室里要有朗朗的读书声,晚自习当班的老师要全程在岗、确保学生平安、宁静、安心地学习,有针对性的的辅导,我们在努力尝试各种做法,以求到达更好的早读、晚自习学习效果最优化。对老师的课堂教学情景,我们经过窗外听课和走访学生进行全面评价,发觉问题刚好反馈,督促改善。二、仔细组织教学质量检测,并做好质量分析。每次月考、期中、期末考试,按教务处的支配严格监考,实行交叉编排,狠抓考风、考纪,并对学生进行诚信教化,培育他们诚恳守信的良好品德和进取进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节,尽可能削减人为因素的干扰,真正做到客观合理科学,

35、体现了公允公正的原则,以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上,经过对数据的分析比较,引领老师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理,异样是结合教学成果分析“实践教学模式”中存在的问题,在分析会上,教务部门负责人结合成果谈了学校教学管理中存在的问题,提出加强教学管理的精细化、深化开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细微环节、关注后进生等问题,是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。本期质量分析会,一改以往单一的分析形式,实行自下而上的分析流程:老师个人学科组教研组分析;班级质量分析会年级组的质量分析会。这样的分析流程重在经过“微观分析,详细分析”,直面老师教学和学生学习中存在的问题,找

36、准问题根源,提出解决措施。在总结胜利阅历、查找问题源头的基础上,提出了切实可行的整改措施。三、突出重点,加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果,干脆关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标记性工程,所以,教务处强化了毕业班工作,并主动细致地加以落实。我们召开20_届九年级毕业班会议,在会上,各任课老师代表围绕20_年中考研讨会以及近期的一模考试情景进行了深化的沟通和探究,并就接下来的复习策略支配进行了汇报。李云校长强调,应对当前公办学校的状况,全体老师要努力做到以下几点:1、增加信念,坚决目标不动摇2、明确政策、进一步明确职责3、齐抓共管,强化中考氛围。李校长呼吁:全体老师紧密团结起来,

37、各部门要通力合作,争取今年经开区学校的中考再创新辉煌!在20_届毕业生出征中考动员会,教研室主任王恒贵就中考考试留意事项以及网上填报志愿相关工作作了详细的讲解和部署。教务处谢长华主任就中考前及中考期间的留意事项给同学们提了几点提议和要求,异样是规范答题方面以及应试技巧等方面。中学部副校长滕文进就中考期间的平安等方面给同学们提出详细要求,他代表学校全体老师祝福同学们取得优异的成果。本学期九年级实行了三次中考模拟考试。每次测试后,教务处刚好通报成果,激发老师和学生们的竞争意识,进取营造赶帮超的拼学氛围;每次测试后各学科组都会碰头集思广益,刚好总结分析考试情景,查漏补缺,认清问题,理清思路、制定下一

38、步改善措施。经过段考、模考,我们发觉绝大部分学生成果在稳重求进、进中求快。这样的局面,这样的发展势头,我们有理由信任20_中考定能向家长、社会和学校交上一份满足的答卷。四、以教研促教学,以创新促发展。在教学中探讨,在探讨中创新,在创新中提高,教学与教研是密不行分的,仅有不断地更新观念,拓展思路,静心思索教学、潜心探讨教学,才能与时俱进,不断超越。实践证明一个闭关自守的学校,一支固守原有教学模式,总是重复“昨日故事”的老师队伍必将会落伍于时代,在竞争中被淘汰。学校新一届领导班子上台非常重视教学探讨,经过“走出去,请进来”的方式为老师们供应竟可能多的学习沟通的平台:本学期我们先后担当了“合肥市历史

39、学科”、和“肥东县初中英语优质课大赛”等一些列主题教研活动;在县老师进修学校的统一组织下我校谢长华和徐利成两位老师送教到全县各乡镇。经过“走出去,请进来”的各种教研形式扩大了学校的影响,开阔了老师们的眼界,增长了见识,更新了理念,创新了教法,提高了教化教学的有效性。五、工作中的不足及今后努力的方向。本学期的工作即将结束,有成有败有得有失,经过反思,感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:1.部分老师职业倦怠、思想懈怠,对待工作缺少内驱力,对待教学缺少钻研精神,日复一日重复“昨日的故事”,教化方法单调,学生产生疲惫。2.少数老师岗位意识、职责意识不强,疏于限制课堂纪律,沉迷于网络嬉戏,影响教学效

40、果。3.有的老师观课不到课堂,观课记录抄袭的痕迹明显,网上议课参加人少,质量不高,合作沟通,齐头并进的气氛不浓。4.提议学校对中小幼的布局应重新规划、合理布局,协调好课间音乐播放的时间,幼儿园喇叭头应掉个方向,部与部之间竟可能地削减噪音干扰,尽可能为给学生创建一个安静的学习氛围。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在提高,学生在改变,作为教学管理工作的我们,必需刚好发觉、探讨和解决学生学习和老师教学工作中的新情景、新问题,尽职尽责地做好各项工作。为学校的长远的、可持续发展添砖加瓦! 教育处工作鉴定 篇6 中学教育处工作总结其次学期中学教育处工作总结本学期以来,我们中学教

41、育处仔细学习和贯彻党的xx届三中四中全会精神,以实践“三个代表”重要思想和坚持共产党员先进性教化为指导,围绕教化教学这个中心,进一步提高老师教学教研业务本领,以全面实施新“课改”为突破口,贯彻执行集团公司“深化教化改革、创立温馨学校”文件精神,创建性的开展工作,在教化教学工作中取得了新的成果,取得了教化教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下:s0100一、适应新形势的发展要求,仔细贯彻“三个代表”重要思想,坚持共产党员先进性,努力学习党的基本学问和现代教学理论,狠抓教育处的自身建设,提高教化教学科研的本领。教育处现有成员3人,为了适应新形势的发展要求,不断提高自身素养和业务本领,教育处成员平常

42、抽时间学习有关教化教学理论,以新的教化理念武装头脑,共产党员依据上级党组织支配,仔细学习党的理论和学问。工作中,教育处成员常常不定期召开教学教研碰头会,刚好沟通教学阅历,分析问题、刚好解决问题,有重大事项刚好向校领导请示汇报;不断总结前段的工作,探讨和部署支配下一阶段的工作和任务。团结互助,尽心尽责,该做的工作提前探讨、做在前面,创建性的开展各项工作。每一天坚持早来晚走,坚持早七点之前到校,检查各班晨读情景;午时学生离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前,走在师生后,检查教室的门窗、电源,保证学校平安。上班时间不外出。熟识教化教学业务,具有讲课、评课和指导教研教改、教化科研工作的本领,尽可能

43、多深化课堂听课。同时,以身作则,教好自我所任的课程,在老师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。二、提高老师的教化自觉性,使老师养成良好的教化教学习惯。教育处成员和学校领导的要求和以身作则,各班主任、语文和英语任课老师绝大多数都能在早7:00以前到校,指导学生搞好晨读,其他老师早到校的也不在少数。教育处成员坚持每一天分头查早读,坚持每节课检查老师上课和自习情景,有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。三、带领全体中学老师团体学习走进新课程,接着推动“课改”的各项工作。本学期我们接着加强老师的教化理论学习,老师们接着学习基础教化课程改革纲要和走进新课程,学习本学科新课标。依

44、据教培部工作要求,我们组织老师团体学习走进新课程,制定教学安排,教育主任上课,老师们都仔细做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组,校领导任组长,教育处成员任成员,各“课改”老师全部参与,明确职责,强化管理。备课和教学面对全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学探讨,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准,老师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教化教学理念。此刻新的教学理念深化人心,“课改”工作扎实稳步的向前推动。四、创立温馨学校,争做礼貌师生。本学期,教育处依据公司“深化教化管理,创立温馨学校”和济宁市中小学教学常规的要求抓好教与学的各个环节。首

45、先,学校和教育处带领老师反复学习公司文件精神,吃透文件精神,明确职责,分工到人,有力的提高了老师的主动性和参加性。其次,教育处多次召开中学全体老师会议,向每个老师布置任务,明确职责,规定:必需要根据文件精神去做,哪个老师出了问题,就要追究哪个老师的职责。要求老师们高标准、严要求,高质量的完成工作任务。第三,全面落实党的教化方针,仔细实施素养教化。在教学中开齐课程,开足课时,包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课,科学支配课程表,以保证学生每一天有一节课的体育活动时间。面对全体学生,不定期检查了老师的教学安排、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录,开展评教评学调查,并实行

46、了教案和作业展览。学校没有运用过盗版教学教辅材料。经过各种检查,对每个老师的教学等情景都做了记录,作为考核老师的依据。老师在备课过程中,基本上能够根据新“课改”的要求备课,做到不求全面,但求突破。布置作业时,做到少而精。语、数、英作业限制在半小时以内,理、化作业在15分钟左右,其他学科不留课外作业,当堂驾驭。老师的讲课时间一般限制在30分钟左右,留下更多的时间供学生自学、复习、整理。除中四年级外,其他年级周日和节假日一律不上课。这样,真正把课堂改革引向深化,有力的推动了素养教化的开展。经过开展“深化教学改革,创立温馨学校”的活动,老师们普遍相识到这项工作的重要意义,经过细心打算,各方面工作都已打算就绪,决心以优异的成果迎接检查。五、加强对课堂教学的管理,实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学探讨,推动新“课改”工作,使老师们的相互学习,我们在本学期接着实行全体老师的讲课、听课、评课制度,即每名老师在

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