小学述职述廉报告.docx

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1、小学述职述廉报告小学述职述廉报告（精选18篇） 小学述职述廉报告 篇1 本人于199*年毕业于*学校，9*年8月安排到，始终工作至今9*年*月*评为小学*级老师，同年获老师资格证书，现任*年级的教学工作。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的 人民老师!仔细学习和领悟xx大精神和三个代表重要思想，与时俱进， 爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好 的教化，都能有不同程度的发展。 基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课， 上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生 敬重和信任的老师。一、做一个科

2、研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作 技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指 引下，我主动投身于学校教科研。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感 受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严 中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳 教化时机，给学生春风沐浴般的教化。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经在我市全面推开，在仔细学习新课程理 念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在课上，我把 学问

3、与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注 重学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。我在实 践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们 的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面 向信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学 了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三 人行必有我师，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还

4、利用 自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学 理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力在教化的岗位上还须不懈的努力!教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家虽然这不肯定能实现。但我信任，在我不断的探究和实践中，会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。 小学述职述廉报告 篇2 回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结

5、得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面仔细学习党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟报告和三个代表的重要思想，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责三、六年级的科学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教

6、学之前，贯彻九年义务教化科学教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育小学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研员就给了我一个上公开课的机会，经过打算上了一堂三年级的比较水的多少。虽然只是秀洲区王店片的，不是全区的，但我也很兴奋能有这么一次熬炼的机会。针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白

7、写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚起先用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我确定用正楷字写评语，如：你情愿把字写好吗?你进步了!等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是确定接着沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项科学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级

8、，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师创建性劳动所带来的丰硕成果。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 小学述职述廉报告 篇3 本学年，我担当小学六年级的英语教学，并且在上半年担当五年级63班班主任并兼任该班的语文教学，下半年担当少先队大队辅导员并兼任

9、三年级70班的语文教学。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、思想方面本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟报告和三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老

10、师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针政策，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主题，以培育学生主动发展为中心的教化思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，评讲作业，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作

11、。三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热忱很高，上课仔细听讲，成果较好。我协作班主任老师，对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范教化，重点抓好平安教化。对此，学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风;我培育了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。作为英语教研组组长，我制定了具体而又科学有效的工

12、作安排，并刚好上交教务处存档;响应教务处的号召，主动参与英语教学培训，仔细学习新课改，并在9月份上了一堂公开课，与各位英语老师共同探讨新课程，沟通心得。初次担当大队辅导员，在工作之初存在很多怀疑与困难，但是我努力克服困难，力求把工作做到最好。做到了工作有安排、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。胜利的举办了庆国庆歌咏竞赛等活动，得到各位老师的确定，并且各个活动都做到了有制度、有支配、有记录、有总结且资料保全完好。学生入队率、红领巾和队干标记佩戴率都达90%以上，坚持了每两周一次的大队部干部会议。四、取得的成果通过一年的努力我取得如下成果：1.胜利转化差生程敬益，龙维旋，效果显著。2.处理教材，

13、备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量动身。所任教的六年级英语20xx年上期的期末考试中取得全乡其次名的好成果。3.20xx年5月参与武陵区教化局组织的郊区小学英语教学比武，获得一等奖。4.20xx年5月参与丹洲乡组织的青年老师教学比武，获得一等奖。5.20xx年11月参与常德市仪电站组织的数学教学比武，获得二等奖。 当然，在工作中我还存在很多不足之处。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老

14、师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 小学述职述廉报告 篇4 一、完成的主要工作1.开展了丰富多彩的教研活动本学期各学科教研员都依据本学科的特点，开展了有针对性的教研活动，教研活动从层面上看向着区、片、校三级立体交叉网状的态势发展，一学期以来，共召开各级教研活动百余场，其中校际间的片级教研活动成为本学期教研活动的亮点。品生品社学科所开展的中山路片教研活动在片长鸿顺里小学崔校长的关注下，经过郝秀梅老师的细心组织，取得非常好的效果；音乐学科多年来坚持片级教研，做到有制度、有安排，

15、已构成学科特色，中山路片在天泰小学尹敏老师的带领下，编撰的“教研活动专卷”成为音乐学科片级教研活动成果的重要标记，定会促进了音乐学科来年片级教研活动的蓬勃开展。英语学科开展的片级教研活动也颇具特色。他们依据老师在活动中的表现，由各片大组长评出突出主持人奖、策划奖、创意奖、互动奖、突出表现奖五个单项奖，极大的鼓舞了学科老师的干劲。美术学科以“课程资源开发”为主题的片级教研活动；科学学科在试验小学陈睿老师的带领下，开展的“一课多讲”的片级教研活动都把本学科的教研活动推向一个*，受到学科老师的欢迎。这些活动不仅仅有力地推动了课改工作，深化了教学探讨，促进老师们对教材教法的正确理解与把握，而且更为广阔

16、老师带给了熬炼展示的平台，共有77名老师在教研活动中说课、作课，老师的教化教学潜力得到了提高。2.坚持下校调研近几年来，全体教研员坚持利用周一上午的时间群众下校听课，本学期分别到堤前、昆一、法一、法二、金钟、江南、连云路、兴华、铁七等九所小学调研督导。与老师们就教学中的有关问题进行研讨，帮忙老师解决教学中的一些问题，尤其就校本教研提出一些建设性的看法，为学校带给服务，起到专业引领的作用。天泰小学的英语学科校本教研活动；昆一小学的音乐学科校本教研活动；兴华小学的科学学科校本教研活动；育婴里小学的美术学科校本教研活动；铁一、昆一、金钟、开江、江南、天泰、五号路7所小学的语文学科校本教研活动；昆一、

17、靖江路两所小学的综合实践学科的校本教研活动，都开展得绘声绘色，富有成效，受到学科老师的一样好评。既展示了学校老师在课改两年来所作的工作，又为同学科老师起到引路作用，推动了本学科校本教研活动的进一步开展。同时教研员了解了状况，学到了学校校本教研阅历。3.进一步加强课题的探讨11位教研员每人牵头的科研课题，都已在市里立项，开题报告、实施方案都已送交市有关部门，侯文铨主任牵头的“小学语文传统教学方法的继承与发展的探讨”课题在天津市课程改革课题探讨开题会上作典型发言。每位教研员都带领课题组成员开展了相关活动，使每一个课题探讨都能有安排、有步骤、扎实地进行，对所取得了阶段性成果，在教科研年会上进行了展示

18、、推广。为了扩大老师的受益面，让更多的老师都能参加到两年一度的教科研年会的成果展示和推广活动中来，小学教研部利用17、18两周的时间，每一位教研员结合课题组织召开了教科研年会，总计召开10个专场，参加老师达500多名。有的专场还有学生家长和学生参与；品生与品社学科的教科研年会还将两年来老师在课改实践中撰写的案例、教学设计、教学反思、研讨会探讨纪要等汇编成“新蕊集”发放给学科老师。这次年会全区中小学共召开15场年会，小学就占10场，这些会议资料丰富、形式多样，构成了百花齐放的局面，既展示、总结了成果，又对今后的工作进行了部署、提出一些设想，使与会广阔老师不仅仅受到了极大的鼓舞，而且明确了今后的工

19、作方向，到达了召开本次教科研年会的目的。在全区性的教科研年会上靖江路小学音乐老师刘春霞代表小学作说课展示，取得较好的效果。此外，试验小学的语文老师刘健、连云路小学数学老师何艳娜、育婴里小学品生老师贾红梅、红星路小学美术老师李婷地说课稿进行书面沟通。4.圆满完成河北区第六届创新教化百节优秀课的评比工作第六届区百节课评比活动各校领导、老师的重视度是空前的，从整体看，课堂教学面貌明显改观。百节课评比活动在方方面面的共同努力下取得圆满胜利。红星路、靖江路、鸿顺里、育婴里、宁园、天泰、金钟、连云路、新开、扶轮、试验、光明、新程、狮子林等14所小学的18名老师获得一等奖。其中靖江路、育婴里、宁园、连云路四

20、所学校分别有两名老师获一等奖。红星路、育婴里、连云路、新开、扶轮、试验、五号路、金沙江、兴华、昆一、增产道11所学校的26名老师获得二等奖。其中育婴里、新开两所学校分别有4名老师获奖；试验、五号路、昆一三所学校分别有3名老师获奖；金沙江、扶轮、增产道三所学校分别有2名老师获奖。育婴里、试验、新开、连云路、靖江路5所学校在本届百节课评比活动中取得了较突出成果。还有的学校实现了0的突破，从上面的数据看，涉及学校的面还是比较广的。这次百节课的评比为了更加公开、公允、公正，我们聘请了部分学校的骨干老师担当评委，得到相关学校领导的大力支持，在此一并表示感谢。5.语文、英语两学科召开了“小学生作文潜力和外

21、语口语潜力培育十年回顾”成果展示会会上张杰、黄横两位教研员分别就语文、英语两学科十年的工作进行了全面地总结，育婴里、昆一、增产道、扶轮、宁园、金沙江、正华七所学校的领导和老师分别代表学校介绍了小学生作文潜力培育的阅历。铁一、试验、昆一、新开、育婴里、博安、增产道、开江道、江南、连云路、昆二、鸿顺里、金沙江、红星路、正华、建昌道、靖江路、大江路、五号路19所学校的56名老师的论文、下水文汇编成收获作文潜力培育成果精选一书中。还有近20所小学展示了有关资料。英语学科制作的DVD光盘展示了学校、老师、学生所取得的成果和所获得的发展。此次会议取得圆满胜利，收到预期效果。6.圆满完成课改迎检工作11月初

22、，市督导组对我区课改工作进行了较全面的督导检查。区局领导、教研室、各学校都非常重视，把两年来的课改工作进行梳理、分类汇编成册，为迎检工作做好了充分的打算。督导组查阅了相关资料；到昆一、黄纬路两所小学听课、检查工作；分别召开了多个座谈会，其中与全体教研员进行了专题座谈，倾听了小学教研部两年来的总体工作汇报以及各学科课改工作的总结，透过为期两天的检查，对我区各项工作赐予了充分确定，对教研室的工作也赐予较高评价，评价教研员已成为我区课改工作的主力军。这既是对我们的鼓舞，又是对我们今后进一步做好工作的鞭策，我们全体教研员将接着与各小学一道团结协作，共同把课改工作扎实、深化地开展下去，取得更多的成果。7

23、.参加了市、区两级的示范校检查工作全体教研员分别参加了由小学科组织的市、区两级示范校的检查工作。透过检查我们深切地感受到每一所申报学校在学校各项工作中所付出的艰辛努力和取得的丰硕成果。每一所学校都在原有基础上有了长足进步，具有较显明的办学理念，并逐步构成各自的特色，力争使自己的学校在申报示范校的过程中进一步得到提升。8.帮助进修学校承办了“新课程课堂教学与老师专业成长研讨会”活动在这项活动中，昆一小学、光明小学做出了很大贡献。昆一小学的数学老师张炜、光明小学的语文老师张媛两位老师分别上了两次课，付出了巨大的努力和劳动，两所学校的领导、两学科的教研员也全心投入，细心指导，正因为几方面的共同努力，

24、我们向大会带给了两节高质量的课例，确保了大会的圆满胜利。9.完成了20xx20xx年度的教研教科研的评估工作此项工作已在评估总结会上进行了总结。10.完成了语、数、外三科的期末测试工作二、取得的主要成果经过一学期的努力，多位老师在全国、市各项竞赛中获奖。他们是：l昆一小学英语老师王雅楠作为天津市小学英语老师的代表在“第三届全国小学英语教学观摩暨研讨会”上所作的现场课获全国一等奖。l昆一小学所创编的英语节目参与“全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会”获优胜奖。l昆一小学数学老师赵博栋在天津市小学数学优质课竞赛中获二等奖。l扶轮小学英语老师韩学芳、金钟小学英语老师马维娜所撰写的论文获全国英语论文评

25、比二、三等奖。l志成道小学美术老师陈艺文、育婴里小学美术老师张海涛、辛婷在天津市美术老师基本功竞赛中分获二、三等奖。l五号路小学齐丽丽、新开小学李文雅在天津市音乐老师基本功竞赛中分获二、三等奖。l五号路小学李菁、育婴里小学冯媛媛等13位音乐老师分获天津市课改教材教学案例评比一、二、三等奖。l生产道小学李慧、鸿顺里小学王述欣、黄纬路小学王莉、靖江路小学杨园园、铁一小学陈晓东、育婴里小学贾红梅等老师的录像课分获市综合实践课评比一、二、三等奖。l试验小学陆昀在市科学普及科技制作教案和录像课评比中获一等奖、张莹获二等奖、l靖江路小学杨园园、生产道小学王凯分获全国、市优秀劳技老师。l在区教科研年会论文评

26、比中，荣获一等奖论文涉及24所小学。试验小学16篇、昆一、育婴里小学各6篇；扶轮、宁园小学各5篇；昆二小学4篇；天泰、红星路小学各三篇。上述成果的统计难免挂一漏万，请见谅。三、对工作的思索一学期的工作虽然取得很大成果，但静下心来思索我们的教学工作，还存在一些问题，须要提升的空间还很大。1.课堂教学还显封闭，给学生自主学习、发展的空间相对较小。2.学习方式还显单一，在实际教学中还是以老师讲授为主，新课程提倡的自主、合作、探究学习方式在教学中没能成为主流方式，还有形式主义的倾向。3.学生素养的*还显薄弱。素养教化的核心是教会学生如何做人，但在教化教学活动中老师还没能构成自觉的意识和行为，把教会学生

27、做人与教化教学活动有机整合，取得实效。 小学述职述廉报告 篇5 一学期来，中心小学教研工作在上级有关部门的干脆领导、关切和支持下，坚持站在“三个代表”的高度，以20xx年全国基础教化工作会议精神为指导，以基础教化课程改革为中心，努力营造民主、和谐、宽松的教研氛围，引导广阔老师专心参加教科研活动，仔细学习贯彻课程标准和修订版大纲精神，树立新的教化理念，深化开展课题探讨，以学生发展为主题，以课堂教学改革为主线，以学生学会学习为动身点，以引导学生自主、合作、探究学习为主要形式，以激活师生创新精神为动力，努力探究贴合我学校教学教研实际的新途径，经过全体师生的共同努力，广阔老师在更新教化理念，加快课堂教

28、化改革，培育学生自主探究学习及创新精神等方面，已迈出了紧实的脚步，为今后进一步推动教学教研改革，实施素养教化带给了较为融洽的理论氛围和广泛的群众基础。现将本学期的教研工作总结如下：一、健全教研机制，激发创新热忱建立健全科学有效的教研管理机制，是学校教研工作健康发展的重要保证。教研工作既不能简洁地理解为只有少数人的事，也不能没有轻重主次之别。我中心小学党政领导依据学校分布的详细实际以及老师队伍的现状，提出了以中青年老师为龙头，以片中心校为基地，以两级教研中心组成员，完小教育为详细职责人，把教研工作列入考核校领导政绩的一项重要资料，不断完善教研工作规章制度。于学期初经两委探讨，制定了南日中心小学校

29、本教研活动制度。一个学期来，各小学开展校内教研46次，中心小学组织了公开观摩4人次，并于12月实行了中心校教学开放周。坚持理论同实际相结合，把新课程标准的教化理念刚好地渗透到课堂教学中去，让老师在实践中去感知、熟识、理解、应用。把对老师的常规工作管理列为教研工作的重要资料。构成老师编写教案为初级教研，学校小组课题研讨及学片中心小学示范观摩为中级教研，撰写教学总结、论文、参与区级以上教研活动为高级教研的教研方式，构成人人参加教研，到处有教研资料，激发老师的教研创新意识的良好氛围。二、加强理论学习，更新教化理念理论是基础、是先导，缺乏科学理论指导下的教研活动是不完善的没有生命力的。所以我们非常重视

30、老师教化教学理论学习，把上级教化改革的有关文件列入老师学习的主要资料，新课程标准、修订版大纲精神作为课题探讨的主要依据福建教化、中国小学数学、教化探讨及其他一些教化杂志成为老师独立自学的补充材料，中国教化报作为老师感受教改新动向的信息源。构成一周一次的群众教学理论学习探讨以及老师自主学习相结合的学习习惯。以每学期要求老师编写教学总结、论文12篇、评比优秀论文活动一次为动力。激发老师从思想相识上对教化理念绽开深层次的思索，以学促研，以研促变，提高广阔老师对实施素养教化的认同，更新教化理念。本学期，课题组仔细编写课题小结，于期中选送7篇市老师进修学院待编，12月份选送6篇语数课改论文，有刘秀云、林

31、涵生、张海英获得三等奖。三、注意课题探讨，推动课堂改革我中心小学申报市级一般课题关于课堂教学方式改革的试验探讨及区级课题，在往年探讨的基础上，不断加大力度，重新成立了以佘志伟校长为组长的课题领导小组，调整了部分课题组成员，汲取一些热心课题探讨的新成员，重点围绕教学情境创设、探究有效的评价机制改革，以及合作探究方式改革等探讨。本学期组织课题组成员之间相互听课，进行沟通，围围着市级课题学期小结，绽开研讨，进一步明确课题探讨方向，完善探讨方式、策略。充分发挥课题探讨的辐射作用，陈亚华、刘秀云、张海英等四节观摩课为课改班老师带给了有效的借鉴作用。总之，在上级领导的关切支持下，我中心小学本学期教研工作取

32、得了一些专心的成果，但离上级领导的要求，先进兄弟单位还有必需的差距，我们决心在现有的基础上，不断总结阅历，坚持与时俱进，在新的征途上，专心创新，大胆探究，为推动南日的素养教化而努力努力再努力。 小学述职述廉报告 篇6 本学年度，我担当了三年级14班、四年级14班共八个班的音乐教学任务，还独立担当了尧都区教研室关于“有效教学模式”的撰写与教学试验任务，并且参与了学校庆“六一”文艺节目的排练活动，取得了较好的效果。现将自己一年来的工作如下：第一，立足岗位，做好本职。首先，我严格要求自己，遵守学校的规章制度，主动参与学校组织的各项活动。对待工作，兢兢业业，仔细负责，踏实肯干，任劳任怨。作为一名老师，

33、我抱着“不问功名，沉下心来做教化”的平常心态，运用新的教化理念，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课。我的右手第四指其次关节处因不慎碰伤，致使关节囊损伤、侧副韧带损伤达一年半之久而未愈，但我并未因此请过一天假、耽搁过一节课，也从未有过迟到、早退、旷课等现象发生，而是在右手不能用力的状况下，改用左手写字、打字、备课，用左手板书、弹琴给学生上课来完成一系列的教学任务。对待备课，无论是数量还是质量，我都一丝不苟，精益求精，总是坚持每学期备两本详案。其次，针对目前我校中高年级班容量过大的实际状况，上课时我沿用自己一贯运用的记分本制度：学生遵守纪律与不遵守纪律分数不一样，回答问题与不回答问题分数不一样，主

34、动学习与被动学习分数不一样，使得课堂教学井然有序，“奖罚”分明，学生学有所得，将课堂教学的每个程序、每项常规都很好的落到了实处，也为高效音乐课堂教学的落实供应了良好的环境和扎实的基础。再次，在教学中，我不仅从音乐要素入手，给学生传授音乐的基本学问与技能，更注意了学习的过程与方法，挖掘学生的情感体验，培育其正确的价值观，使音乐教学真正从感性入手，以情感人，以美育人，培育学生对音乐的感受、想像、参加、体验、表现与创建实力，突出音乐教化的审美意义。其次，努力积淀，潜心教研。首先，为提高自己的教化理论水平和教学方法，一年来，利用课余时间，我观看了不少国家级音乐优质课DVD以及肯定数量的音乐教化杂志、音

35、乐教化专著(当然，这些都是我自费购买的)。每节课我都反复看、仔细做笔记、细致揣摩，从中学到了不少好的教学方法，并应用到自己的课堂教学之中。对于那些好的教化观点和文章，我就抄写到学习笔记本上，作为资料保存下来。其次，我尽可能地多写教学及音乐教案。本学年我所写的音教论文主要有图形谱在小学音乐教学中的运用、小学音乐鉴赏“参加体验”教学模式初探、我的音乐课堂管理、我是怎样进行有效歌颂教学的等等，其中，小学音乐鉴赏“参加体验”教学模式初探一文参与尧都区“有效教学模式”的论文撰写与教学试验，受到好评，并在尧都教化科研之教学模式专辑发表。本学年我编写的音乐教案、教学设计有春晓、音乐家舒伯特、赛马、苇叶船、小

36、雨沙沙、蒙古小夜曲等，教学案例有藏族的歌、春晓、音乐家舒伯特、蒙古小夜曲等。再次，我还主动利用一切机会讲公开课，以熬炼并提高自己的教学水平及教学应变实力。比如本学期，3月12日，我为张椿苗、王文佳、谢勇云三位老师做公开课春晓，4月14日为解放路小学家长开放周做公开课音乐家舒伯特，4月15日和16日分别为赵倩和教研室做公开课赛马。以上是本学年度我个人的工作，有不到之处，还望和老师指责指正。 小学述职述廉报告 篇7 时间飞逝，转瞬间一学期就要过去了。一学期来，我们政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，在孙校长“一个中心（教学质量），两个基本点（平安和常规）”总体思想的引领下，我们政教处立足于“全

37、面育人、培育特性、和谐发展”的培育目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素养构成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，接着加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教化、平安和礼貌礼仪教化、行为规范教化、法制教化等，专心拓宽德育途径，创新德育模式，着力培育学生的自主管理潜力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养。为学生的将来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。一、规范管理，提升德育水平本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以南岗中心小学学生行为习惯考级为主抓手，以建立“连云港市常规管理示范校”为奋斗目标，进一步落实小学生守则和小学生日常行为规范江苏省中小学校内管

38、理规范的要求，规范学生的一日常规，完善评估、考核方案，扎扎实实地投入到争做“礼貌学生”、争创“礼貌班群众”的教化活动中来。在老师中建立“人人争做礼貌老师”的德育氛围。（一）加强礼貌礼仪教化以学校常规工作为抓手，以礼貌礼仪活动为契机，加强对全校学生的礼貌礼仪教化。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯。依据学校实际状况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果刚好公布，有效地限制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不礼貌现象的发生。与此同时，加强了老师、学生值日及红领巾检查哨的检查力度，仔细

39、抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估状况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步构成了自觉的行为习惯。（二）加强养成教化养成教化是学校德育工作的重要组成部分。我校争创市级常规管理示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教化再向纵深发展。为了将常规教化落实到学生的学习、生活各细微环节中，政教处、少先队透过值周老师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的资料涉及两操、课间活动、仪表仪容、礼貌进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。透过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好

40、的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由红领巾检查哨每一天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的爱护环境、爱惜公物、勤俭节约等礼貌礼仪状况较前有必需改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中秀或有特长的学生进行培育并树立榜样。本学期，徐敏、潘雪娟同学参与市环保小卫士评比。（三）平安工作常抓不懈一学期来，政教处、大队部严格根据上级教化部门对平安工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的平安教化活动，特性是建设“平安法制校内”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。分发

41、学生平安手册给学生家长一封信等，强化学、生平安自护意识，加强平安自护的案例分析，组织学生收看中小学生平安宝典VCD和平安常识宣扬片，组织学生参观进度展览。组织迎接县学校卫生防病专项检查，打造平安礼貌校内。每周召开一次全校老师会和学生会议、学生干部会议，每周进行一次管制*集中收缴工作，刚好总结、通报上周工作、总结布置本周工作。早在开学初，政教处就要求每位班主任依据班级特点细心制订班级平安教化安排和详细措施。并督促老师将各项支配落实到平常工作中，并依据学校实际和季节特点，刚好调整、更新教化资料，使平安教化工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣扬窗、学校网站、升旗仪式、广播会、开学典礼、休学

42、式等窗口和渠道对学生进行平安宣扬教化。要求各班级开设“平安警示栏”，组织各班级开展平安应急演练。与各科室负责人、班主任、值周老师、学生层层签定平安职责书，明确平安职责，提高全体师生的平安意识。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事务处理预案，增加学校对突发事务反应处理潜力。每逢节假日和交通平安宣扬周，政教处分发告家长书，要求家长协作学校，共同宣扬交通平安学问，督促教化子女留意交通平安。开展平安伴我成长宣扬讲座，让学生形象地相识到平安的重要性。加强法制宣扬教化为增加学生法制观念，使学生从小知法、懂法、遵守法律，政教处开展了丰富多彩的普法宣扬活动，加强法制教化和公民道德教化。透过主题班会，升旗仪式

43、，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律学问，使他们学法，知法，遵守法律。我们聘请南岗派出所任义鹏指导员为我校法制副校长，县公安局法制课同志为学生作预防未成年人犯罪法及义务教化法的法制学问讲座，定期刊出法制特刊，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读未成年人保*预防未成年人犯罪法、。另外，政教处协同校长室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对教学、图书室、试验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生平安的地方进行隐患排查、整改，消退平安隐患。做好校内平安工作，特性是课间活动和上下楼梯平安，帮助派出所作好内保列管单位建档工作，健全社会联防体制。强化

44、准入、准出和门卫岗位职责制度，保证让学生“高兴奋兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并协作防疫部门作好学生疾病防治工作。透过以上平安教化，学生基本做到：走路乘车留意交通平安，上体育课、课外活动留意活动平安，集会与群众活动留意集会平安，校内值日打扫工作留意卫生平安，教学、试验留意学习平安，餐饮留意饮食平安，用电、用火留意生活平安等等。多种形式、虚实结合的平安教化，使广阔师生自我平安防范意识得到了很大的提高。（四）强化心理健康教化作好青少年心理教化工作，坚持个别心理辅导与群众教化相结合的方式，培育学生乐观向上，团结协作、公允竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟

45、踪调查，进行耐性教化，使他们不打嬉戏机，不进嬉戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。此外，提高全体老师对学生进行心理健康教化的意。开学初要求各班主任依据本班问题学生实际状况，制定心理健康教化方案，定期开展心理健康教化活动。二、夯实基础，注意队伍建设（一）加强班主任队伍建设在当前形势下，建立一支高素养的师资队伍依旧是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们接着推行班主任岗位职责制，透过班主任会议等形式要求班主任探讨新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题探讨，每阶段工作做到有安排，有措施，有记录。张万涛、李春红透过班主任培训，张正娟、徐祥艳透过省班主任培训、潘霞云理

46、解市班主任培训、潘淼、黄丹等老师理解了县班主任培训。和校长室一齐主持召开班主任专题会议3次，和想小教联合召开全乡德育工作会议一次，反响很大，真正开创班主任工作的新局面。此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密协作，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教化，做到既教书又育人。每个学期由校长室、政教处部署德育工作安排，大队部负责详细工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了南岗中心小学班主任工作考核细则，并仔细组织学习。优秀班主任评比条件、班主任费发放方法等，资料

47、涉及班级状况分析、平安教化措施、班务安排、体育节工作设计、心理健康教化方案、家访笔记、环保教化等，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。一年来，我校李曼、王金兰、赵艳、殷研、潘奎英、杨丽、徐祥艳、潘淼、潘艳晓、黄丹、朱艳林、李迎春、张廷月、张正娟、李春红、潘霞云等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成果。（二）加强学生干部队伍建设学生干部的培育透过四个途径来进行：1、竞选：开学初，政教初开展学生干部竞职仪式，对当选学生在学校宣扬窗进行公示。2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生带给熬炼成才的机会。3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，志愿辅导员朱月相老师组织带领学生干部开展各类体验活动，学期结束前组织