六年级小学毕业班家长会发言稿.docx

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1、六年级小学毕业班家长会发言稿六年级小学毕业班家长会发言稿（精选15篇） 六年级小学毕业班家长会发言稿 篇1 各位家长：大家好!我们已经不生疏了，我就开宗明义说了。各位家长最关切的就是孩子的成果了，桌面上有这次期中考试的试卷，大家可以看到你孩子的成果，我简洁说说这次考试状况。这次期中考试六(3)班应参与人数65人，由于李彧琛同学右手受伤，实际参与64人，最高分96分，最低分65分，其中6070分3人，7085分28人，及格率100%,优秀率51.56%。六(4)班应参与人数63人，实际参与人数63人，最高分98分，60分以下1人，6070分2人，7085分28人，最低分50分，及格率98.41%

2、，优秀率61.9%。试题类型有填空题、推断题、选择题、填图题、连线题、问答题。这次测试没有出现试验探究题。内容涉及到前两个单元简洁机械和工具和形态与抗弯曲实力两个单元的重点难点，应当说这次考查涵盖的科学概念多，涉及的内容广，题型丰富，题目敏捷，有肯定难度。通过开学到现在几次测试发觉六三班詹文茜、王皎榕、杨倩、常欣、张晓梦、张伊娜、杨佳鑫、何雨昊、王帅、李明宇、阴煜欣、孔德华、郭豫川、张明慧、万昊天。班张倩、郭乐平、董章毓、席笛珂、马怡诺、高欣钰、王思博、姬璐逸、马新鹏、吴诗琳、焦蕊、阴旭哲。这些同学学习看法端正，作业能按时完成书写仔细，特殊是每天回家的默写，听课习惯好，始终成果优异。六三班权依

3、琳、侯瑞雪、付子妍、张博航，班刘宸、阴佳鑫、赵成博、安可馨、王正华、安紫璇、焦瑞洁、张耀中、董奕儒进步很明显。通过前半学期学生的默写本上的签字，可以看出很多家长对我的工作很支持，希望后半期家长接着支持我的工作，我在这里感谢大家。科学这门学科让很多家长觉得在家辅导无从下手，我在这里给大家一点建议。孩子回家的默写背诵的内容，你肯定费心仔细检查一下，签上字，正确与否你可能无法推断，但完没完成你能发觉。家长肯定想不到你的签字有多重要，你的签字就能让学生感受到你对科学这门学科的看法或者说重视程度，学生的潜移默化实力(洞察力)很强，从你的看法孩子们能感受到科学这门学科是否重要，也会影响孩子对这门学科的重视

4、程度，干脆影响上课的状况。家长始终能坚持检查科学作业的学生，上的听讲很仔细，做笔记也很仔细，作业更是仔细整齐，很少出现错题。科学很重要的一点是培育学生的科学探究的爱好，这门学科动手操作实力强，试验操作多，试验中须要打算很多材料，希望各位家长能主动协作，千万别怕麻烦，因为你的怕麻烦，可能就会毁灭一个孩子的探究欲望。例如：在第一章机械与工具单元须要学生了解很多工具运用的原理，可我们学生缺乏生活阅历，很多工具都不知道名称，更没运用过了，我让孩子回家打开爸爸的工具箱，和爸爸一起学着运用这些工具，从中体会这些工具的用途，以及它蕴含的科学道理。例如：我让学生回家和爸爸妈妈完成小个子战胜大力士嬉戏，不知道大

5、家陪孩子做了没?嬉戏很简洁，孩子手握刀柄，爸爸或妈妈手握刀杆，各自向相反方向转动，看谁的厉害能转动，其中蕴含着什么道理。我们有些家长可能利用周末，或者考试前还想给学生辅导辅导，你可以帮学生提问课本上的划线句子，阴影部分内容，让学生自己叙述试验须要的材料、试验过程、试验现象和结论。可以把这些内容转化换成填空、推断、选择等类型降低难度。复习还可以以我们每一次的考试卷、大练习册内容为主，帮孩子提问。总之，我们将和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力，实现这个志向，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会

6、感到欣慰。真诚感谢各位家长耐性的倾听。并希望各位刚好地与我们联系。 六年级小学毕业班家长会发言稿 篇2 各位家长：下午好!首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示诚心的感谢!这让我们感受到了家长们对学生的关切。大家都知道，您的孩子即将面临人生的第一次选择。六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着惊慌的毕业考试，确定了你的孩子能否进入志向的中学就读，信任，每一位家长都希望自己的孩子在小升初的竞争中考取一所志向的中学，为今后的发展奠定扎实的基础。所以我们今日聚在一起, 正是希望和你的进一步沟通，相互理解、相互支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。转瞬之间我们的学生已经从一年级到了六年级，在这几年里，

7、我欣喜地看到了他们成长的踪迹，他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，用心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成果。所以这段时间涌现了一大批得才兼备的好学生。今日主要想和大家来沟通以下几个方面：一、学习习惯家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法

8、等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一，要教化孩子学会合理支配时间。其次，要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争

9、取独立完成;3、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以解除，启发孩子从中悟出道理。二、考试怯场有一些学生平常表现比较好，成果也不错，但等到大考，成果总是不志向，这应当怎么办呢?首先我们要明白：孩子在考试时由于惊慌，导致记忆力减退，思维实力下降，因此不能考出原有水平，这种现象被称为考场怯场现象。产生这种现象的缘由主要有以下几点：1、心情过度惊慌。有的孩子心理素养较差，承受实力低，在遇到比较惊慌、肃穆的场面时，就会不由自主地怯场，以至于无法发挥出

10、原有的水平。2、家长对孩子的要求过严。有的家长在考试前对孩子说：考得好赐予嘉奖，考不好你可当心点儿。这次再考不好就不给你零花钱了。这些话对一个临考的孩子来说，会造成沉重的思想压力生怕考不好受到惩处。临场考试时就会过分惊慌，不能很好地发挥。3、孩子自信念不足，对自己的学习成果缺乏正确评价，总是怀疑自己的实力，担忧过不了考试关，一上考场就心慌意乱。为了克服孩子的怯场心理，家长应留意以下几点：第一、对孩子的期望值不要过高，而应依据孩子的实际状况量体裁衣，要求孩子争取考出好成果，同时激励他假如这次没考好，下次再努力。假如父母的要求过高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想压力大，越怕考不好就越是考不好。其

11、次、向孩子传授一些考试技巧，如仔细审题，将试题分为难和易两大类，先解答出难度不高的题，留出充分的时间，集中精力解答难度较高的题。第三、冰冻三尺非一日之寒，在日常学习中，家长要常常对孩子进行辅导，了解孩子学业中的薄弱环节，有针对性地加强复习，这样日积月累，帮助孩子练好基本功，考试时心中有数，应答自如，就不会怯场了。三、几点希望：1、树立人人成才和全面发展的观念，。假如您不放弃教化，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格教化和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素养。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理实力强的孩

12、子外，学习往往都抓不好。2、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：(1)休息时间，不经家长陪伴不要外出。(2)早晨到校时间：7： 30，做到不早到，不迟到。3：45放学，家长要驾驭时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。3、 家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。4、常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每月在校的学习、纪律等状况，有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。5、注意培育孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、

13、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培育孩子的责任感。我有这样一个体会：养成一个好的习惯可以让孩子终生受用，养成一个坏的习惯害了孩子一生一世。一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯、道德习惯。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来出力。请天下全部的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。以后我们可以通过多种方式多联系，刚好了解孩子

14、的近况。总之，希望在我们共同的努力下，我们的每一位学生都能健康地成长，都能学到更多的学问，最终能成为合格甚至优秀的小学毕业生。感谢! 六年级小学毕业班家长会发言稿 篇3 各位家长 ：大家好!首先，请允许我代表六年级2班全部任课老师对各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、时间紧，任务重。今年的考试也许在6月15号，除去休息日，只有1个月上课时间，我班还有一个单元没上完，五一后起先复习，就只有20多天。二、抓思想，促学习1、学生思想波动太大，严峻影响学习。许多学生从开学就表现得很浮躁，很激烈，一心憧憬到初中去。学习不求上进，放着作业不做，打打闹闹。等该交

15、了，该检查了，才起先胡乱画，字迹潦草得都没法认。有的赶回家写上了，有的则要留下让老师看着写。写完了也是错误百出，老师讲，人家还不仔细听。学习之友都是老师在课堂一道道仔细讲了，给了足够的时间来写，还会有许多人错，许多人下午回家时都写不完，留下来就胡乱画，应付差事。什么缘由?老师讲，人家不听，给时间，人家说闲谈不写。错题发下去，老师不监督不改。甚至有人仍旧把错的原封不动的搬上来。2、照抄作业和不写作业的现象严峻。从开学至今，总就那么10几个同学，每天早晨来得很早，为什么?照抄头天的家庭作业。有马壮、季蒙、孙振坤、李俊杰、张红宇、王浩宇等人，其中马壮、季蒙最严峻。还有一些同学不写家庭作业，整页空白，

16、背诵一句不会。主要有：马壮、季蒙、孙振坤、王浩宇、王凯、梁家伟、刘建昆、孙家文，屠家欣、韩美文、董伟、杨程研、李海霞，有的从开学至今常常不彻底完成作业，有：牛自浩、周小文、陈旭东、陈哲、李雨萌、李帅、李博、于志伟、孙甲辉、王海杰、雍家鹏。测试卷都有人整个几道大题空白交来。三、家长急需协作老师做好以下工作1、学生的思想教化工作，让孩子平安毕业平安重于一切。首先，要保证孩子的心理平安。最近学生的心情很不稳定。上课不听讲，下课打闹，有的在外面惹事，逆反心理比较严峻。请家长做好思想工作，多沟通，多沟通，多学习家庭教化方法，不要仅停留在过去的打骂上，打骂是最失败的教化手段。遇事多讲道理，多讲故事去教化。

17、时代在发展，过去那套教化方法已经失灵。老师在语重心长的教化、开导，假如家长的家庭教化跟不上，最终就出现5+2=0的现象。孩子们刚刚学过的一句名言送给大家共享：使卵石臻于完备的，不是锤的打击，而是水的且歌且舞。其次是生命平安。有的同学早晨7点就到校，干什么?抄作业，在路上玩，在老师打闹。不是上班时间，出了事谁但责任?老师抓得紧，就在校外截住本班同学强行掏作业、抄作业。有的孩子放学不回家去外校惹事，结果人家几十名学生围来，假如不是老师即时发觉，出去后会怎样?休息日，家长要监护好孩子，不要任由他出去玩。许多小学生违法犯罪就和休息日无人看管有关。有的孩子结伙爬山、上星海糊，尽搞危急嬉戏。不要等失去了孩

18、子再懊悔。不要说没方法，问自己是否想了方法。另外，请家长支配好孩子的饮食。许多孩子早点在外面吃。1、不卫生，不利于健康。2、吃了乱扔垃圾。3、有的省下钱买零食，被别人望见，跟踪、抢劫。2、加强家庭作业辅导、检查工作，让孩子更加优秀家庭作业既有对当天新学问的巩固，又有对其次天新学问的预习。不做或不仔细做家庭作业，旧学问忘了，新学问的学习也跟不上步伐。刚开学我们严格要求作业签字，但没过多久，我发觉有好几个学生的作业签了字，但背的一句不会，写的根本没写或没写完，书写也乱。打电话给家长，总有家长说写了，背了。莫非老师有意找茬?还是老师会变魔术，把学生的作业变没了，背会的东西给变丢了?这些不写家庭作业的

19、学生恰恰是考试成果落后的学生，这说明白什么?老师根本没时间盯着他补作业，因为他要上其他课，还要写课堂作业，长期不做作业、不背课文，怎么会有好成果?假如家长一星期仔细查两次作业，学生还能不写、乱画?我的孩子每天学什么了?写什么作业了?老师布置的作业完成了吗?完成得怎么样?优秀学生的家长都是做好了这四项工作，人家的孩子才优秀的，不是老师给了这些优秀孩子特别照看。反之，落后的学生倒让老师费尽心血，辅导学习、做思想工作，老师每天就忙于为落后学生服务。所以说，只有真正爱孩子，肯为孩子付出的家长才会培育出优秀的孩子。3、做孩子的好榜样我们总要求孩子要这样，要那样，我们自己做到了吗?我们对家庭尽了多少力，我

20、们的孩子就有多爱这个家;我们为孩子付出了多少，我们的孩子就为我们付出多少;我们陪伴孩子的时间和孩子在家做正事的时间成正比。少看看电视，多辅导孩子学习;少出去应酬，多带动孩子熬炼身体：少打麻将，多教化孩子怎样做人。请记住：优秀孩子是和优秀家长一起诞生的。最终送几句话和大家共勉：孩子生长于确定中,便学会了自重;孩子生长于公允中,便学会了正义;孩子生长于诚恳中,便学会了真理;孩子生长于责任中,便学会了担当;孩子生长于平安中,便充溢了信念;孩子生长于友爱中,便将乐于存活。 六年级小学毕业班家长会发言稿 篇4 敬重的各位家长：大家好!首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参与今日的家长会，可以说，我们已是老面

21、孔，老挚友了，今日是和大家作为家长的最终一次沟通与沟通。因为，你们的孩子再过三个多月就小学毕业了，要进入新的学校。今日，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教化的关切。今日召开这个家长会，目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，使孩子顺当迈进中学。在给大家介绍学生学习状况前，先给大家讲一个树的故事：树 的 故 事很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜爱来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿……时间消逝，小男孩慢慢长大。一天小男孩来到树旁，一脸悲伤。树说：和我一起玩吧

22、!男孩回答：我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。树说：对不起，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖。 男孩把苹果摘了个精光，快乐地离去了。一天，男孩回来了，树喜不自胜，说：和我一起玩吧!我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗?你可以砍下我的树枝去盖房子。男孩把树枝砍了个精光。树再次孤独和难受。一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：我越来越老了，我想去划船，悠然一下。你能给我一条船吗?用我的树干去造一条船吧。你可以开快乐心地想划多远就多远。男孩锯下树干，造了一条船。最终，多年以后，男孩子又回来了。真愧疚，我的孩子，惋惜我现在什么

23、也无法给你了……我唯一留下的只有枯老的根了。树流着泪说。我现在只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。男孩说，老树根是歇脚的最好地方了。男孩坐了下来，树快乐得热泪盈眶。这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大后，离开他们……只有在我们有求于他们，或遇到麻烦的时候，我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后，你们或许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树(也就是家长)就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙?哪一位家

24、长不望女成凤?哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而华蜜不是赐予的，而是要靠自己获得的。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以

25、及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说：看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的。第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了。因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任老师与家长之间的沟通沟通外，希望我们共同担当起教化

26、孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满足的成果。 六年级小学毕业班家长会发言稿 篇5 敬重的家长挚友们：你们好!首先对各位家长挚友们的到来表示热情的欢迎和深深的感谢!感谢你们在百忙之中抽空到校参与我们六年级家长会，这既是对孩子的爱，也是对学校工作的支持和协作;更感谢你们哺育了六年级班这些可爱的孩子们，他们给学校和班级带来了朝气和快乐!也替孩子们向你们说一声感谢，您辛苦了!你们今日的到来也是对孩子最好的支持和激励!今日把大家请到学校，是想沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好的调整工作思路，提高教化教学质量，家长能够更好的教化自

27、己的子女成才。他们是毕业班，时间短，任务重，又面临小学到初中的连接过度阶段，这是一个关键时期，孩子的生理或心理都会特别敏感有所波动，更须要我们家长和老师的关注和激励，我们有权利和义务帮助他们，欢乐稳妥的走过这一程，为他们美妙的明天奠基!给大家介绍一下我们的班级状况，我们班共有36位同学，男生17个，女生19个。作为班主任，我对我的学生充溢信念，在我眼里，他们都是那么可爱!他们大多数都遵守纪律，乐于助人，酷爱学习，当然孩子终归是孩子，难免贪玩，客服不了自身的惰性和顽皮，所以也存在一些小问题，比如，完成作业拖拉，书写潦草，缺乏自制力，看法敷衍等。本班的学生大致可以分为四类：第一类学生，是得才兼备的

28、孩子，这些孩子目标明确，有很好的自制力和自学习惯。他们分别是梁、范。我为这些孩子的家长感到骄傲，你们培育了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的傲慢，也是老师的傲慢!其次类学生，他们学习也努力，但基于基于多种缘由，如基础不扎实，学习方法不正确，留意力不集中等。这些学生成果不拔尖，但却很有希望，他们是秦豪迪、李艺颖、高摇雪、尚召兵、尚亦佳、张子淼、申万涛、石纪萌、李增辉。他们就是可上可下的学生，发展好了，优秀!稍有松懈，擦边或下滑。面对这样的孩子，家长不仅须要赐予关切，也需赐予必要的关注、帮助和督促，多提示孩子!第三类学生，是老师最心疼的孩子，他们始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，乖巧

29、可爱，但成果却不大志向，以至于信念大打折扣。这些学生有王、尚。但我想说的是这些孩子努力了，他们不须要责怪，更多的须要激励和指导。我始终信任，他们终会各尽其才，闪闪发光的。第四类学生，是我平常关注最多的孩子。他们活泼可爱，就是不喜爱学习，爱耍小聪慧，缺乏限制力，拖欠作业，无视组长或班干部管理等，当然成果也不志向。他们是石明阳、吴晨旭、尚亦佳、尚喜乐、吴鹏超、张子明。面对这些孩子，我有义不容辞的教化责任，但教化是双向的，不仅仅来自学校，也须要家长的协作，家长要多引导、督促、教化、关注。作为班主任，我的工作思想是培育德才兼备的人。一切从提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。能够让学生熬

30、炼的，尽量让学生熬炼。在学习方面，我从不以成果论英雄，只要孩子今日比昨天表现的更好，就激励，刚好表扬。用一颗真诚的心对待每一个学生，把他们当成挚友，真诚沟通沟通。无论在课堂上还是平常，我喜爱给他们心理示意，让他能觉得老师喜爱她，认为他行，他有潜力，尽量去挖掘孩子身上的每一个闪光点让孩子充分的相识自己，找到自信。我和家长动身点一样，那就是爱和责任!家长的爱，不仅仅是送孩子上学，解决吃穿问题，不能狭隘的只认为教化孩子是老师的事。事实上，家庭才是孩子的第一所学校，也是影响孩子一生的学校，父母是孩子的第一任老师。同样一个老师在同样的班级上课，为什么孩子的表现却不一样?这其中的关键就在于家庭教化。为了让

31、孩子在品德、性格、学习等方面进行良好的教化和影响，给家长挚友们几点建议：1、家长要留意培育孩子良好的学习和行为习惯。比如，早上早读的坚持，作业的按时完成，作息时间的规律等，都须要家长的督促提示。须要家长协作的听写作业及签名，家长呢也肯定不要嫌烦，刚好检查孩子作业，看质量，看书写。协作孩子好好完成。养成良好习惯，孩子受用一生。2、敬重老师，学校，不再在孩子面前数落老师、学校。亲其师，信其道。孩子对老师的敬重会你的数落中荡然无存，就会对该老师的课堂失去爱好作业不愿完成，久而久之，成果下降，形成恶性循环。3、家长要多花一些时间和耐性跟孩子沟通沟通。多询问还孩子在校的学习，擅长发觉孩子的进步，并刚好赐

32、予激励和表扬，并提出新的要求。4、教化孩子学会合理支配时间。家长要从详细的时间抓起，提示孩子早睡早起，和孩子一起制定时辰表，安排表，或复习、预习清单。5、给孩子创建良好的家庭氛围。开心的心情对孩子完成学业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果，所以，请不要在孩子面前与家人争吵。，那会让孩子缺乏平安感。6、多关注孩子的健康、平安。处于青春期开端阶段，多给孩子讲必要的生理卫生知和，按时接送孩子。7、帮助孩子树立责任心，让他们自己整理房间，床铺，安排一些力所能及的家务活给孩子，勇于担当。8、多和老师进行沟通，刚好了解孩子在校状况。家长挚友们，爱和责任是我们共同的心声。因为有爱，我们走到一

33、起来，因为有爱，我们才重任在肩，为了孩子的点滴进步而欢呼，为了孩子的强壮成长而欣慰，我和您一样!让家校合力，用爱和责任，拧成一股绳，共同托起孩子美妙的明天!再次感谢各位家长挚友的到来!感谢! 六年级小学毕业班家长会发言稿 篇6 各位家长：晚上好!今日，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进行教化的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。一、工作回顾。开学以来，针对我班的实际状况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培育。班级

34、的各项工作，包括学习、管理、品德教化等多方面，搞得绘声绘色，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够仔细学习，主动参与学校的各项活动。在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中，本班陈明博、徐序林、钱宇超在省七巧板竞赛中都获了奖，在市体育竞赛中，朱枫、许晓燕都获奖，为学校争夺了荣誉，在校长绳竞赛中，我班获得了年级组第一名。定点投篮竞赛中获得了年级组其次名，校运动会上，我班的常昊、朱枫、许晓燕等同学也分别取得了较好的名次，为班级争了光。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己实力，最大限度的

35、发挥，每一位同学都能收获进步。本班 (略)等同学能在考试时考出好成果，老师为他们而傲慢。学习刻苦的，家作质量高的有：(略) 学习进步明显的： (略)二、了解孩子的思想动态，扎实地做好教化工作。从接手这个班到现在，也快一年半时间了。他们有许多时候所说的话，所做的事情，经常让我们惊喜、感动;在他们每个人身上，都有很多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。许多孩子是可爱的，主动要求上进的。有的孩子学习仔细;有的孩子酷爱劳动，老师交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有礼貌，或者能主动参与各种活动;有的孩子很聪慧，但贪玩甚至懒散;有的孩子成果优异，但心胸狭隘，傲慢自大;有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自

36、己的生活;也有的惧怕劳动，缺乏怜悯心。作为小学毕业班，六年级是特别关键的一年，也是特别困难的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都起先发生改变。孩子们身体快速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们细心导航。他们渴望被理解，被敬重，但是许多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺当度过这个转折点，就须要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反心情。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地爱护自己，男孩子要多引导他们不去损害别人也不损

37、害自己，这才是我们应当做的。三、关于语文学习。对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成果。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受实力的不同而成果有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成果就确定越好。俗话说：一份耕耘，一份收获!其实，一份耕耘不肯定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不肯定有收获，但是，不耕耘确

38、定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成果还有潜力可挖，但假如孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成果排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。这学期对学生的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点许多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，虽然每天只背10个成语，但能做到每天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。每周写一点，

39、这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要求实地视察，仔细习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的，假如平常注意了积累，语文学习是比较轻松的。在这方面做得比较好的是：谈谈语文复习：语文主要是基础学问、阅读分析和作文。基础学问50%、阅读分析20%和作文30%。基础学问内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长确定要在家督促、加强

40、巩固。否则就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就起先做相关的习题，这怎么能做对呢?(结合语文课上的发言来讲)作文是语文学问的综合运用，遣词造句、谋篇布局、标点引用都在作文中反映出来。作文分记叙文和应用文两大类。记叙文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必需审清题目，明确要求(如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清晰，如发生在我身边的一件事、我的一家、欢乐的星期天等等。选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确运用标点符号等等。

41、)应用文要留意格式。比如最近写信，课上反复强调过了，学生也认为懂了，但在详细操作中又有错。写信的称呼与署名自相冲突。四、培育孩子良好的习惯。有一句话我觉得很有道理播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。可见良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的华蜜起着确定意义的作用这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!(1)、培育孩子仔细读书的习惯。(2)培育孩子做家务事的习惯。(3)做孩子的榜样。教化孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力气。，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力气。有的家长要孩子好好学习增

42、长学问，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成?无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块惊奇的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会确定孩子的命运。假如父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培育孩子的良好品德，就会为孩子的美妙前程创建条件。(4)、多读健康有益的课

43、外书。(5)让孩子学会与他人相处。下面我向大家介绍一篇由我国教化专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为教化，就是培育习惯与大家共勉。以上是我就学生们的思想品德，学习教化方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。感谢大家。 六年级小学毕业班家长会发言稿 篇7 各位家长：大家好!今日，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参与家长会。首先我代表我班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是特别重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是非

44、常关键的一年，也是非常惊慌的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都非常重视毕业班的教化教学工作。今日，我们在这里实行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个沟通，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的相互沟通，相互理解、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。 下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简洁介绍：一、学生状况介绍我是从三年级跟上来的，我们之

45、间也很熟识。但是升入六年级后，有少数学生学习不太仔细，看法上比较浮躁，且字体潦草。而有些同学，学习始终比较踏实，从没有放松过。如：刘璐齐、丁佳丽、刘君瑶、钟翠、刘宇、易鹏宇、易林宇、倪沛、倪锦仪、黄洁、洪流芳、吕依林……等。从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进。大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习看法,才能取得优异的成果。所以我首先培育学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增加，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。这与家长的良好家庭教化是分不开的。但是也

46、有少数学习看法不端正的同学，这还须要我们共同努力。当然，同学们不行能个个完备。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经验，这就造就了他们不同的特性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜爱插话，有的卫生差、穿戴不整齐，有的人脑海中不去想学习的事，特地做一些害人害己的事。(这里为了照看一些家长的面子我就不点名指责了)品德是从小培育的，这些毛病都必需引起我们的重视，刚好帮助他们订正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互协作。有少数学生存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够用心;2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不刚好完成;3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡;4、不会虚心听教，缺乏自我管理实力，在大会上、教室里、教室门口一再强调的事，一出教室门全忘得一尘不染。二、下面我就结合班上期中考试对学生的表现作分析我先简洁地介绍一下我们期中考试状况。语文最高分96分，最低分34.5分，平均分82.5分。数学最高分96分，最低分21分，平均分72.6。英语最高分100分，最低分20分，平均分82.6分。大家都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每