《中小学校体育工作督导评估办法》主要内容.docx

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1、中小学校体育工作督导评估办法主要内容中小学校体育工作督导评估方法主要内容有哪些?那么，下面就随第一范文网小编一起来看看吧。为深化实行国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的看法(以下简称看法)，加强中小学校体育督导检查，完善中小学校体育评价机制和建立行政问责机制，提升中小学校体育工作水平和教化教学质量，促进学生身心健康、体魄强健，日前，国务院教化督导委员会办公室印发中小学校体育工作督导评估方法(以下简称方法)。方法在系统总结教化部关于印发中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知教化部关于印发学生体质健康监测评价方法等三个文件的通知等文件实施阅历的基础上，依据近年来中小学校体育

2、工作的政策要求，着力构建目标明确、内容全面、指标科学、程序严格的中小学校体育工作评价体系，体现了看法中加强学校体育督导检查，建立科学的专项督查、抽查、公告制度和行政问责机制这一最新要求，为保障中小学校体育工作健康发展奠定了坚实的制度基础。方法正文部分共9条。主要有以下特点。一是方向明确。明确中小学校体育工作督导评估工作的最终目的是促进学生身心健康、体魄强健，教化督导机构依法统一组织实施督导评估，坚持严格标准、客观公正、注意实效的原则。二是内容全面。对督导评估的内容从统筹管理、教化教学、条件保障、评价考试、体质健康等五个方面进行了全面规定。附件中小学校体育工作督导评估指标体系对督导评估内容进行了

3、细化设计，由5个一级指标、12个二级指标、34个三级指标组成。三是职责清楚。对各级教化督导部门在督导评估中的职责进行了明晰规定，体现县级为主、市级指导、省级统筹、国家抽查的督导评估工作思路。四是程序严谨。对督导评估实施程序从印发通知、开展自评、实地督导、反馈看法、整改复查等各个环节进行了详细规定。五是重视结论。规定地方各级政府和教化行政部门要将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据，对督导评估结果运用进行了明确规定。方法自公布之日起实施，由国务院教化督导委员会办公室负责说明，各地依据方法制定详细实施细则。相关问答记者：请问方法制定出台的背景是什么?答：近年来，根据教

4、化部关于印发中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知(教督20xx3号)、教化部关于印发学生体质健康监测评价方法等三个文件的通知(教体艺20xx3号)等文件要求，各地主动开展中小学校体育评估监测工作，有效促进了中小学校体育工作健康发展，取得了较好成效，也积累了肯定的督导评估阅历。20xx年4月，国务院办公厅印发了看法，提出要加强学校体育督导检查，建立科学的专项督查、抽查、公告制度和行政问责机制。为落实这一新的要求，构建目标明确、机制健全和制度配套的学校体育评价体系，不断推动学校体育工作健康发展，我们确定制定方法。记者：请问方法制定中主要有哪些考虑?答：起草方法方法，我们重点考虑了以下几个方

5、面：一是总结近几年学校体育督导评估的工作阅历，突出重点，找准关键，推动政策落地生根。二是仔细梳理近年来学校体育有关政策措施，对中小学体育工作督导评估指标体系(试行)内容进行了修改，增加一些对学校体育的新要求内容，并转化为详细评估指标。三是规范督导评估的工作程序，为建立长效的学校体育评价机制奠定良好基础。记者：请问方法是怎样制定的?答：探讨制定方法主要经验了以下三个阶段：一是学习文件、总结阅历。看法下发以后，刚好进行了仔细学习，对教化部关于印发中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知(教督20xx3号)、教化部关于印发学生体质健康监测评价方法等三个文件的通知(教体艺20xx3号)等文件印发以

6、来中小学校体育工作督导评估的阅历进行了仔细梳理总结。二是专题探讨、起草文件。20xx年上半年，托付中国教化科学探讨院就中小学体育工作督导评估指标体系(试行)进行修订工作进行专题调研和探讨，调研组深化各地教化行政部门和学校进行了广泛调研，并对近年来学校体育政策进行了集中梳理，摸清了督导评估指标存在的问题，提出了修订的建议，并形成了初稿。在前期调研基础上，9月初组织全国学校体育专家和有关地方教化行政部门有关负责人共同对文稿进行了修改，探讨起草了方法。三是征询看法、修改完善。将方法和修订的指标体系，向全国31省(市、区)教化行政部门和新疆生产建设兵团教化局及部分学校的征求了看法。大家一样认为，探讨制

7、定这一方法很有必要，方法以学生体质健康为主线，以学校体育教学改革为重点，以各地学校体育统筹管理为保障，体现了中小学校体育工作的新要求，必将对中小学校体育工作起到很好的引导和保障作用。同时，大家也提出了很好的看法、建议。依据各方面看法、建议，进一步进行修改完善，最终形成本方法。记者：请问方法主要作了哪些规定?答：方法正文部分共九条。对督导评估的目的、依据、实施主体、原则、内容、督导部门职责、程序、结果运用等作出了全面规定。一是明确了督导评估工作的目的是建立中小学校体育评价机制，提升中小学校体育工作水平和教化教学质量，促进学生身心健康、体魄强健。明确教化督导机构统一组织实施督导评估，坚持严格标准、

8、客观公正、注意实效的原则。二是规定了督导评估内容包括统筹管理、教化教学、条件保障、评价考试、体质健康等五个方面。三是规定了各级教化督导部门在督导评估工作中的职责。四是规定督导评估根据印发通知、开展自评、实地督导、反馈看法、整改复查等工作程序进行。五是规定地方各级政府和教化行政部门要将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。记者：请问方法中规定的评估内容有哪些?答：方法规定的评估内容主要包括统筹管理、教化教学、条件保障、评价考试、体质健康等五个方面。一是统筹管理。包括加强组织领导、实施发展规划、完善规章制度、落实管理责任、加强绩效考核，形成强化学校体育的工作合力等。二

9、是教化教学。包括按国家要求，强化体育课和课外熬炼。开足开齐体育与健康课程，实施大课间体育活动，深化教学改革，提高教学质量;强化学生课外熬炼，广泛开展阳光体育运动，主动开展课余训练和组织丰富多彩的竞赛活动，定期召开运动会等。三是条件保障。包括配齐配强体育师资，加强师资队伍培训，落实体育老师待遇，推动体育场地设施达标，实施学校体育平安风险防控，加大体育经费投入等。四是评价考试。包括完善学校体育考试制度，规范考试考核过程，发挥体育考试的导向作用。根据规定方法建立学校体育评估制度，实施学校体育工作年度报告制度等。五是体质健康。包括建立健全学生体质健康档案，加强学校卫生工作，实施国家学生体质健康标准和学生体质健康监测评价方法，促进学生体质健康水平明显提高。方法附件为中小学校体育工作督导评估指标体系，对详细评估内容进行了细化设计，包括5个一级指标、12个二级指标、34个三级指标。记者：根据方法，督导评估将如何组织实施?答：方法规定，本方法由国务院教化督导委员会办公室负责说明，各地依据本方法制定实施细则。方法对督导评估程序、各级教化督导部门在督导评估中的职责、督导评估结果运用等进行了详细规定，体现了依法依规进行及县级为主、市级指导、省级统筹、国家抽查的督导评估工作思路，要求明确，可操作性强，国务院教化督导委员会办公室将依据方法指导各地抓好落实，确保督导评估实施成效。