精细化管理心得体会怎么写【范文五篇】.docx

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1、精细化管理心得体会怎么写【范文五篇】1.精细化管理心得体会怎么写 首先，我深刻了解到精细化管理是一种意识，一种观念;是一种仔细的看法，更是一种精益求精的文化。变更，从校长起先;变更，从老师起先;变更，从习惯起先。想要深刻体会到精细化管理的内涵，需先概念我们原来的观念。学校要有明确的岗位职责，各个岗位有什么要求，怎么做，按什么程序，都要特别细致清晰。例如杨老师所在的天津市河东区试验小学来说，后勤服务岗位，要求是：每个人员有详细任务;每项任务有人完成，从而创建良好的服务育人环境。学校管理，只要逐步形成一套完备的考核、评价、监督机制，学校很多常规工作不需支配，学校工作也能有序运转。学校可限度地削减会

2、议，让老师有更多的时间和精力专注于教化教学，领导也能从繁重的事务和会议中解脱出来，有更多的精力亲临一线检查指导，解决实际困难和问题。其次，精细化管理与老师教学工作有机结合。杨老师在讲学校精细化管理中，提到了管理好学校，涉及到老师，就是要管理好老师在教学中的工作状况。就如课堂教学效率而言，提高课堂教学效率的三大方略：说教材、教改大课堂、课例分析。我们在课堂授课期间，要教给学生学习的方法，以及要学会合作学习等等。再次，学校精细化管理不是机械、僵化的管理，而应突出以人为本的管理思想，渗透情感沟通的管理方法，使精细化的管理收到值的绩效。关注细微环节，不是放大平常的琐事，而是要求我们关注师生的生活、只是

3、、情感等各方面。关爱每一位老师，关爱每一位学生，做孩子生命的贵人。最终，只要打造了凝合力很强的团队，就会使全体师生相互合作，同心协力，完成既定工作目标和任务，共同实现学校发展的愿景。总而言之，通过这次培训，提高了相识，明确了职责。在今后的工作中要从大处着眼，从细处着手，加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校内，为创建我县具有特色的农村中小学校而不懈努力! 2.精细化管理心得体会怎么写 精细化管理的本质就是一种对战略目标进行分解细化和责任落实的过程，是让企业的战略规划能有效地贯彻到每个环节并发挥作用的过程，是一种贯穿于企业全部坏节的全面管理模式，同时也是增加企业整体执行实力实现最终发展目标的一个

4、重要途径。实现精细化管理要求每一个岗位，每一位员工的工作都要精细化、制度化、规范化、精益求精，只有全员参加，从自我做起，才能使精细化管理落到实处，限度发挥精细化管理的作用，实现企业的战略目标。实施精细化管理，就是从小事入手，对每个细微环节都精益求精，做到事事有人管、到处有人管、事事有检查、时时有安排、事事有总结，杜绝管理上的漏洞，消退管理上的盲点，提高管理效能。各部门要着力培育人才，通过培训提高职工思想意识，规范职工标准化操作，更多的通过培训把标准化操作贯穿到每个人的工作习惯之中，为实现精细化管理培育合格的人才。通过人才的职业化实现管理流程的职业化、精细化、标准化，从自身而言，要通过学习意识到

5、本职工作的重要性，在工作中，合理定位，做好自己的事情，假如把企业比作一部列车一样的系统，把领导层比作机头，把基层人员比作身体，假如一个企业，每一个人都能合理定位，能相识自己所处的地位和职责，完成好自己所负责的工作，发挥好自己的专长，就能使企业这部列车平稳而快速地行驶。各部门职工应不断进行专项分析探讨，通过对前期数据的分析，找出问题所在，然后制定具体可行的限制措施，并落实管理责任，将管理责任详细化、明确化。数据分析要求分月份、分缘由、分品种，做成曲线图、对比表，针对数据分析找出缘由所在，依据问题所在跟踪生产过程。前期数据分析加上实际跟踪数据进行对比，找出哪些为可控指标，制定限制措施，责任划分清晰

6、，并实行。规范和加强企业管理基础工作，系统梳理管理流程，防止漏洞与缺陷，细化企业的各项制度、记录、流程、标准、监督、限制、考核体系，使企业管理基础工作更加规范化和系统化。同时，把规定和制度化纳入考评指标。假如只是一味地要求管理精细化，但在考核方面、激励方面没有先行一步，与精细化接轨，就必定导致精细化落不到实处。通过宣扬精细化管理，提升职工思想意识，并全员参加，实行奖罚机制，快速推动精细化管理建立以人为本、全员参加的企业管理运营平台，以柔性化的手段和人性化的管理，处理好领导与职工、职工与职工、职工与组织、组织与组织之间的关系，相互之间进行沟通和互动，实现人文关系哲学层面的精细化管理，随着市场经济

7、的高度发展，企业在精细化管理的应用上，特殊是社会分工越来越细，专业标准越来越高的社会趋势下，精细化管理的重要性日见明显，精细化管理是种意识，观念，是种看法与文化。在企业中实施精细化管理，就是对工作过程中的每一个细微环节都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度负责的看法，做到事无巨细，不断培育个人扎实，严谨的工作风格，把精细化管理的企业文化理念渗透到企业生产的每一个环节，真正消退管理上的盲点，使企业在竞争中步步为赢。凡事都是由很多细微环节组成，只要把细微环节做好了，把每一件小事做好了，大事也就很简单完成了。精细化管理不仅是我们适应激烈竞争环境的必定选择，也是企业发展的必定选择。从我做起从细

8、微环节做起，我们要不断的推动和完善精细化管理的工作，让我们的企业向着更大更强的目标迈进。 3.精细化管理心得体会怎么写 “天下大事，必做于细”，精益化管理是指运用细致入微的管理手段将有限的资源发挥的效能。精益化管理作为一种先进的管理文化和管理方式，提升企业的管理水平，做大企业的助推器这种模式，我被深深地吸引。运行部开展精益化管理工作以来，对我感受很深，首先我对精益化管理的理解体现“精、准、细、严”的特征，“精”是细心，精湛，精益求精;“准”是精确，详细无误;“细”是把工作做到细致入微;“严”是严格，严谨，一丝不苟。的事故链理论清楚的表明，事故的发生，往往看似偶然，突然，孤立的现象，其实是多方面

9、的工作不科学、不落实的综合反映，也是管理不精，不准，不细，不严的必定结果。因此我认为要想实现精益化管理工作，就要全面了解精益化管理的本质特征，勤于思索，勤于反思，勤于实践，擅长在精益化管理工作的特征中提炼适合于自身部门或岗位的管理精髓，结合部门或岗位的特征将精益化管理工作给予新的内涵，新的内容，不断地在实践中推陈出新，适应新的管理理念，适应新的发展要求，做好精益化管理特征中的本职工作。平安运行部自推行精益化管理工作以来，要求部门员工每月上报至少一件精益化管理稿件，我们不仅在追求数量的同时，也在追求质量，持续渐进，全员参加，主动地参加到精益化管理工作中去，结合自身岗位特征，逐步提高自身的实力，适

10、应公司的管理要求。作为公司的重要部门，不仅要保证管网的正常运行，还要预防第三方破坏事故的发生，对于关键设备、关键部位，关键环节也要重点关注，防范事故的发生，就要把工作做到细、做到位。精益化管理也是一项系统工程，贯穿生产运行管理的每一个环节，只有在每一个环节做到精益管理，才能从根本上预防事故事务的发生，才能扎实有序的推动各项工作的开展。精益无止境，创新无止境，深化推动精益化管理，务实平安基础工作，抓住重点工作，由浅入深，按部就班，结合部门自身特点，推动精益化管理工作。部门要求全体人员自觉、主动、主动地投身到精益化管理的实践中，最终提升自己的品质，在精益化管理实践中积累阅历，完善制度流程，逐步形成

11、自身的精益化管理特色。在以后的工作中，我们肯定会再接再厉，严格根据精益化管理的条理要求自己，吸取精华，去除糟粕，使部门的精益化管理工作再上一个新的台阶，为公司的跨越式发展和精益化管理工作向更深、更高、更远阶段的推动做出卓越的贡献! 4.精细化管理心得体会怎么写 自从事教化行业以后始终都有这种说法：没有学不会的孩子，只有教不好的老师。起初我听了这句话的时候很生气，心想：不是你当老师，干脆面对学生，脱离实际。我们做老师的，谁不希望自己的学生有出息，有哪个老师不希望自己的学生将来能成材，我们总是在不遗余力地教，可他们不学啊?我们有什么方法，有的时候真恨不得能代替他去学。前些天，学校的校长和主任一起给

12、我们80后的年轻老师做了一下沟通。听了田主任的教化教学管理和课堂中的技巧后，我觉得有些地方的确是很好用的，他能让我们能更好的加强课堂管理和更好地解决师生间在课堂上的冲突。就学习简洁的说说我的几点感受：1.学生之所以不爱学习这一学科，的确是基于老师没有吸引力。有一天中午，我没有回家，在办公室时发觉有个学生在办公室，就随意和她聊聊，得知她是很乐于学物理，问其缘由，她说：“物理要是学不好就觉得对不起田老师”一句话使我深深地感觉到了田老师的人格魅力对学生的影响。假如每一个学生都抱着这种看法学习的话，还怕学不好吗?这正是“亲其师，而信其道”的道理。2、学生自尊心受到了损害，比如遭到讽刺，挖苦，那么他就会

13、对这个老师产生反抗心理，进而就会影响学习。我自己本身就是个很好的例子。我在中学的时候物理可以说是学的比较不错的，常常探讨一些题目的新解法或者是较为简洁的解法，我也常常找物理老师去探讨，有时常常和老师争辩。后来上课时老师总说自己讲的是最笨的方法。后来我常常是他讲课的时候，我不听讲。长大后才发觉自己当时的愚蠢。3、老师缺乏课堂管理的技巧，没有建立新的课堂学生行为规范，如有的老师发觉学生上课不用心，明知学生因为不用心答不上来，就有意提高嗓门：“某某同学，你回答一下我我的这个问题。”明明知道他没有听讲还有意让他回答，这样做可以说什么目的也达不到，假如再跟上一句：“我刚讲过的问题怎么就不会呢?”这样很有

14、可能就会激发师生间的冲突，导致课堂教学难以进行下去。4、假如课堂过于死板，就激发不起学生的学习爱好。我在教学生做excel中的用公式法和函数法计算的时候，刚起先是我也是根据教材中练习起先的，我发觉，有的学生始终都是用函数法进行计算的，用公式法计算只知道“求和”的利用，简洁操作后，学生的操作爱好明显下降了，尤其是利用公式法。我灵机一动，把某单位工资表格给学生让他们计算每个成员的工资，很明显学生的主动性提高了。因为这个练习既讲明白公式法的好处，并且使学生意识到学有所用。所以为了做一个好老师，一个能被学生认同的好老师真是太不简单了，首先要不断学习增加自己的教化教学素养，要想给学生“一碗水”，老师自己

15、要有“一桶水”;其次还要营造一个好的学习氛围，这样学生才能进入用心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，不能把课堂管死(终归爱玩是孩子的天性)，但是课堂的学习行为规范必需使其明确;然后接着要在课堂上确立合理的教学内容，中学生的留意力最多也就20分钟，所以必需要抓住这有限的时间把详细任务交代下去，这样才能让学生自觉限制留意力。当然还要多设计一些学生感爱好的操作练习;还有就是对课堂问题的处理要机灵奇妙，比如：穿插法、停顿休整法、个别提示法以及幽默调侃法都值得借鉴的。最终是对学生的评价，在评价时要精确，确定评价多于否定评价，只有这样，学生才能更为专注地投入到学习中来。因为我认为任何一个人的在确定中才

16、会的更快、更好的成长。只有努力做到了这些，能被学生所认可、接受，那么教化教学想必应当不算是件难事了! 5.精细化管理心得体会怎么写 如何进一步提高城市管理的科学化、精细化水平，成为一道现实课题。加强城市精细化管理，要像绣花一样成竹在胸、追求完备、长久用力、久久为功。要切实增加创建全国文明城市的紧迫感和责任感，实行以人民为中心的发展思想，引导广阔群众主动参加支持创建工作。要强化问题导向、目标导向和结果导向，补短板，完善城市功能，进一步优化城市道路交通体系，完善市政公用基础设施，加快推动老旧小区改造，加快城市各类专业市场配套；强弱项，优化管理服务，进一步推动城市生活垃圾分类，加强城市环境卫生治理，清查整治违法建设、违规加层、擅自拆除承重结构等行为；提品质，改善人居环境，进一步完善公共配套服务，呈现城市文化风貌；抓长效，提高治理实力，进一步推动城市的建设、发展与治理水平。特殊是当前要重点抓好老旧小区改造、背街小巷整治和道路交通优化与文明创建有机统一，提高改造标准，加强管理服务，让群众切实看到创建改变、共享创建成果。