高三语文作文材料,,评价事件类,,主题：环保,生态.docx

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1、高三语文作文材料,评价事件类,主题：环保,生态高三材料作文审题立意训练二 材料作文审题立意训练二材料类型：评价事务类 本期主题：环境爱护、 生态建设和维权二、考生来评价事务类】：材料先讲解并描述一件事，然后让考生对事务中的某一人或某一群体或某一方的表现加以评价（一般是任务驱动型作文）。：1 看清题目所给的任务，确定要完成的任务。2 剖析评价人物及事务，要对事务或人物进行评价定性。3 确定最佳立意并完成题干规定的任务。在完成评价后，应当引用一些类似或相反的事例来支撑作文，增加作文内容的广度。*2015 全国卷 1因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女高校生小陈迫于无奈，更出于生命平安

2、的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教化和惩罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的探讨。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的看法，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以明华为写信人，不得泄露个人信息。：1.：确定任务：假定我现在确定要给小陈写信。2.：剖析评价人物及事务即给人物及事务定性：点明这么做的珍贵之处，或者指出这样做存在的问题。女高校生小陈迫于无奈 表现小陈的无奈； 更出于生命平安的考虑，表现了小

3、陈对父亲的爱和负责； 通过微博私信向警方举报了自己的父亲小陈能想到用法律强制手段约束父亲；还体现了小陈大义灭亲的志气。3. 确定立意：因为爱和负责，可以实行强制手段进行约束甚至可以大义灭亲。（写信其实只是一种外在形式，写信只不过 就是规定了文章采纳其次人称，考生与小陈干脆对话。但是不能因为写信，文章就写得随意，想到哪儿写到哪儿，写信的形式不应当影响整篇文章的立意和结构。文章还应当有一个中心论点和清楚的结构。）4. 完成任务 ：我的看法是小陈，我感动于你对父亲的爱并理解你的无奈。小陈，我赞许你沟通无效之后用强制手段，这是明智有效之举（评价了小陈之后应当举一些其他的好言相劝不管用只好实行强制措施的

4、相像事例）小陈，我佩服你大义灭亲的志气。（评价了小陈后应当举一些其他大义灭亲的相像事例）（为了使作文篇幅足够，内容有广度，文章不应当仅仅对小陈的表现进行就事论事，可以列举一些与之相类似的因为爱和负责而约束对方使之规范甚至大义灭亲的事例来充溢文章。） ：1.：确定任务：假定我现在确定要给老陈写信 。2.。剖析评价人物及事务，即给人物及事务定性。总在高速路上开车时接电话 表明老陈不遵守交通规则； 家人劝告，屡教不改表明老陈听闻错误，照旧不改。3. 确定立意：遵守规则 闻过要改 4. 完成任务 ：我的看法是陈叔叔，我首先要慎重提示您遵守规则的必要。（举例论证，事例要丰富些）陈叔叔，我还要劝告您闻过则

5、改，善莫大焉。（举例论证）陈叔叔，我觉得我们还应当顾及家人的感受。（第 3 个分论点其实已经超出了中心论点的范围，本不该写。内容也比较浅，不太好举例，深度不够，当字数不足时，可以用来凑字数，几笔带过，不行多写。）1. 阅读下面的材料，依据要求写作。材料一：记者在福州长乐、福清、连江等地发觉，虽然地方政府不断整治墓葬乱象，但偷建豪华墓、活人墓的状况依旧多发，并向偏远山区、库区转移，环境破坏程度骇人动目。记者来到海拔 300 多米的南阳山山顶区域发觉，100 多座新建坟墓密密麻麻覆盖了整片山体，其中不少是占地 100 平方米以上的活人大墓，一些生态环境较好的水库周边也成为坟墓乱建重灾区，原本树木葱

6、郁的秀美山脉满目疮痍。材料二：近几天，法制日报记者接连接到群众反映，称江苏泰州市辖下的靖江市斜桥镇民政村村委会，以响应国家号召为名，从 3 月 24 日起先由村委会雇来大型挖掘机对村民土坟强行推平，引发群众冲突。这种平坟，稀里糊涂，既不是殡葬改革，又不为增加种植用地，就把坟头拉拉低而已。反映状况的群众对记者说，靖江市要求清明节前一刀切强行平坟头，这种违反伦理道德的做法应 当马上停止。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于 800 字。 1. 确定任务：假定我要从新闻阅览者等角度写作文，表明我的看法和看法。 2. 剖析评价人物及事务即给人物及事

7、务定性 ：地方政府不断整治证明墓葬乱象应当限制，并且政府、集体、个人均应发挥自己的作用； 虽然不断整治墓葬乱象，但偷建多发并转移，骇人动目，满目疮痍；证明现状极差。市政府、村委会行动引发冲突；证明政府行为和群众存在冲突冲突，方式不合理； 群众埋怨：既不是改革，又没增加用地：证明群众不理解； 群众认为强行平坟违反伦理道德；证明这其中涉及文化观念、风俗的转变；3. 确定立意：参考立意： 移风易俗，爱护生态； 妥当处理问题，防止简洁粗暴； 敬重文化传统，维护群众利益； 做事要统筹兼顾，不能搞一刀切； 打击和疏导相结合，加快农村公益性公墓建设。（要根据要求中 不能仅仅就事论事，可以联系历史或现实来构思

8、全文：点评了 政府 的做法 和群众的观点 之后，应当扩而泛之，列举一些同类的事例来充溢文章 ）4. 完成 任务 ：我的看法是确定政府的提倡，整治乱象、爱护生态刻不待时。（举例论证，事例要丰富些）否定政府一刀切的粗暴做法。（举例论证）给出合理化看法：墓葬乱象应从思想引领、移风易俗等角度入手，打击和疏导相结合。移风易俗爱护生态，须要多方面统筹兼顾，更须要个人发挥主子翁的责任感。：评价材料中的人物和事务，但不能止步于此，否则就太简洁了。要旁征博引，在大脑中搜寻相类似的事例来充溢文章，使作文有广度，有厚度。2.阅读下面文字，依据要求作文。一支由城乡中学生组成的暑期实践小分队，参观学习五水共治漂亮浙江的

9、建设成果，对绿水青山就是金山银山理论有了更深切理解。在心得共享会上，大家踊跃沟通。甲同学：建设美丽生态，是一项长期艰难的任务，须要攻坚克难、持之以恒。乙同学：呵护绿水青山，要摒弃看客心态，我们都应是绿色环保的践行者。丙同学：通过绿色发展、循环发展、低碳发展。绿水青山才能变成金山银山。丁同学：拥有天蓝、地绿、水净的美妙家园，这就是我所憧憬、追求的中国梦。请从上述某一同学的心得动身，结合你的见闻，写一篇文章，可以讲解并描述故事，抒发情感，也可以发表争论。要求角度自选，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，不要写成诗歌。不少于 600 字。1. 确定任务：假定我要从四名同学中的某一个

10、同学角度写作文，表明我的看法和看法。2. 剖析评价人物及事务即给人物及事务定性 ：参观成果，对绿水青山就是金山银山理论有了更深切理解；确定成果和观念；甲同学看法是持之以恒；强调坚持； 乙同学是做绿色环保的践行者；强调行动； 丙同学是通过绿色发展、循环发展、低碳发展；强调如何 行动； 丁同学是憧憬拥有天蓝、地绿、水净的美妙家园。强调愿景、目的。3. 确定立意：参考立意：1. 生态建设须要持之以恒的努力，切莫有始无终； 2. 生态建设和环境爱护在于大家共同努力；3. 生态建设和环境爱护须要科学的理念和方法；4. 生态建设和环境爱护实现中国梦；4. 完成 任务 ：我的看法是 确定绿水青山就是金山银山

11、的观点，但是道路是曲折漫长的；当今生态文明建设过程中的一系列问题。（举例论证）给出合理化看法：坚持不懈的努力、科学的方法指导、须要国家、社会、个人都发挥自己的努力； （分层次、多角度阐述）生态文明建设的意义、展望和期盼。（与中国梦有机结合，提上升度）同类作文3.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于 800字的文章。 陕西洋县人为了爱护朱鸦这一古老物种，放弃了许多眼前利益，但十多年后，他们的付出正得到大自然慷慨的回报：这里的绿色无污染、比一般大米责好几倍的朱鹮大米 非常抢手，洋县成为有机产品第一县，朱鹮之乡的美名也让旅游业风生水起。 某国家级自然爱护区生态破坏问题严峻，环保部检查时，一个当地负责

12、人说明说：不发展经济就没有面包吃，没有面包吃会饿死的。 这两则材料，引起你怎样的思索？请阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。4.阅读下面材料，依据要求作文。 江西大余县有个村子叫梅山，这里的梅树自西汉起先就有种植，至今已有两千多年的历史。每年到了特定季节，一朵朵梅花次第绽放，将村子装饰得格外俏丽动人。一树梅花一树香，满山梅花满山香，梅山村成了远近著名的赏梅基地和旅游胜地，村子生态好，农夫收入高。 还有这样一个故事。十多年前，一个开矿炮声隆隆的村庄，毅 然关停了每年能带来三百万元效益的石灰矿，选择了爱护生态、发展

13、旅游的路子。如今 ，这个村竹林如海、景色如画，每年旅游收入上千万元。越来越鼓的腰包，让当地村民深信：绿水青山就是金山银山。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 当经济发展遇上环境问题当今这个时代，正是一个经济高速发展的时代，然而随着经济的发展，人类却不得不面对另一件最麻烦的事环境问题。环境与经济发展是孪生兄弟，但当环境问题真正与发展相对立时，我们是如何选择的呢？ 纵观人类历史，我们会发觉，多数国家、民族都毅然决然地选择了经济。18世纪初的工业革命，大大推动了人类社会的生产力水平，使人类进入了机器大生产的工业时代。到上世纪 70 年

14、头，资本主义国家科技和商品经济都得到了巨大的发展，人类折服了海洋，大规模地开采矿产、石油、砍伐森林、开垦草原200 多年的工业革命，人类社会的发展超过了以往几千年的农业历史时期。世界主要的资本主义国家美国、英国、法国、日本等，经济都获得了高速巨大的发展。然而，工业时代人类因为不合理地开发自然资源和大规模地污染环境所付出的代价也是前所未有的。大量地污染物排放，最终以各种形式给人类的生命和财产带来严峻的危害。能源危机和各种环境公害事务出现在人们面前，影响深远。尤其是公害事务，更是令人骇人动目！ 在日本，1953 年-1961 年，在九州南部熊本县的水俣镇，因化肥厂排放的有毒废水进入海湾，通过食物链

15、的富集和传递，最终使人体受害，由于食用了含甲基苯的水产品，使人体的神经系统受到侵害，数千人得了这种怪病，在长期病痛的熬煎中煎熬。几乎同一时期，日本还曾发生过骨痛病事务、四日哮喘事务、米糠油事务。其他国家也都深受环境公害的熬煎。 回顾过去，再看看现在的我们，虽然已经意识到环境问题的重要性，但在利益的驱动下，我们照旧在污染环境。温室效应应当是现在的热门词汇，而二氧化碳是其的帮凶，但我们在争论时好像忘了我们就是那幕后黑手。那些二氧化碳是我么细心培育出来的杀手，正一点一点摧毁这个生我们养我们的地球！而我们的野心尽然是折服与改造她！ 随着时间的消逝，地球最终反击了我们，印尼的海啸，四川的大地震等等，我们

16、最终胆怯了，紧接着一系列措施接踵而来。哥本哈根会议也如期实行，但是世界都这样了，一些发达国家照旧不愿低头，但在我们国家的极力劝告下，最终让了步。 假如说折服与改造由于忽视了人与自然的一样性造成了发展的断裂，那么，作为可持续发展，正确的理智的选择就应当是协调和爱护的目标和行为。 世界农业三强的荷兰，在 1990 年制定了回来大自然的安排。低洼之地的荷兰，农业条件恶劣，几百年来，荷兰人始终向大自然要地，靠围海造田扩大土地面积，然而，现在农业发展了，政府又在考虑把一些土地还给大自然，以保持自然的生态平衡。荷兰政府将在今后 30 年里，投资购买有环保价值的 4 万公顷土地作为自然爱护区，购买 5 万公

17、顷土地以美化自然，最终把目前耕地的1/10 归还给森林，湖泊和沼泽地，使稀有植物得以繁殖，使面临灭亡的鸟类、野生动物重获栖息之地。 明显，我们已经意识到，环境爱护与经济发展村存在着既冲突又统一的关系：盲目追求经济增长，结果将会严峻破坏环境和资源从而影响经济发展本身，而合理的运用自然资源、在环境可承载的限度下的经济发展，又可以积累资金、提高技术从而促进环境爱护，对于发展中国家，不能片面地强调任何一方，两者必需协调起来，才能实现长久的经济发展和保持良好的生态环境，即实现可持续发展。然而，要实现环境爱护与经济发展的协调，是一项困难而浩大的工程，须要人类重新考虑人类自身与环境的关系，将人类作为自然的一

18、员而非自然的主宰，在人类与环境关系协调的基础上实现。立意的精确性表现在整体把握材料的含意，整体把握的一个基本做法就是抓重要概念，然后依据核心概念进行立意。此则材料的关键概念：爱护物种、放弃眼前利益（追求长远利益）、付出与回报、生态环保、发展经济（与爱护自然环境）核心概念：生态环境。它应贯彻文章的始终。举例子、分析争论，都得紧扣住它。立意：爱护好生态环境，理念先行。（洋县人用实际行动爱护生态环境，某自然爱护区不爱护生态环境，还强词夺理。）写作重点：怎么样爱护好生态环境。（从关键概念得知）材料作文的写作误区：1扩写后的记叙文原貌照旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。2改写后的记叙文

19、或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细微环节违反生活常理。3争论文在引述材料之后就抛开材料另起炉灶，材料没有得到利用或运用。4由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。5由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。6文体有误、格式有误。6.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于 800 字的文章。依据环境爱护法及大气污染防治法，90 后小孙在 2016 年 1 1 月将当地政府告上法院，认为后者治霾不作为，未严格履行大气污染防治法定职责，并恳求判令后者赔偿其购买口罩相关费用 32 元。因霾状告政府，小孙并不是第一人，2014 年李先生曾因霾将

20、环保局告上法院，被称为雾霾第一案。关于为什么喊第一嗓子，他曾如是说，我是抱着一个和善的愿望，借此诉讼行为，欲推动全社会对雾霾防治有一个新相识，并进行有效的治理。 对此你有怎样的看法？ 要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 十面霾伏 之下，公民因霾状告政府值得赞扬 因出差郑州时发觉当地雾霾严峻，90 后小伙孙洪彬在 2016 年 11 月将郑州市政府告上法院 ，认为后者治霾不作为，并恳求判令后者赔偿其购买口罩相关费用 32 元。因雾霾太重而状告政府，只为索赔口罩钱，这位 90 后小伙子的举动，多少还是有点让人惊诧的终归，为霾所困之人何其多也！不

21、过，小伙子的出奇不意，明显不是无理刁难正如他在诉讼书中所写的，依据环境爱护法及大气污染防治法规定，郑州市政府应对本行政区域的环境质量负责更详细地说，作为公共利益的代言人，政府是治理雾霾的第一责任人假如因治理不力，对公民造成了利益损害，就有赔偿的义务当然，法院给出驳回裁定，并非有意设阻，更与法院受制于地方政府等说法无关，而是合理合法正如法院裁定书所给出的说法-依据中华人民共和国国家赔偿法第九条其次款规定，赔偿恳求人要求赔偿，应当先向赔偿义务机关提出从公民到法院，能够始终以法律为准绳，这是喧嚣霾闻中可圈可点之处但回到此事本身来说，孙洪彬要求政府赔偿 32元，明显不是锱铢必较，而是对健康权的剧烈表达

22、呼吁政府加强环境治理，才是他状告政府的真实目的他的这种表达，能够代表一个群体的权利诉求，是值得赞扬的据报道，孙洪彬在向郑州市市政府提出赔偿申请后，又向法院递交了另外一份诉讼状，要求确认郑州市政府治霾不作为，未严格履行大气污染防治法定职责此番诉讼能否立案，我们不得而知当舆论对此表达出热切关注时，政府当从中读懂民意诉求，法院也应当秉持法治精神，客观、公正地对待这起行政诉讼因霾状告政府，孙洪彬不是第一人，2014 年石家庄市民李贵因霾将环保局告上法院，被称为雾霾第一案关于为什么喊第一嗓子，他曾如是说，我抱着和善的愿望，欲推动全社会对雾霾进行有效的治理两年过去，和善的愿望被再次提起，可见有效的治理依旧

23、任重道远此题考查学生把握材料作文的实力这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最终结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作材料簇新，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面无论是个人生活，学生教化，做事模式，都可以有所呈现这则材料属于霾闻，讲的是90 后小孙在 2016 年 11 月将当地政府告上法院，认为后者治霾不作为，未严格履行大气污染防治法定职责，并恳求判令后者赔偿其购买口罩相关费用 32 元，材料里面涉及公民个人、政府、法院等，立意也可以多方面来考虑参考立意如下：因霾状告政府，代表一个群体的权利诉求，值得赞扬；维护自己的权益

24、；有公民法治意识；因霾状告政府，小题大做；政府应注意民意诉求，仔细履行义务，对雾霾进行有效的治理；努力实现和善的愿望；等等7.阅读下面的材料，依据要求写一篇文章。 在一次主题班会上，同学们围绕践行绿色生活这个主题踊跃发言： 学生甲：节约资源，削减污染。 学生乙：绿色消费，环保选购 学生丙：重复运用，多次利用。 学生丁：分类回收，循环再生。 假如你将参与校学生会组织的践行绿色生活的主题演讲，请写一篇演讲词。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。澄澈如蓝，美妙似你 敬爱的老师们，同学们： 你们好！今日我要演讲的题目是澄澈如蓝，美妙

25、似你。 众所周知，当今社会的高速发展超乎我们的想象，我们的生活，学习，消遣更加快捷和便利。而当我们享受这些美妙的事物时，是否也应当回想，奔跑之中，我们丢掉了什么？ 随着回忆缓缓而来，从前伴我们入睡的是树上的蝉鸣，是枣树下的凉椅，是满天的星星；而现在从来是手机，电脑和没有光线的暗淡天空。小时候，我曾这样想，假如哪一天星星不再对我挤眼，我将怎样安睡，而到今日，星星仍旧在那里，只是我看不见它，它被一团像黑洞一样的烟雾覆盖，那样黑。当我偶然看到它时，我知道，它的眼睛不再光明，它无法为我挤眼，无法伴我安睡。所以，当我看到工厂冒出的黑烟时，我真想跑过去怪罪他们说，你赔我的星星。我想，我们都知道，我们要的不

26、只是城市里的霓虹灯和漫无边际的夜生活，能给我平稳和安静的是蔚蓝天空上的那一颗颗眼睛。 或许我们在享受着餐桌上的山珍海味时，我们从没想过，它们从何而来，是否依旧来自带有自然 气息的深山大海，从前，我们用最原始的材料，食用最自然的美味，而现在有很多用于牟取暴利的黑色企业滥竽充数，付出的却是破坏生态的代价。因为废水废渣的污染，每天都有数以万计的宝贵生物死亡，而面对我们的初衷，岂不是得不偿失？ 古书中记载，有植物名为蓝，颜色碧绿而澄澈，干净得像溪流下的绿苔。而对现在的我们来说，却再也看不到这样的美景。 贪欲是可怕的，我们为了拥有更多，不惜去破坏这个环境，去损害自然的一草一木，也更多地奢侈了造物者馈赠给

27、我们的资源。一花一世界，一叶一追寻。削减污染的源头也是节约我们的资源，充分利用，节能减排，去解决问题要刨根问底。真正意义上去爱护和珍惜生活带给我们的这些美妙。 生活的意义不只在于更多的摄取和拥有，更在于对生活的酷爱和对资源的珍惜。我们应当学会把在奔跑之中丢掉的东西捡拾，做一个干净美妙的人。让生活澄澈如蓝，美妙似你。 感谢大家，我的演讲完毕！考生要熟知演讲稿的格式，演讲稿的标准格式：1顶格写称谓语（如：敬爱的老师）。2下一行空两格写问候（如：大家好）。3正文。4结尾（如：感谢大家）。讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。其次要知道演讲和作文有很大的区分。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种

28、有意义的事物或问题，通过口头语言面对肯定场合的听众，干脆发表看法的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向沟通信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息沟通，演讲者不能以传达自己的思想和情感、心情为满意，他必需能限制住自己与听众、听众与听众心情的应和与沟通。所以，为演讲打算的稿子就具有以下几个特点：1 、内容 上的现实性。演讲稿是为了说明肯定的观点和看法的。2 、情感上的劝服性。演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。3 、特定情景性。演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的

29、场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、语言、结构演讲稿还要在心情上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。江苏卷 2010绿色，生气勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态 紧密相连。今日，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活休戚相关。 请以绿色生活为 题写一篇不少于 800 字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选 。绿色生活每每烦躁担心时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢乐„„ 初春，正所谓乍暖还寒时候，我们便会溜出家门，不理睬屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流

30、水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理睬功课的苦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，犹如河面只漾着野鸭子的叫声那般。 待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴闲逛在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着一、二、三，跳，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，不冷，不冷！又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进

31、水里，进了水，才发觉河水真的已经暖了。 我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是凉爽的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，间或被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子密切接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯；拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌„„直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才恋恋不舍上了岸，摸摸口袋，却发觉鸭蛋已丢，只剩个破洞，后悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。 漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风傲慢地叫着，企图把我们困在屋里。

32、可我们不怕，我们冲出家门，依旧奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多愉快了。只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚„„是的，我的小河和幼时的我，有段共同的生活，那生活满是欢乐，还有无尽的绿色。可现在呢？只剩下回忆了，桥还是那座桥，河水却变成了黑色，麦田被改成了砖厂，间或还能见到野鸭子，却是漂在水上的尸体„„ 绿色生活，如今只能回忆了。谁能告知我，我该去哪儿找寻？绿色生活 呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。佌佌(c)之豚，日食其羓(b)。洎(jì)其成立，未识豜豭(jin

33、ji)。每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之毛颖传)之三窟也。方彼之时，窋(zhú)诧之 态，非阓阓(huánhuì)之中所得见也。今北方久熰(u)，瀵(fèn)氿(gu)甃(zhòu)眢(yun)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(h)日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。凡此异态，非天之咎。君不见斵(zhuó)楩(pián

34、)焚樟，岵(hù)之为屺(q)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)筜，化为竹著。於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(hu)，尽化柈(pán)馐。玈(lu)气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀(z)。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。呜呼!漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也?人祸也!河海黟(y)然，浊水仍倾，此天灾也?人祸也!斵木算刂竹，彍(gu)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翚不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵不见。此天灾也?人祸也! 翕合沴(l&igra

35、ve;)气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝?赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天? 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。今日下多灾。北国井冞(shn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮(qiào)己而诼共工。未之可也。阛阓所趋，不行恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿(n )之徒，弃不婟(hù)嫪，国之大蠹，捐而必究。吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃(tun)，柳榆其秝(lì)。苾

36、葌柅柅游屮(chè)葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双轪(dai)之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽(qiú)，鸟不惊人，鲋游沴然。人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之 道以藾万世。今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴(gi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕几株。燠(yù)热之时，而可摘菱冣(zuì)菂，爇之为饘(zhn)，以奉亲房。从 下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目

37、抄在答题卡上。今日，众多 2000 年诞生的同学走进高考考场。18 年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以新时代新青年一一谈在祖国发展中成长为题，写一篇争论文。要求：观点明确，论据恰当充溢，论证合理。生态文明建设关乎中华民族的永续发展，美丽生态环境是每一个中国人的期盼。请你绽开想象，以绿水青山图为题，写一篇记叙文，形象生动地呈现出人与自然和谐相处的美妙图景。 要求：立意主动向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细微环节，有描写。一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞窟里探险，洞窟里很神奇，他们就点了几只蜡烛，发觉里面竟然有一群色调斑斓的蝴蝶，他们观赏了一会儿，不想惊动打搅蝴蝶，就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发觉蝴蝶已经栖居到更深黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？ 要求：阅读材料、自选角度，写篇作文，体裁不限，诗歌除外。