教育系统健康教育教案.docx

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1、教育系统健康教育教案新和县教化系统健康教化教案授课地点 中（1）班 授课人 杨金芳 授课时间 2020.9.25 授课内容 （健康活动）小小养分师 参与对象 中（1）班小挚友 形式 观摩课 活动过程：(一)导入部分 老师:小挚友，你们每天到幼儿园来，都要吃早餐。早餐你都吃过些什么?这些食物中，你喜爱吃的是什么呢? 幼儿自由回答。老师小结:我们每天吃的早饭都不一一样。 (二)绽开部分 1.老师出示壮壮和瘦瘦的人物卡片，请幼儿进行对比。老师:老师这里有两个好挚友,一个叫壮壮，一个叫瘦瘦。大家看看，这两个好挚友有什么不一样的地方? 幼儿自由回答。老师小结:壮壮个子高，身体壮;瘦瘦个子矮，身体瘦。 2

2、.老师讲解并描述故事壮壮和瘦瘦。提问:(1)为什么瘦瘦总是生病,壮壮却身体棒棒的? (2 )壮壮早餐都吃了些什么? 幼儿自由回答。老师小结:壮壮每天都吃早餐。瘦瘦不好好吃早饭，所以身体不好。我们每天还要吃多种多样的食物,才能变得像壮壮- -样强壮。 3.做我给瘦瘦配早餐的嬉戏。老师:现在瘦瘦最终知道自已为什么总生病了,他特别感谢大家能够告知他缘由。小挚友，你们情愿再帮助瘦瘦一-次吗? (情愿)老师这里有一些早餐的图片，你们能告知瘦瘦，早餐应当吃什么吗? 幼儿嬉戏，老师指导。4.组织幼儿沟通、共享自已给瘦瘦设计的早餐。(三)结束部分 老师:小挚友，请你们把今日学到的学问告知爸爸妈妈吧。同时，我们

3、也要做一- 个不挑食、不偏食的好孩子。四、活动延长 请幼儿为娃娃家的小娃搭配早餐，进一步理解吃早餐的重要性。2.在早餐环节，激励引导幼儿吃丰富的食物。五、温馨提示 早餐食物图片可依据幼儿园实际状况更换。 课后反思新和县教化系统健康教化教案授课地点 大（2）班 授课人 张国珍 授课时间 2020.9.29 授课内容 大班健康活动 不随地吐痰参与对象 大（2）班小挚友 形式 观摩课 活动过程(一)导入部分 出示图片,引导幼儿视察。老师:图上的小挚友在干什么?这样做对吗?为什么? 老师小结:小挚友要做到不随地吐痰。随地吐痰是不文明、不上生的行为。 (二)绽开部分 1.老师引导幼儿参加探讨。老师:为什

4、么不能随地吐痰?说(S) 老师:痰里面有什么?(细菌) 激励幼儿大胆发言。老师小结：随地吐痰不仅会弄脏环境，痰里还有许多许多脏东西，这些脏东西会随着空气进人我们的身体，然后会使我们生病。所以我们要养成不随地吐痰的卫生习惯。 2.组织幼儿探讨。(1)生病痰多的时候，应当怎么做? 使幼儿明确卫生要求:不能随地吐痰，咳嗽时不要正对着他人，要用手帕或手捂住嘴巴。(2)假如你有痰，该怎么办? 幼儿与老师共同探讨，并得出以下结论: 吐到垃圾桶中。如旁边没有垃圾桶，可以先吐在纸上，等找到垃圾桶再扔。也可以把痰吐在卫生间里,用水冲掉。不行以把咳出来的痰再咽下去。(三) 结束部分 组织幼儿探讨:如何爱惜家乡环境

5、? 老师总结。四、活动延长 通过相关图片、图书、视频等，使幼儿进一一步 了解痰中的细菌可引发疾病。 课后反思新和县教化系统健康教化教案授课地点 大（1）班 授课人 杨金芳 授课时间 2020.11.5 授课内容 大班健康活动 冬天的运动参与对象 大（1）班小挚友 形式 观摩课 活动过程：(一)导入部分 组织幼儿探讨:冬季与其他季节有什么不同?冬季可以做哪些运动? (二)绽开部分 1.带领幼儿到室外慢跑热身。2.幼儿自由组合，自选户外玩具到户外进行运动。老师予以指导。3.组织幼儿探讨:还有什么活动可以让我们的身体热起来? (三)结束部分 老师总结。老师:天气渐渐变冷了，小挚友们千万不要因为天冷而

6、不参与体育运动。运动会让我们的身体热起来,让我们感到温煦。坚持参与体育熬炼，能让我们身体健康，动作协调、敏捷。 四、温馨提示 每天让幼儿到户外嬉戏。请家长督促幼儿遵守冬季作息时间，早睡早起，按时来园，并激励幼儿参与冬季户外熬炼。课后反思新和县教化系统健康教化教案授课地点 中（3）班 授课人 木尼热 授课时间 2020.11.13 授课内容 中班健康活动 爱护五官参与对象 中（3）班小挚友 形式 观摩课 活动过程：(一)导入部分 1 老师带领幼儿听音乐并做嬉戏。小手拍拍，小手拍拍。手指伸出来，手指伸出来。眼睛在哪里?眼睛在这里。用手指出来,用手指出来。2.老师出示五官图，让幼儿说一说这.那. (

7、二)绽开部分 1 老师设计各种让幼儿学会爱护自已五官的嬉戏和场景。如:播放一段噪音录音， 音量大一些。老师:这个声音听上去怎么样?你们为什么要捂住耳朵?(爱护) 2.老师:我们应当怎样爱护好自己的五官呢? 让幼儿视察幼儿用书中的图片并说说:图片中的小挚友做得对吗?为什么，我们应当怎么做?引导幼儿西出爱护五官的方法，然后讲解并描述面面的内容。3.老师小结假如没有了眼睛，我们就什么也看不见;假如没有嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话:假如没有鼻子，我们就什么气味也闻不到;假如没有耳朵,我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。(1 )吃完东西要漱口,不乱吃脏东西

8、。(2)看电视时，不能离屏幕太近;有沙子进人眼睛,不能用手揉。多地乐，干 (3)不能用手抠鼻子,不要把花生、小豆子果核等塞进鼻子里。(4)自己不要掏耳朵，也不要把花生、小豆子、果核等放进耳朵里。(三)结束部分 1.做指五官的嬉戏。老师依次说眼睛耳朵、鼻子、嘴巴等，幼儿立刻用手依次指到眼睛、耳朵鼻子、嘴巴，看谁的反应又快又准。2.提示幼儿留意爱护五官。四、活动延长 老师可搜集一些脸谱或 五官图,贴在活动区，让幼儿常常说一说句子这是鼻子,那是耳朵. 五、温馨提示 1.老师应要求幼儿精确地说出五官的名称。2.老师要随时留意提示幼儿爱惜自己的五官。课后反思新和县教化系统健康教化教案授课地点 大（3）班

9、 授课人 冯晓波 授课时间 2020.12.3 授课内容 大班健康活动 饮食卫生我知道参与对象 大（3）班小挚友 形式 观摩课 活动过程：(一)导入部分 1 老师带领幼儿听音乐并做嬉戏。小手拍拍，小手拍拍。手指伸出来，手指伸出来。眼睛在哪里?眼睛在这里。用手指出来,用手指出来。2.老师出示五官图，让幼儿说一说这.那. (二)绽开部分 1 老师设计各种让幼儿学会爱护自已五官的嬉戏和场景。如:播放一段噪音录音， 音量大一些。老师:这个声音听上去怎么样?你们为什么要捂住耳朵?(爱护) 2.老师:我们应当怎样爱护好自己的五官呢? 让幼儿视察幼儿用书中的图片并说说:图片中的小挚友做得对吗?为什么，我们应

10、当怎么做?引导幼儿西出爱护五官的方法，然后讲解并描述面面的内容。3.老师小结假如没有了眼睛，我们就什么也看不见;假如没有嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话:假如没有鼻子，我们就什么气味也闻不到;假如没有耳朵,我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。(1 )吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。(2)看电视时，不能离屏幕太近;有沙子进人眼睛,不能用手揉。多地乐，干 (3)不能用手抠鼻子,不要把花生、小豆子果核等塞进鼻子里。(4)自己不要掏耳朵，也不要把花生、小豆子、果核等放进耳朵里。(三)结束部分 1.做指五官的嬉戏。老师依次说眼睛耳朵、鼻子、嘴巴等，幼儿立刻用手依

11、次指到眼睛、耳朵鼻子、嘴巴，看谁的反应又快又准。2.提示幼儿留意爱护五官。四、活动延长 老师可搜集一些脸谱或 五官图,贴在活动区，让幼儿常常说一说句子这是鼻子,那是耳朵. 五、温馨提示 1.老师应要求幼儿精确地说出五官的名称。2.老师要随时留意提示幼儿爱惜自己的五官。课后反思新和县教化系统健康教化教案授课地点 中（1）班 授课人 古丽孜巴 授课时间 2020.12.15 授课内容 中班健康活动 感冒我不怕参与对象 中（1）班小挚友 形式 观摩课 活动过程：(一)导入部分 老师:小挚友要上幼儿园，小动物也要上幼儿园。可是今日小猫和小狗都没有上幼儿园，大家知道为什么吗?原来,小猫和小狗都生病了。小

12、猫白天出去玩的时候衣服穿得少，所以咳嗽、流鼻涕了;小狗晚上睡觉的时候蹬被子，因此发烧了。 (二)绽开部分 1.探讨感冒的缘由及症状。老师:小挚友，你们感冒时，都有哪些症状?为什么会感冒呢?感冒时，你们的心情是怎样的? 大景真老师:既然小挚友都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如老师给你们一些图片，你们能分辨它们中哪些是感冒的症状吗? 2.看幼儿用书,让幼儿分辨感冒症状的图片。3.老师展示图片，学习预防感冒的方法。老师:动物幼儿园的牛老师要来为我们讲讲怎样预防感冒，我现在就去迎接牛老师。老师扮演牛老师，一边出示图片,一边讲解预防感冒的方法: (1)留意气温改变，适时增减衣服。(2)留意熬炼身体,增

13、加体质，反抗疾病。(3)留意卫生，常常开窗通风。冬天外出要戴口罩。(三)结束部分 老师小结:今日，我们学习了预防感冒的方法，同时也知道了患上感冒身体会很难过。大家以后要留意预防感冒。假如哪位小挚友感 冒了，我们要多多关切他(她)。 课后反思新和县教化系统健康教化教案授课地点 中（1）班 授课人 杨金芳 授课时间 2020.6.12 授课内容 中班健康活动 安平安全来运动参与对象 中（1）班小挚友 形式 观摩课 活动过程：(一)导入部分 老师:请小挚友留意对见察老师带来的图片,看看上面都发生了什么事。(两个小挚友跑得太快了，差点摔倒，个小挚友被沙包打到脸了，在哭;小挚友在影响别人玩嬉戏) 老师:

14、他们这样做危急吗?运动中怎样做才能避开受伤?老师小结:在户外活动时不能做危急的动作。(二)绽开部分 1.活动:平安大搜寻。老师:请小挚友细致视察,找出平安活动的图片。(1)外出活动前，要整理好自己的衣服和鞋。(系好鞋带,尽量不穿帽子上带绳子的衣服) (2 )听清晰老师的要求再行动。(3)跑动前要做好打算活动，跑的时候不能影响其他小挚友。(4)不推挤、不打闹。(5)累了就要休息。2.活动小小宣扬员:我是平安小卫士。老师:你们刚才表现得真棒!下面，老师要考考大家,看看谁是平安小卫士。老师这里有一些图片，都是我们在运动时须要留意的平安问题，请你们把这些图片贴在须要提示的地方。幼儿张贴，老师指导。3.

15、活动:我们的平安约定。将幼儿分为若干小组，每组幼儿用绘画的方式，表现运动时怎样做是正确的，画完后请幼儿发言，老师进行记录。(三)结束部分 老师:刚才大家表现得很棒!每个小挚友都可以当我们的平安小卫士。以后在户外活动的时候，大家要相互提示，肯定 要遵守我们的平安约定。 四、活动延长 1.将相关内容放在家园联系栏中，请家长留意提示幼儿遵守平安约定。2.户外活动时，可以推选一名安 全巡察员来监督、提示幼儿留意平安。 课后反思新和县教化系统健康教化教案授课地点 大（3）班 授课人 阿迪拉 授课时间 2020.6.14 授课内容 大班健康活动 健康饮食很重要参与对象 大（3）班小挚友 形式 观摩课 活动

16、过程：(一)导入部分 老师:小挚友，你们最喜爱吃什么呢?(幼儿自由表达) (二)绽开部分 1.引导幼儿视察幼儿用书中的养分结构金字塔图。老师:我们每天应当吃的各种食物的量就像一座塔，下面画的，是应当多吃的食物，上面画的东西应当少吃。 请幼儿视察，并让幼儿回答。老师:应当多吃些什么? (米饭、馒头、面条,还有玉米、土豆和红薯,吃这些食物可以让我们身体强壮) 老师:其次多的应当是什么? (蔬菜、水果富含维生素，要多吃.可以让我们的身体更健康) 老师:在养分结构金字塔’的第三层有些什么?(牛奶鸡肉、鸡蛋、鱼肉等，这些都要吃一些，可以补充蛋白质,增加反抗力) 老师:什么食物应当少吃?(甜食

17、和油炸类食物都应当少吃)2.我的养分食谱。老师:看了养分结构金字塔’图，我们知道了各种各样的食物为我们的身体供应不同的养分，我们不能只吃自己喜爱吃的东西，不吃其他东西。接下来，我发给每个小挚友一张纸、一支笔，请你们把自己早餐、午餐和晚餐想吃的食物画在纸上。’ 3.随机选几名幼儿说一说自己画的内容。4.选取几名幼儿的食谱，引导幼儿探讨是否合理。搭协作理的,老师可在纸上贴小贴画以示激励。(三)结束部分 老师将设计合理的食谱贴在墙上，请幼儿介绍自己的食谱。四、活动延长 可以组织开展类似饭店的角色嬉戏,让幼儿在嬉戏中巩固学问,树立合理搭配饮食、不挑食的意识。五、温馨提示 1.老

18、师给幼儿供应的纸可以折成三折，以便对早餐午餐和晚餐进行区分。2.若担忧幼儿画不出来,老师可打算此食物图片,让幼儿选择并粘贴在纸上，也可分小组进行设计。课后反思新和县教化系统健康教化教案授课地点 大（2）班 授课人 热依拉 授课时间 2020.6.24 授课内容 大班健康活动 牙齿上的洞洞参与对象 大（2）班小挚友 形式 观摩课 活动过程：(一)导入部分 老师:小挚友，今日老师请来了一位客人，大家看看她是谁?老师出门，戴上医生的帽子重新进人活动室。(二)绽开部分 1.引导幼儿视察牙齿。老师:小挚友好，我是医生。大家知道医生是做什么的吗?哪位小挚友能告知我?(请幼儿自由表达) 老师:我是特地给牙齿看病的医生，叫牙医。我给.