八年级上册物理第四章光现象的课件.docx

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1、 八年级上册物理第四章光现象的课件课件网权威发布人教版八年级上册物理课件：第四章：光现象，更多人教版八年级上册物理课件相关信息请访问课件网。多媒体教学课件是指依据老师的教案，把须要讲解并描述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习爱好，拓宽学生的学问视野，下面是大范文网整理共享的人教版八年级上册物理课件：第四章：光现象，欢迎阅读与借鉴。教学目标：学问和技能：1、了解光平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、理解日常生活中平面镜成像的现象。4、初步了解图面镜和凹面

2、镜及其应用。重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。2、平面镜成像原理。教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜教学课时：2课时教学过程：一、前提测评：1、光是沿传播的。2、什么是镜面反射？什么是漫反射？3、作图二、导学达标：引入课题：试验：平面镜可以成像，为什么？学生探讨：平面镜成的像有什么特点？探讨：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？进行新课：1、学生试验：探究平面镜成像的特点器材：蜡烛、纸、玻璃、尺步骤：试验装置如何？步骤如何？要策什么数据？要留意什么问题？能得出什么结论？2、平面镜成像的特点：（1）、像和物体到镜面的距离相等。（2）、像与物体的大小相等。、（3）、像与物的连线与

3、镜面垂直现象：水面成像（可具体讲解）3、平面镜成像原理：光的反射（1)、平面镜成的是虚像（2）、探讨：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？4、球面镜：（1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车头灯成什么像？学生探讨：球面镜的应用三、达标练习：完成物理时习在线中的本节内容。小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理时习在线本节内容。完成课本后习题。写出平面镜在日常生活中的应用（200字以上）教学后记：要补充必要的学问点：如距离、虚实、原理等。教学目标：1、学问和技能了解光的折射的现象。

4、了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。2、过程和方法通过视察，相识折射现象。体验由折射引起的错觉。3、情感、看法、价值观初步领会折射现象的奇妙，获得对自然现象的酷爱、亲近的情感。重、难点：驾驭光的折射规律的内容。利用试验、现象探究光的折射规律。教学器材：激光源、透镜、水、纸、角度测量器教学课时：2课时教学过程：一、前提测评：1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿传播的。2、光在传播的过程中，假如遇到另一种介质，就会在介质表面发生，其反射角入射角。二、导学达标：引入课题：现象：筷子折了、图像通过玻璃后变形了？是什么缘由？光的直线传播匀称介质，假如介质不

5、匀称，光的传播不是直线吗？同学们猜一猜进行新课：1、试验：一束光从空气斜射入水中时，光线向哪个方向偏折？（先让学生猜想：光线会往哪边折？）结果：2、光的折射规律：（1）、折射光线、入射光线、法线在同一个平面内。（2）、折射光线、入射光线分居在法线的两侧。（3）、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。结果：在折射中，光路是可逆的。光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折。光垂直界面射入时，传播方向不变更。4、有关现象：（1）、池底变浅：做图说明（2）、筷子弯折：做图说明（3）、海市唇楼：做图说明（4）、渔民刺鱼：做图说明：（5）、通过透亮物质看物体，都是折射现象，成的都是

6、虚像三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成课本练习。光的折射现象在生活中的实例（200字以上）教学后记：折射的三种状况要清楚，能做图。折射现象的说明：老师应先示范45光的色散教学目标：1、学问和技能了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。2、过程和方法探究色光的混合和颜色的混合，获得有关的学问。3、情感、看法、价值观通过亲身的体验以及探究的学习活动，培育学生敬重客观事实、实事求是的科学看法。通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性相识。通过探究性物理学习活动，使学生获得胜利的喜悦，提高探究的主动性。重、难点：1、驾驭光的三原色、颜料的三原

7、色2、知道确定物体颜色的因素教学课时：1课时教学过程：一、前提测评：无前面无相关内容二、导学达标：引入课题：我们为什么可以望见物体？物体有光线射入我们的眼睛。学生探讨：光线是如何传播的？3平面镜成像的原理是什么？4生活中有哪些光的折射现象？进行新课：1、光的色散现象：彩虹现象试验：三棱镜分解太阳光光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫2、光谱中红光偏折程度最小，紫不偏折程度3、物体的颜色：（1）、试验：光的色散说明什么问题？结论：白光是由各种颜色的光组成的，不同颜色的光混合后会变成其他颜色。不同颜色的光分散的过程叫光的色散。（2）、颜色之迷：不透亮物体：由物体反射的色光确定。透亮物体：由透过的色光确定。（3）、光的三原色：红、绿、蓝（4）、颜料的三原色：品红、黄、青三、达标练习：完成物理时习在线中的本节内容。小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点