[教师教案管理有关规定]市场监督管理总局制服.docx

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1、教师教案管理有关规定市场监督管理总局制服老师教案管理有关规定 教案（课时安排）是老师以课时为单位设计的详细教学方案，是老师依据教材内容、教学对象、教学大纲等内容细心设计的教学蓝图，是课堂教学所遵循的章法。课堂教学质量的好坏，效率的凹凸与教案的设计和撰写休戚相关。为规范教学，学校依据上级有关教学文件精神，结合学校实际状况特制定如下规定：（一）编写教案的原则和要求：1原则（1）全部课程，包括理论课、试验课、课程设计、专题设计、毕业设计等都必需编写教案。（2）编写教案应体现科学性、规范性、简明性、敏捷性、好用性等原则。 科学性。备课时要领悟教学大纲，熟识教材，了解教学对象，驾驭教学内容，确定教学方法

2、，撰写内容观点正确、无误，引用材料真实牢靠。 适用性。教案应真实地呈现教学过程，能便于组织教学。老师打算怎样教，支配学生怎样学，老师设计的课堂教学思路应跃然纸上。 规范性。教案的结构要完整，款式规范，语言通顺，书写工整。 按省规范要求：每一单元教案包括课题、班别、授课日期，教学后的要求，教学重点，难点，教学方法，教具及电化教学，复习，提问，课堂练习，课后小结，课外作业，教学进程和时间安排，板书设计等内容。 简明性。教案内容要简练明确，不要冗长困难，教学步骤要眉目清晰，不行杂乱无章，教学语言要规范、简明。必要案例，堂上练习，要便利引证。 敏捷性。教案是教学的依据。但课堂教学状况是改变的，一个好的

3、老师运用教案要能适应新的状况敏捷、变通，使教学绘声绘色。切忌照本宣科。（3）编写教案要仔细领悟教学大纲，明确各教学单元的学问点，了解教学对象特点，撰写内容正确，引用材料真实牢靠。2要求（1）首页书写齐全，体现教案内容、小结、复习旧课和作业布置。任课老师必需在上课前备足两周课，不运用旧教案上课。（2）理论课，每两课时为单位编写一个教案，艺术类专业课，连堂上的课可以连堂写单元教案（4节或6节一个教案）。（3）设计、专题设计、毕业设计等教学环节需供应：任务书一份、指导书一份、成果评定及教学分析一份，平均每周一个单元教案。（4）校内实习：平均每天一个单元教案。（5）校内试验：每个试验一个教案。（6）校

4、内考证训练：每周一个单元教案。（7）校外生产实习：出外实习前要有实习安排书、指导书、实习结束要有实习总结、学生实习报告书。（交实践中心）（8）校外参观采风：带队老师事先填写“校外现场教学申请表”，并提交“现场教学安排书”。（9）教案内容，每个教案除首页外，至少要有三面。（二）教案检查有关规定1开学初，教研组长要检查备课状况，期中、期末要检查教学进度是否与教学安排相符，发觉不合要求，应刚好处理。2期中前后，专业科、教务科抽检部分老师教案，了解教案撰写质量及教学进度状况。3期末组织全校教案检查，（检查全部教案）老师在上交学生学期成果时，连同教案一起交教务科备查。先由教研组长检查，在第一面加看法、签

5、名后送专业科长检查在封面盖章签名，并填写考评登记表。填写检查登记表。4教务科将依据检查状况及教研组检查状况，组织评比优秀教案，评委为专业科长及教研组长。评比方式为民主评议，投票选举。 凡经投票评比，过半数评优者为优秀教案，学校对评优秀教案的老师发给“优秀教案奖状”及奖金。5经审评小组评审：（1）凡不按编写教案原则和要求撰写的教案，如备课马虎应付，书写潦草、无序，内容或观点严峻错误，无法反映教学过程的教案，可被审评为不合格教案。（2）每学期老师撰写的某一理论或实践课的教案个数达不到要求，可审定为不合格教案。6在审评过程中，发觉严峻不合要求教案，经评委审议过半数票认为该教案为不合格教案者，被确认为

6、不合格教案。7对无教案上课及持不合格教案上课处理如下：（依据年薪工资详细实施方案） （1）上课（理论课和实践课）无教案者，每发觉一次记扣年薪5分。不实行年薪制的老师，该段课时工作量扣减20%，并对其作出相应指责教化处理。（2）学期检查发觉老师无教案上课者（持旧教案上课视为无教案上课），记扣年薪30分。不实行年薪制的老师，该课程课时工作量补贴扣减20%，学期考评不合格。 （3）虽有教案，但检查教案不合格者，记扣年薪15分，不实行年薪制的，视状况扣减该课程课时工作量补贴10-20%，学期教学质量考评不合格。该任课老师，必需在假期中，对原教案进行修改，在指定时间内送教务科检查，凡不作整改或教案仍不合格者，教务科有权提请校领导探讨作出相应处理。（4）凡上级领导、评估专家考评为不合格教案，学校按不合格教案处理。