2022年年常州市教育工作总结.docx

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1、2022年年常州市教育工作总结XX年，在市委、市政府和省教化厅的正确领导下，常州教化高举“教化为人民服务”旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，仔细实行全国、省市教化工作会议精神，坚持发展不动摇，锐意改革，奋力创新，主动启动学校主动发展战略，全面推动素养教化，各级各类教化得到了快速、协调、健康发展，为常州建设特大城市、长江三角洲区域中心城市和现代制造业基地供应了重要的智力支撑和人才保证。XX年，我们着重抓了以下六方面的工作。 一注意整体发展，全面提高教化现代化实施水平 1接着实施教化现代化工程。在全市100的乡镇达到教化基本现代化标准的基础上，进一步深化教化现代化内涵，修订区域教化现代化实施看法

2、，完善并主动启动实施辖市（区）区域教化现代化建设目标和规划。 2接着推动教化信息化。制订全市中小学教化信息化建设规范和技术指南，召开全市教化信息化暨教化技术应用工作会议，中小学信息技术建设和应用水平有了新的提高。全市新增中小学校内网120个（使全市达到233个）；完成常州教化网站新一轮改版，每月点击数超过30万，累计访问量超过800万人次；网上教化教学资源库建设不断加快，容量已达700g；100学校实现“校校通”，全市乡镇中心小学和中学都普及了信息教化技术；大力推动网络环境下的教学探讨与应用，举办网络应用培训班，启动新一轮“信息技术与课程整合”培训，2.4万名中小学老师通过以计算机和网络操作技

3、能为重点内容的培训考核，占全市老师人数的88。 3规划新一轮教化布局。为适应常州特大城市建设，在充分调研论证的基础上，初步完成XX2022年常州市区教化布局规划，并主动启动实施新一轮城区教化布局调整。对物资学校、旅游学校、三职高等3所职业类学校进行优化整合，会同新北区政府实行股份制形式筹建一所公办股份制中等职业学校新北区职教中心。 4加快重点项目建设。市北郊中学新北校区、常州广播电视高校远程教化中心、市二中整体改造、花园中学多功能教学楼等工程正式开工建设；少年科学艺术宫二期工程、正衡初中学生公寓、三中教学综合楼、田家炳试验中学图书综合楼、刘国钧职教中学图书馆扩建、聋哑学校整体改造以及6所学校的

4、塑胶跑道等工程按时竣工。 5加强教化沟通与合作。全年组织教化管理干部、老师出国（境）考察、培训90人次，接待国（境）外教化团组21批、计80余人来访；新通过聘外资格学校8所（使全市达到36所），聘请外国文教专家110余名，新通过中外合作办学项目2个（使全市达到7个）；主动参加国际教化竞争，稳步推动赴境外办学项目。正式与北京朝阳区签订教化合作沟通协议书，在互派专家、校际沟通、高层论坛、教化探讨、合作办学、教化培训等方面全面实施两地教化合作项目，共同促进双方事业的跨越式发展。 二注意协调发展，促进各类教化水平全面提高 6着力推动教化均衡化。在招生工作中，大力宣扬“家门口的学校都精彩”和“要择校、找

5、民办”政策，严格管理和限制“分流”渠道和数量，“小升初”依法实行就近入学；中招工作接着实施重点中学30名额安排各初中校的做法，严格根据省厅文件精神，扩大中学统招比例，择校实行“三限”政策（限钱数、人数、分数）；在重点普高录用前，特地举办中职招生市场，实行双向选择、自主选择，使大部分预料在普高分数线下的考生尽早明确就读方向，理智地选择适合的学校，保证了公办与民办、普高与职校、热点与非热点等各级各类学校各得其所，共同发展。 接着实施“金边工程”，重点扶持城郊结合部薄弱学校，改善学校办学条件，设立“专项基金”激励老师到薄弱学校从教；全面启动实施“蓝天安排”，出台“常州市流淌儿童少年就学暂行管理方法”

6、，在主动激励公办学校尽力吸纳的同时，创办蓝天试验学校、新市民子弟学校等流淌儿童少年特地学校，规范各类外来工子弟学校办学行为，保障适龄流淌儿童少年接受良好教化的权利。全年市帮困助学金理事会共对2495名学生发放助学金181万元，市区各级各类学校为特困家庭学生减免学杂费254万元，同时构建快捷透亮的爱心通道和帮困助学体系，确保在常州就读的每个学生不因家庭经济困难而辍学。 7基础教化水平不断提高。进一步加强示范学校、试验学校建设，新增省级示范试验幼儿园5所（使全市达37所）、省级试验小学8所（使全市达54所）、省级示范初中10所（使全市达44所）；全面开展星级中学转评工作，100%的省重点中学顺当转

7、星。大力发展学前教化，全市学前三年幼儿入园率达98；高标准高质量实施义务教化，小学和初中的入学率、巩固率保持100、99以上；基本普及中学阶段教化，实现了高等教化大众化，全市初中生升入高一级学校的比例达到96.37，高等教化毛入学率达42。XX年，在高考模式改革的状况下，我市再次取得佳绩：万人进线率为万分之十九，第六年保持全省第一；本科录用率56%，其中市区高达70，名列全省前茅；600分以上的高分段人数比例为万分之四十八，位居全省第一，超省平均一倍。 8职业教化进一步巩固和发展。召开全市职业教化工作会议，出台关于加快职业教化改革与发展的看法；大力加强示范专业建设，新创省级示范专业16个，市级

8、示范专业（含中专校）18个，市区职校生中级工达标率达98%，一次就业率达96%；1563名职校学生参与全省一般高校单独招生考试，本科达线率达44%，职业中学毕业生升入高等学校比例达35，名列全省前茅。 9高等教化实现新的突破。在多年蓄势的基础上，将常州师专（筹）实质性并入常州工学院，为建设综合性地方高校“常州高校”打下重要基础；“常州高校城”建设顺当推动，一期工程全部竣工，6所高校1.8万名学生按安排入驻；远程教化站点和高等学历函授站点不断增加，新通过远程教化站点7个（使全市达到18个）、函授站点8个（使全市达44个）。 10终身教化体系逐步构建。“常州市民学习信息中心”揭牌成立，社区教化和企

9、业职工教化培训有序推动；组织承办省“一般话推广周”开幕式及系列活动；开展社会力气规范办学和教学质量评估，评比省百家信得过社会力气办学单位，150多件社会力气办学成果作品参与省展；大力推动农科教结合示范基地建设，开展农村劳动力培训工作，各类培训人数达52万人次。全年组织参与高等教化自学考试4.4万人，全国成人高考1.6 万人次；非学历考试人数大幅上升，英语等级考试增幅达50，计算机等级考试增幅达69；完成市新三学外语考核3000多人次、省计算机外语等级考试5000多人次、一般话培训测试1.37万人次。 三全面推动课程改革，深化实施素养教化 11坚持“德育为首”，拓宽德育工作的视野和渠道。各校以节

10、日系列教化为主线、以养成体验教化为重点、以课堂教学为主渠道，实行敏捷多样的形式，不断增加德育工作的主动性、针对性和实效性。首次召开市校外教化联席会议，通过了“加强改进中小学德育工作若干看法”；编发传统美德乡土教材，弘扬爱家乡、重传统的精神风尚；召开市青少年法制宣扬教化工作会议，下发常州市关于进一步加强青少年法制宣扬教化工作实施看法，并对学校“四五”普法实施状况进行中期检查；实行禁毒教化基地挂牌仪式，提倡文明生活、健康生活；举办“新世纪，我能行”少先队体验教化活动，并与“中国少年雏鹰行动”相结合，引导广阔少年儿童学会生存、学会服务、学会创建；组织“成才不忘哺育恩，青春热血献真情”无偿献血活动，6

11、37名高三毕业生捐献13万毫升血液；开展“弘扬秋白精神，建设学习型城市”网上征文评比活动、“携手共创城乡文明”结对活动、“网上祭英烈、共铸中华魂”主题教化活动、“环保常州”活动、第六届“心手相连，汉藏同胞共迎新年”活动、“中小学平安教化日”活动和“助残日”等活动，大力强化德育与学科教学的融合和渗透，使德育工作做到常常化、系列化和生活化。全年评出“常州市中小学德育先进学校”76所。 12更新教化观念，全面推动课程改革。制定并启动实施“中小学课程实施水平评估方案”，在接受省厅课改实施状况调研和评估获得好评的基础上，在全市范围内开展中小学课改状况调研，召开课程改革研讨会、新课程推动现场会，仔细分析课

12、改现状，定位课改进程，交换课改心得，总结课改阅历；开展初中、小学综合实践活动课程探讨活动，组织承办全国“小学英语观摩研讨会”，进行“学生成长记录袋”的评比沟通，着力推动校本课程开发、综合实践活动课程开设和学生评价制度的改革；组织开展新课程试验老师培训活动，着力提高老师培训实效，激活老师专业发展机制，同时主动为XX年即将实施的中学新课程改革提前做好各方面打算。 一年来的课改试验取得了良好效果：学校校本培训、校本教研意识得到增加，校本课程逐步开发，综合实践活动有序推动，老师教学理念和行为明显转变，学生主体地位初步确立，评价方式得以创新，学校开放度不断提高，社会教化资源受到进一步重视和开发。 13实

13、施课题带动，不断深化教化科研。我们对省、市教化科学探讨“十五”规划课题进行滚动评审，组织国家级课题、省级招标课题7个赴省参与中期评估，举办国家级重点课题课外文体活动探讨工作汇报会，15个省级“九五”现代教化技术探讨课题结题；建立学科教研组、学校教研组、市级教研组三级教研网络和多学科、跨学科的协调教研组，组建校际学科合作沟通小组，广泛开展“手拉手”帮扶活动，形成以老师、教研组为基础的校本教研新机制，全面推动教科研工作的开展。 14提倡全面发展，大力加强特色教化。开设学校体育教化论坛，举办第18届“育苗杯”中小学田径运动会、第12届市运会中小学乒乓球赛、塑身操、田径竞赛、第5届重点中学篮球赛和“职

14、教新苑杯”重点职业中学女子排球赛，组织2.2万余名师生观摩全国残运会；举办常州市首届中小学朝气器人竞赛，培育学生敬重科学、发挥创建性的志气和精神；会同市委宣扬部等八部门评比“职教英才”30名，为广阔职校生树立成才创业的榜样；实行中小学英语口语大赛、在常高校“团队科技创新与服务实力展”、“科学与艺术作品展”；主动参加创建国家环保模范城市工作，全市中小学环境教化普及率达到85.5，2所学校获国家绿色学校称号，26所学校获得省“绿色学校”称号，45所学校被命名为市级“绿色学校”。 四推动学习型系统建设，倾力打造高素养师资队伍 15扎实推动建设学习型系统。不断深厚学习氛围，明确学习重点，更新学习内容，

15、用学习找不足，以学习促进步。把学习贯彻十六大精神作为干部、老师政治理论学习的主要内容，结合教化工作实际，实行举办讲座、论坛、报告会等形式，深刻领悟十六大精神；广泛开展“学习日”活动、“新三学”及推广一般话、读书活动等；组织3000多名教工参与省职工十六大学问竞赛；仔细组织学习型系统工作先进单位总结、表彰活动；举办教化系统才艺展示观摩活动暨建设学习型系统推动会；开展“学习型家庭”成果展示和评比表彰活动，真正让学习成为广阔教化工作者自身的内在需求。 16加大老师培训培育力度。充分整合师培中心、教研室、电教馆、信息中心等单位培训资源，扎实开展老师接着教化。全年举办新老师上岗培训、老师学历培训、教育主

16、任培训、学科培训等109个市级培训班，约1.8万学时，受训人数1.7万名；各类老师合格学历分别达到：中学90.82%、初中96.24%（本科以上44.74%）、小学99.52%（专科以上66.6%）、职高77.41%、幼儿园96.96%（专科以上38.85%）、特教专科以上49.35%；首次面对社会依法认定老师资格4126人；合理设置“教坛新秀、教学能手、骨干老师、学科带头人、特级老师后备人才”五级梯队，逐步建立中小学老师成长阶梯，全年新增教坛新秀265名、教学能手225名、特级老师后备人才67名；着力抓好省“333工程”、市“831工程”培育对象的学习、沟通和提高工作。 17深化老师人事制度

17、改革。首次设置专业技术人员岗位和结构比例，实施多元化评价方式，推动老师职称评聘改革，1972名老师晋升到高一级专业技术资格;接着举办内部教职工沟通暨师范生应届毕业生就业“双选”洽谈会，全面推行教职工全员聘用制和人事代理制；完善考核奖惩制，改革学校内部安排制度，优劳优酬、多劳多得，大力激发老师队伍活力，努力使事业留人、感情留人、待遇留人落到实处。 五实现为人民服务宗旨，全面推动教化行风建设 18不断深化依法治教。制订常州市教化局法制工作规程，组织机关干部进行专题培训，加强依法行政意识和实力；组织征订国家新颁法律法规汇编840册，仔细做好基层单位法规汇编工作；组织开展“依法治教（校）一得谈”征文活

18、动，年内新创建依法治校先进单位50余家；组织 全市3.1万教化工作者参与“四五”普法考试，切实加强“四五”普法工作。 19深厚调研风气，加强督导检查。先后开展辖市民办中小学规范办学、高校校务公开、学校保卫平安、校内网络平安、学校食堂卫生、节假日“减负”、学校执行收费公示制等各项检查；强化对辖市区审计工作的领导和管理，仔细做好校长离任、改制企业的审计和评估工作；召开常州市教化督导工作会议，聘用兼职督学，建立督导责任区，开展对辖市区基础教化课改现状、外来工子弟学校、局属学校收费状况等调研，对30所学校的办学水平进行综合督导评估，有效地促进了教化教学的改革和发展。 20全面整治教化乱收费。组织收看全

19、国、全省治理教化乱收费工作电视电话会议，召开“治理教化乱收费联席会议”，成立规范教化收费领导小组，不断推动收费公示制和收费规范学校创建工作，建立教化行风网页，开通行风评议热线，向社会公开行风建设九项承诺；帮助有关部门开展教化收费专项检查，严格督查执行中学招生“三限”政策状况，重点处理信访和行评热线反映的问题，刚好处理违规收费。 六、加强思想、组织、作风建设，大力推动教化党建工作 21、进一步理顺党建工作管理体制。在省教工委、市委组织部的干脆关切和领导下，建立了中共常州市委教化工作委员会，并明确了党工委的职能，逐步理顺了党建工作管理体制。年内，先后召开高校党建工作会议和两次中小学党建工作会议，沟

20、通各地党建工作的阅历和做法；主动响应市委号召，大力开展党员先进性教化活动和主题教化活动，不断加强基层组织建设和党员队伍建设，为教化事业的健康、快速发展供应了重要的思想政治基础、精神动力和组织保障。 22着力加强学校思想政治工作。进一步深化教化工作者“酷爱教化、酷爱人民、酷爱学生”的美妙情感，大力培育老师把学生的全面发展作为从事职业的最大华蜜。开展“展师表、铸师魂”系列主题教化活动：1102名青年老师参与演讲竞赛，36个青年老师集体、2204名青年老师参与“真情献社会”教化进社区活动，为53个社区供应教化文化服务，843名青年老师参与“挚爱献学生”结对助学活动，1566名青年老师参与“青春奏华章

21、”素养展示活动；举办“新天地花苑杯”青年老师师表形象大赛；在庆祝第十九个老师节期间，评比表彰了一批中小学德育先进工作者、优秀班主任和“十佳爱生标兵”,深化开展“社会尊师重教，老师回报社会”活动，不断提高老师思想政治素养和职业道德水平。 23大力推动干部队伍建设。以作风建设为重点，以工作实绩为标准，以平常考核为主线，进一步深化“好班子”创建活动，全年共表彰了35个基层班子，占全局的70；修订下发“基层单位党政领导议事规则”，加强民主集中制建设，不断提高领导班子的集体创建力；举办党务干部培训班、校科级干部专题培训班、新任校长任职资格培训班、校长高级研修班、第五期局属中青年干部培训班，加大干部教化培

22、训力度；深化校科级干部“五个一”活动，不断提高领导干部的政治思想素养、业务水平和管理实力；全面推行校科级干部任前公示制、试用期制和学校中层干部竞聘制，主动推动干部沟通和轮岗制度，全年局属调整优化12个基层班子，提任21名年轻干部；进一步完善干部考察预报和考察结果反馈制，进行“阳光作业”，增加透亮度和公开度；出台“在局属学校中试行校长任期制的看法”，探究解决“能上不能下”的干部运用现状，形成任命制、选聘制等多种形式并存的干部任用制度，大力营造干部想干事、能干事、干成事的良好环境。 24扎实推动党风、政风建设。召开预防职务犯罪联席会议，深化开展“两个务必”主题活动，先后组织党员干部和基层单位领导党

23、纪条规和廉洁从政学问书面测试；向机关中层干部和基层领导干部发出干部廉洁自律公开信，进一步规范领导干部从政行为；利用反腐典型、“以案说教”，抓好警示教化，引导广阔党员干部增加遵纪遵守法律的自觉性和防腐倡廉的意识，提高拒腐防变实力。召开机关干部工作研讨会，强化教化行政对基层学校的“指导、服务、评价”三项职能；开展“行政主动服务学校主动发展”大探讨，切实转变机关作风，优化服务看法，改革行政方式，提高行政效能，真正落实“三多三少”；开展“践行三个代表，争做好事实事”竞赛活动，并把活动开展状况作为各处室考核的重要指标；推行教化便民“九项措施”，做到办事“六公开”，实行民主监督，推动政务公开；坚持每月深化基层调研，加强上下联系互动，把解学校发展之忧、帮师生生活、学习之难作为行政工作的动身点和归宿，受到了群众和基层学校的广泛好评。 25.主动做好信访、群团、宣扬、稳定等其他工作。进一步落实首问责任制，加大信访举报的调查处理和案件查处力度；大力加强民主管理，充分发挥工会、共青团等群团组织的主动作用；扩大阵地，全面宣扬常州教化政策、成果和做法，让社会了解、理解和支持教化，营造和谐宽松的发展环境；大力加强校内综合治理，全力抗击“非典”，切实维护教化教学秩序的稳定，维护教化改革发展大局的稳定。 二oo三年十二月