2022年中学一新生发言稿.docx

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1、2022年中学一新生发言稿大家好，我是王宁。 今日能站在这里，纯属偶然。 什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机相宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明白你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。 先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教化的几个观点和大家探讨一下： 1、关于分数。 从小学起先，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习看法好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成果也差

2、不到哪去。我的阅历就是：像考试一样做仔细做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告知我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。假如，因为某种缘由，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你缺憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。 在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生到处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成果挂钩。 物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成果没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很简单培育孩子的功利思想，而

3、偏离了学习和生活的本质。 我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。 爸爸妈妈的理念是，在当今充溢诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小许多。 2、享受生活。 教化的最终目的是让孩子有实力创建华蜜生活，享受生活。 我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今日起先，从现在起先。 有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你肯定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在起先，好好活着，每一天。 所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交挚友、看电影、装扮美丽、和小狗狗

4、玩、适当上网玩嬉戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充溢了爱，生命之火激情燃烧。 妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。 3、阅读经典。 阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。 经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年起先，我起先阅读外国经典名著。我剧烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不肯定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。 建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如

5、何胜利速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚起先读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。 有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。 从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成果提高非常左右，这非常左右对于中考来说，是多么重要。 4、音乐的熏陶 阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂伸展，轻快。 孩子们时间很惊慌，妈妈平常在接送我，或开车一起外出的时候，会依据状况适时的选择一些高雅的音乐在车里放。我在放松的状况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿

6、了高分，就是以平常在车上听到的那些音乐为题材写的。 5、润物细无声。 现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。 比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，依据我的心情来，在我想休息或者做其他事的时候，她会敬重我的看法，不强行摊派。 6、训练孩子的独立性，有主见。 从小，爸爸妈妈就有意识地培育我的独立性。因为，孩子不行能一辈子生活在父母的羽翼下。 敬重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生许多事情不是只有一个选择，可以有许多选择，每一种选择都有肯定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。 比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我羞涩，因为从

7、未尝试过，胆怯，就不愿自己去。妈妈告知我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我迟疑了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就敬重我，也不评价我。 小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想方法的，比如，和同学共，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到方法。 再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还美丽，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。其次次，我又去买了一件，拿回来就觉

8、得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的挚友了。 这都是我的选择，爸爸妈妈都敬重我。不作负面评价。就是这样，我一路思索，爸爸妈妈一路敬重，我慢慢长大了，遇事不躲避，学会思索，有自己的主见。 7、关于马虎 常常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是马虎啊。 在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告知我：马虎，就是实力差，学得不扎实的表现！ 任何时候，都不要说是因为马虎没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。 细心、沉稳、脚踏实地是必备的实力，假如具备了这些实力，间或丢一两分，可以理解，超过两分，就是实力还欠缺，学得不扎实。 这个观点，妈

9、妈五年级起先和我沟通，我也慢慢认同。所以，我正常状况下能考高分，成果稳定，这个观点应当起了很大的作用。 8、培育孩子的实力 家长要放手，在可控的范围下尽量放手。 比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满足，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长留意，这90分，恒久是你的90分，孩子仍旧是0分。假如，你让他做，用他不反感的方式指引一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。 所以，家长要学习聪慧地示弱，把机会让给孩子，并刚好激励确定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。 孩子只有在一次次的

10、实践、思索中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈经常很华蜜地被我拍死在沙滩上。 9、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊 中华民族是个谦逊的民族。 在教化孩子方面，却简单走入一个误区。不留意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。 当我做得对的时候，爸爸妈妈会刚好确定我，表扬我。 妈妈平常在同挚友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分确定孩子身上的优点。我们间或听到，表面会装得不在意，事实上，我们很在意，得到确定的这些优点，我们会接着坚持，越来越好。会根据父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。 当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好

11、。事情过了，接着过美妙的生活，不要把负面心情过分强调和延长。 最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！ 当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。 10、必定性与偶然性。 起先，我说我考第一名是偶然，现在我想告知大家，当爸爸妈妈专心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必定！孩子具备了努力、坚毅、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必定。 最终，我向关切、教化我的老师们、我的爸爸妈妈致以最真诚的谢意：你们辛苦了！感谢你们！ 向曾经关切、帮助我的挚友们、同学们说一声：感谢！ 祝老师们、家长们：工作顺当、身体健康！ 祝同学们：生活快乐、学业有成！