2022年《一次游览活动》教学设计－教学教案.docx

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1、2022年一次游览活动教学设计教学教案 一次巡游活动教学设计之二 平水镇中心小学 黄刚毅 一、教学目标：1、学会把巡游活动中见到的景物有条理地写下来，留意语句通顺，意思连贯；2、懂得写巡游活动要写清晰巡游的时间、地点、人物，并把印象最深，最愿探讨的景物写详细；3、培育学生自主探究，合作沟通的学习品质，促进学生的阅读实力，学习收集、分析、处理、运用信息的实践实力；4、激发学生酷爱大自然，感受自然景物美，提高爱美的情趣。二、教学重点：通过探讨实践，学会按巡游的过程（地点变换）的依次记叙。三、教学难点：如何引导学生在探讨过程中，学习收集、分析、处理、运用信息，并能把印象取深、最愿探究的景物写详细。四

2、、教程设计：（一）、领悟要求，选定专题1、明确本次作文的范围和要求：、理解题目意思；、通读课文，明确作文的范围和要求。2、师生共商，确定作文专题：、自主思索，拟定专题；、小组探讨，落实合作专题；、老师指导，明确专题。（二）、围绕专题，引导过程1、研读课文14小节，初悟写法；2、研读例文（秋游景山、儿童铁路）领悟写法及语法；3、实地视察、调查、询问、体验，初步记录探讨成果；4、指导从课外查找一些“游记”类文章进行研读，进一步明确写法及语言运用。（三）、自主合作，探讨专题1、研读课文14小节，初悟写法；2、研读例文（秋游景山、儿童铁路）领悟写法及语法；3、集体组织（或小组合作、个人自主）地实地视察、调查、询问、体验景物，初步记录探讨成果；4、指导从课外查找一些“游记”类文章进行研读（可从亲朋好友、书店图室、上网下载等方式获得），以积累语言材料及写作技法。（四）、成果共享，促进发展1、完成探讨性作文；2、小组或集体沟通作文；3、修改文章，重组（作）文章；4、自由发表畅谈探讨过程中的感受、体验和想法等；5、师小结（作文完成了，实力培育了！）。一次巡游活动教学设计一次巡游活动教学设计一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!