高一地理《工业的区位选择》学案.docx

《高一地理《工业的区位选择》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一地理《工业的区位选择》学案.docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一地理工业的区位选择学案高一地理农业的区位选择017 3.1农业的区位选择1、理解农业区位的含义，了解主要农业区位因素。2、依据相关文字资料和图片，能分析影响农业区位选择的主要因素。3、结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的改变及其产生缘由。4、结合案例，能够分析影响某一地区农业生产的自然、社会经济条件，并结合事例说明如何进行农业区位的选择。农业生产所选定的农业与地理环境各要素的自然因素：气候、土壤、社会经济因素：市场、政策、劳动力区位选择实质：对农业土地的影响农业的区位因素处于之中某个区位因素的改变会引起其他区位因素的改变自然环境因素比较，对农业区位影响社会经济因素改变，对

2、农业区位影响概念：是指在肯定的和肯定的历史发展阶段，在社会、科技、文化和自然的综合作用下，形成的农业生产地区特点：同一农业地域内，农业生产的条件、结构、方式、发展方向等具有相同的特征形成：农业地域的形成，是发展农业、合理利用农业土地的结果。由于动植物的不同，以及自然条件、社会经济条件的地域差异，世界上形成了多种农业地域类型混合农业的概念：混合农业是耕作业与业相结合的农业地域类型澳大利亚农业在世界市场的主要供应国世界上的地位世界畜产品的主要产地之一世界最大的生产国和出口国分布：东南部和部地势平坦开阔,浇灌条件较好,气候区位因素地广人稀,机械化程度 模式：“土草畜市场”1、排列影响农业发展的区位因

3、素自然因素：社会经济因素：技术条件：2、对农业活动主导区位因素的推断水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”（）千烟洲立体农业（）改革开放以来，我国亚热带沿海农业景观的变迁（）茶叶宜在南方酸性红壤种植（）大城市马路边的乳畜业、园艺业（）宁夏平原、河套平原、河西走廊（）新疆瓜果之乡（）花基鱼塘（）3、2022学业水平测试原题：下图为“某区域示意图”。读图完成下列各题。（1)从城市功能区看，甲处最有可能形成区。（2)下列最能够反映从A到B一线地租改变状况的是。（3)该城市周边地区因地制宜发展了乳牛业、果林业和谷物农业。请将、地相宜发展的农业类型及其理由填入下表相应的空格内。构建本课

4、学问框架 1据报道，天津市政府确定，从2022年起将原有的1万亩水稻田改种玉米和小麦，天津市政府作出农业调整决策的缘由是()A华北地区居民习惯吃面食，大米销售有困难B水稻单产低于玉米、小麦，经济效益差C华北地区缺水日益严峻，而种水稻用水量过多D种植水稻需喷洒农药，会给环境造成污染“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”。据此回答23题。2导致产生上述状况最主要的因素是()A地形B气候C土壤D水源3如今北方市场上随处可见荔枝的缘由()A交通条件和食物冷藏、保鲜技术的发展B荔枝的种植区位范围扩大到了北方C大部分荔枝是北方温室里种出来的D我国北方市场对荔枝的需求量变大了4我

5、国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是（）A土地资源不足B化肥、农药不足C劳动力不足D水资源不足5下列关于农业地域的形成的叙述中正确的是（）A同一农业地域内，农业生产条件、农业结构、农业产品相同B农业地域类型与农业生产类型是一样的C农业地域类型的形成是因地制宜、合理开发的结果D农业地域类型基本不变，具有相对的稳定性6下列关于墨累达令盆地的叙述，错误的是()A位于国土西南部B是主要的小麦牧羊带C家庭式的混合农场规模很大D采纳牧草与作物轮作的方法，保持土壤肥力 1C点拨：华北地区严峻缺水，而水稻用水量大是调整的主要缘由。这是“因地制宜、合理利用土地资源”原则的详细体现。2B3A点拨：荔枝、柑橘生

6、长在我国南方，主要影响因素是热量即气候条件，当今北方市场上荔枝较为常见，与现代交通、冷藏、保鲜技术的发展有关。4D点拨：我国西北绝大部分地区年降水量在250毫米以下，水资源不足成为西北地区发展农业最主要的限制条件。5C点拨：农业地域类型是在肯定历史阶段下多种区位因素综合作用下形成的，它也会随着区位因素尤其是社会经济条件的改变而改变。农业地域类型的形成是农业区位合理选择的结果，是因地制宜、合理利用土地的结果。6A点拨：该题主要考查澳大利亚混合农业的地域分布、结构、特征等。 高一地理工业的区位选择014 41工业的区位选择1了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。2运用案例分析主要区位因素的发展

7、改变对工业区位选择的影响。3使学生能够联系实际，分析不同类型工业的区位选择的主导因素不同，学会用发展的眼光探讨工业的区位。1、工业是国民经济的，是指从事的物质生产部门。2、影响工业的主要区位因素有。主导因素为经济因素：工业部门区位选择的基本原则代表性工业部门原料导向型工业市场导向型工业动力导向型工业劳动力导向型工业技术导向型工业3、有环境污染的企业的布局原则：有大气污染的企业：有水污染的企业：有固体废弃物污染的企业：4、工业区位因素的改变：对工业区位的影响减弱对工业区位的影响增加1、读水果罐头厂、电子装配厂、玻璃制造厂、炼铝厂四种工业区位模式图(图4-1)，布局较为合理的是（）A炼铝厂水果罐头

8、厂电子装配厂玻璃制造厂B玻璃制造厂炼铝厂水果罐头厂电子装配厂C水果罐头厂电子装配厂炼铝厂玻璃制造厂D电子装配厂玻璃制造厂炼铝厂水果罐头厂2、读“某城市多年平均风频玫瑰”回答问题：（1）该地出现频率最大的风向为：（）A.西北风B.东南风C.西南风D.东北风（2）假如在该城市布局一个火电厂，从环境爱护的角度考虑应当布局在该城市的：（）A西北B.东南C.西南D.东北 3、辽宁的鞍钢和上海宝钢区位选择有何差异 4、钢铁工业的区位发生了怎样的改变，说明其中的缘由 1下列工业部门与其区位类型搭配不正确的是（）A水果罐头原料导向型B啤酒生产市场导向型C炼铝工业动力导向型D电子装配技术导向型2下列各组工业部门

9、区位类型完全相同的是（）A制糖、家具、一般服装B卫星、飞机、精密仪表C印刷、制鞋、水产加工D制伞、炼铜、集成电路3宝钢的铁矿石主要来自（）A澳大利亚、印度、巴西B安徽的淮南和山西等地C美国、加拿大、澳大利亚D东南亚、南亚和西亚4我国改革开放以来吸引的外资中，海外华人、华侨的投资占有相当大的比重，其缘由主要是出于（）A解决就业B乡土情感C改善环境D利用科技优势5.关于污染严峻的工业的区位选择，错误的是（）水泥厂设置在居民区最小风频的上风地带印染厂远离水源地及河流上游地区发电厂设置在常年盛行风向垂直的远离居民区和农田的地方化工厂设置在居民区最大风频的上风地带和河流上游地区反思：有污染的企业在工业区

10、位选择时首先考虑的是环境。所以在学案设计时，在预习栏目设计：有环境污染企业布局的原则，让学生通过预习，了解工厂的主要污染源，然后依据布局原则进行合理的布局。在教学中，在问题探究栏目设计第2题，探究有大气污染企业的布局，并学会看风向玫瑰图。让学生通过练习了解有大气污染的企业分布在盛行风的下风向或者是季风的垂直方向的郊外。让学生树立环保意识。 高一地理农业的区位选择47 第一节农业的区位选择学案 1通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展改变对农业区位的影响。2运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础学问，综合分析农业地域类型形成的缘由和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。农

11、业的主要区位因素分析和应用结合事例分析农业的主要区位因素及其发展改变。一、1农业区位的含义自然因素：2农业的区位因素社会经济因素：3农业区位选择的实质：4农业区位因素的改变：比较稳定，发展改变较快。5主要农业地域类型：、等。6说说澳大利亚混合农业的特点及形成缘由：课堂练习一、单选题1下列农业生产成果是通过对自然因素的改造而取得的是（）A城市农业的重点转向以蔬菜、肉、蛋、奶以及园艺业为主B通过改造地形，我国将小麦的种植高限发展到海拔4000米的高度C通过大棚、玻璃温室，生产反季节蔬菜D农业在大范围内形成区域专业化生产2下列叙述正确的是（）A自然因素对农业区位的影响是确定性的B一地农业的选择，应充

12、分考虑气候因素C人们通过垦荒可扩大农作物的区位范围D限制我国西北地区农业发展因素的是地形3影响冬小麦和春小麦种植的最重要的区位因素是（）A.气候B.地形C.土壤D.市场4受交通运输影响最明显的是（）A.春小麦B.棉花C.奶牛业D.玉米5当前，我国农夫在不同年份扩大或缩小某种农作物种植面积，引起这种改变的主要缘由是（）A.自然条件B.政策C.技术条件D.市场6较陡的山坡不相宜修梯田的缘由是（）A.技术力气达不到B.不利于水土保持C.不能耕作D.交通不便7我国东南丘陵相宜种植茶树，最主要的区位因素是（）A.市场B.土壤C.地形D.水分8我国南方粮食作物是水稻，而北方主要粮食作物为小麦，形成此差异的

13、区位因素是（）A.气候B.土壤C.市场D.政策9最终确定农业生产类型和规模的是（）A.政策B.交通运输C.科技D.市场10我国20世纪90年头初苹果畅销，但1996年苹果价格大跌，主要由于（）A.政策改变B.市场需求改变C人口增长趋缓D交通运输条件的改善二双选题11世界主要的乳畜产品出口国是（）A.美国B.法国C.荷兰D.新西兰12国的弗罗里达州利用光热优势，重点生产蔬菜、花卉，供应东北地区，主要依靠于（）A.交通运输条件的改善B.市场的需求C.政策D.农产品的保鲜、冷藏等技术的发展13国近年来塑料大棚菜田发展快速的缘由是（）A.平原地形为主B.雨热同期的气候C.城市市场需求量大D.农业技术的

14、推广 参考答案：一、1、C2、B3、A4、C5、D6、B7、B8、A9、D10、B11、CD12、AD13、CD 高一地理必修2农业的区位选择说课稿?高一地理必修2农业的区位选择说课稿一、说教材1、教材的作用和地位农业的区位选择是人教版必修2第三章农业地域的形成与发展的第一节，内容包括农业区位因素及其改变和农业地域的形成两部分内容。我国是人口大国，也是农业大国，三农问题是国家关注的重点问题，农业对国家的稳定发展有举足轻重的作用。同时农业的生产和布局也是中学地理教学的重点和学生学习的难点。所以，本节课具有较强的实际和应用价值。2、教学目标依据对学习者的特征进行分析，制定了以下教学目标：学问与技能

15、：(1)理解农业区位的含义及其农业区位选择的因素。(2)利用图表分析法让学生理解农业生产的布局、改变与区位因素的关系。过程与方法：(1)通过对地理景观图的学习，让学生驾驭农业区位选择的因素。(2)通过中国南北方农业区位差异的对比，让学生学会区域比较的方法。情感、看法和价值观：树立农业生产要因地制宜、因时制宜的思想，培育学生充分、合理利用资源，不奢侈资源，爱护自然资源的观念。3、教学重点和难点重点：综合分析农业区位选择的主要因素及其发展改变对农业布局的影响。难点：影响区位选择的社会因素及如何依据自然和社会因素进行农业区位选址。二、说教法课堂上充分运用图文、活动、案例进行形象、生动、干脆的启发，主

16、要采纳案例教学法，通过对案例的分析启发学生找出影响区位选择的因素，间或运用比较法和图表分析法，力求实现以学生为主体，老师为主导的教学模式。三、说学法本节课立足于学生活动和案例分析，培育学生的自学实力，在老师的指导下分小组探讨，学生完成探究性学习，老师最终进行总结。四、教学程序（一）导入课程：以当前备受关注的三农问题引入，配以各地区不同特点的农业图片，接下来提处两个问题，引发思索，提出橘生淮南为橘，生于淮北则为枳和我国农业分布大体上是东耕西牧，南稻北麦的现象，引发学生思索为什么会出现这种状况。（二）讲授新课1、首先介绍农业区位的含义，从肯定区位、相对区位和区位选择的实质三方面入手。2、分小组探讨

17、是什么自然缘由导致我国南耕北麦现象的出现，探讨后每组派代表说明本小组观点。3、在启发下总结影响农业区位选择的自然因素：气候、水源、地形、土壤。4、供应图表和乳畜业分布在道路旁的图片，引导学生思索影响农业区位选择的社会经济因素：市场、劳动力、交通运输、政策等。5、在讲授完区位选择因素之后，全方面思索环地中海农业形成的缘由，以巩固主要内容，并启发学生将学问运用于解决实际问题中。（三）巩固小结尝试让学生构建本节课框架结构，加强本节学问联系，展示人地关系。（四）作业布置供应给学生关于本节课所学学问的五道选择题，课上做题巩固。布置课下作业，查找资料思索影响各个学生家乡农业发展的区位因素有哪些，下节课进行共享展示。五、板书设计大部分内容在ppt课件上展示，部分重点框架以板书形式呈现。一农业区位的含义1、肯定区位2、相对区位3、区位选择的实质第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页