初三物理《电压》知识点归纳人教版.docx

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1、初三物理电压知识点归纳人教版初三物理了解电路学问点归纳 初三物理了解电路学问点归纳 学问点一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电。 2、自然界只存在两种电荷，规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为负电荷 3、电荷间的相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4、使物体带电的方法： 缘由：不同物质原子核束缚电子的本事不同,电子从一个物体转移到另一个物体上, 得到电子的物体就带_负电荷_,失去电子的物体就带正电荷。 实质:不是产生了电,而是电子在物体之间的_转移_。 -电能 接触带电：物体和带电体接触带了电

2、。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 5、验电器是检验物体是否带电的仪器，它是依据同种电荷相互排斥的原理制成的。 6.检验物体是否带电的方法：看能否吸引轻小物体；用验电器。 学问点二电路 1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。 2、三种电路：（1）通路; （2）开路; （3）短路：电源两端或用电器两端干脆用导线连接起来。 电源短路：电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很简单引起火灾； 用电器短路（部分电路短路）：用电器（或部分电路）两端干脆用导线连接，该用电器（或部分电路）不能工作,没有电流通过该用电器（或部分电路）。 3、电路图：用规定的符号表示电

3、路连接的图叫做电路图。 4、连接方式：串联电路和并联电路 （1）串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关. (2)并联电路:电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作相互不影响,干路上的开关限制总电路,各支路上的开关限制各个支路. 5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法娴熟驾驭) 电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。 断开法：去掉随意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍旧工作则

4、这两个用电器为并联。 学问点三电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流。（注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。） 2、方向的规定:把_正电荷_定向移动的方向规定为电流的方向。（注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反） 3、获得持续电流的条件：电路中有电源和电路为通路 4、电流的三种效应：电流的热效应（如白炽灯，电饭锅等）；电流的磁效应，（如电铃、电磁铁等）；电流的效应（如电解、电镀等）。 5、电流的定义：每秒通过导体任一横截面的电荷的量（电荷量(Q)：电荷的多少叫电荷量。单

5、位：库仑（C）。 （说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。） 6、电流的公式：I=Q/t (I表示电流，单位是：A；Q表示：电荷量，单位是：C；t表示时间，单位是：s) 7、单位：1、国际单位：安A2、常用单位：mA、A 3、换算关系：1A=1000mA1mA=1000A 8、测量工具：电流表，符号： 视察:量程、分度值、零刻度。 运用时规则：电流表要串联在电路中；电流从电流表的“+”接线柱流入，“”接线柱流出，否则指针反偏；被测电流不要超过电流表的量程; 肯定不允许不经用电器干脆把电流表连到电源两极上，缘由电流表相当于一根导线。试验室中常用的电流表有两个量程

6、： 00.6安，每小格表示的电流值是0.02安；03安，每小格表示的电流值是0.1安。 学问点四、电压 1、电压的作用:电压是形成电流的缘由：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是供应电压的装置。 2、电压的单位:国际单位：伏(V);常用单位：kVmV、V换算关系：1Kv1000V1V1000mV1mV1000V (一节干电池1.5V;一节蓄电池2V;家庭电压220V;平安电压不高于36V) 3、电压测量工具：电压表 （1）、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 （2）、运用规则： 电压表并联在电路中。 电流从电压表的“+”接线柱流入，“”接线柱流出。否则指针会反偏。

7、被测电压不要超过电压表的最大量程。试验室中常用的电压表有两个量程：03伏，每小格表示的电压值是0.1伏；015伏，每小格表示的电压值是0.5伏。5熟记的电压值：1节干电池的电压1.5伏；节铅蓄电池电压是2伏；1家庭照明电压为220伏；对人体平安的电压是：不高于36伏；工业电压380伏。 学问点五.串联和并联的电流和电压关系 初三物理下册滑轮学问点归纳 初三物理下册滑轮学问点归纳 五、滑轮1、定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：运用定滑轮不能省力但是能变更动力的方向。对志向的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动的距离S

8、G(或速度vG)2、动滑轮：定义：和重物一起移动的滑轮。(可上下移动，也可左右移动)实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：运用动滑轮能省一半的力，但不能变更动力的方向。志向的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则： F=12G只忽视轮轴间的摩擦则拉力F=12(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)3、滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：运用滑轮组既能省力又能变更动力的方向 F=1n(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)组装滑轮组方法：首先依据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数

9、。然后依据“奇动偶定”的原则。结合题目的详细要求组装滑轮。 初三上册物理力学问点归纳 初三上册物理力学问点归纳 1、力的作用效果：(1)力可以变更物体的运动状态。(2)力可以使物体发生形变。注：物体运动状态的变更指物体的运动方向或速度大小的变更或二者同时变更，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指形态发生变更。2、力的概念(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。(2)有的力必需是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。(3)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是N。(4)力的三

10、要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。都会影响力的作用效果。3、力的示意图(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。(2)作力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向；从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；表示力的方向的箭头，必需画在线段的末端。4、力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们相识到：力总是成对出现的；相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页