初中生物专题复习三.docx

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1、初中生物专题复习三初中生物专题复习二 初中生物专题复习二 专题三生物与环境 1.说明生物和生物之间有亲密的联系 (1)生物的特征：生物的生活须要养分；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外都是由细胞构成。 (2)生物和生物之间最常见的是捕食关系，竞争关系，合作关系，。 2.生态系统的组成 (1)生态系统的概念：在肯定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 (2)生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分 非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等 生物部分： 生产者：

2、能够进行光合作用制造有机物 消费者：不能干脆制造有机物，干脆或间接地以植物为食 分解者：能够把有机物分解成简洁的无机物，供生产者重新利用 (3)生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等。 生物圈是最大的生态系统。 3.描述生态系统中的食物链和食物网 (1)食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。 如：草兔狼(写食物链时留意：只能以生产者起先，以最高层消费者结束；箭头指向捕食者。)数食物链时，要从起始端数起，每条食物链要数究竟，不能漏数。 (2)食物网:一个生态系统中，往往有许多条食物链彼此交织连接，形成了食

3、物网。 计算食物链几条(从植物起先算有几个分支，分别算出每个分支有几条，最终相加。) 找出最长或最短的一条食物链并写出来(留意箭头方向) 4.说明某些有害物质会通过食物链不断积累 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的,有毒物质也会通过食物链不断积累。 越靠近食物链的末端(养分级高)的生物数量越少，体内所积累的有毒物质越多；越靠近前端(养分级低)的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少。 5.阐明生态系统的自我调整实力是有限的 (1)生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调整实力有肯定限度，超过则会遭到破坏。 (2)生态系统都有肯定的自动调整实力，生态系统中生物

4、的种类和数量越多，食物链和食物网越困难，自动调整实力就越强。生态系统靠自身的调整实力维持相对稳定，但是这种调整实力是有肯定限度的。当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。 专题四生物圈中的绿色植物 1.绿色植物的光合作用 (1)光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 光能 (2)公式：二氧化碳+水有机物(淀粉)+氧气 叶绿体 原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能、场所：叶绿体。 物质转化的过程：简洁的无机物转化成困难的有机物，并释放氧气 (3)光合作用实质 能量转化的过程：光能转化成化学能，贮存在

5、有机物中。 (4)光合作用意义 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满意了自身生长、发育、繁殖的须要，而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的须要)，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 (5)试验：探究绿叶在光下制造有机物(淀粉) “绿叶在光下制造有机物”的试验步骤是： 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗)； 部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(做比照试验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉)； 光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶

6、绿素便于视察)； 清水漂洗; 滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)： 结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝; 证明(结论)：绿叶只有在光下才能制造有机物淀粉 2.绿色植物光合作用原理在生产上的应用 为增加产量，常采纳的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚内通风)，增加光照强度或延长光照时间，合理密植(让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不相互遮挡)。 3.描述绿色植物的呼吸作用 (1)呼吸作用概念 植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动须要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：线粒体 公式：有机物十氧二氧化碳+水+能量 (2)呼吸作用

7、意义 呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、汲取无机盐、运输有机物等)不行缺少的动力，一部分转变成热能散发出去。 (3)呼吸作用原理在生产中的应用 植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量；种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应当合理密植。 适当抑制植物的呼吸作用，能够积累更多的有机物，提高产量；抑制生物的呼吸作用能够延长保质期。 (4)二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性 4.绿色植物为全部生物供应食物和能量 绿色植物有助于维持生物圈

8、中的碳氧平衡。 初中生物专题复习一 初中生物专题复习一 专题一科学探究 科学探究过程及基本要求 提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发觉与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学学问与所发觉问题的冲突所在。 作出假设：应用已有学问，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。 制定安排：拟定探究安排。列出所须要的材料与用具。选出限制变量。设计比照试验。 实施安排：进行视察、调查和试验。收集数据。评价数据的牢靠性。 得出结论：描述现象。处理数据。得出结论。 表达、沟通：撰写探究报告。沟通探究过程和结论。 变量：在“假设”中，对探讨对象有影响的因素就是变量；再依据变量设

9、置一组比照试验，使试验结果具有劝服力。 比照试验：是指试验中除这个探讨的条件外，其他条件都要相同。 试验材料达肯定数量或设置重复组是为了避开偶然性；计算平均值是为了削减误差。 专题二生物体的结构层次 1.运用显微镜和仿照制作临时装片(重点在运用显微镜) (1)显微镜的结构和作用 载物台：放置玻片标本的地方。中心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所视察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调整光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时运用平面镜，光弱时运用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜

10、，后方有准焦螺旋。 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。 (2)显微镜的运用的图要驾驭 显微镜的运用步骤： 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。 对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。一边向目镜内视察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光胜利。(光线不足时用大光圈、凹面镜) 视察：把要视察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎

11、载玻片)。 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调整，使物像更加清楚(左、右都要眼睁开)。 利用显微镜视察装片用显微镜进行视察的材料肯定要薄而透亮。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。 (3)洋葱表皮细胞装片的制作和视察 制作步骤： 先在干净的载玻片中心滴一滴清水。 用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透亮的薄膜。 把撕下的薄膜放在载玻片中心的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。 用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可削减气泡产生。 碘液染色。 低倍显微镜下视察。 以上临时装片制作

12、过程简称： “擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”(“染”、“吸”)。 技能训练： (1)从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透亮纸上写的是“p”。 (2)物像在视野中的位置、挪动方向，：假如要想把物像移到视野中心，应当是物像往哪偏，标本就应当往哪移。 (3)放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数 高、低倍镜下视察的物象特点 (4)显微镜视野中出现了一个污点，怎样推断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？ 先转动目镜，假如污点跟着转动，该污点在目镜上，假如污点不跟着转动，再移动玻片标本上，假如污点跟着转动，该污点在玻片标本上，假如转动目镜和玻片标本污点都不跟着

13、转动，则污点在物镜上。 (5)目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。 2.区分动、植物细胞结构的主要不同点 细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 动物和植物细胞的区分 3.细胞核在生物遗传中的重要功能 细胞核在遗传中起到了主要作用，细胞核内含有遗传物质。 细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息基因(限制性状的最小单位)。 初中生物专题复习五 初中生物专题复习五 专题八生物的多样性 (一)生物的多样性 1.尝试依据肯定的特征对生物进行分类 (1)分类依据主要是生物的结构特征和生理特征 植物分类比较形态结构

14、，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。 动物分类比较形态结构、生理功能。 (2)分类单位 依据生物之间的相像程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。同种生物的亲缘关系是最亲密的。 分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相像程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多亲缘关系越近； 2.细菌和真菌 (1)细菌的形态结构 形态：球状、杆状、螺旋状 结构：单细胞，细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。 没有成形细胞核，养分方式：异养。生殖方式：细菌靠分裂进行生殖 (2)真菌：有单细胞的，也

15、有多细胞的。每个细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，还有大型真菌蘑菇等。 养分方式：异养 细菌和真菌的区分：细菌个体微小，体内没有成形细胞核，分裂生殖；真菌既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。 3.脊椎动物(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的主要特征以及和人类生活的关系 (1)鱼类的主要特征：生活在水中；体表被有鳞片；用鳃呼吸； (2)鸟类的主要特征：体表被覆羽毛。用肺呼吸；体温恒定；卵生。 (3)哺乳动物的主要特征：体表被毛；用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。 4.说明爱护生物多样性的意义 (1)生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性

16、。 (2)爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性，是爱护生物多样性的根本措施，建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施。 限制污染物的排放是防止大气污染、改善空气质量的基本措施，植树造林是防止大气污染的有效措施。 (3)意义：爱护了物种多样性、基因多样性、生态环境的多样性；有利于生态系统的稳定；为人类供应更多种类的生物资源和科研材料。 (二)生物的起源和进化 1.概述生物进化的历程 (1)生物的进化的证据：化石是探讨生物进化的主要证据。 (2)生物进化的历程 植物的进化：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物(先裸子植物后被子植物) 动物的进化：(脊椎动物)：鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类 生物

17、进化的总体趋势：由水生到陆生，由简洁到困难，有低等到高等。 2.生物进化的观点 (1)动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。 (2)自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。 达尔文的自然选择学说:包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 专题九生物技术 现代生物技术 举例说出克隆技术的应用 克隆羊多莉的产生：供卵细胞母羊A，供核母羊B，代孕母羊C，因为细胞核中含遗传物质，所以小羊多莉像供核母羊B。 专题十健康的生活 健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。 1.传染病的病因、传播途径和预防措施 传染病

18、：是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点：具有传染性和流行性 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 传染病流行的三个基本环节 (1)传染源：能够散播病原体的人或动物 (2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径，如空气传播，生物媒介传播。 (3)易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而简单感病的人群。 三个环节缺少任何一个环节，传染病都流行不起来。 传染病预防措施 (1)限制传染源：早发觉、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理。 (2)切断传播途径:搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、歼灭媒介生物，加强检疫,封锁交通。 (3)爱护

19、易感人群:预防接种，加强熬炼，不与传染源接触。 以上三个环节缺少任何一个环节，传染病都流行不起来。 3.人体的免疫功能 免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等以维持人体内部环境的平衡和稳定。 免疫的功能:(1)清除体内苍老、死亡和损伤的细胞；(2)反抗抗原的侵入，防止疾病的产生(3)监视、识别和清除体内产生的异样细胞(如肿瘤细胞)。 人体的三道防线 第一道防线：皮肤和粘膜。阻挡病原体侵入人体，它的分泌物有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛能清扫病菌。 其次道防线：体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞

20、噬细胞(如：白细胞)。杀菌物质中的溶菌酶能破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。吞噬细胞将病原体吞噬消化。 第三道防线：由免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞)组成。作用：产生抗体，歼灭抗原(引起人体产生抗体的物质) 抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种反抗该病原体的特别的蛋白质。 抗原：引起人体产生抗体的物质。 4.区分人体的特异性兔疫和非特异性兔疫 非特异性免疫：是人生来就有的，它不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防卫作用。如人体第一道防线、其次道防线属于非特异性免疫。 特异性免疫：后天产生的，只针对一种特定的病原体或异物。如人体第三道防线属于特异

21、性免疫。 5.说明安排免疫的意义 安排免疫：依据某些传染病的发生规律，将各种平安有效的疫苗，根据科学免疫的程序，有安排地给儿童接种，以达到预防、限制和歼灭相应传染病的目的，这种有安排地进行预防接种，简称安排免疫。 6.酗酒、吸烟对人体健康的危害 (1)低浓度的酒精(0.25%以下)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用。 (2)酗酒对人体的健康造成的危害有：酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页