三年级语文上册第四单元知识点梳理.docx

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1、三年级语文上册第四单元知识点梳理人教版小学语文三年级上册第四单元学问点梳理 人教版小学语文三年级上册第四单元学问点梳理 第四单元 1、听写第四单元的生字和词语。 2、欣然怒放：生气，生气；形容气概很盛。含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以望见。 深夜气温过低，开花也不（相宜适合）。晚上九点左右，昙花向人们（展示呈现）漂亮的笑脸。我们（留心细心）视察，就会发觉，不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，明丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中醒悟）；夜

2、来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）。 植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着亲密的关系。 以上部分要求默写。4、几（）（）尽（）（）称（）（）看（）（）待（）（）磨（）（）5、听说蜜蜂有（分辨方向）的实力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。 （尽管）它们逆风而行，沿途都是一些生疏的景物，（但）它们确的确实地飞回来了。 蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法说明的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的驾驭。 从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？ 法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。 6、假如蜜源离蜂箱不到一百

3、米。它们就会跳（圆舞）；假如蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋） 7、玩出了名堂中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要擅长视察，擅长思索）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋） 8、读了找骆驼的课文，我们相识了一位（擅长视察和思索）的老人，他通过视察发觉了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他望见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又望见路的左边有一些（蜜），右边有一些（

4、米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还望见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。9、具（）侧（）正（）湿（）真（）测（）证（）温（）简（）访（）播（）蜜（）筒（）坊（）插（）密（）评（）辫（）燥（）俄（）坪（）辨（）躁（）饿（）苹（）瓣（）操（）娥（） 10、“月”旁的字一般和（）有关，例如（）。“”旁的字一般和（）有关，例如（）。“”的字一般和（）有关，例如（）。 以上两道题目自己举例。 12、（鲁班）视察带齿的草叶，独创了（锯子）；牛顿视察落地的苹果，发觉了（地球有吸引力）；（瓦特）视察水烧开后的茶壶，独创了（蒸汽机）。（详见语文园地四宽带网） 13照样子改写句

5、子。 例：我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。 1商人找到了骆驼。 商人把骆驼找到了。 骆驼被商人找到了。 2.我写完了3.我打扫干净了教室。 14填上适当的量词。 一()显微镜一()本能一()小蜜蜂一()图画一()汗水一()骆驼 15、默写语文园地四读读背背。 三年级语文上册第四单元学问点汇总三年级语文上册第四单元学问点汇总1、听写第四单元的生字和词语。2、欣然怒放：生气，生气；形容气概很盛。含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以望见。深夜气温过低，开花也不（相宜适合）。晚上九点左右，昙花向人们（展示呈现）漂亮的笑脸。我们（留心细心）视察，就会发觉，不同的花开放的时间是不同的。

6、3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，明丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中醒悟）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）。植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着亲密的关系。以上部分要求默写。4、几（）（）尽（）（）称（）（）看（）（）待（）（）磨（）（）5、听说蜜蜂有（分辨方向）的实力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些生疏的景物，（但）它们确的确实地飞回来了。蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，

7、（而是）一种我无法说明的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的驾驭。从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。6、假如蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；假如蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）7、玩出了名堂中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要擅长视察，擅长思索）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）8、读了找骆驼的课文，我们相识了一位（擅长视察和思索）的老人，他通过视察发觉

8、了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他望见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又望见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还望见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。9、具（）侧（）正（）湿（）真（）测（）证（）温（）简（）访（）播（）蜜（）筒（）坊（）插（）密（）评（）辫（）燥（）俄（）坪（）辨（）躁（）饿（）苹（）瓣（）操（）娥（）10、“月”旁的字一般和（）有关，例如（）。“”旁的字一般和（）有关，例如（）。“”的字一般和（）有关，例如（）。以上两道题目自己举例

9、。12、（鲁班）视察带齿的草叶，独创了（锯子）；牛顿视察落地的苹果，发觉了（地球有吸引力）；（瓦特）视察水烧开后的茶壶，独创了（蒸汽机）。（详见语文园地四宽带网）13照样子改写句子。例：我拿出了一本练习册。我把一本练习册拿出来了。1商人找到了骆驼。商人把骆驼找到了。骆驼被商人找到了。2.我写完了3.我打扫干净了教室。14填上适当的量词。一()显微镜一()本能一()小蜜蜂一()图画一()汗水一()骆驼15、默写语文园地四读读背背。三年级语文上册第三单元学问点梳理 三年级语文上册第三单元学问点梳理 第三单元一、生词jnxnxwnyrnfiwpnmnbnpodudn（细心）（希望）（依旧）（飘舞）（

10、舍命）（奔跑）（抖动）djnshsqinhwnhunxnzhochutusnq（大惊失色）(千呼万唤)(找寻)(没精打采)mfnjxqnlinliyshnziynryupio(磨坊)(接着)(凉爽)(留意)(扇子)(燥热)(邮票)linshunshzixinzbluqwixintin(凉快)(柿子)(仙子)(菠萝)(气味)(香甜)linshijijnyulinlinynshfnshu(粮食)(加紧)(油亮亮)(杨树)(丰收)二、词语qucnzhunchnjnxixymilzyoshi（冷却）（村庄）（向往）（休息）（一枚）（梨子）（钥匙）chnzhelbwcibnfnxinliyshn（趁着）

11、（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）三、多音字组词m（磨坊）fn（磨坊）shn（扇风）磨坊扇m（磨刀）fn（牌坊）shn（扇子）四、课文理解9古诗两首1、默写两首古诗。夜书所见：萧萧，。知有儿童，。九月九日忆山东兄弟：，每逢。遥知，遍插。2、词语说明萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。山东：华山以东，指王维的家乡。独：单独。异乡：他乡逢：遇到，遇到。倍：加倍。遥：遥远。3、古诗意思夜书所见：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他突然看到远处篱笆下的灯火，那应当是孩子们在捉蟋蟀。九月九日忆山东兄弟：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念

12、家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们肯定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。10风筝1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要找寻飞走了的风筝？（因为风筝寄予着孩子们的欢乐，寄予着他们的华蜜，寄予着他们对将来的向往和希望。）2、课文的写作依次（做风筝放风筝找风筝）3、学了本文，我感受到孩子们的心情改变：（做风筝时的向往和希望放风筝时的愉快找风筝时的难过和悲观）4、找出课文中描写心情的词语（欢乐细心愉快大惊失色哭了没精打采）5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天难过悲观）11秋天的雨1、背诵全文2、课文按（总分总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。3、课文从

13、哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色调、气味、告知小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“带给小挚友的是一首快乐的歌”？（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着特别好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告知小动物们冬天快要来了）12听听，秋的声音1、我会读：手臂振动歌韵吩咐拂过歌吟宽阔音乐厅绽开匆忙2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的吩咐、秋风拂过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）语文园地三1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：秋天的果园。2、我的发觉：会写表

14、示颜色的词语（课文49页）ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，漂亮的花朵，愉快地唱歌。4、背诵和默写“读读背背”背诵花鸭和彩霞 三年级语文上册第四单元学问点汇总（苏教版） 三年级语文上册第四单元学问点汇总（苏教版） 11第八次 1、这是一篇外国历史故事。课文讲解并描述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丢失信念，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，最终赶跑侵略军取得最终的成功。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神。 2、布鲁斯会怎样动员几乎

15、失去信念的士兵？他满怀信念地对士兵们说：“俗话说，失败是胜利之母。你们知道吗？一只小小的蜘蛛经验数次失败后，最终把网结成了，正因为它的执著精神，面对失败从不灰心，所以才会胜利。我们是坚毅的战士，莫非还不如一只小小的蜘蛛吗？只要我们信任自己，全身心地投入到战斗中，就肯定会取得成功！” 12卧薪尝胆 1、这是一篇中国历史故事，表现了越王勾践励志图强的精神。同时告知我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得成功的道理。 2、“卧薪尝胆”的意思。薪：柴草。胆：苦胆。躺在柴草堆上品尝苦胆。课文中说明“卧薪尝胆”的意思的句子是：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先

16、尝尝它的苦味，提示自己不忘兵败会稽的耻辱。 “受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。吴王还可能受的屈辱有：给夫差脱鞋，侍候夫差上厕所。夫差出去游猎时，勾践要跪伏在马下，让夫差踩着他的背上马。 3、“建议”造句。老师给了我们许多学习上的建议。 4、由这篇课文可以想到的格言：有志者事竟成。 想到的对联： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 5、源于历史故事的成语：望梅止渴草木皆兵 指鹿为马闻鸡起舞 13世界上第一个听诊器 1、这是一篇科学故事。法国医生雷奈

17、克从孩子玩跷跷板受到启发，用喇叭状的空心木管独创了世界上第一个听诊器。故事告知我们只要擅长视察，肯动脑筋，就能有所发觉，有所创建。 2、“假如就”、“果真”造句。 假如我们努力学习，就肯定能取得好成果。 天气预报真准，今日果真下雨了。 3、雷奈克有什么样的品质？擅长视察、擅长思索、擅长实践。 三年级语文上册第七单元学问点梳理 三年级语文上册第七单元学问点梳理 第七单元学问梳理 一、生字 神威(shn)德国兵(bng)战场(zhn)斧头(fu)木匣(xi)当时(ch)捧起(png)软弱(nu)朴实(s) 二、多音字 难nn（莫非难过）nn（难民灾难） 钻zun（钻研钻心）zun（钻石钻井） 壳k

18、（蛋壳贝壳）qio（地壳） 埋mi（埋起来安葬）mn（埋怨） 数sh（数字数学）sh（数一数数不清） 便bin（便利便利）pin（便宜大腹便便） 量ling（量地量杯）ling（数量胆识） 答d（答应答理）d（回答答案） 兴xn（兴奋兴起）xn（兴奋爱好） 处ch（到到处所）ch（境况相处） 三、近义词 独创创建招架抵抗成功胜利擅长擅长危急紧急躲避躲藏 四周四周随意随意果真果真 缘由原因确定决心虚心虚心 愤怒生气朴实朴实高傲傲慢 观赏欣赏埋怨埋怨 靠近接近(靠近)迟疑迟疑 四、反义词 进攻防守成功失败惊慌轻松 平安危急斗争和平起先结束 难受快乐随意仔细软弱刚毅 荒芜繁华朴实华丽虚心傲慢 和谐争

19、吵羞愧荣耀迟疑坚决 机智迟钝新颖一般猛烈和顺 五、词语积累 【关于斗争的词语】 炮火连天破釜沉舟所向无敌 攻无不克兵临城下金戈铁马 【关于改变的词语】 改变多端千变万化日新月异 风云突变瞬息万变今非昔比 【形容傲慢的词语】 傲慢自满矜功自伐居功自傲 目空一切不可一世恃才傲物 【与狮子或鹿有关的词语】 逐鹿中原指鹿为马鹿死谁手 河东狮吼狮虎当道 三年级语文上册第六单元学问点梳理 三年级语文上册第六单元学问点梳理 一、生字 中断（dun）相（xing）对空（kng）蒙（mng） 浓抹（m）亦（y）奇淡妆（zhung） 适宜（y）潋（lin）滟（yn）欲（y）望 方好（ho）孤（g）帆（fn）蓝（l

20、n）天 懒（ln）散划（hu）船威（wi）严 虫卵（lun）肥料（lio）海参（shn） 富裕（ro）倒映（yng）舔（tin）着 威猛（w）五颜（yn）六色形（xng）状 渔（y）民祖辈（bi）瑰（gu）丽 岛屿（y）鸟粪（fn）富裕（ro） 栖（q）息绽（zhn）开茂（mo）密 汇（hu）合涨（zhng）满欣（xn）赏（shng） 宿舍（sh）诱（yu）人融（rng）化 挡（dng）住刮（gu）风视（sh）线 浸（jn）染贡献（xin）药（yo）材 松软（run）葱（cng）茏千丝万缕（l） 澄澈（ch）闪烁（yo）一应（yng）俱全 海滨（bn）口福（f）琳（ln）琅（lng） 二、多音

21、字 参（cncnshn）划（huhu）栖（qx） 得（deddi）舍（shsh）涨（zhngzhng） 三、近义词 奇丽绚丽交织交织威猛威猛富裕富有 溶化消融青翠青翠观赏欣赏绚烂绚丽 乐意情愿闪烁闪耀精彩出众 无奇不有一应俱全 四、反义词 富裕贫困浩大微小茂密稀疏丰富贫乏 溶化凝固珍贵廉价密密层层稀稀拉拉 光明昏暗澄澈浑浊热忱冷淡 无奇不有一无全部 五、词语积累 大海捞针海阔天空空中楼阁沧海桑田天际海角 五湖四海枝繁叶茂古木参天万木争荣根深叶茂 车水马龙络绎不绝鳞次栉比万家灯火四通八达 灯红酒绿人云亦云海防前哨风景美丽物产丰富 五花八门凹凸不平各种各样成群结队飘飘摇摇 千姿百态渔业工人四脚朝天

22、祖祖辈辈郁郁葱葱 密密层层酸甜可口又松又软又肥又厚琳琅满目 无奇不有大饱口福物美价廉旅游胜地闻名遐迩 【带“海”字的词语】 大海捞针海阔天空空中楼阁沧海桑田天际海角 五湖四海 【描写树木的词语】 枝繁叶茂古木参天万木争荣根深叶茂 【描写城市的词语】 车水马龙络绎不绝鳞次栉比万家灯火四通八达 灯红酒绿 六、词语搭配 (绽开)的花朵(盛开)的花朵(懒洋洋)地蠕动 (慢吞吞)地蠕动(富裕)的西沙群岛(可爱)的西沙群岛 (嫩绿)的叶子(碧绿)的叶子(各种各样)的野花 (五彩缤纷)的野花(水里)的影子(地上)的影子 (澄澈)的池水(碧绿)的池水(五彩缤纷)的焰火 (转瞬即逝)的焰火 七、积累句型 第22

23、课富裕的西沙群岛 1.关联词：(因为)海底凹凸不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色调就不同了。 2比方句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 第23课漂亮的小兴安岭 关联词：小兴安岭一年四季景色迷人，是一座漂亮的大花园，(也)是一座巨大的宝库。 拟人句：小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。 第24课香港，绚烂的明珠 关联词：(1)(因此)，香港的市场是一个“万国市场”。 (2)(所以)，人们又把香港称作“美食天堂”。 比方句：(1)每当夜幕驾临的时候，香港就成了灯的海洋。 (2)港湾里闪烁的灯光，像五彩缤纷的焰

24、火，洒落人间。 三年级语文上册第五单元学问点梳理 三年级语文上册第五单元学问点梳理 1、（恭候等候）大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！（探望拜见）我特地前来（拜见）恩师。孔子不远千里，来到洛阳（探望）老子。2、依据句子的意思写出相应的成语。白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）非常出名。（远近著名）形容旅途非常辛苦。（风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）学习是没有止境的。（学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国宏大的（思想家）和（教化家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（论语

25、）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。4、学习了孔子拜师，我知道了，人们敬重孔子的品德，是因为：（孔子虚心好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品德，是因为：（老子虚心有礼，爱惜晚辈，诲人不倦）。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？5、组词。论（）（）曲（）（）闷（）（）干（）（）降（）（）重（）（）作（）（）溜（）（）乘（）（）6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，渐渐下降，变成了地。写出这句话中的几组反义词。（）（）（）（）7

26、、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的改变），他呼出的气息，变成了（四季的风）和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（宽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂密的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）8、形近字组词。扑（）爪（）枝（）机（）仆（）瓜（）肢（）肌（）血（）枪（）县（）跨（）皿（）创（）具（）夸（）性（）姓（）吏（）史（）9、写出下列词语的近义词。才能（）出名（）节约（）漂亮（）坚固（）似乎（）宝贵（）慢慢（）10、赵州桥的这种设计，在建桥史上

27、是一个（创举），既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不简单被大水冲垮），又（减轻了桥身的重量），（节约了石料）。11、这座桥不但（坚实），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精致的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出漂亮的水花）；有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。全部的龙好像都在（游动），真像活了一样。（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚实，而且美观。）。12、你会用下列关联词语造句吗？既又不但而且有的有的还有的13、（）著名（）相间（）倒置舍（）求（）头（）脚（）积（）成（）（）口（）声（）邻（）舍（）应外（）14、学了第

28、五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了虚心好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参与建立的；我们还观赏了名画（清明上河图）。16、请按依次默写出十二生肖（包含地支和生肖）：17、（）的雷声（）的大地（）的云（）的树木（）的天空（）的草地（）的湖水（）的阳光（）的山村精致的（）宏伟的（）世界著名的（）喧闹的（）坚实的（）白发苍苍的（）珍贵的（）宽阔的（）奔腾的（）澎湃的（）繁华的（）迷人的（）18、改正下列句子的错别字：学习是没有只镜的。（）赵州桥特别艰固。（）他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参与这个会意。（） 三

29、年级语文上册第四单元复习学问点（S版） 三年级语文上册第四单元复习学问点（S版） S版语文三年级上册第四单元复习学问点一、复习课文：1.早发白帝城赞美了三峡的壮丽，表达了作者（开心激烈）的心情；绝句呈现了明媚的自然景色，抒发了作者对大自然的宠爱和想远游东吴的思想感情2.庐山的云雾讲解并描述了庐山的秀丽、云雾的千姿百态、瞬息万变，抒发了作者酷爱大自然、酷爱祖国的思想感情；3.锡林郭勒大草原写草原漂亮欢腾的景色，表达了作者酷爱大自然、酷爱祖国的思想感情；4.赵州桥介绍了赵州桥的设计特点，反映了我国古代劳动人民的勤劳、才智和才能。二、背诵、背写：庐山云雾、锡林郭勒大草原2自然段、古诗两首（默写）三、

30、听写景色秀丽尤其增加覆盖充满茫茫遮挡缠绕幽谷广袤光线铃铛不仅安闲间或牧民骑马挥动矫捷散落散发设计主持宏伟创举冲垮减轻坚实美观雕刻精致杰出才智百灵鸟捉迷藏瞬息万变一泻千里腾云驾雾变化无常千姿百态云遮雾罩流连忘返山丹丹花回首遥望双龙戏珠历史遗产四、比较组词诗（）帝（）岩（）绝（）岭（）伯（）船（）景（）幻（）持（）带（）崖（）艳（）铃（）泊（）般（）影（）幼（）增（）漆（）慢（）笼（）弥（）茫（）匹（）铺（）丹（）憎（）添（）漫（）咙（）称（）范（）四（）辅（）舟（）铃（）仅（）闲（）偶（）牧（）骑（）挥（）罩（）玲（）仪（）闭（）遇（）玫（）崎（）辉（）置（）五、多音字hun（）b（）lng（）

31、x（）mi（）zhu（）还泊笼系没爪hi（）p（）lng（）j（）m（）zho（）六、填空1.填动词（）芳香（）鞭子（）冲击力（）重量（）石料（）水花2.填修辞词（）的天幕（）的山丹丹花（）的大海（）的感觉（）的野草（）的湖水（）的银河（）的雄鹰（）的白马（）的牛羊（）的草滩（）的图案（）的野花（）的水花（）的云雾（）的马背（）的铃铛花（）的遗产（）的草原（）的牵牛花（）地翱翔（）地歌颂（）地挥动（）地撒欢七、近义词神奇覆盖充满清晰广袤清亮光线欢腾矫捷著名宏伟减轻节约坚实才智珍贵欢快八、反义词巨大清晰增加广袤凉爽欢腾矫捷欢快安闲间或减轻节约坚实美观精致杰出九、量词一（）玉带一（）冰山一（）湖水

32、一（）蒙古包一（）轻烟一（）白马一（）拱桥一（）龙两（）黄鹂一（）白鹭十、特别词语AABB词语：飘飘悠悠蹦蹦跳跳含数字的词语：千姿百态一泻千里十一、仿写造句1.草原不仅漂亮，还是个欢腾的世界。2.3.那些覆盖在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽。（仿写）4.那里有高峰，有幽谷，有溪流，尤其是变化无常的云雾，更给它增加了几分神奇的色调。（仿写） 三年级语文上册其次单元学问点梳理 三年级语文上册其次单元学问点梳理 其次单元一、看拼音，写词语。jiowisnbxinpynwnhunkui（郊外）（漫步）（胸脯）（仰视）（欢快）minbozhhuzhynhnzynzykx（面包渣）（或者）（寒冷）（

33、自言自语）（惋惜）kndnurnhunbnluntiownzhundtu（确定）（果真）（欢蹦乱跳）（宛转）（低头）chnshynntrnlkrnxndodlin（诚恳）（英勇）（突然）（立即）（人行道）（端详）zhoxinjbinnzhnbijiojunmsh（照相机）（摆布）（打算）（胶卷）（秘书）zzhshjzhzhunoorjnzho（杂志社）（记者）（转告）（高尔基）（根据）culinylinquizhmndzhxuji（侧过脸）（一辆）（惊奇）（闻名）（地质学家）zhumcnqioqiodushnynynshish（捉迷藏）（静静）（躲闪）（密密层层）zhunlizhunqxnql

34、shpnzhntudn（转来转去）（爱好）（历史）（平整）（推动）lxnzhunmnkochqnlnyj（旅行）（特地）（考察）（秦岭）（遗迹）chnuzhnjndknwjnjnin（成果）（震惊）（大坑）（卧进）（纪念）二、四字词语来回跳动惹人宠爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚密密层层转来转去闻鸡起舞三、复习课文1、第五课灰雀中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁敬重、爱惜小男孩，小男孩是一个诚恳天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔

35、基关切爱惜小男孩，小男孩崇敬、酷爱高尔基）4、小男孩摆布了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很仔细给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐性地等小男孩）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：童年在人间我的高校6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力气肯定特别大。它应当把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着擅长发问、勤于思索、不断探究的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚恳守信）9、我知道描写守信用的成语有：一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果10、我还知道的名人名言：爱好是最好的老师（爱因斯坦）到处是创建之地，每

36、天是创建之时，人人是创建之人（陶行之）11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比方有志报国的人刚好奋起。四、背诵1、有一年冬天，列宁。他每天。公园里有一棵，树上有：两只胸脯是列宁走到下，停下来，这三只，还给它们带来。，一只胸脯是。它们在树枝间，地歌颂，特别。2、这么重的大石头从天上掉下来，力气。它应当，可它？3、课文32页读读背背里的名人名言。五、多音字sn（漫步）xin（照相机）jun（胶卷）散相卷sn（松散）xin（信任）jun（试卷）dn（停当）jio（老师）yo（要求）当教要dn（当时）jio（教书）yo（不要）六、简单写错的字郊外胸脯仰视或者宛转英勇低头突然胶卷

37、旅行考察遗迹纪念卧进 三年级语文上册第八单元学问点梳理 三年级语文上册第八单元学问点梳理 第八单元一、多音字组词。lu()hung()s()j()ji()落晃似系假lo()hung()sh()x()ji()yng()xng()j()sh()dio（）应兴给数调yng()xng()gi()sh()tio（）二、组词：忧()投()列()绪()述()通()犹()没()烈()堵()术()痛()险()俩()绳()瓶()俗()买()检()两()蝇()拼()裕()卖()盼()贴()既()糖()愿()援()扮()站()即()塘()原()缓()担（）励()猜()予()胆（）厉()请()矛()三、近义词姿态姿态镇

38、静冷静、镇静情愿情愿激励鼓舞、激励、勉励隧然突然盼望希望、渴望欢乐愉快、兴奋、开心激烈感动富裕宽绰、富有胜利成功顺当顺当真诚真挚、真诚祝愿庆贺兴致勃勃欢欣鼓舞、喜不自胜救济资助信任信任得偿所愿心满足足恋恋不舍恋恋不舍淘气顽皮马上立即四、反义词慢吞吞急匆忙迟疑坚决长久短暂热情冷淡镇静惊慌窄宽危急平安胜利失败和善凶狠得偿所愿事与愿违信任怀疑五、课文问题：其次十九课、读了掌声这课你相识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子起先是一个自卑愁闷的孩子在同学们的掌声激励下她变得活泼可爱，很坚毅。体会：当别人身处逆境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处逆境的时候也要珍惜别人的掌声。第一次：是激励的

39、掌声，其次次是赞扬的掌声。同学们的掌声激励着英子走出自卑的阴影。激励着英子鼓起志气微笑着面对生活。第三十课、懂得试验能胜利的缘由。1、女孩是一个精彩的指挥者，具有舍己为人的品质。2、同伴们能够团结合作，协作默契。31、你相识了怎样的一个金吉娅？金吉娅和善、有爱心，有一颗金子般的心。六、积累背诵1、熟记外貌、神态、景物、颜色的叠词。2、背默三字经。3、成语。 三年级语文上册第一单元学问点梳理 三年级语文上册第一单元学问点梳理 一、生字词Pngbyuxzhoynhunchngzhohjngl（坪坝）（嬉戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）pioynghdihoqfngwizhchundidbn（飘

40、扬）（蝴蝶）（新奇）（凤尾竹）（穿戴）（装扮）yohungtngzhngczhungkngquwjibirno（摇摆）（铜钟）（粗大）（孔雀舞）（雪白）（喧闹）jizhungzhxishngkirngmownshuhlng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）ybnzhngjngynrnzhmshjnyuqshuzhng（一本正经）（引人注目）（用劲）（好玩）（手掌）hubndioygunchbifcngcngshznmn（花瓣）（钓鱼）（视察）（白发苍苍）（好像）（咱们）juxnjrnbinziyngqfngdngfnllling（决心）（尽然）（辫子）（志气）（峰顶）（奋力）（力

41、气）zhngypshnyngq（最终）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们华蜜的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a)课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。其次件：我发觉了草地会变色及其变色的缘由）b)草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）c)这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟欢乐的童年生活。（留意：文章想表达

42、的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者欢乐的童年生活。）3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的志气和信念；在与人相处的过程中，要擅长相互学习，相互激励，共同进步的道理。a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互道谢？（能从他人身上吸取力气，擅长向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛苦，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃

43、苦耐劳，以苦为乐，有很强的独立精神。3）采摘槐米虽然特别辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外宁静的句子。这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，似乎都在。最好玩的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。2、其次课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。3、背诵第三课其次自然段。我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。4、默写小儿垂钓四、比较组词：评（评价）粗（粗大）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（好像）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字：ho(爱好)j(奇数)ji（假发）jn(用劲)新奇假劲ho(好处)q(惊奇)ji（假日）jng(劲敌)sh(似