教师考核评价与衡量方案设计.pdf

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1、.平子小学教师工作评价方案 2017-2018 学年度 第一局部：总如此与指导思想 1、为了使我校的各项管理工作进一步科学化、规 X 化、某某化,最大限度地调动教师的工作积极性,全面贯彻党的教育方针,提高我校教育教学质量,特制定本方案.2、我校此方案的依据是义务教育法、教师法、普与九年义务教育 100 条、教师工作评价方案和新课程标准精神.3、评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面.每个方面都应有实施细如此和相应分值,每个目标均根据教师工作情况核算出分数,一月一汇总,期末总评.4、我校成立以校长孟鸿霄为组长、由副校长贾小军、教务主任 X 虎元、教师杨高锋、王星儒为成员的考评小组.第二局部：评

2、价原如此 1、公开、公平、公正、科学、某某的原如此.2、导向性原如此.既要表现当前教育开展趋势和现代教学理论,又要以教师开展为本,尊重教师的人格和个性.3、开放性原如此.学校的中心工作是教学,对教师的教学工作评价不能死搬硬套、要看过程、重效果.4、可行性原如此.工作评价应符合当前教育改革的开展趋势.要结合学校的实际情况,具体明了、可操作性强,便于.实施.第三局部：评价内容、细如此和分值 一教师素质评价20 分 1、职业道德、政治思想素质考核：1参加学校的集体活动、政治学习和升旗仪式准时无误.缺一次扣 0.5 分,学习记录或体会缺一次扣 0.1 分.2不得散布和传播有损于党和国家利益的言论,不能

3、非法上访.否如此一次扣 0.5 分.3对参与、赌博活动或工作期间酗酒闹事的,发现一次扣 0.5 分.4擅自离开学校,私自调课,缺课一次扣 0.5 分.5违反工作纪律,上班时间聊天、接打手机、搞娱乐活动和其他与工作无关和活动,发现一次扣 0.5 分.6工作态度不端正,不认真遵守教师一日常规,不积极组织课堂教学,不使用普通话,发现一次扣 0.5 分.7不学习、不研究、不进取,教学水平低,教学方法不改良、教学质量不能提高,期末经考核小组评议认定扣 0.5分.8违背教师职业道德,不尊重、甚至训斥指责学生家长,对家长提出的合理化意见或建议置之不理,家长问卷满意率低于 60%扣 0.5 分.9拉帮结派,破

4、坏学校安定团结局面,不服从工作安.排,放学不送路队,不与时护校,不履行值日人员职责,一次扣 0.5 分.10衣着整洁,精神饱满.不穿短裙短裤,不穿脱鞋,不施浓妆,不留怪发,举止端庄大方,谈吐得体,假如有违背,发现一次扣 0.5 分.11私自乱收费、乱罚款、乱摊派、乱订资料一次扣0.5 分.12体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试一人一次扣 0.5 分.13不注重班级财产的安全,不重视学生的安全教育或安全教育不到位,发生财产丢失或学生出现安全事故一次扣一分.备注：师德考评实行一票否决制,考评低于 5 分或造成恶劣影响的一票否决.2、教师的业务能力10 分 1每学期对全体教师进

5、展一次业务考核,以新课程标准、教材、学校组织的校本研修内容、校本教材读本等为内容进展闭卷测试.85-100 分为优得 4 分,80-84 分为良得 3分,70-79 得 2 分,70 以下得 1 分.试卷由中心校或学校负责.2教师的根本功3 分 根本功训练有计划,按教务处对教师平时作业的评价分优、良、中、差,分别得 1 分、0.8 分、0.7 分、0.5 分；.作业或替写发现一次扣 0.5 分.积极参加各级组织的有关教师素质的活动或比赛,同比全镇前三名得 1 分,4-9 名得 0.7 分,缺一次扣 0.5 分.积极参加课堂教学等级评估活动,材料齐全计 1 分,缺一项扣 0.5 分.3校本研修与

6、教研教改.3 分 积极参加学校的校本研修和教研教改活动,做到有计划、有记录、有学习心得,缺一项扣 0.5 分.按时参加学校的听课、评课、说课,缺一次扣 0.5 分.按时参加教研组组织的集体备课、专题研究、经验交流、公开课、观摩课、电教课等教研活动.缺一次扣 0.5 分.二教学质量评价40 分 教学成绩以前一次素质测试为标准,分优秀率10 分、与格率10 分平均分10、差生转化率10四项考评.1、优秀率、与格率、平均分、转化率首先采取纵向比拟,每期求出各自较上一次测试增长值 a；再求出同年级通透头课较上一次测试增长值 b.每项以 8 分为标准,各自的 a 与共同的 b 相比拟每高一个百分点或 1

7、 分加 0.2 分,每低一个百分点或 1 分扣 0.2 分.2、四项指标中的其中一项在上一次测试时为对照学校同头课第一,本次测试又保持第一,该项得 10 分.3、优秀率、与格率、转化率,其中一项为 100%者,该项.得 10 分,依次类推.4、体、音、美、英 语 等 科 教 学 成 绩 的 考 评.a、以参加上级举行的活动获奖情况给与评价,在镇以上举行的活动中获集体一等奖该科的辅导教师教学成绩取全校最高分；在镇获二等奖或在县里获奖集体奖,取中等分.b、上级没有举行相关活动,由考评小组根据教师平时的教学情况和学校举行有关活动的情况给与某某评议打分.c、在县举行的活动中没有取得名次或在镇举行的活动

8、中获倒数第一的教学成绩得最低分.d、学生与家长满意率在 70%以上者计全校最高分,每下降 10 个百分点扣 1 分.三教学常规考评20 分 1、备课5 分 1教师能备课认真,教案书写规 X、工整计 1 分.2教案超前一周完成,讲课时携带教案、讲课内容与教案一致计 1 分.3教案课时数量符合要求,能把握重难点并有解决方法计 1 分.4能够精心设计教学过程,学法运用科学,课堂训练效果显著,检测题针对性强,又层次计 1 分.5 教案格式正确,项目齐全.有教材分析、教学过程、课堂小结、课后反思、板书设计计 1 分.6在中心校或教体局的教案检查中获优秀的奖励 1分,较差的扣 1 分 2、作业批改5 分

9、3、1作业布置符合教材内容、数量适当、难度适宜、有层次、有针对性计、对不同学生有不同要求计 1 分.2作业批改与时全面,紧跟教学进度,做到全批全改,批语工整规 X,有针对性、艺术性、激励性计 1 分.3作业批改记录填写规 X,记录详实计 1 分.4对学生的作业书写有要求,学生的作业工整、干净正确率高计 1 分.5练习册、单元页子、月考或其他测试试卷评改认真、坚持原如此、公正打分,不弄虚作假计 1 分.6每期每科关于教师的作业布置量和评改调查学生或局部家长一次,按照问卷方式进展某某评价,满意率 80%在以上不扣分,在 70%-79%扣 02 分,在 60%-69%扣 0.5分,在 50%-59%

10、扣 1 分,满意率不足 50%扣 2 分.3、对学生的辅导2 分 1对学生的辅导有计划,有差生转化措施,能耐心、详细地进展辅导,计 1 分.2有辅导记录、差生转化记录分别计 0.5 分.3辅导效果显著,学生进步较快可奖励 0.5 分；反之学生思想学习纪律明显退步如此可扣 0.10.5 分.4、第二课堂2 分 1制定符合学生自身特点和学校实际情况的第二课堂活动计划,并且有活动开展的记录计 1 分.2活动的开展次数足,效果良好计 1 分；活动开展一般化可酌情扣分.5、任务完成情况2 分 1教师在办公室的物品和教室讲桌上的教学用品摆放整齐、卫生清洁.检查时假如有扣分一次扣量化分 0.5 分.2按时上

11、交各种档案材料、学习材料、学生收费,否如此一次扣 0.2 分.3积极按时、按质、按量完成上级领导部门或主管领导布置的各项任务,计 1 分.4妥善保管和使用教参、教具、电教器材、实验器材,非正常损坏除照价赔偿外,一件扣 0.5 分；用完后不与时上交造成丢失的双倍赔偿并扣 1 分.6、课堂教学6 分 1认真遵守课堂教学常规管理制度.查堂时发现不积极组织课堂教学活动或做与教学无关的行为一次扣 0.5 分.其它违背课堂教学常规管理的一次扣 0.5 分.2课堂教学等级评估优秀 4 分只取一人,其他按名次分别计 3.8、3.7、3.6、3.5 分,每一个分值 2 人,不合格计 3 分.够积极参加学校组织的

12、优质课活动计 1 分.不参加者为零分.四考勤5 分 1教师到校实行点名制,无论任何原因预备铃响后不在学校即视为迟到或旷课.2迟到一次扣 0.2 分,早退一次扣 0.5 分,病假一天扣 0.2 分,事假一天扣 0.5 分,旷课一节扣 0.5 分,工作时间外出一次扣 0.1 分.3准时参加县、镇、学校组织的学习活动与会议,缺席一次扣 1 分,请假一次扣 0.5 分.特殊情况由中心校领导或校长批准除外.4教师未准时值日或护校一次扣 0.2 分.五工作量8 分 1任一门主科教师工作量为每周 25-30 课时,任两门主课为每周 20-25 课时,每超一课时加 0.5 分.2管理人员加周工作量标准：校长、

13、书记 6 节,副校 长 5 节,主任 4 节,教研组长、少先队辅导员、现金出纳、实物保管、电教员 2 节.3学生人数以开学前一周为准,少一人扣 0.1 分.4每请假一天扣两节工作量.六奖惩项目5 分 1提示:前五项中已有奖惩方案的本条不再生效；本.次奖惩不计入月评中,期末凭证书或文件一次性考评.2教师个人在活动中获奖,省级与以上一、二、三等奖分别计 3、2.5、2 分；市级分别计 2.5、2、1.5 分；县级分别计 2、1.5、1 分；镇级分别计 1.5、1、0.5 分；校级分别计 1、0.5、0.2 分.3所教学生在活动中获奖,省级以上二等奖以上得 3分；省级三等奖、市三等奖以上、县一等奖得

14、 2 分；县二、三等奖、镇一等奖得 1 分；县三等奖以下加 0.5 分.4集体奖：县级一、二、三等奖分别奖 2、15、1 分；镇一等奖 1.5 分；校一等奖 0.5 分.不是主管部门组织的分数折半 5教师荣誉称号：特级教师 5 分、学科教师 4 分、名师 3 分、学科带头人、骨干教师 2 分.6各项活动或教学竞赛在我镇倒数第一名的扣 3 分.7因工作方法简单粗暴造成恶劣影响的酌情叩 2-5分.第四局部：总评 1、实行月评制,从高到低对教师进展排序,教师签字后上报中心校.2、教师对本方案或评比过程如有异议,可在签字当日申请复议.一经签字,不再更改.3、评价结果作为教师发放各类补贴、骨干认定、聘任、.评先、晋级、提拔重用、交流调动的重要依据.